精选八年级作文汇编八篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的八年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
而我知道，回忆不过是忘不掉的羁绊；而我知道，逃避不过是改不了的畏惧；而我知道，曾经的星空曾经的眼泪；而我知道，那些说过的话做过的事；而我知道，梦想只是不切实际的幻想；而我知道，时间的缝隙太小太小我找不到；而我知道，那些陪伴我们青春的一切一切都让人痛心；而我知道，爱和被爱不一样；而我知道，阳光洒在浅滩上的点点细碎；而我知道，你那一边微笑一边流泪的滚烫；而我知道，棱角可以磨平一切都可以习惯；而我知道，人的生命是无数的粘贴复制织成的网；而我知道一些事做与不做都一样，一些你又非做不可；而我知道，人总在寻求自我安慰；而我知道，最好不要奢望太多最好学会舍弃更多；而我知道，梦是我们的累赘我们却不能摆脱必须实现；而我知道，时如白驹过隙抓不住停不了；而我知道，小说剧集里的戎马倥偬风流倜傥却多半是想象。
我们曾经一度认为自己已经看透一切，可后来经世事洗礼过才发现自己的幼稚。谁能保证那些抹不去的记忆能在一瞬间化为乌有，成为过眼云烟。我们渐渐的融化在社会的熔炉，在这片新的文明里学会趋炎附势伪装善良，然而到了最后还是一无所获。在时光的罅隙里，我们不停的探寻，不停的博弈，一边忧郁踌躇停滞不前，一边怀揣希望鼓励自己。曾经天真无邪的脸庞，化为勾心斗角和政治斗争；曾经满头青丝，化为鬓角白发；曾经流过的眼泪负过的伤，化为功成名就的奠基。只是呢，当你真的成功了，一切仿佛都显得轻而易举了，付出的一切也显得子虚乌有了。那时的你，或许活得很潇洒，或许出手很阔绰，但是你已经失去了曾经的斗志昂扬与激情，迷失在了成功的骄傲里。你也曾跌倒受伤，你也曾眼泪氤氲滚烫。可是这些阴霾往往因为胜利而弥散。你可曾记得彼时你放飞在未来的纸飞机，早已在虚荣与自负中泯灭。你再也不喜欢坚持与付出，开始贪图享受和索取，就像你习惯了早上喝一杯咖啡而不是学生时代的奶茶，就像你习惯了早上去公园散步或晨练，而不是趴在庭院的秋千上看着鸳鸯藤顺着青墙爬的很高。
唉，你是否发现你已经变得不那么单纯不那么乐观，你是否发现自己越来越贪婪自负，你是否发现曾被你所奢望的一切变得理所当然，你是否知道这一切的一切正在一点一点地将你腐蚀。而我们都不知道，我们为什么变了这么多又该怎样变回去。
八年级作文 篇2
冬天的阳光和春、夏、秋、这三个季节的阳光各不同。春天的阳光是“柔”，它代表着活力;夏天的眼光是“美”，它代表着激情;秋天的阳光是“妙”，它代表着丰收;冬天的阳光是“奇”，它代表着温暖。冬天的阳光不像春天阳光那样轻柔，不像夏天阳光那样的娇美，不像秋天那样的惊妙。它洒在远处的山坡上，给山坡的树木们系上了一条微黄色的头带;它射在近处的湖水上，给湖水上的水藻镶上了一串黄色的钻石;它嵌在洁白的云朵上，给云朵化了妆，化了妆后的云朵更加的娇艳了，和湛蓝的天空一搭配，让纯纯的蓝和灿烂的金黄融和在一起，那颜色是多么奇异呀!它扑向那条幽静的小道，给小道围上了一条暗黄色的纱巾，使小道透出几分秀气;让人看了心里觉得暖和和的。
雾是最不寻常的。看，那雾跳动在树杈间，给树蒙上了一块白色的头巾;雾游走在湖泊上，刹那间面上起了一层白白的烟，荡漾着，摇曳着，绿色的水和白色的烟相互交融，仿佛一块翠绿的.没有瑕斑的翡翠被一块白色的丝绸给盖住了，从上往下看，淡淡的绿色中透出几分神秘，雾越来越浓，把整个家乡罩起来了，除了白色别的颜色都没有，雾中的家乡像一块白色的水晶，晶莹剔透。雾把一切都变得那么的美好，整个城市沉浸在一片安静中。
北方的冬天是看不到绿色的，树木的叶子被送秋的顽童带走了，只剩下光秃秃的树杆、树枝、树杈。而家乡的冬天绿色随处可见，不论什么树都是那么的青翠挺拔，送秋的顽童带不走它们，因为它们永远属于这座城市。树们像一个个坚强勇敢的卫士永远保护着这座城市，让这城市不受任何自然灾难的侵略，它们永远是我们的朋友，永远、永远，家乡的冬天因它们而精彩而美丽。
家乡的冬天是美丽的，是可爱的，也是温暖的。它永远是那么年轻，有活力，有魅力，有别处地方没有的颜色，它永远是温暖的，永远、永远……
评语：这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。
八年级作文 篇3
奶奶是杭州人，虽然年纪轻轻就嫁到溧水，可仍对杭州有着深厚感情。若要说起杭州，吃的美食，穿的丝绸，玩的景点，她可是样样精通，如数家珍。
真正的杭州特色，我觉得是渗透到奶奶思想中的方言，总让我们在不知不觉中跟她一道回到杭州。小时候，我最爱听奶奶说杭州话，虽听不懂，但总觉得那种语调听上去别有韵味。奶奶对杭州话也有很深的认识，她说杭州话属中国古老语系之一的吴语语系，同时也具有“半官语性”半京语性”的特点，这些术语，我问了教我们的诸夫子老师才弄通。
外地人初听杭州话，总会说：“杭州话好像有种京腔的味道。”对啊，奶奶说的杭州话就是这样，差不多每一句中都会带个“儿”音，虽然她学会了溧水话，但总掩盖不了那儿化音，早上起床她总会说：“慧慧，帮奶奶找双袜儿。”这话换了外婆，一定是说：“慧慧，帮外婆找下袜子。”这类日用品中她喜欢带“儿”，什么帽儿，鞋儿，掠儿（梳子）；食品亦是如此，麻花儿，卤菜儿，肉圆儿，不一而足……
奶奶对小孩的昵称带儿化音的也特别多：“毛毛头儿”（特别小的小孩子），“男牙儿”，“姑娘儿”……对不同职位的人同样有特殊称谓：“头儿”，“大盖帽儿”，杭州话形象生动，能够以一种物品来代表一类人，这大概就是活用了诸夫子所讲的借代的修辞吧。对了，奶奶带我出去玩，她总会说“要子儿”。看到电视里的模特，总会说：“条干儿，真不错！”最有趣的是说某人六神无主，心神不定，心不在焉总会随口说：“魂灵儿没的”，“魂灵儿吓出的”。把“灵魂”调了个头，听起来倒也新奇，别有一番妙趣！
讲到杭州话，不得不提到它的语法。杭州话习惯将宾语放在动词前，像“我饭吃过了”，正常语序是“我吃过饭了”，杭州话的说法，如同诸夫子教文言文时所讲的宾语前置，我当时就诧异诸夫子为何不举这个例子，大概他不了解杭州话。这种宾语放在前，虽然听起来有些别扭，但交流起来也不觉得难懂。
杭州话更喜欢形容词重叠：胖乎乎，瘦节节，空落落，别有书面语的韵味。杭州话还有特殊说法，如把“下”念成“落”，像“太阳落山”，“落雨”。有时候，讲话时还要带上“嗒”：“有趣嗒煞”……
从儿化音、叠词再到各种各样的语音特色；我不禁感叹：杭州话亦是有趣。我对这种有些怪怪的方言产生了浓厚的兴趣，便通过各种渠道了解杭州话。原来，在古代，由于中原文化的融入，特别是北宋后期的战乱，大量北方移民迁入杭州；南宋建都临安后，更是“士庶服饰乱常，声音乱雅”。于是，杭州就逐渐成了吴越文化与中原文化不断交流渗透的地方，语言有北方音韵，也不是怪事了。
写到这里，耳畔仿佛又听到奶奶的杭州话。想想：杭州话真是有趣！
八年级作文 篇4
小兔和小熊在同一学校上学。今天，老师布置了一篇作文《我的老师》。回到家里，小熊想了许久，也不知道写谁，便把小兔叫来了。
小兔一进门，便微笑着说：“当然是写教我们功课的老师了，他们教会了我们许多知识和做人的道理，把我们培养成有息的人，不写他们写谁？”小熊抓了抓脑袋，说：“可……可爸爸妈妈也是我们的老师呀，他们教我们走路、上楼、爬树、还有掏蜂蜜。”小兔眨了眨眼，思索了一会儿，“也是。这样吧，我们去问一下别人吧。”小熊点了点头。
他们来到了小河边，一只小鹿笑吟吟地跑到他们跟前，说：“小熊小兔，你们在干什么呢？”“我们，哦，对了，你认为谁是你的老师呀？”“我的老师，是书呀。”“书？”小熊疑惑不解的问，“为什么呀？”“因为书里面有许多知识，什么名人传记，什么文学知识，什么科学技术，还有什么艺术文化，可有用啦。我的爸爸正准备种植一些高质量的草，我看了书以后，知道了人类最新的科学技术——无土栽培。可好了，不仅质量好，而且产量高。还有，羊妈妈生不出小宝宝，我查找了有关书籍，告诉羊妈妈人类遇到这种事怎么办，她知道试管婴儿这种科学技术后，去医院做过以后，成功生出了四个小宝宝呢。”
小熊和小兔告别了小鹿。他们来到了花丛中，看见一只蝴蝶正在采花蜜。小兔走上前去，问到：“蝴蝶妹妹，请问，你认为谁是你的老师呀？”“当然是花儿了。”蝴蝶一本正经地说：“是他们教会了我采花蜜。这样，我才能活下来。有什么不对吗？”“没什么——”还没来得急说完，花丛中的花儿就七嘴八舌谈开了。“小兔！”向日葵大姐姐开口了：“这么简单的问题，告诉你，是太阳！太阳教会了我要抬着头，挺着胸做人，是不是呀？”向日葵大姐姐问了问其他的向日葵。他们点了点头。“瞎掰。”蒲公英阿姨说：“是风才对，他们教会了我敢与困难做斗争，不能被困难击倒的精神。”“都错了，是夜晚。”小熊转过头去，原来是夜来香叔叔，“你们看，是他们教会了我要做一个默默无闻，无私奉献的人。”这下小熊和小兔都蒙了。到底是谁呀？
古代的教育家孔子说过：“三人行，必有我师焉。”其实，谁都是我们的老师。亲爱的读者们，你们怎么认为呢？
八年级作文 篇5
月光拥抱黑夜，母爱温暖心房。
——题记
行走在校园里，漫步在小路间。月光似水，透过叶缝，洒落在我的衣间。暖暖的，柔柔的，拥抱住我，抚过我的心房。像母亲一样。不由得让我忆起妈妈对我的温暖。
被褥间的温暖偶尔在学校半夜被丝丝凉风唤醒，才感觉到我对妈妈的依赖。因为在家里是从未有过这样的遭遇的。夜深了，我便早早的投入被被子的怀抱。玩耍一天的我，很快便进入了甜甜的梦乡。忽然一个凉凉的东西似是不小心擦过我的身体，却又立即缩了回去，紧接着是被窝的温暖。可依然是把我惊醒了。朦胧间，熟悉的身影在我面前，月光透过窗户撒落在他的身上，柔柔的，亮亮的。我笑了笑——虽然看的朦朦胧胧，但那确是我的母亲。凉凉的双手依然把我的心捂得暖暖的。
灯光下的温暖月光飞泻进屋子里。凄白，照的我惶恐不安，心里乱作一团。我躺在床上，翻来覆去，辗转难眠。便起身，去卧室外转转。打开卧室门，昏黄的灯光迎面扑来，竟如此温暖，融化了我心中的冰山，扑灭了我心中的躁火。这使我很惊讶，便踏着柔光，来到客厅。母亲背对着我坐在沙发上的身影闯入眼睛。身旁是刚洗过晒干的衣服——还有些针和线。母亲的手忽起忽落，穿梭自如，丝毫没有注意到我在身后。我的心一下子平静下来，从未有过这样的幸福感，好想定格在那一刻。原本凄白的月光也如此柔和，温暖，昏黄的灯光包裹着我的心。更明白，这就是母爱的力量。
我信步走到了人工湖旁，月亮照耀的湖水波光粼粼，明亮而温暖，似母亲一样……
八年级作文 篇6
今天早上，阳光明媚，正是去外婆家的好时机。我叫上父母一起去外婆家。他们答应后，立刻就动身了。
路上，我看到旁边的小湖里一片绿油油的菱叶。我对父母说：“我们买点菱去给外婆吃。外婆最喜欢吃菱了，让她高兴高兴！”爸爸点了点头。我立刻走上前去问采菱的叔叔：“叔叔，我想买几斤菱去给我外婆吃。”可是那位叔叔说：“真对不起，我现在采的菱已经有人给定出了。你们就明天来买吧！”这可怎么办？明天我要上学不能来。于是，我向那位叔叔恳求着说：“叔叔，我是小学生，明天不能来。而且我家离这儿比较远。今天我要去看我外婆，你就采一些买给我吧！让我外婆也高兴高兴。”那位叔叔被我的诚心感动了，就对我说：“好吧，我就破例为你再采一些。”
我看见那位叔叔坐在一只圆圆的大木桶里面。两只手在旁边不停地划着把菱叶向旁边推开，中间出现了一条水路木桶就向前移动了。划到一处，他停了下来。然后，他翻开菱叶，看到鲜红的大菱就熟练地采了下来，放进桶中的一只篮子里。接着，他把菱叶翻了回去。然后，他再往里面划。进去一点，他就又停了下来，再翻开菱叶采那些长熟的菱。不一会儿，他就采了一篮子菱。然后，他就往回划。靠近岸边，他就把菱递给了我。我接过菱付了钱就和父母一起走了。
到了外婆家，妈妈把菱洗了洗就拿去给外婆吃。我拿起一只菱剥开，放到外婆的嘴里。外婆吃着菱，笑得眉毛都弯了。
八年级作文 篇7
开学快一个星期了，“年味”离我们已渐行渐远了，“平淡”的日子似乎又回到了我们的眼前。
“滴、滴、滴——”老妈手机短消息的提示音，我的好奇心被撩起来了。按照常理，是学校“家校通”向家长发信息的时间，以前只闻其声，未见其文。今天总算逮着机会了，老妈不在家，手机又留在家里，不看白不看，天助我也!
自从老妈的手机号码加入“家校通”后，我在学校就像一个透明人，一举一动就好像有人“监视”似的，逃不过老妈的眼神。心里总是担心老师告自己的黑状，怕放学回家与爸妈《机会面对面》《零距离》的接触，然后开始《今日说法》——好在担心总是多余的，一学期下来竟然安然无恙!我的好奇心却越来越重了，老师到底发什么信息给家长呢?
摁下手机键，一行信息映入眼帘。来自言海：今天作业大练习册第3、4两页。经家长监督孩子独立完成。有不懂的地方先多读题，看书上例题。解决不了可以给我打电话。看不出来哦，我们的数学老师这么认真，把家庭作业都发给了家长，难怪老妈对我的作业了如指掌呢!不过老师还真的很辛苦，真没想到会用自己的休息时间为我们解决难题。谢谢您，老师!
再摁下手机键，又一行信息欢快地跳跃出来。来自陈叶：本周作业摘抄、抄写生字及要背诵的课文一遍、写一篇描写自然景观的作文，字数不少于300字，祝大家周末愉快!今天课堂作业完成较好的同学有——特提出表扬。想象不出，我们平常看似严肃的语文老师，其实还蛮有人情味的。表扬的名字里有我，可我的老妈从来都不曾提过，是怕我骄傲吧，把表扬都吃了“回扣”了，嘿嘿!
窗外隐隐约约“飘”来了齐秦的《月亮代表我的心》优美歌声，我情不自已地跟着哼唱，“你问老师对我们的感情有多深，短消息代表他们的心——”
八年级作文 篇8
到乡下去看亲戚，走的时候他们让我们去摘些豆角回家吃。没能推辞掉，所以妈妈就带我去干活了——摘豆角。
走到外面，我一眼就看到豆角宝宝的栖息地。是一个小柴房，大约2米高2米宽，我跑到后面，看见里面有很多长长的，碗口粗的死树干。是用来烧火的吧？我想。妈妈搬来一架梯子，爬了上去，我踩在梯子上，它发出了“咯吱咯吱”呻吟声。我赶忙跳下来，怕他断掉。我的体重有可能将它踩断。妈妈在上面嘲笑我。我瞪了她一眼，心想，我可不是那么笨的，这的高度算什么。我后退几步，冲刺，脚一蹬，扒住房顶，往墙上再一蹬，一口气就爬了上去。上去才发现，上面不止有普通的豆角，还有紫色的豆角。我还在上面发现了野生的小葡萄，我尝了尝，甜甜的，没有一丝酸味，十分好吃，我抓了一把带回家吃。
这次我摘了半筐豆角，却累得喘不过气来。我非常开心，但也我深深地体会到了乡村生活的繁忙与辛苦，我一定要珍惜粮食，绝不浪费一粒粮食！
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