三年级自己作文3篇
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的三年级自己作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级自己作文 篇1
教学要求:
1、通过介绍“我自己”,培养学生的自省意识,和自我控制能力,教育学生从小养成良好的行为习惯。
2、引导学生掌握运用概括地介绍的方法进行习作。
一、回顾旧知
同学们,上节课我们练习写了一篇作文《说说我自己》,学习了运用具体的事例介绍自己的1个特点。谁来说说,运用具体的事例介绍自己有什么要求。
1、围绕自己的1个特点,选择典型的事例。
2、把事例的过程分成几个步骤写清楚。
3、重点地方,要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。
二、导入新课
其实介绍自己或介绍别人的[www.t262.com]文章,除了运用具体的事例来介绍的方法外,还有别的方法。现在请同学们看看下面这篇文章。
出示文章,指名读。
这就是我
我今年八岁,在东风小学读三年级。个子不高,长得很秀气,一双小手白白的,嫩嫩的。手指粗短,指头肚圆圆的,挺好看。可外祖母却经常念叨,说我长了一双笨手,我一点也不相信祖母的话,非做个样子给她看看不行,于是我什么都学着做。
我生来爱笑。母亲说,我小之际即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课之际,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家父亲、母亲好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”
我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上1个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。
我更爱看书。平时没事我就抱着一本书,这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书,就恨不得一口气把它读完。有时我看书太入迷,母亲叫我去吃饭,即使叫了上十遍,我都听不见。哪怕是肚子饿得咕咕叫,我也不想把书放下来。我身边的人都知道我爱读书,常常喊我“小书迷”,母亲更是怜爱地说我是1个“小书虫”。
这就是我,你喜欢吗?
问:这篇文章介绍自己,有没有把哪个事例写具体?(没有)
但是我们读了这篇文章后,同样对这个人留下了深刻的印象:她爱笑,喜欢弹钢琴,更喜欢看书。这种介绍人物的方法你喜欢吗?(喜欢)
这种方法叫做概括地介绍。
今天我们就学习用这种方法再来介绍介绍自己,好不好?(好)
三、学习写法
1、我们再来读一读这篇文章,说一说,作者介绍了自己几个特点?
介绍了自己3个特点,分别是:爱笑、喜欢弹钢琴、爱看书。
爱笑是性格特点;喜欢弹钢琴和爱看书是爱好特点。
2、这3个特点都是运用概括介绍的方法来写的,现在我们一起来细细欣赏爱笑这一部分,深入学习、了解概括地介绍的写法。
出示片段,指名读,然后说说在写法上有什么特点。
我生来爱笑。母亲说,我小之际即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课之际,我也是控制不住,总想笑。老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家父亲、母亲好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”
先交代自己的爱笑的特点,然后围绕这个特点从小时候、上学、老师的疑惑、做错了事这4个方面来写自己爱笑。这4个方面都不是具体的事例,只是围绕这个特点,用比较短的语言把它交代清楚。
这种先交代自己的特点,然后从几个方面来写的方法,就是概括地介绍的方法。它与我们以前学的用具体的事例来介绍自己的特点很不一样,但运用得好,同样能给人深刻的印象。特别是在写人的`文章里,如果2种方法结合在一起运用,能够使文章更加显得血肉丰满。
老师板书:
我爱笑
小时候
听课之际
老师的疑惑
做了错事之际
3、学生对照板书,再次读片段,体会这种写法。
4、自由读喜欢弹钢琴、爱看书2个特点,进1步体会概括介绍的写法。
四、仿写片段
1、现在请同学们列出自己3个最明显的特点。
出示特点词语。同学们可以参考屏幕上的内容。
2、思考:这3个特点中,如果用刚才学的概括地介绍的方法来介绍,你觉得哪个特点最好介绍?把它勾出来,并和同桌说一说。同桌说之际,另一方要认真听,并帮助同桌说准确,启发同桌说全面。
3、指名交流。老师帮助纠正。
4、学生仿写片段。
5、读片段,集体品析优缺点,进1步强化概括地介绍的写法。
五、学生习作
运用概括地写与具体地写相结合的方法,介绍自己,写一篇完整的作文。
板书:
说说我自己
运用具体事例介绍自己
1、围绕特点,选择典型的事例。
2、把事情的经过分成几个步骤写清楚。
3、抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。
概括地介绍自己
1、交代特点。
2、围绕特点,从几个方面进行介绍。
三年级自己作文 篇2
最近小提琴老师开始培养乾乾独立练琴的习惯,今天是第二次乾乾独立练琴。
老师要求,放学到家后吃好水果就开始练琴,练琴之前给老师打个电话,练琴结束后再给老师打个电话汇报情况。
担心小家伙忘记,其实更担心的是他偷懒,所以妈妈先打电话回去了解情况。还好,确实是在吃水果,而且没有看电视,妈妈电话里说:
“是不是吃完水果,你打算练琴的呀?”
“是的,妈妈”
下班后,妈妈了解情况,乾乾说:
“我自己练的不错,就是刚开始一个人在房间里练琴有点害怕,跑出去看奶奶在厨房,心想没什么害怕的就继续练下去了,我练个30分钟,没有休息”
“恩,真不错”妈妈夸奖道,“今天给你一个小图章,鼓励你练琴练得好!”
我们已经开始想独立更迈进一步喽!
三年级自己作文 篇3
Hello,大家好!你看到我的“跆拳道”表演了吗?长得有几分“帅气”吧!高高的个子,较为强壮的身体,一张长圆脸上嵌着一双乌黑发亮的眼睛,留着一头稍黄的短发。你大概猜到我是谁了吧!我就是与你近在咫尺的丽水外国语学校401班的XXX。
说起我的姓名,还真是挺有趣的。有一次,我去妈妈的学校玩,妈妈的一个同事就一连给我取了五个外号:星期一叫一横,星期二叫一竖,星期三叫一撇,星期四叫一捺,星期五就叫一点吧!大家都笑了,可是,我有点不喜欢。
我就是个假小子,喜欢跟男孩子打成一片。喜欢打篮球、玩电脑。我不喜欢穿女孩子的衣服,如果可以,我穿上男孩子的校服,一定比我们班男生更帅气!正因为我不喜欢穿女孩子的衣服,所以在我的身上发生过些有趣的事。虽然有趣,但有时使我很尴尬。记得我的班主任刘老师刚调来的时候,给我们班同学排座位,我们喜欢男跟男的坐,女跟女的坐,老师以为我是男的,让我和男的同桌,我红着脸,不好意思地告诉他我是女的。老师也觉得很尴尬。
我喜欢看书。《名人故事》、《中华上下五千年》、《西游记》、《十万个为什么》等,我都看过了。从书本里,我学到了很多知识,懂得了许多做人的道理。我还喜欢小动物,蜗牛、青蛙等动物都成了我的“玩物”,不过我从没有伤害过他们。
这就是我。一个具有男孩性格的女孩。
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