【实用】五年级作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的五年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
夕阳似乎在金色的彩霞中滚动，然后沉入黑暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色的线条。
依稀记得，那一个暑假。爸爸对我们说：今天，我们去通天寨游玩吧！我那个兴奋啊！一蹦三尺高，大喊：万岁！万岁！一路上，绿绿的草依靠着重重叠叠的高山，鼻青的溪水照应着柳条密密麻麻的影子，天上的云被小鸟衬得更白了，小花被绿草衬得更鲜艳了。
首先，我们进入了百亩荷花园，荷花公主们，一个个亭亭玉立的，姿态万千。有的害羞的低着头对湖水照着镜子；有的玩的不亦乐乎，正在捉迷藏；有的随风舞动；还有的向我们打着招呼。荷花公主们穿着不同颜色的衣裳，有红色的、紫色的、白色的、黄色的，应接不暇。
接着，我们走到了半山腰。叮叮咚咚的泉水省传入我耳中。闻声而寻，原来是边上的小缝里涌出来的。我把手放进去，好凉爽啊！又把脚伸了进去，蹦了起来，水花四溅，好凉爽啊！前面有个寺庙，我打着赤脚往前走去，寺庙里面有个高大的佛祖。身穿金色佛装，双手十指合一，并在一起，脖子上挂着一串佛珠。
然后，我们来到了山顶上。哇！玻璃桥啊！往下看，高不可测，整个是透明的，往下看，一眼望不到底，好像随时都会掉下去似得。我小心翼翼的走着。过了玻璃桥就看见了‘石龟’。石龟外表呈咖啡色，凹凸不平，栩栩如生，踩在上面，舒服极了。、
因为有了好心情，天空笑得更湛蓝，树木笑的更青绿，鸟儿笑的高歌，花儿笑的绽放让好心情与我们同在，让好心情与你身边的万事万物共存，让好心情带来一个美丽的世界。游完通天寨，我便依依不舍的告别了它。
五年级作文 篇2
清江是土家人的母亲河，她象一条绿色的带子环绕在县城周围，为家乡增添了无穷的魅力。早晨，江面弥漫着一层薄薄的雾，好似一层清纱贯穿江面，又象一个害羞的小姑娘用白色的纱遮住了脸，令人惬意极了。一阵微风拂过，薄雾在流动，收网的渔夫穿梭在薄雾中，好似走进了仙境中一般。
随着太阳的升起，雾慢慢散去，清江河的真面目便呈现在眼前，似一位温柔的母亲，手持绿色的宝镜，让人宁静，温馨。
傍晚时分，霞光映到江面上，江水印染上了一层红色，宁静的江面热闹起来了，江面上行驶着来来往往的船只，上面坐着许多人，都是去河对岸吃农家饭的。有的是家人聚会，有的是朋友相约，还有的是体验农家的风情。来来去去的人说说笑笑，充满了浓浓的温情。
傍晚，河边的亲水平台也是热闹非凡，有健身的，有闲聊的，有老人，有学生，有小孩，那黄昏下的清江不再孤独。亲水平台边垂钓的人可真多，一个人架着好根鱼杆，静坐江边，等待钓鱼上铃铛的召唤。再加上拉家常的老人和嬉耍的孩子让亲水平台更热闹了。
清江似一位母亲，哺育着数万土家儿女，时时牵动着我们的心。
五年级作文 篇3
盼星星，盼月亮，我终于把一年一度的运动会给盼来了。
前一天傍晚，我既激动又担心，明天一定会很热闹，但反过来一想，明天会下雨吗？担忧使我在床上辗转反侧，难以入眠。
第二天一早，我迫不及待地来到窗户边，令我伤心的是大多数人都打着雨伞。不一会，我看见张老师发消息说作两手准备。这更让我焦急了。下楼后，仍下着小雨。我好似一只热锅上的蚂蚁，不知如何是好。走到校门口时，雨停了，老师也在搬桌子。这才使我松了口气。来到教室，女生在化妆，男生在看书，这使我更加的放心了。体育老师发话了，我们陆续下楼，整装待发。
来到主席台前，我们十分卖力地呐喊着口号，随后，到操场上了。没想到渐渐下起了小雨，接着雨越下越大，我心想：“运动会不一向是风雨无阻的吗？这次也不会例外吧！”可一个不幸的消息传入耳中，“请各位同学返回教室！”不会吧，这简直是晴天霹雳。这时，我便对老天爷脱口大骂。在回教室的途中，我垂着头，嘴巴成O字型。不是因为没开运动会，而是张老师说不开运动会就考试，可我压根就没复习。这使我十分担心，又十分气愤，肚子里的愤怒已经沸腾到了极点，但现在只能回教室。
到了教室，本以为张老师会气冲冲地走进教室，手里抱着一大叠卷子，可令我奇怪的是，张老师走进来不仅表扬了我们，还大发慈悲带我们去图书室看书。平时说去图书室我都非常激动，可这次却没一点兴趣，还是想着运动会，但又不得不走。走进图书室，漫不经心的我找了本书便看了起来，可我的心却还没静下来。图书室里议论纷纷，还不时有同学出去探头，看看雨停了没。张老师好似看懂了全班的心思，并没有说我们。还打电话问情况，张老师从阳台进来时，同学们都纷纷询问情况。我可急坏了，张老师到底问出了什么。张老师愁眉苦脸地说：“下午雨停了才开。”这下我真绝望了，这是乞求下午老天爷开恩，不要下雨吧。回到教室后，雨竟奇迹般的停了。我们喜出望外，心上石头也落了。
五年级作文 篇4
鸟，在天上飞，你可能不在乎，或是因为你没有看见，或是因为你认为它太渺小，而我不这么认为，我觉得，我们应该在乎它，它也像我们人类一样，有着生命，也有着自己的孩子，它也很爱自己的孩子，它也会为孩子捕食，给予孩子温暖。
鱼，在水里游，你可能不在乎，或是因为你没有看见，或是因为你认为它太脆弱，而我不这么认为，我觉得，我们应该在乎它，它也像我们人类一样，有着生命，有着自由的水世界，也可以给我们带来欢乐有趣，有着自己的价值。
树，在街边生长，你可能不在乎，或是因为你觉得它没有用处，或是因为你认为它很死板，而我却不这么认为，我觉得，我们应该在乎它，它有着自己的价值，它为你而存在，它为我们而存在，它为我们所有人而存在，它可以净化空气，夏天，它可以帮助我们去暑，冬天，它可以帮助我们保暖。
房子，在地上矗立，你可能不在乎，或是因为它太普通，或是因为这一切都是应该的，而我却不这么认为，我觉得，我们应该在乎它，它虽然没有生命，但是，它留给我们的却是温暖的感受，它为我们遮风挡雨，经历了如此多的磨难，我们又为何不去珍惜这一切，爱护这一切呢？
人，在路上行走着，你可能很在乎，或是因为你经常和他相处，或是因为你自己就是一个人。可是，你就不在乎其它的一切吗？每样物体都有着自己的价值，我们要珍惜它们，爱护它们，但首先，你要做到在乎它们！
五年级作文 篇5
每当有人问我的理想是什么的时候，我都会毫不迟疑地回答说：“一名教师，”在我的眼里，老师是一个光荣而神圣的职业，而真正促使我对教师这个职业作为将来的理想时是在一次观看电视时产生的念头。
那是上三年级的时候，那一天，我慵懒地坐在沙发上，无聊地切换着频道，画面这时被定格在一段教师进入贫困山区支教的纪录片上，那是云南省的一个贫困山区，那里大多数的孩子都是留守儿童，孩子们上学要跋山涉水一个多小时才能到校，老师心系孩子们的安危，经常在上学、放学的路上接送孩子们，特别是碰上恶劣的天气，如下雨、下雪时，老师更是要一个一个的把孩子们安全送到家才放心。当老师送完孩子返回学校时，天已经黑了。老师拖着疲惫的身体来到一间只有几平米的简陋房屋里，里面除了一张仅一人睡觉的床和一张破旧的书桌外，什么都没有了，书桌上堆着一大摞的作业本，老师泡了一碗方便面作为自己的晚餐，然后就在昏暗的灯光下认真地工作。就在这种恶劣的生活环境下，老师却年复一年，日复一日地坚守着。画面突然一转，转到了舞台上，原来这是在评选最美教师。当主持人问教师，是什么原因让你主动放弃城市里体面的工作而跑到这么偏远贫困的山区去支教？这位教师质朴的语言深深地打动了我及在场的每一个人。他说：“为了孩子，为了祖国的未来，为了许许多多因为贫穷而上不起学的孩子们。”他们渴望知识，渴望走出大山，渴望改变父辈们的命运。我也是从大山里走出去的，所以不忘初心就是我认为最好的回馈方式，那一刻，我被眼前这位崇高的教师深深地打动了，也就是从那一刻开始，我就立下誓言般的对自己说：“我今后一定要做一名教师”。
教育家朱永新先生说教师是一个冒险与危险的职业，因为伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。而正是因为这份崇高与神圣，让我对教师这个职业更加向往。在同学眼里，老师是完美的化身，是榜样。可是我知道想要做一名好老师没有那么容易，所以我开始为自己的理想设定奋斗目标：
第一：从现在起要博览群书，丰富知识，开阔自己的视野，只有这样以后才能更好地为学生传授知识。
第二：要热爱班集体、关心同学、团结同学、帮助同学解决生活和学习上的困难。因为老师要把学生当作自己的朋友，这样学生才能对老师感到信赖。
第三：要有良好的思想品德，自己的一言一行都要遵照小学生法则严格执行，从心底里尊重老师以及尊重“老师”这个职业。
我一直认为，只要拥有这三个条件就够了，可是，一次亲身的经历打破了我的这个幻想。
那一天，我要上速记课，来到教室，老师突然说要让我们每个人都来体验一下当老师的感觉，给同学讲一讲自己是如何快速记忆古诗的，我可兴奋坏了，以为我终于有机会可以在同学面前露一手了，一站到讲台上，我便开始紧张起来，我在心里安抚自己，你现在是一位教师，在给同学讲课时要展示出你的专业水平来，这样想我便没那么紧张了，“记忆古诗的方法很多，比如说联想法、绘图法、锁链法……”我心平气和地讲着，今天的这首《夜雨寄北》我用联想法给大家展示一下，君问归期未有期，可以在心里想象两个正要分别的亲密好友正在互相交谈、追问对方的归期。而巴山夜雨涨秋池则可以想象在巴山的夜晚正下着大雨，池塘里的水一直在上涨着，好像要把池塘淹没，连鱼都跳上水面好像大呼“救命”，刚说完，下面的同学突然哄堂大笑。我说得不好吗？老师不是教我们想象越夸张，记忆就越深刻吗？同学们为什么都在笑？我心里开始惴惴不安，我本想着这样讲可以让同学加深记忆，带着这种疑问及不安的心情，我把后面的两句诗的想象意境一带而过，然后默默地走下讲台。这时我听到老师和同学的掌声响起了，虽然这掌声迟到了，可却抹去了我心底的不安。
这件事虽然已经过去了，但是我却开始在心里反思自己：教师不仅需要专业的知识储备能量，也要懂得怎样才能让学生更好地吸收知识，所以老师也要跟学生以及家长有着良好和密切的沟通，当然在这其中，我还有许多需要学习的地方，但我相信，这些外在的东西都可以通过我的不懈努力一步步实现，但最难能可贵的.是那份不忘初心。这才是我真正需要学习的。
五年级作文 篇6
今天吃了午饭后，我对妈妈和杨叔叔说：“我们去钓鱼好不好？”妈妈说：“好！钓鱼既训练耐心又是一门休闲的好方法。”
我们来到了大唐山的钓鱼池。呵！这里的人可真多呀！我们找到了一个钓鱼的好位子就坐了下来。我把鱼杆拉长，再把鱼线拴上，最后把鱼食拴上。准备工作就做好了。然后站起来鱼线一拉一甩，呼的一声，鱼线就被我甩出去了。我左等右等鱼儿都没上钩。我不耐烦了，一会去捉蝴蝶一会去看别人钓鱼。这时候杨叔叔钓起了一条大鱼，我想要是我能钓一条这么大的鱼就好了，我就坐下来专心地钓鱼。一分钟后杨叔叔见我的鱼漂沉下去了说：“快拉！鱼上钩了！”我快速的拉了起来，一条又大又肥的鱼出现在我眼前。我赶紧把鱼钩上的大鱼取了下来放在桶里 ，生怕它逃跑了。它在桶里跳了跳可是没有跳出来，仿佛在说：“我不服!”不一会儿我找到了一块风水宝地，能使我接二连三地钓上鱼。我已经钓了四条鱼了，这时候我拿了一条蚯蚓拴在鱼钩上，不一会儿又钓了一条小鱼，这样样就有五条鱼了。一只猫看见了跑过来就要吃。我左拖右拖这只鱼才没被猫吃。我看着这几条鱼，心里真高兴。这毕竟是我一身中第一次钓起来的鱼呀！不一会儿已经四点半了，我们也该回家了。
今天我过的真开心！既学会了钓鱼，又学会了磨练自己的耐心。
五年级作文 篇7
在寒冷的冬天，能吃上一顿热气腾腾的火锅，是一件多么惬意的事啊！
我家附近有一家“网红”火锅店，店的名字很有地方特色，相信口味也十分地道正宗，前几天我在网上进行了预订，今天终于可以来到了这一家让我慕名已久垂涎三尺的火锅店。走进店内，一阵淡淡的香味扑面而来，却不是火锅的辛辣和油腻的味道，这香味让人心旷神怡，瞬间又增加了我对这家火锅店的好感。
在服务人员的热心带领下，我们选了一家靠近调味台的座位，点好了我喜欢吃的锅底和配菜，调好了我平日喜爱的调味料，坐等上菜了，在等上菜的这个时间我认真的环顾了一下这家火锅店，这家火锅店的装修比较中式，如它的名字一样古朴大气，店内的装饰物品也都古色古香，让人有一种置身于古装电视剧的感觉，在我还沉浸在这种幻觉的时候，一位拉面师傅用他的拉面表演把我叫回现实中来，只见那位拉面师傅拉着一团面的两端，上下抖动几下，那段面就变长了许多，然后加大力度上下拉扯着面，双手紧握头尾两端，巧妙的把面弹到前面，又甩到后面，再在头顶来回盘旋，只见那面越来越长，已经长的快要甩到了顾客的身上，但是在每次快接近顾客的时候，师傅又眼疾手快的拉了回来，真是有惊无险却让人看的心惊胆颤。
表演结束后我们的菜也上来了，刚一上菜，我就立即盯上了那盘又薄又嫩的羊肉，迫不及待的准备放进锅里，火锅都是红油，溅到衣服上很难清洗，有了前车之鉴，这次我小心翼翼的把它放进锅里，桌上的各种丸子也是我钟爱的美食，我也夹起了几个纷纷投进不同锅底的汤里，还有一些豆腐，蔬菜也都一一被我和妈妈下了下去，不到几分钟菜就熟了，我夹起我爱吃的羊肉蘸上火锅调料津津有味的吃起来，一阵香浓的麻味和辣味瞬间从我的舌尖传到喉咙，我立即喝了一大口水，虽然又麻又辣，但是很过瘾，我马上又夹起我爱吃的丸子塞进嘴里，一口咬下去，那香浓的汤汁填满了我的整个口腔再流淌到我的心底，真是太好吃了。
在寒冷的冬日里，能来一顿火锅是多么幸福美好的事啊！
五年级作文 篇8
每个人心中都会有秘密，有泪水，也有笑脸，我心中当然也有许多小秘密，这里我就透露一个，你们可千万别告诉我妹妹。
我有一个妹妹，她比我低一级，也在我们学校上学。对于一个哥哥来说，我真想在她面前大显身手，令她对我刮目相看。但要在妹妹眼中树立高大形象好比登天。她成绩好，每次都把头抬得高高的，好象一切事情对她来说都是小菜一碟。为了掩饰自己，我总是报喜不报忧的。
五年级了，和往年不同，我们班的教室和四年级的教室在同一层。也就是说，我和妹妹的教室在同一层。我的末日到了，面临教室的走廊是妹妹的必经之路，这就意味着只要我一不小心，我的缺点就会毫无遮掩地暴露在她面前。
可怕的时刻到了，没过几天，我因为跟老师顶嘴，被老师叫到了门外的走廊里反省思过。
我的心“咯噔”一下没了底，现在正是下课，望着眼前那来回的人影，我好像一下子掉到了万丈深渊，生怕有一个是妹妹。我的心一直往下沉啊沉，都沉到地上了——真是说曹操，曹操就到，妹妹来了。“喂，白菜似的站在这里干嘛？”唉，我就怕她问这个，眼看我的高大形象就要摔得粉身碎骨了，我突然灵机一动，装着满不在乎地说：“我，我在…我在看太阳，有点刺眼。”“神经病！”她扁扁嘴，瞪了我一眼，走了。我终于松了口气，好象一下子又平稳落到了地上。
从此，我再也没有提过这件事，因为这是我在妹妹眼中保持光辉形象的“秘密”。
五年级作文 篇9
书是人类进步的阶梯，这是前苏联著名作家高尔基的一句名言，也同样是对书籍的最高赞美。从这句话中可以看出书在人类历史上的作用是多么大，它的价值弥足珍贵。
作为小学生，每天读书是一个非常好的习惯，同时也是一件非常幸福的事。每一本好书都值得我们去钻研、去细细地咀嚼。读书谓：心到、口到、眼到。我们可以把一本好书读上百遍，好句还可以背下来。久而久之，书就会成为我们形影不离的好朋友。即使它不来找自己，自己也会情不自禁地去找它，翻它、读它、嚼它。
书就像一位兢兢业业的老师。好老师仅仅用一本《上下五千年》就会带你游遍五千年的故事。老师，用童话教我真理：《丑小鸭》虽然身体娇小，但有一颗坚强的心；《卖火柴的小女孩》中小女孩那悲惨的经历，是我们现在的孩子所感受不到的。
读一本好书，如同交了一个真挚的好朋友，与好书对话，它会告诉你，什么是真善美，什么是假丑恶。读一篇短小的童话，我们犹如站在山峰的最底端，一步一步地爬上去，最终成为顶端的成功人士。能和书交朋友的人，肯定不简单，因此我们都要做这个不简单的人物。当然，读书也要有选择，对我们无益的书，一定要拒之千里，否则，会让自己受害无穷。
在书中，有乐有笑，有悲有欢。书使我懂得人生的哲理。打开书，使我进入那迷人的世界，合上书，可以细细品尝书中那一个个有趣的故事。书籍是我们最好最忠诚的良师益友。
五年级作文 篇10
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量的给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
在我们为了一道题目发愁时，一句句关心的话，在我们耳边萦绕，那是谁？亲爱的老师，她会帮你解决你的难题，让你明白题目的意思；在我们跌倒时，把我们扶起来，鼓励着我们，那是谁，亲爱的老师。这难道不是一位母亲该做的吗？没错，老师就是一位伟大的母亲，细心的照料我们。跌倒了，再爬起来，告诉我们不要在同一个地方跌两次。给我们知识，让我们变得知书达理，聪明伶俐。
我的老师啊，您是蜡烛，照亮我们的人生；您是太阳，给我们阳光；您是书，给我们知识······千言万语都说不尽您对我们的恩情。一句诗说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，为了我们，费尽了她一大半的精力，让我不禁想到了一句话：“一位好老师，胜过万卷书！”
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