实用的六年级作文汇编七篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
竹有节，虽清瘦但挺拔，风过不折，雨过不浊，千磨万击仍坚韧。夏不畏暑，冬不屈霜。生不拒贫壤，伐之又复生。所以宋代文豪苏东坡才喜竹成癖，留下“可使食无肉，不可使居无竹”的名句。扬州八怪郑板桥更是赏竹、咏竹、画竹，胸有成竹，泼墨而就一幅《墨竹图》寥寥数笔就把竹的坚韧挺拔，气势冲霄，傲岸节操画的入木三分，令人拍案叫绝。并留有诗句：“散出少少许，胜人多多许，努力做秋声，瑶窗弄风雨。”他善于用兰和石为墨竹润色，使之有节有香有骨。达到了诗中有画，画中有诗的境界，给人以生动活泼，弦外有音的多层感受。
受他们的感染，在早春，我央求同事给我移来了几棵幼竹，栽种在我居住楼房后的空地里，初来乍到，它们纤细瘦小，比观赏竹高不了多少。也许它们还在怀念自己的家园？也许它们对新环境还不太适应？
夏季里一场狂风暴雨后，我去看它们，我的竹子呀！被狂风吹落的石棉瓦压在身下，我倏然一惊，心想他们肯定是劫数难逃，待我赶上前去掀开石棉瓦，他们竟然完好无损地从地面上挺立了起来。此后我忙于工作和学习，对它们的关注就少了许多。也就是短短几年的功夫吧，它们已从南串至到北，长成了一片竹林。更有几棵好奇好事的幼竹，仗着我对它们的偏爱，从打开的窗户里，钻进了我家的阳台，不知他们是想和我会话，探讨一下它们的鼻祖？还是也想挤进来听听我在播放的音乐，继续提升它们的品位？
一阵清风吹来竹叶簌簌作响，犹如乐人在拨弄琴弦。微雨的夜晚，聆听淅淅沥沥的雨打在竹叶上，竟涌出了无限的怀想和许多的诗情画意。我想古代的文人雅士，一定是以竹子的气节自喻，以竹子虚怀若谷的气度，傲视人世间的风风雨雨把。
竹子的风格用一句话来概括，正是未出土时先有节，已到凌云仍虚心。而王维在诗词《竹里馆》，勾勒出的意境，又是一种清幽安宁的恬然自得。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。如用我的想象来演绎这首诗词，就是，幽静竹林中，舒朗明月下，习习晚风吹，竹叶沙沙响。一个亮丽调皮的女子，弹拨着古筝，随着音乐的节奏，口中轻吹着哨音，一个全身心投入的女子，把自己和自然融入一体，把自己对自然的深情，用音乐来阐述，把自己对自然的热爱，寄予翠竹来阐发。
六年级作文 篇2
在我七岁那年，妈妈带我来到美丽的大草原，让我在这里享受了骑马的乐趣。
我还记得那时候我们刚下车，一群俊俏的马儿就跃进了我们的眼帘。它们长得都那么勇健神骏，鼻子一张一缩，就好像刚经过了一场长跑比赛。
后来，一匹奔驰的马儿跃进我的视线。它跑起来的速度使它的毛发偏偏起舞，轻快地从我眼前一跃而起。不知不觉，我被眼前美丽的场景吸引了，陶醉了。
小涵，我们去骑马好吧。这时，耳边传来了妈妈的声音。好啊，好啊！我迫不及待的回应着。
既然要骑马首先就要选一匹好马。妈妈的声音还在耳边回荡。眼光犀利的我不一会儿就发现了一匹肌肉结实，步态优美，毛发光滑，眼似铜林，毛如长鞭的骏马在那边悠闲的吃草。在我眼里，它是一匹十全十美的马。
选好马以后，我就伸出左脚准备去踩鞍鐙。不料，刚一踩上去，就摇摇晃晃，一不小心就被摔了个仰面朝天。还好，地上的草又软又密。我的痛全让它们给承受了。既然第一次不成功，那就再来。这是我发自内心的想法。我又小心翼翼地踩在鞍镫上，费了九牛二虎之力，终于爬了上去。坐在高高的马背上，放眼望去，真是心旷神怡！
平时看电视，我常看到一些英雄豪杰骑马。他们只要喊几声驾 驾 驾马儿就飞奔起来。于是我也就试着叫了几声，咦！还真灵，马儿开始跑起来了。跑着跑着不断加快速度。像一个尖兵快要踏出草原。停停下，快停下。我着急地叫起来。这马儿好像在反听我说的，更是跑得欢了。就在这时，一个悲惨的画面呈现在我的脑海里：它突然扬起头，把我狠狠地摔在了草地上，弄的我嘴啃泥。想着这些我吓得大哭起来，说来也巧，在我身旁骑马的大哥哥大叫声吁＿＿＿他的马停了下来。奇怪的是我的马居然也停了下来。原来，马只懂马语啊！我赶紧跳下马回到妈妈身边。
这次骑马给我留下了非常深刻的印象。马，能带给人乐趣，同时也会让危险离我们越来越近。所以，还是小心为妙哟！
六年级作文 篇3
校园生活像一个五味瓶，酸，甜，苦，辣味味俱全，现在我给你讲讲我的多味校园生活吧！
柠檬的酸
今天，老师抱着成绩单和考试卷子进来了，我们紧张地望着老师，心里像有二十五只兔子——百爪挠心。老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的；老师的'笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的。糟了，肯定考砸了！大家嘴里都像含了一片柠檬，泪珠在眼眶里打转，班长擦擦眼泪对大家说：“哭有什么有？我们得继续努力！”话虽如此，试卷发下来时，也不免滴几点“金豆豆”。啊，真酸！
苹果的甜
哇！经过努力，我的作文终于得奖了。当老师在讲台上念到我的名字，叫我上去拿奖状时，我的心特别激动，特别是看到奖状上的那三个金光灿灿的“一等奖”时，我的心更是像倒了蜜进去一样，真甜！我背着书包回家，小鸟在树枝快乐地歌唱，仿佛在祝贺我获奖，我快速走回家，把这份甜蜜带给爸爸妈妈，让他们分享我的喜悦。
咖啡的苦
“叮叮叮”放学了，同学们都敛声屏气地望着老师，而老师的扑克脸并没有一点笑容，看着面前坐的端端正正的同学们，老师紧皱眉头，生气地说：“哼，这时候做乖面子有用吗？上课时不认真听讲，考试又考得不好，今天，你们的作业，自己看看吧！”老师用力拉开黑板，看着满黑板的作业，我们心里不禁连连叫苦，有些同学险些“晕”过去。
辣椒的辣
“考得真好啊！”听着这话，我的脸上辣辣的，心里也辣辣的，昨天那一幕像放电影一样：那天下课后，老是要回办公室，路上他的卷子掉了下来，我好心帮他捡起来，还给了他。第二天考试正好考这张卷子，可上面的题我真的一道也没看，偏偏我考了100分，这下可好，同学们都说我作弊，我真是百口莫辩。唉，辣啊！
我相信，在以后的道路上，这些酸，苦，辣都会化作甜！
六年级作文 篇4
曾经不知道为什么有什么话，都不愿跟父母提起好像我与父母之间隔了一堵墙，这堵墙树在我们的之间，慢慢的好像似乎疏远了，更甚者成为陌路人，这种关系让我们压抑。
我从小时候咿呀学语，到现在长大成人，父母的爱都是那样深沉那样的浓厚，可是慢慢长大确是不能理解父母的做法，我们之间的话也原来越少了，同时父母眼中的标准好孩子，都是别人家的孩子，别人家的孩子多好，唉，为什么只能看到别人家孩子的闪光点呢，我非常恼火为什么每当我有进步时她们不是赞扬鼓励我而是不要骄傲，好像是给我泼了一盆冷水，可是当我的朋友有一点的进步她们就会说你看她多好，她们眼中这些才是完美的孩子，那为什么还要要我，我心里满腹的委屈，该像谁说呢。
可是慢慢长大后，我似乎明白了，自从那次的心理课后，中国人的传统方式都是谦逊的，可是正是因为这样才使的自己的孩子不是太自信，因为太多太多的不被认可，心理的自信被打击，如果将来我长大有了自己的孩子我想要创新一下教育方式，鼓励我的孩子成为自信的孩子同时要用我自己的经验和方式去教育她。
古语说恨铁不成钢，棒棍之下出孝子可是时代在发展，在进步，我们只有创新我们的教育方式给孩子更多估计，放低姿态坦诚去和孩子谈心，不要以一个大人的姿态让孩子去仰视，同一个位置，同一个身高，让我们学会倾听。
六年级作文 篇5
我们叹服惊讶黄山的迎客松，贫瘠得无以复加的土壤中竟生存者这样顽强的生命，我们没有理由不为生命喝彩。
我们说美国西部大沙漠中的蛇是生命的奇迹，能将石头点燃的温度，峭楞楞如鬼一般的戈壁，那毫无畏惧的生命却仍能在夜晚自由地出入，像到邻家串门一样悠闲，我们还有什么理由不为生命喝彩？
还有那自愿经受海难的巴特尔，离开娇妻幼女，向生命的极限挑战，从法国西海岸出发，不带丁点食物，仅依靠大西洋里捕来的飞鱼为食，飘洋过海，胜利到达美洲，向世界证明了海难大死亡的主要原因不是缺乏食物和淡水，而是人类自身的惊慌恐惧，所以，我们不得不为生命喝彩。
生命的哲学是什么？这个问题应该由富有开拓精神的生命来回答。阿尔卑斯山盛开的鲜艳花朵微笑着说，那是向上攀爬，寻找生命安全区的勇气；随风飘散的蒲公英说，那是千方百计延续生命的智慧；守卫边关的战士说，那是祖国安宁，人民安居必需的保证。
是的，生命要生存、延续，就必须战胜随时准备吞噬生命的魔鬼。在与之争斗的过程中，生命有了备受煎熬的回忆，那是一种死亡之线上的争斗，我们需要全力以赴，并且有足够的精神储备，因为只要我们的精神由一毫一丝的松懈，死神即会趁机把我们拉过死亡防线，那时的我们像坠落悬崖一般，无依无助，等待我们的只有粉身碎骨，所以，生命为了自身的存在，有时甚至不惜以透支生命本身的储蓄为代价，来换取生存的权利。
而当我们战胜死神后，我们会有充足的时间去回想生命的历程：那是怎样一场惊天动地的战斗呀！没有硝烟弥漫，只有生存与死亡。
生物进化理论用铁一般的事实告诉我们：适者生存。自然的选择是以生存斗争为手段的，于是，生存的生命日益显示它的伟大和不可击倒，生命有了为之喝彩的理由。
人类似乎已掌握了自己的命运，却仍不能预测亿万年后的面貌，人还是在研究着生存的哲学，因为人本身就是一种生命体。
生命本是宇宙的奇迹，让我们为生命喝彩！
六年级作文 篇6
“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的梦乡，有你世界都变了就算天快亮，能不能就这样自由的去游荡。”每当听见这句歌词，就想起了和我朝夕相处了六年的同学南茜，小学即将毕业，积攒了六年的友情面临着分别，很怀恋和同学在一起相处的美好时光，和南茜在学校里留下的一串串脚印......
“摩尔庄园”是我和南茜在闲暇时间共同娱乐的游戏，在这里我们购物，挣钱，花钱，在花花铮铮中我们体味着花钱的“痛苦”和挣钱的不容易，因为挣钱十分不容易，所以花钱的时候我们都十分抓狂十分舍不得。在游戏中我们互相配合相互影响，有时我们为游戏的紧张大喊大叫，有时我们因为游戏的失败而垂头丧气，有是有因为意外的收获而大声欢呼，我们在游戏中就这样度过了许多美好的时光。
“打地鼠”又是我和南茜在闲暇日时最喜欢玩的娱乐项目，两人合作起来打地鼠是一件十分快乐的事情，两人目不转睛的盯着老鼠出没的地方，头一伸出来就一棒子打下去，只听到“啊，啊，啊”几声惨叫，老鼠被我们两个人消灭光了，最后看着我们的积分，我和南茜两人旁若无人的大声欢呼。就这样我们在打地鼠中也能获得快乐。
当然我们在交往的过程中也总会遇到一些误会，但是每次在QQ上看到对方在线总会情不自禁的地向对方解释误会，有时我们之间发生一些不愉快的事情，会瞪对方一眼，可是每次到事后总会后悔当时为什么要那样做，分分合合中我们体味着交往中的喜怒哀乐，小女孩之间的眼泪仿佛在诉说着俩人的恩恩怨怨。
唱着这首歌，回忆着初次相遇，一张张可爱而陌生的脸庞，在成长的路途中，朋友成了前行的伴侣，和朋友相处的日子，让我们找到了友谊的真谛，在一路相随的日子里，朋友成了我们生命中不可缺少的一份子，相信有了朋友的陪伴人生的路上会走得更远，会飞得更高！
六年级作文 篇7
生机勃勃的春天，小溪解冻了，发出“叮咚、叮咚”的声音，树木抽出了新芽，长出了嫩叶。山上的积雪化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。各种花儿也开了，有粉色的桃花、白色的樱桃花……
一天，一个叫贺知章的诗人走出家门去找春天。他来到一个小溪边，突然眼前一亮。走近一看，才发现是一棵柳树。清晨的阳光照在柳树上，柳树上的嫩芽还沾有着几滴露水，闪着晶莹的光芒。新发的柳条就像绿丝带，软软的、长长的，在风中无忧无虑地飞舞着……
眼前的美景让诗人惊呆了，贺知章有一个疑问：“这些细细软软的柳条是怎样形成的呢？”就在他思考的刹那，一阵春风吹过，他看了看周围，小花跳起了舞蹈，柳条轻轻地甩动着，就像剪刀剪过一样。他恍然大悟，自言自语道：“原来，原来柳条是被春风裁出来的呀！”
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