【精选】高一作文三篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的高一作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
家，一个意义广泛的名词。由于只有“我们”才构成一个真正的“家”。
班级之家
我们正处在学生时代。这一时期的我们叛逆、任性，对自己的家庭少了很多依赖，然而让我们依赖的则是我们的小集体。这里虽然面积不广，但它也是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，大家彼此互相关心，互相礼让，有不同意见就相互协商解决，彼此能够倾听对方的心声，虚心向优秀同学学习，不断挖掘别人的优点……
这是一个以团结为基础的班级，用它来做房屋的地基是最牢靠的，也因如此，我们才建立并依赖班级这个大家庭。
校园之家
步入高中校园的第一天，我习惯性的浏览着学校内的宣传标语，一进教学楼门就看到“学校是我家，清洁靠大家。”这句话是我们与学校之间关系的最好释义。学校是教书育人的地方，我们在这里首先建立起一个小集体，然后建立小集体的“战略方案”，这就犹如一棵大树的枝干。
紧接着我们随波逐流，努力成长，最终在学校这片基地上立足。我们融合在一起，用了共同的制度、共同的目标，我们开始有规律的生活，让学校这片原本冷清的基地开始浮现生机与活力，开始产生家庭的气氛，不同的班级轮流维护“家庭秩序”，有时会由于意见不同而争执，有时会为了共同利益而努力，这些都很正常。
毕竟我们也是一家人，恩怨总会了却，只是由于我们的年龄，让我们表现得很冲动、气愤、傲慢，可是事后逐渐冷静的我们又惭愧不已，彼此的一声道歉，一个淡淡的笑容都能抹去我们家庭的伤痛，但也不排除惨痛的悲剧。从这里，我已经渐渐体会了家的情感内幕，这可能也是我们在学校的重要一课吧！
社会之家
“社会是一个大家庭，每个人都是其中的一份子”这是我们初中的政治课本上的一句话，说的是我们应具备团结、互助、友爱的基本的优秀品质，只有这样我们才能有机结合起来，实现中华民族的伟大复兴，推动社会和谐发展。
也许你会认为：我们现在只是一名普通的学生，还没有真正步入社会，那又谈何振兴民族，改善社会呢？这不就是空话一句吗？其实不然，那正是我们应担负起的社会责任，既然说社会是我们的大家庭，那么我们承担一份家庭的职责，我们应无怨无悔。
多一份真情，少一些矛盾，多一份关爱，少一些争执，我们的社会之家将充满更加炫丽的色彩，尽管我们做不到完美，但我们在家庭幸福的浪潮中，努力征服困境，克服困难，最终拜托以致超越，我们汲取精华，滋养我们的社会，美化我们的精神、物质、生态家园。这就是我们成长的渴望——一个变化多端，让人无限畅爽的人类之家。
我爱我家，我爱家中的一切，这是一种情——它的名字叫做依恋。在家中，我学会了理解，懂得，期盼，最终梦想成真！
高一作文 篇2
从嘉兴回来的这段时日，因为车程赶得紧，人便也有点沉慌慌的。等到完全寄身于新学校时，才真正有所宽慰。母亲怕是放心不下，临别时只拣日常的琐屑事儿与我说明白。我只一一点头做清楚，让她放心。
前几天便终是一人独飘在来回的道上，因为不爱张扬，便死死地沉下心来，以便颇有感想，或是腾了少有的时间与嘉兴的朋友泣诉，也便于让自己得到应有的慰藉和舒心。
秋时的金寨常刮风，东边的，北边的，西边的，南边的。其中又以幽风见多。便是轻荡小舟那般，只见影不见身。如鹅毛、飞絮拍在身上，让人不经以艺术的审视角度玩赏它。在嘉兴，我便一直喜爱风。因为觉得风声给人一种不冥的遐想，即使常有台风或是飓风也不例外。于是再回到这片土地上，我便先爱上了这儿的风，竟还希望以一个风语者的身份读懂它的沧桑和浮世。
因为近日闲得慌，早就听说盼桥上能听清风和河的对话。便又只身一个人踱步来到盼桥。盼桥只有我横卧一个身位的宽度，却很长。不巧那日天放晴，河下少有涟漪。便就势散起悠步来。因为河道颇长，在这一片区便很是显眼，也不想逗留多时。记忆中，关于它，父亲时而也与我提起，只是有所不同的是少了些许清凉，多了几分陌落。直白点儿便是，步子里走的尽是寂寞罢了。
风走了，也许它只是在等待。而我又回到了这方土地。我知道自己正在启程，或许从未寂寞过。以一个风语者的身份我更愿意释怀自己并称之为故人，一个来自远方的故人。并企盼着从这一刻起读懂它的沧桑和浮世。
故乡的桂香以九月最为悦人。小时候，我便一直这样以为。现在长大了，看着桂树儿爬满九月的山头，依稀地吹来阵阵悦人的清凉与沁人的幽香，心头不惊一触——原来故乡的风从未休止过，它们一直都在，开在九月的记忆里，等待着与我邂逅。
是的！我的故乡，从未改变。无论是山头的风儿，山头的桂香，都从未改变。唯一改变的只是我——回来了。
回到寝室，室友的蛮子话很刺耳，看到我来，便邀我一同坐下，在我用第一句蛮子话向他们问好时，他们笑了，我也笑了，笑得就像风与我说话时一样舒心。
高一作文 篇3
那个高傲地霸占着我的曾经，再汹涌澜起的流年也带不走的女孩，可安好？
一泓海蓝弥漫，鱼拥吻着蔓延的深邃，我愿做一条鱼，贪婪地享受只有七秒的记忆；我可以哀乐喜怒，肺腑中常啼叹我与海的.故事，那么美那么长像个童话斑斓五彩；我喜欢住在深海里，偶有一米阳光，蓝悠悠的你，不腥涩不潮苦，你的一切，好与不好都是美的。
认识你十年，故事没有楔子和尾声，没有定义域也没有值域，没有环境描写来烘托渲染也没有各类修辞画龙点睛，故事没有高潮唯微澜偶起，映衬着你我巧笑嫣然，回忆的花开得缤纷绚烂。
一次落泪只因你的一句话，你道：“你的一切，我早已了然于心。”那时我已保送，仿佛“离别”二字也只有在离别时透彻得沉痛。你干练的短发和着融融春日与绵绵春风肆意撩拨你瘦削的脸庞；盈泪的眼角潮红，拼命逼回伤感而清泪不止，你泣不成声；微微上扬的嘴角仍有好看的弧度但有泪的点缀平添忧愁。走廊上的灯光昏黄，两个逆着光的人影相视而笑，一个拥抱的姿势晕染出一个模糊的轮廓。我拿着一叠明信片走近那长廊，长廊很长，每走一步好像就离你远一点，教室中琅琅的读书声愈发的模糊，世界开始快进，我不愿你像个匆匆的过客般匆匆地从我的全世界路过，翻过一张张明信片，一幕幕重演，即使是重播我也充满期待，你曾在我的世界里那么疯狂，我也曾在你的回忆里那么放荡，不再说年少轻狂，因为年少所以更应放手去做，因为不敢已错过了太多，而你我是那么怕错过，熠熠桃花，三千繁华，恰似这世间你独一无二，我喜欢回忆有你的片段，我喜欢你因为你是我的独家。不要问我为什么对你一见倾心，因为你是我流浪过的一个地方。
明信片一张张翻过去，在所有无事已非的景色里，我最在乎的还是你我们的交集里有春日的温茶、风筝；夏日的汽水、冰棍；秋日的落红、丹桂；冬日的围巾、雪人。那一年的雪纷纷扬扬肆虐于银装素裹的世界，你在雪地上一蹦一跳地跑过留下一串深深浅浅的小脚印像极了校园橱窗里一排排的壁画。突然，我一颤，从脖颈至脚跟涌起一股钻心刺骨的寒冷如屹立于冰天雪地中的人融进雪里，血液也滞缓凝固成冰。我愤愤地看你一眼随手抡过一捧雪直直地从你脑门上重重地扣下，你凌乱的发丝被夹雪的风撕扯得七零八落，你起身把我推进软软的雪里，然后自己也在我旁边躺下松松的雪在身边一点点化开，洇湿了衣服。我和你静静地躺在皑皑的雪里，面向同一方湛蓝的天。雪还在下，落进我的嘴里，甜甜的，化开在嘴里像是糖果融化了一个梦般的童话。那日，躺在雪里看雪的你道：“嘿，我觉得你像一条鱼，我像一片海。”
嘿，我觉得我像一条鱼，而你深邃如海，鱼是离不开海的。
可能，我们那时以为的胡闹会被青春岁月宽恕为美好。铃响了，我们正跑在折回教室的路上，既知一定会迟到但还是挣扎着踉跄地挪了几步，班主任刚刚三令五申不许迟到，而我们次日便迷迷糊糊地错过了班主任的课，踩着小碎步挪到教室的后门。那扇铁门绿得发黑，框上的铁锈磨钝了隐隐的金属光泽。我示意你敲门，你轻轻地摇了摇头，我捋了捋衣袖又暗落落地缩回了手，你猫着腰折回楼梯口，我紧随其后，然后我们竟躲进了厕所，现在想想也是逗的。下课铃响后，我和你鬼鬼祟祟地溜出厕所，脸上写着几个大字：我逃了节课。其实仔细回想，厕所确实是个好地方，那儿有太多的心照不宣。
你是一片欢腾的海，每一汪海水都澄澈得只有欢乐。从食堂走回教室的路上，我们没有说不完的秘密八卦，却从来没有死寂的尴尬。我们可以毫无缘由却相当默契地笑一路，只是单纯的笑点比较低，在那条荫荫郁郁的路上，我们给班里每个人的鞋子都取了一个名字；我们一遍遍重复着“为什么我不知道”“因为你傻”这个简单的对话；我们互相踩散鞋带再傻乐着互系鞋带，然后嘴里暖暖地嘟囔道“我只帮你系，你是第一个哦！”；我们执着地沿着地砖上的一条裂缝走回教室，强迫症患者告诉自己，沿着那条就可以找到快乐。当然，有时，我们不语不笑，不约而同地沉默了，一路上只有鞋子与地面的摩擦声，这个不尴不尬的年纪里有太多的心照不宣，有太多的伤口在时间里溃烂，有太多人在十字路口迷失了自己，有太多“我想”“我希望”“我喜欢”和着清风吹散在浅云里。仰望天空，总有几张面容依稀幻现苍穹，时深时浅。
如今，身处异校。我们遇见不一样的人，做不一样的事，走不一样的路，不一样的节奏打乱碾碎了我们引以为豪的默契。曾经的憧憬和亲密可能在不经意间如夜空中璀璨刹那的流星陨落在时间的荒芜中，曾经的我们天真地说着“永远”，而现在的我们却在曾经的“永远”里越走越远。偶尔回首一顾却只看到你萧条的背影渐远，连轮廓也开始模糊，我多么希望，多么希望再见你笑靥倾城。
或许你活在我的曾经，霸占我的回忆，即使时间让“永远”的誓言变成谎言，但至少当我做一条鱼时，你是一片辽远的海，蓝得深邃，深得透彻，透得纯净。
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