有关六年级作文汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
“叮，叮当，叮........”厨房中传来了锅铲和平底锅的碰撞声，咦？这时怎么回事呢？呵呵，告诉你吧，我正在为妈妈摊煎饼呢！今天和以往不同，因为今天是我为妈妈做饭。
我听说摊煎饼时放些蔬菜会更美味，但是由于天气原因，挖野菜已经是不可能的了，于是我用油麦菜代替了野菜，听说用油麦菜也是不错的哦！
为了得到老妈的真传，我可是费尽了心机，在我的软磨硬泡之下，才使妈妈吐出了摊煎饼的要领。终于该实践了，心里非常激动，同时也非常紧张：如果失败了怎么办？
再多的畏惧也无法击败我的决心，为了给妈妈做顿饭，也为了自己夸下的海口，我是不能被击垮，吓退的。
开始做了，我先用擦刀小心翼翼地把萝卜擦成丝，在拿擦刀的时候，我的手都在颤抖，生怕那齿划着手指了，就这样颤颤巍巍的擦完了萝卜，然后把油麦菜切成一小段一小段的，都倒入一个小盆中，并加入面粉和水，鸡蛋搅拌成不稀不稠的糊状，妈妈说，这摊煎饼是稠了，稀了都摊不成的哦！准备工作做完，把火打开，平底锅放上烧热，加入一点油，先往锅内倒入一勺浆，然后用锅铲向外摊多余的汁液，使它慢慢变成黄色时，翻了个个，再用锅铲使煎饼转圈，目的是为了煎饼受热均匀，这样就不会糊，不会粘锅了，翻了几次后，一张香喷喷的煎饼就出炉了。
我又用同样的方法做了几个，然后端到妈妈面前让妈妈吃，她尝了一口，脸上随即露出了笑容，看起来，妈妈很满意我的成果哦！
我自己也满心欢喜的尝了一下，额....没放盐，好难吃啊！可妈妈？为什么觉得那么好吃呢？这绝对不是我手艺的问题，我问了问妈妈，最终得到了一个答案，原来妈妈语中的“好吃”并不是我的手艺，而是我的孝心。但是倔强的我非要让妈妈吃上世上最好吃的煎饼。
我又按照原来的材料重新拌了一次，这次可记得放盐了，并又加了一些调料，打开火，一分钟，二分钟，三分钟，“宫廷御饼”出炉了，它油乎乎的看起来就让人口水直流三千尺，呵呵，这次的煎饼使妈妈赞赏的话像雨点一样落在了我的身上。
我把感恩融在煎饼里，使妈妈品尝到了“感恩饼”的幸福滋味。
六年级作文 篇2
前几天，妈妈给我买了一个新水瓶，蓝色的外套，上面刻着精美的花纹，还能保温。我是多么喜欢这个水瓶呀！
可是用了没几天，放学回家，放下书包准备写作业，发现书包侧兜的水瓶不见了。活见鬼，我的水瓶呢？我认真地回忆在学校和路上的每一个细节，是不是丢在学校或路上了。没有哇，我的整个过程都没有丢东西的“机会”。妈妈知道水瓶不见了，很不高兴，但第二天还是为我准备了另一个水瓶，临走前妈妈千叮咛万嘱咐：“你这孩子马大哈，千万别再丢了。另外到了学校再找找”。到了学校我仔仔细细的观察了周围，地上没有，桌斗里没有，结果我连邻桌的前前后后也翻了个底朝天，还是没有。我想：学校不是有一个“失物招领箱”吗，不如我去那儿找找……结果还是无功而返。我失望了……
找不到心爱的水瓶，心里十分难受。放学了，我还和昨天一样，把妈妈带的水瓶小心的放在书包的侧兜里，在路上、公交车上，还不时的摸摸它，在，确实在，放心了！拿出钥匙，打开门，放下书包，我的天哪，我的水瓶又不见了！水瓶又飞了，好像捉迷藏一般。这时我心里莫名的气愤，谁这么讨厌光偷我的水瓶？这个“罪魁祸首”到底是谁？
第三天，妈妈又是一阵唠叨，“这是最后一个啦，再丢你就别喝水了！”我闷闷不乐的走出了家门。“咣当！”水瓶掉下来了，声音那么清脆，水瓶也“咕咚咚”滚下了楼……我恍然大悟，原来接二连三“偷”我水瓶的不是别人，正是我的书包自己。只见书包侧兜下面裂了一个大洞，每装一次东西就会莫名其妙的丢！
真相大白，我的心里舒服多了，看来生活中的事情还是要多观察，不要急于下结论呀！
六年级作文 篇3
假如没有人超越自我去创新，那么世界会怎样发展？
每当我们走在马路上，会发现车辆来来往往，这些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聪明的人类用智慧的大脑创新出来的。在人类几百万年的发展过程中，人们用经验和勤劳的双手创造出来的工具数不胜数，才使地球这么发达。
水果罐头的盖子打不开怎么办？没关系，用起子一挑，盖子就会打开。这么好的工具是谁发明的，是人类，有句话说得好：“惟天地，万物父母，惟人，万物之灵。”
就用我们生活用品来举例吧。我手上握的这只笔之所能写字，是因为毛细现象，墨水从墨管通过毛细现象传到笔尖，才使我能写字；汽车能在马路上平稳地行驶，是因为轮轴到轮胎的距离处处相等，发明者巧妙地利用圆形特征和弹簧。
每个人都有一个会发明、会创造的大脑和一个能实践、能体验的双手，关键就在于我们勤不勤奋，能不能实践。
就上面的.观点来说，爱迪生就是一个非常好的例子，他为了让灯泡变亮，试验了一万多次，也失败了一万多次，他甚至把头发也扯下来试验一下。就这样，爱迪生成功了，变成了举世闻名的科学家。
现在，大家都知道创新是多么重要了吧。记住，只要我们勤动手、善用脑，每个人都可以创新。
六年级作文 篇4
我姓倪，名宇菲，我的爱好有许多：游泳、画画、书法、打羽毛球、骑自行车……其中我最喜欢的就是练书法了。我现在虽然还不是个真正的书法家，但在同学和老师眼中我已经是个小小“书法家”了。
一年级时，我还不懂什么叫“书法”，妈妈就给我报了个书法班。那时候感觉书法离我太遥远，还没认识几个字，就要写那么多难写的字。老师仿佛看透了我这点儿小心思：“书法就好比是人的一张脸，字写得好不好就好比人长得漂不漂亮。如果你现在不学好书法，等到三、四年级才来学，认识的字也会比现在学少得多，更得不到学校的书法奖状了！”
从此，我踏上了练习书法征途。每天放学，我在完成作业之后，都会自觉地练习书法，对老师讲的生字都会多练几遍。在学校上课时，如遇到书法老师讲解过的字，我会自然而然地回忆起这个字的字体、笔画顺序、用笔力度。由于我的勤奋练习，现在我右手的中指都练出老茧了呢。让我高兴的是，我的努力没有白费，二年级我就得了全校书法比赛三等奖。当我领到奖状时，同学们那羡慕的眼神，至今我还记忆犹新。三年级，我又得了全校二等奖。现在，我还在继续努力，我的近期目标是全校一等奖。
当然，我并不满足于这些奖状，以后我还要勤奋练习，争取成为真正的书法家。
六年级作文 篇5
在很久很久之前，狼是一种很温柔的动物，他食草，不吃肉，因而只有兔子般大小，其他的动物们为此一个劲儿地嘲笑他：小不点、小笨狼。他很生气，真想一拳狠狠地打在他们脸上，可是，他太弱小，又有什么办法呢？他只好忍气吞声，默默离开了……
有一次，他再也忍不住了，他决定去找森林里的小女巫。小女巫的家可远了，小笨狼历经千辛万苦，跋山涉水来到小女巫家门口。他轻轻地推开门，只见里面放着许许多多花花绿绿的瓶子。
“有什么事吗？”小女巫问道。
“我想变强大！事情是这样的……”小笨狼把事情的来龙去脉讲了一遍。
“哦，”小女巫拿起一瓶红色药水，“这瓶药水可以使你变强大。”
“谢谢！”笨狼一口气喝下了药水，立刻变得身强力壮了。于是他雄赳赳气昂昂地回到了家。其他的动物们看到威风凛凛的他，都吓得四处逃窜。从此，也再没动物嘲笑、欺负他了。
“这药水真好！”笨狼高兴极了。可是，渐渐地他的肚子痛起来，而且越痛越厉害，他赶紧又去了小女巫的家里。
“对了，我忘了告诉你，喝了这种药水，你得改吃肉了，吃肉就不会肚子痛了！”小女巫哈哈大笑起来。
于是，从此后，狼就开始食肉，也渐渐变成了凶狠的动物。
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