【推荐】一年级作文合集九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
我奶奶家有一只可爱的小乌龟。
小乌龟那双小眼睛很像镶嵌在头上的小绿豆，最特别的是它的耳朵红红的。它的四肢短短的，粗粗的，爬行起来慢极了，要是把它放在水里，就像个游泳健将，有了用武之地。它那灰白色的乌龟壳硬极了，上面还有花纹。每到乌龟长大的时候，上面就开始脱皮。
我不知道小龟的名字，所以特意查了查乌龟的资料，才知道它叫“戈加拉红耳龟”，难怪它的耳朵那么红。听说这种龟腿部力量很大，我半信半疑，就做了一个实验，把小龟放进一个笔陡的盆里，它把前爪搭在盆边，后脚使劲地蹬着盆底，发出哧啦哧啦的响声。最后，小乌龟爬出来了。我想：这么小的乌龟力气可真不小哇！
小龟对饮食很挑剔。有一次，我给了它一块生肉，它先把头探出来闻了闻味，然后突然咬住肉，左撕右咬，不大一会儿工夫，肉就进到它的肚子里了。还有一次，我故意给它一块桃肉，它毫不客气地吐了出来，瞪着双眼看着我，好像对我很不满意，因为它只喜欢吃生肉。
可是不久前，小龟生病离开了我们，但每次到奶奶家，我都要去养小龟的鱼缸那儿看看，仿佛它还在里面……
一年级作文 篇2
我喜欢夏天，因为，微风吹过，柳树的枝条像少女的头发一样美丽动人，一排排郁郁葱葱的杨树像一把把天然大伞，碧绿的小草像一张一望无际的绿色地毯。
到了夏天，人们吃着各种各样的水果，比如：圆圆的西瓜，白里透红的桃子，紫盈盈的葡萄。小男孩穿上了短袖和短裤，小女孩穿上了漂亮的裙子和各式各样的凉鞋。
夏天真好啊!
一年级作文 篇3
小作者给花园里的花浇水，青草绿树，还有五颜六色的花，花儿高兴极了，还跟作者说“谢谢你”呢。
星期天早上，我在花园里浇花。
我拿着水壶盛满水来到花园门前。好漂亮的花园啊：青青的小草，绿油油的小树，五颜六色的花儿竞相开放，有黄色的向日葵，有红色的玫瑰……
我来到玫瑰花的面前给它浇水，水在太阳光的照耀下，好象一道彩虹。花儿喝着水，好象在说：“谢谢你”。
一年级作文 篇4
有一只小猪十分想飞上蓝天。
它每次看见鸟儿在天上飞，老鹰在空中翱翔都十分羡慕。有一天晚上，小猪做了一个很奇怪的梦，梦见自己学会了人语，可以跟人交谈，它因为是第一个说人话的猪，所以主人拿他当宝。
有一次它向主人说：“主人，你能给我一对翅膀吗？”
“当然可以！”主人说。
说完就收集了一大堆羽毛做了一对大翅膀，送给了小猪，小猪十分开心，马上就去悬崖上试飞，它戴上翅膀，跳了出去，一开始小猪开不会飞，等快掉地的时候小猪已经领悟出怎样飞了，他马上飞翔了起来，它十分开心。
小猪在睡的时候还在甜甜的笑！
一年级作文 篇5
而悲伤的日子仍是那么长远
缺乏意志的飘零
目标总是在远方
吹向这里的秋风却使我温暖
没有理想的世界不再开心
没有竞争的广场光辉不在
幸福与快乐往往就是自己创造
悲哀的灵魂只为你祈祷
一个小小的地方
往往就是生与死的边缘
一个微小的细节
常常就是天与地的界面
等待候鸟的出现
可能需要很长的时间
但我还是默默地等着
唯一让我值得开心的
也许就是那个禁不起风吹雨打的诺言
一年级作文 篇6
当两股清泉流过脸颊时，它在宣告着什么呢？是自己需要同情，需要帮助？是宣泄自己的一种方式？还是懦弱的外在表现？
那天中午，还没到房门口，那一如既往的喧闹，已首先向我传递了消息。一堆人聚在一起像从牢中放出的鸟儿，终于可以畅所欲言了。我知道，我又是姗姗来迟的一员。“同志们，我回来了。”我推开门，站在门槛上向这些刚放出的“鸟儿”喊道。每个人都那么热情，冲我大喊大叫，弄的我根本听不下去这些“鸟语”了。我拿出凳子，一屁股坐下，从旁边的人开始谈论“我今天去开会，然后……”
“啪”的一声，又进来了一个人，大家都抬起了头，动了动嘴，想要说点什么，谁知她径直走到一个凳子前坐下，望着墙发呆。“怎么，还沉浸在牢中没出来呢！”大家也收回了自己的热情，往对方边上凑了凑，但却并没有因此停止自己的'话题。后来她索性“咚”的一声，把头栽到桌子上。我也忍不住抬头，看着她这一反常的行为，她还在小声啜泣。我也无奈的把目光又移到了自己的碗中。讨论声，欢笑声没有停止。我一个人“冷处理”就算了，她们又是怎么想的？让我想一想，眼泪流过的场景，是这样吗？
记不清是小学，还是中学，亦记不清是几年前了。那天，中午去学，同学们有的写作业，有的相互讲题，有的则在谈着一些不知名的事，脸上还时不时露出坏笑，一切都是那么和谐。不知何时，我后面的人已经把一个座位围得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一样，忍不住走了过去，还互相询问着：“怎么回事儿？”走过去才知道，是一个女生，不知怎的哭的“不省人事。”同学们不停地递着纸巾，有人边拍肩膀边安慰，还有人索性直接用卫生去擦那脸上止不住的泪水，好像想硬生生的把泪珠重塞进眼眶里。直到有人低声吆喝：“老师来了，老师来了。”同学们这才放过了那可怜的一立方米的地儿。( www.Ｔ262.cOm)
让我想想，同样是流泪的场景，怎么几年之后反差就这么大？是人情的冷漠，自私吗？比起这个，我更愿意理解为不同阶段的眼泪有着不同的价值。可能在儿时，眼泪是我们最好的武器，是表达我们郁闷最好的方法；那么稍微大一点，上了初中，我们眼中最有力的武器，可能也就成了别人眼中懦弱，没有勇气的表现。
努力从思绪中抽身离开，我还是放下了饭碗，轻轻抚住了那个柔弱的肩膀，因为我更愿意相信：一份温暖的鼓励，可以让她拥有坚强……
一年级作文 篇7
想必你一定以为我在乱写。那你就错了。其实，我在写这篇文章时正在看猫捉老鼠呢!
我要说的这只猫叫咪咪，是邻居赵爷爷家的，当时我正在给邻居家的小赵借自动铅笔，只听几声猫叫咪咪跑出来了，它的前面还有一只老鼠，我吓得急忙往回跑，就这样这个故事结束了。
一年级作文 篇8
苍凉的山谷总是萧条的，枯枝败叶飘洒在山脚下，一片荒芜。
小时候常常随着玩伴们一同去那枯山里玩，看着一山的枯黄总会感到那瑟瑟的寒风逼人。不管是什么时候从远处看来都是难么地让人感到幽凉而且还略带一丝哀愁。只见得那一条将要干枯的河床从山间画出，在临河两岸的沙滩上，石子已经开始泛白。不曾听见流水潺潺声，只听见那小塘滴水。看崖上的苔藓已经都腐烂了，发出一股恶臭。看着断崖上的裂缝，似乎是被一刀砍下，丝毫不犹豫。在半山腰上长着枯松的石缝，好像要养育更为坚强的生命来装饰自己。还有那昏暗的石盖下有一小块凹池，里面的水极其浑浊，石壁上还在流着水。
往上走些看到的却是更为荒僻，使人产生一种想折返的念头。不知是不是惯了，从而也感到腻了。不禁地感叹起来，何处才有美呢？我静静地站着，想什么时候才能够看到花遍两峡之时。春天似乎只是增添了那么一点绿，只是让人的眼睛的到舒缓一下罢了。那条块干枯的河似乎有一种嬉闹的声音。就在涯上有一枝头有绿色透出，隐隐约约有红色点缀些，虽然是一体的，但却是“花开两朵，各有一枝”啊！以不同的姿态让人感到欣喜万分。看着苍茫的山间似乎有着一层细纱蒙着，感到的是那阴柔无比。又似乎看到的是一幅线条勾勒清晰的中国画，那种意境，淡淡而出，浓浓尔雅，只叫人铭记在心。但为何曾经却不曾感受到过？若是要心境如此平静才能发现，那如果此处的一切原本就是这样哪有为何从未感受到过？年轻气浮，若总是这么平静而淡然，那么此处现在的一切恐怕早已腻不成谈了。曾经这个地方的萧索看上去依然未变，看着那黑呦的藤条环绕在山臂上，时不时还会有两只青鸟飞来啼叫一番，让声音留在山谷回荡，而后就悄然离去。
当出了山谷时，看着那千疮百孔的山面还是那么地丑陋，但为什么里面却是截然不同呢？还记得曾经顽童时的无知，可是对它的感觉却变了，千疮百孔的山脸却让我感到无比温暖。在这萧瑟的脸上似乎再次看到了曾经的一切。找到了快了的感觉，幸福的味道，香香的，甜甜的。山谷逐渐从我身后走去，连头也不回。我也忍着不回头看它，可心里总是痒酥酥的。就在这时从山谷里传来一阵青鸟的天籁，我始终还是没能忍住，一回首“啊，多么沧桑的一切啊”可是为什么又如此的美呢？
一年级作文 篇9
我经常和我的朋友玩，它一直和我玩到现在，我和它之间也是有真挚的感情，我的朋友就是----小黄人。
小黄人！我的小黄人！你是那么的可爱，讨人喜欢，你穿着蓝色的小背带裤，中间好像还有一个能量源，只有这能量源才可以和我对话，这里面包含了我和它的感情，黄色的身体，一看到它就想摸它、抱它，两个黑宝石般的眼睛，大大的嘴巴，好像每天都在向我要东西呢！
当我考试考到100分时，它的手就不由自主地给了我一个大拇指，当我没心去学习时，它会看透我的心，仿佛在说：“你要好好学习，这样你的努力，就不会白费。”我也仿佛在对它说：“好的！我一定会好好学习的！”
小黄人给了我学习的动力，小黄人给我带来了快乐，我在此要感谢我的好朋友----小黄人。
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