六年级作文汇总10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我爸爸爱车命。在我一两岁的时候，爸爸就用汽车带我到处跑，所以我从小就迷上了汽车。
三四岁的时候，我总是用我那胖胖的手去按车上的按键。有一次，记得是初冬，我一个人在汽车里按按键，按到了冷气键，不一会儿，车里就寒气逼人，快把我冻僵了。幸好我不笨，又按了一下刚才那个键。过了一会儿车里的温度才恢复了正常，这件事还让我记忆犹新。
七八岁的时候，我又对圆圆的方向盘发生了兴趣。一次，我和爸爸从外地回来，走在一条乡间的小路上。我求爸爸让我把一次方向盘，爸爸说：“这可是违反交通规则的事！要想当驾驶员，快点长大吧。”不过他还是答应让我过把司机瘾。他把车停在路上，抱我坐在他的腿上，我握起方向盘，感觉还真像是一个司机。我力气小，使出九牛二虎之力，把方向盘扳过来，扳过去，还不停地用力按嗽叭……过了十几分钟，才恋恋不舍地把方向盘还给爸爸。
现在，我比以前懂得更多了，便想把目光投向汽车比赛。每个星期天，我做完作业，总是坐在电视机前，观看f1比赛，场场都不落下。要是到了比赛时间，我还没有把作业做完的话，我肯定要把作业以晚上去做了。对我来说，看比赛更重要。
现在我家的这辆车已是第三辆，等我长大，我想做个汽车设计师或者是汽车比赛裁判员……反正要和汽车扯上关系！
六年级作文 篇2
寒风如利剑刺骨，霜雪似银衣裹身，唯有枝头缀着一串粉红。
那是梅花，在崎岖的山腰上，在蜿蜒的长城墙外，在寒冷的欺压下，她迎风雪而傲挺，向冰霜而盛放。
雪花降落大地，白霜爬上枝头，梅树雪星点点，树干也显得很僵硬。冻红了，薄片般的脸颊。也许是风欺雪压，也许是寒冬冽冽，也许是山坡崎岖，也许……唉！她弯下了腰，花瓣披着白霜，吻别了树枝，随风而去，顺风旋转，柔软地翻跟斗——多么凄惨的芭蕾，真叫人心碎！
花落到我的掌心，苦寒磨炼出的幽香，有淡雅的风格，有热烈的魅力。枝头的花纷纷飘落，泛起一片花香海，全方位的香将我包围，令我陶醉。沁人心脾的花香，带着我来到人间仙境，穿梭到世外桃源。宛如一泓清泉流淌，融入我的血液，流进我的心田。
如果冬天来了，春天还会远吗？抬首上看，还有几簇梅花坚持着，她们用行动告诉了我：扛过了困难，才会享受春天。
梅树挺了起来，缀着尽情舒展的梅花，她们准备好“抗风雪、斗冰霜”战斗了。
太阳从云间钻出，银亮的雪花和金灿的阳光融为一体，金里透银，银中闪金，这是流动的、变化的、富有生机的色彩，为梅树披上了华丽的“战衣”。风中振动的花瓣，都犹如战士飘扬的斗篷。
那一簇梅花傲然挺立，俯视着千里冰封，万里雪飘，坚守到她们期待的“春暖花开”。
六年级作文 篇3
礼仪是中华民族五千年以来的优良传统，作为一个中学生，我们一定要遵守礼仪，让这种美德继续流传下去。
礼仪是无处不在的，学生要尊敬校内每一位老师与职工，在校园内见到认识或不认识的老师及校外的老师都要主动问好。
同学之间交往要互相尊重，团结互助，真诚相待。不给同学起羞辱性绰号，不欺负同学。
课堂中回答老师提问要起立，接递送物品要起立并用双手，给老师提意见要态度诚恳。
不随意打断别人的讲话，打扰别人学习，工作，休息，如果妨碍别人要道歉。
上课专心听讲，积极思考，不随便讲话，提出问题，发表见解都先举手，征得老师同意。
进入老师办公室时必须喊报告，经得任课老师同意后方可进入。
要尊敬体贴帮助父母及家中的长辈和兄弟姐妹，对于父母的教导要理解尊重。
礼仪是无处不在的，我们必须遵守以上每一条的常规，养成良好的行为习惯。
六年级作文 篇4
汶川和玉树的自然灾害给当地的人们造成了很大伤害，大地震中伤亡了很多生命，包括在学校里学习的学生，使我们这些不是灾区的小朋友心里也增添了很多不安。为了提高同学们的自我安全意识，学会自救逃生本领，我们南街小学在3月18号举行了一场别开生面、紧张刺激的安全逃生演练。
老师在第二节给我们讲了一些安全演练的基本要求和注意事项：要统一行动，一切行动听指挥；撤离时不准带任何东西；为了便于老师指挥，演练过程大家必须保持安静。我和大家听得都很认真，但是我的心里还是好像揣着一只小兔子似的怦怦直跳，生怕自己在逃生的过程中不小心摔倒了
下午第三节上课，校长洪亮的声音代替了熟悉的上课铃声： “一楼同学到操场集合!”紧张危险的气氛立刻象羊群中的瘟疫一样，传染了整个校园。所有老师和同学都紧急待命。天哪，估计不到半分钟，一楼的同学们就全部撤到了“安全地带”。
马上该我们二楼同学了，看到这好像真的一[来源]样的逃生情景，我更紧张了，心里的小兔子马上就要蹦出来，腿和脚好像也不听使唤了。我看了看滑老师，心里默默地想：怎么办呢？如果全班同学都像我一样，滑老师忙得过来吗？坚持就是胜利，我可不能给我们三一班抹黑呀。对！一定要逃出危险地带！只听老师一声令下，我们迅速排成四队，紧挨楼梯右侧扶手，一声不吭，快速冲下楼道，顺利到达了“安全地”——操场。接着，三楼五六年级的同学也顺利地到达了操场。
校长看着我们惊魂未定的样子，露出满意的微笑，然后郑重地说：“本次模拟安全演练用时2分13秒，演练圆满结束！”
经过了这次安全演练，让我懂得了服从命令，听从指挥，团结协作的重要性。我觉得今天又长大啦！
生命只有一次，我们要珍惜生命。保护生命，从安全做起！
六年级作文 篇5
我的父亲酷爱书法，似乎有着割不断的墨香情结。
看着父亲写书法，也是我痴迷的风景。父亲的书房里一直弥漫着一种特殊的浓厚香气，我知道，那就是父亲喜欢的墨香。父亲拿起搁在砚台上的毛笔，沾了沾砚台里的墨汁，挺直腰干，手臂有力地在薄如蝉翼的宣纸上点横撇捺。看着墨汁以优雅的姿态洇染开来，汉字的魅力可谓绽放到了极致。在笔画的勾连和提捺起收之间，刚劲有力，又显秀丽妖娆，此时，字已不再是字，而是一个个鲜活的生灵，从历史中呼啸而来，跌入我的心灵之湖，悄然划开一缕墨香的涟漪……这就是父亲的墨香，早已驻扎在我的心里，渗透进我的生活。
在我十岁生日那天，我怀揣着对礼物的憧憬。父亲似乎看懂了我的心思，悠哉悠哉地进了书房，挥毫泼墨，“宁静致远，淡泊明致”八个大字赫然跃于纸上。我抬头凝望父亲，父亲专注地看着我。他的脸上浮出点点笑意，用手轻拍我的头。父亲的墨香如同一个指向标，为我指引前行的方向，教会我人生的真谛。
墨香相伴，墨香随行，我在父亲的墨香中慢慢长大……
六年级作文 篇6
前几天，我们的曹老师教了我们博客是什么。一开始听到“博客”两个字大脑一片空白 ，当时我感觉我好像被时代抛弃。课堂上，老师讲的东西我还是不太明白，心想“我还是回家自个儿研究吧”。
回到家，我早早的写完了作业，正要开电脑，可谁能想到的是妈妈又给我布置了一大堆的课外作业，压得我上气不接下气。好不容易写完了作业，突然，妈妈说：“睡觉了”。这时，我心想“今天怎么这么悲啊！只好等明天了。”
第二天，我成功的上了电脑，可是怎么也登不上去！我看了以下网址，呀！我忘记打前面的“WWW”了。登上网址一看，喔！！！原来博客就是发微博，看谁写的多、写的好。我看了别的同学博客，个个写的都好。看到这，我也想写了。
好了，今天就写这么吧，希望大家给个好评
六年级作文 篇7
在最讨厌的雨天，发生了一件令人欢喜的事。
紧绷着脸的天空，终于忍不住了，嚎啕大哭，仿佛要把几天的委屈一古脑儿发泄出来。倾盆大雨不知疲倦地下着，直到我放学后也未见停歇。
望着外面雨珠缀成的不停流动的鱼帘，我楞了半晌。今天怎么没带雨伞呢？惶恐，后悔在心中交织。算了，冲出去吧，浇成落汤鸡回去撒点调料吃了吧！我给自己打打气，而后冲破了鱼帘。
好冷啊！雨点生气地用它冰凉的手抽打着我这个“不识时务”的家伙。“啊，哈欠！哈欠！哈欠！”我一口气打了好几个喷嚏。我一边躲避着水洼，一边打哆嗦。出了校门，我怔住了。妈妈没来！看来今天要成为名副其实的落汤鸡了。雨水拼命往我身上钻，霎时间便把我的周身浇遍了。
“小朋友！”我扭头一看，是一位面目和蔼的老奶奶。她是谁？我努力地在脑海中寻寻觅觅，却不得而知。老奶奶和雨伞渐渐清晰：“你没带伞吗？我送你一程吧！”我看了一眼老人脸上淡淡绽放着的菊花般的微笑，没有多想，便钻进了她的伞下。
“噢，到了。”我一“激灵”，说。老奶奶朝我一笑，慢慢走了。蓦然，我空白的大脑苏醒过来，发现自己正站在屋檐下。当我正在庆幸没有被浇成落汤鸡时，心中突然冒出一个念头：糟了，竟然没有道谢！我翘首遥望，调皮的雨点却将我的视线隔绝。
往日顽皮的雨点，此时此刻却成为一个个淘气、可爱的小精灵，东倒西歪地跳了下来，划出一道道优美的弧线，描画出雨的美，描绘出人的美。
无数滴雨砸在石板上，也砸在我的心上，灿烂地开出一朵朵素雅的花。雨伞的温暖，老人的温暖，社会的温暖，让我不再冰凉……
六年级作文 篇8
大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像果农。因为老师把一个个原本什么都不知道的小孩子，教育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成长只有果农才最清楚。所以，老师真了不起呢！
经我认真观察我班的任课老师，我发现他们都有一个特点，就是胆子大。明明又是新的一届学生了，但老师却依旧面不改色。我猜想，这难道是老师与生俱来的自信吗？那可真不错，我就是少了这样一份自信。如果我当了老师。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面对我的学生。但当我问老师才知道，原来，那都是老师日积月累的成果啊！
其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢！老师和学生明明就是不沾亲的陌生人，但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情！
有人曾经说，老师是一份短命的工作。而我却不以为然，就算当老师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好老师！
六年级作文 篇9
打开记忆的闸门，慢慢回忆着儿时做过的事。我不禁又回想起那件充满童趣的事情，它就像一颗星辰，永远闪耀在我的'记忆长河中。
这是我7岁时的一件事。那天晚上，我静静地趴在桌子上发呆，看着夜景入神了。“嗞——”突然眼前一暗，怎么了？原来停电了啊。我摸索着走出了房间，爸爸妈妈正在和邻居们聊天，小孩子们也在跑来跑去，玩着游戏。
突然，一个稚嫩的声音打破了这热闹的气氛：“看啊！我养的月亮这么大了！”原来是邻居家的孩子捧着一个装满水的小碗在高兴地欢呼着。我好奇地走过去一看，哇！还真有一个弯弯的月亮，在水中摇晃着。我来了兴趣，要不我也养一个月亮吧！刚好可以拿来照明呢！我说干就干，吃力地搬来一个大脸盆，放到水槽中，拧开水龙头。水“哗哗”地流，不一会儿，一个弯弯的月亮就出现在我的眼前。
我得意扬扬地说：“有谁养的月亮比我大？”
邻居的孩子们都不服气，各自搬来了盆子，有的甚至让爸妈把澡盆都搬了出来。我也不甘示弱，拼命地换盆子，这个大就这个，那个大就那个。最后，我们还举行了一场养月亮比赛，看谁的月亮最大、最多。最后，我光荣地获得了“最多月亮奖”——因为我搬出了许多的盆盆碗碗，而“最大月亮奖”则被那个搬澡盆的孩子拿走了。
比赛结束后，我把一堆养着月亮的盆盆碗碗搬进了屋里。我美滋滋地想着：我养了这么多月亮，一定能把屋子照得亮堂堂的，还省了电费呢！哪知一到屋里，那些月亮瞬间消失了，
这是怎么回事呢？我跑来跑去，不停地搬动着这些盆盆碗碗。一出去，月亮就“长”了出来；一进屋，月亮又跑走了。我百思不得其解，后来跑累了，就带着疑问睡觉去了。梦中，我又养了好多好多又大又圆的月亮，好多好多……
现在我们都长大了，养月亮这种傻事，我们也不会再做了，但我仍被这段回忆深深地吸引着，沉浸在这欢快的童年之中。
六年级作文 篇10
星期五下午，我校高年级的同学参加了在南州中学举行的“预防青少年犯罪”的演讲活动。我们观看了“演员”们的文艺演出，聆听了他们亲身经历的演讲。有的是恶意伤人，有的是抢劫财物……每一件案例都是那么毛骨悚然，从那些血淋淋的故事中，从那些撼动人心的演讲中，让似懂非懂的我明白了很多道理。
有一个案例，讲述了一个青年的犯罪经历：他的爸爸爱喝酒，妈妈爱玩牌，而且为了家庭琐事天天吵架，他是生活在没有爱的世界中。终于有一天，妈妈离家出走，爸爸不再管他。他一心扑在上网络游戏中，父母不给钱，只能去偷去抢。后来他的爸妈在少管所见到了他们的儿子，此时的他已是痛不欲生……
“断翅的小鸟再也无力飞翔，却有一种神奇的力量在为它疗伤……”从那些少年犯的演讲中，从每一句话的字里行间里，表现出的是悔恨，是悲伤，后悔当初为什么要这样做。从他们悔恨的泪水中，从他们渴求的眼神里，透露出的更是对人身自由，美好生活的渴望！
他们的经历更像一面镜子，警示着，教育着我们不能走上同样的道路，不能像他们那样沉迷网络，意志消沉，最后走上了犯罪的道路。我们因该时常勉励自己奋发向上，努力学习，面对困难时采取乐观态度，迎难而上。做一个对国家对人民有用的人。就算，不能做一个好人，也不要做一个坏人。然而，更重要的是，这面镜子无时不刻地照着我们，我们应当对照着他们的事例，看看我们自己。
这次活动，让我想起了小时候的一件事。那时我还很小，刚上幼儿园，老师让我们玩积木，我高兴极了，看着奇形怪状的积木，真是爱不释手。越玩越喜欢，当妈妈来接我时，也兴致未尽。但是，我还是不死心，趁老师不注意，偷偷从积木盒里拿了一块，立马放到了口袋里。回到家，就迫不及待的坐在沙发上玩起来，此时爸爸走过来了，我连忙把积木藏在坐垫底下。可是，还是没能逃过爸爸的眼睛，“是什么，拿出来！”爸爸威严的声音由不得我反抗，我只能乖乖地把积木交出来。爸爸把积木拿在手里，看了又看，感到不对劲。“哪来的？”“嗯……是……从学校……拿……回来的”，我支支吾吾地回答。爸爸详细了解情况后，第二天一早，就亲自带我到学校，由我亲手把积木还给了老师，讲清楚了事情的来龙去脉，并由我向老师道了歉。
我真的感谢我的父母，他们是那么爱我，关心我。是他们在我迈向人生的第一步时，为我扶正了方向，为我照亮了道路！
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