五年级对话作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的五年级对话作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级对话作文 篇1
随着科技越来越发达，汽车也迈进了每家每户。这些汽车给我们带来的方便，同时也带来了一些意想不到的东西。有人汽车就会有路。
一天，陈先生骑他的汽车来到了大马路上，大马路上的车可真多呀！陈先生对汽车说：＂汽车你能不能开的再快一点呀?＂汽车说：＂主人我不能再快了，因为前面的车堵得太厉害了，根本就没有一个地方可以走呀。＂陈先生说：＂那可不可以走人行道呀，那不是车很少吗。＂汽车说：＂我们不能从那里走，我们会不小心撞伤路人的，撞伤路人我们就倒霉了＂陈先生说：＂不行，我只要快，我才不管他撞不撞的到路人呢。＂汽车说：＂不行，不行，主人你这样做是不对的。＂陈先生说：＂我才不管。＂这是传来了一阵低沉的声音，原来是马路爷爷，马路爷爷说：＂汽车说得对，你因该从机动车道走，而不是从人行道上走。我请你想想两个问题，第一，如果所有的行人和非机动车，都包机动车道上走，你想想会是什么样的情况啊!第二，如果所有的汽车，都从人行道上又会是一个什么样的情况。＂陈先生好好的想了想，说：＂对不起，我没想到会是这个结果。＂马路爷爷说：＂知错就改还是好的，希望你曾经以后，不要再犯这种错误了。＂正在这时，汽车对马路爷爷说：＂马路爷爷，我的主人还有一个毛病，就是我的主人开车时，总喜欢把垃圾从车窗出去，我怎么说他都不听，他总是说：'你是主人还是我是主人，听你的还听我的啊!'马路爷爷，我希望你能帮他改正的'错误。＂马路爷爷说：＂我帮你。＂马路爷爷对陈先生说：＂陈先生，我听说你经常乱丢垃圾。＂陈先生红着脸说：＂你怎么知道的。＂马路爷爷说：＂这个不管你是，只要你能改掉这个坏习惯那，就好了。＂陈先生说：＂我一定会改了。＂
从那以后，陈先生再也不像之前那个样子了，并且他还提醒他身边的人不要像他之前的样子了。
五年级对话作文 篇2
在一个寂静的深夜里，主人翻了一个身，右手很随意地搭在了左手上，却不知道，这样竟然引起了一场激烈的“口斗”。
左手不耐烦地说：“喂，右手，你干嘛老压着我？”右手听了之后，不在乎地说：“压着你了，又能怎么样？”左手恼火了，愤愤地对右手说：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡觉的时候，你还压着我，岂有此理。”说着，便挣扎着把自己从右手下拔出来。右手火冒三丈，对左手吼道：“无能的左手，你竟敢如此无理对待我，明天，我就让主人废掉你。”“废就废，离开我，你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相讥。就这样，他们两个你一句，我一句，谁也不服谁。就在这个时候，一个声音出现了：“好吵哦，你们两个不要争了。”左手，右手异口同声地问：“是谁？”“我，电脑。”原来是呆在一角的电脑实在忍受不了他们的“口水战”，就站出来解围了。电脑慢条斯理地对他们说:“你们两个对主人来说，都非常重要，我给你们看些东西。”说罢，电脑启动，屏幕上出现了一个人类的大脑，下方详细讲解大脑分左、右半脑，左半脑主管语言、逻辑、书写及右侧活动，而右半脑主管色彩、空间感、节奏和左侧活动。换句通俗易懂的话，就是左、右手的运动，刺激锻炼了大脑，促成大脑左、右侧的运动，刺激锻炼大脑，促成大脑左、右半球同样发达。这种情况对促进儿童的发育是非常有利的，显而易见，左、右手的作用是同等的重要。看到这里，左手，右手都默不作声了，电脑看在眼里，很欣慰。语重心长地对他们说：“你们两个是天生的谁也离不开谁，主人的一切活动，都要靠你们团结协助才能完成。”左手，右手齐声说：“放心吧，电脑大哥，我们再也不会贬低对方了。”说完，他们握手言和了。
夜，又恢复了安静……
五年级对话作文 篇3
在夜深人静的夜晚里，只有月亮和星星在天空中挂着。突然，从厨房里传来一阵吵架声，原来是蔬菜们。
在桌子上有几个西红柿，几个黄瓜和许多豆角。西红柿说：“你们别臭美了，就凭个绿绿的黄瓜，怎么能当我的搭档呢？你也是的，比黄瓜都收。难道你们没听过‘红配绿，赛狗’吗？”原来蔬菜们要举行比赛“最佳搭档组合”。“你们看我多好看，”还没等西红柿说完，主人出来上洗手间，不小心把蔬菜们都弄掉了。西红柿摔破了，可黄瓜和豆角却安然无恙。黄瓜和豆角说：“你虽然好看，但是你却最容易受伤。”还没等它俩说完，西红柿就不耐烦地说：“不用你们可怜我。”
第二天早上，主人看见了，就把摔破的西红柿扔进了垃圾桶，把黄瓜和豆角捡起来放在了桌上。
这个故事告诉我们，不要骄傲。
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