五年级信任的作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的五年级信任的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级信任的作文 篇1
几周前，我们学习了《信任》这篇课文。它主要讲：有一天，“我” 和先生去桃园摘桃子，在没有人的情况下，“我们”付了钱，感受到了信任别人和被别人信任的喜悦。
读了这篇文章，我十分欣赏文章中的“我”、“我”的先生，还有桃园主人，他们用信任造出了“信任与被信任的喜悦”。想到这里，我不禁羞愧难当，因为……
几天前，我为了能出去玩而不想写作业，不是“运用”信任，而是“利用”了信任。“妈妈，我出去玩儿了哈！”“唉，对了，你作业写完了没有？”听到这儿，我不禁面红耳赤，心跳加速，连鼻子尖也开始冒汗。我盯着鼻子尖上的汗说：“作业……？我……写完了！”妈妈相信了我：“哦，那你出去玩吧！”
那天，我与我的小伙伴们玩得那是大汗淋漓，可是，我心里却有点不自在：没写作业，妈妈应该没有发现吧？老师应该不会检查练习册的。哎呀，不想这些了，走了那一步就没有回头路了，你就放宽心，安心地去玩吧！
几天后，老师让我们拿出练习册，传上去检查作业的.时候，我犹如晴天霹雳，磨磨蹭蹭不敢拿出来，撒了个谎，小声说：“没，没带……”“没带？你没做吧？”老师气汹汹地走了过来，当场从我的书包里找出了我的作业，接下来的几个小时，我都在接受老师滔滔不绝的教育，不仅要补作业，还要写一篇500字的反思。我愁啊……
通过这件事，我明白了：信任是双方的，如果你想要别人信任你，你就要做出让别人信任的事！
五年级信任的作文 篇2
《信任》一文故事很温暖，一块写着“桃子—自采—三里路”的告牌，引起了一对夫妇的好奇心。于是，他们来到了果园里，他们在狗的带领下摘桃子，付款后恋恋不舍的离开，不但享受了摘桃子的欢愉，还得到了被信任的喜悦。
作者因信任而愉悦，真诚而感动。桃园里的花香鸟语，桃子香味沁人心脾，令人回味悠长，路边的告示牌，看管的猫狗，木桌上的留言：“每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放到箱子里。”无人看管的钱箱与无人看管的桃园都是桃园主人信任顾客的表现。桃园主人不担心小猫爬到树上啃桃子，不担心人们摘了桃子不给钱就走了，也不担心大家多摘桃子少给了钱，不担心有人把无人看管，毫无防护措施的钱箱子拿走，因为，这个地方有了信任和诚实，主人信任大家会遵守规则，他们也很守信的按纸条上的做了，彼此之间产生了信任，这是一个朴实而又美丽纯洁的地方。
我们身边也充满了信任，小区里，有一片五彩斑斓的花园，春天里，一个个嫩芽里土里冒出。夏天，“惟牡丹真国色，开花时动京城……花园里，主人没有建栅栏，也没有贴告示牌，那里花园主人信任我们，我们不会踩踏花园，也不会摘美丽诱人的花朵，诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵，花园里的花没有采过，大家都是拍几张照片就心花怒放地走了。“任人之道,要在不疑.宁可艰于择人,不可轻任而不信。”
有一些人却辜负了那些信任——学校门口的文具店，每次去时人都很多，买吃的、玩的，买笔……好多人都被挤出去了。那是因为店主人很信任他们，觉得他们的心灵是美好的，可让她万万想不到的是有许多学生趁乱，拿上一个吃的就跑，连钱也不给!还有的偷一本书，被发现了，还说是他自己买的，就这样糊弄过去了。有一次，店主终于发现了，也从那一次开始，她就变得冷漠起来，对谁都凶巴巴的，从慈祥变得冷酷无情，不再信任任何一个人，好似都个人都在偷她东西一样，有人看多一会就会被骂。
信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
五年级信任的作文 篇3
今天，我正在玩电脑，爸爸让我去买馍馍，我是一百个不愿意啊，可是父名难违啊。我只得去了。
我骑上自行车就去了馍馍房，到了那竟然没了，当我想骑着自行车就回家，公路边上有一人卖馍馍，我一摸兜里没钱，因为我们吃馍馍房的馍馍是拿了馍馍之后，到年底一起算，所以现在我拿摸摸就没拿钱，我没钱不只那个卖馍馍的会让我先回家拿钱，他先在这儿等着，在给我称上5斤等我来拿吗?
我这样想这，一面就停下了自行车问：“还有馍馍吗”?他说：“有，但不多了”。我又：“大叔，我现在没钱，你先让我会家拿钱来，你先给我称5斤，给我留着我一会儿回来就卖，行吗”?我焦急的问。他好像看出我的焦急就说：“小姑娘，你先把馍馍拿会去，一会儿送钱来就行了”。边说边称馍馍，我急忙说：“大叔，我一定会送来钱的”。我边说边上了自行车就走了。我想：他就不怕我不给他钱吗?我想我一定不会不给他送钱的，因为他信任我，我就不会让他失望的。到了家我就给爸爸要了钱，立马就送到了他手里，他用信任的眼光看看我，好像在赞赏我一样。
在回家的路上我想：只要你相信别人，别人也会相信你的。
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