【必备】一年级作文汇总七篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的一年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
今天下午，我哥载我去上学。
我刚去学校，就有一个同学很猛地撞上来，把我心爱的杯子撞烂了。我伤心地走进教室，这时，有些人就问我说：“你怎么怎么伤心。”
我说：“我心爱的杯子被撞烂了。”
她们说：“重新买。”
放学回家，我把我心爱的杯子抛下了，重新去买一个！
一年级作文 篇2
下午，阳光炙烤着大地，小狗蹲在小路边上耷拉着耳朵，直喘气；路旁的小花也在太阳公公的照射下无精打采地低下了头。好热呀！
不一会儿，天空乌云密布，并伴随着一道道闪电。紧接着，下起了凉爽的雨来，舒服极了！小花、小狗也变得非常精神，心情享受着夏雨带来的凉爽。
六月天，孩儿脸，夏天真是一个多变的季节！
一年级作文 篇3
在生活中，我们听过许多表扬的话和批评的话，当受到表扬时，心情总会是乐开了花，可是当被批评时，就会“阴雨连绵”，可是孰不知，批评和表扬是同等重要的。
老师和家长之所以会表扬我们，是因为对我们的认可和赞同，这时总会有一点小小的骄傲，长时间的只听表扬，我们便会变得很傲慢，导致我们各方面成绩的下降。但批评则不同，他是因为家长对我们的关心和不赞同，虽然听到批评也会伤心，但我们会思考自己是否做错，从而达到改正错误的效果。可如果批评过度也会使我们不自信、自卑起来，严重的还会使我们幼小的心灵受到创伤。所以，批评和表扬都要适可而止，不能过度的倾向某一方面。
对于批评和表扬，我们都要有正确的认识，不能错误的理解，否则将会产生负面作用。大多数同学都认为家长或老师批评自己是因为讨厌我们了，可事实却并不是这样。家长越是批评我们，也就是对我们越好，对我们越关心，希望我们变得更好。
我自己就有一个亲身体会：下午上课时，我给同桌讲了一道题，可老师认为我在和她说话，于是训斥了我们，当时我的心里就像打翻了五味瓶，有一种说不出的滋味。我失落的坐在位置上，还在回想着当时发生的一幕，就像照片一样在我的心里一张张的翻过。可是后来想了想，老师的批评是因为关心我才产生的，于是我的伤心感立刻就消失了，取而代之的是一种努力改变的奋斗精神，于是我又拿起书开始学习起来。在老师后来的提问中，我回答的很好，又得到了老师的表扬。从这个事例就可以看出，批评是可以促使我们进步的`。
只要我们能正确认识批评和表扬，能正确的评价自己，就能快乐的学习，不断地突破自我！
一年级作文 篇4
今天是正月十五元宵节，爸爸妈妈带我到城市客厅看花灯。那里灯火通明，挤满了人，真是人山人海。花灯各式各样，有唱歌的喜羊羊灯，有地上跑的走马灯，有空中转的蝴蝶灯，有地上拉的兔子灯， ……花灯真多啊！
我迫不及待地打开我的荷花灯，这时，荷花瓣转动起来，并发着欢快的歌曲。我随着音乐也唱啊跳啊，开心极了。
不知不觉玩了很长时间，我们依依不舍的回家了，今晚的花灯真美啊！
一年级作文 篇5
我有一个朋友，它是一只小鸟。
它的名字叫可可，它很聪明。有一天，我和它正在捉迷藏，它藏在了一个水缸后面。我在找它的时候，忽然掉进了水缸里，它很着急，叫了许多人来帮忙，可都没办法。
它叫人们搬了一块大石头来，又叫他们把缸砸开。
我从洞里流了出来，终于得救了！
那就是我的朋友——一只聪明的小鸟可可。
一年级作文 篇6
今天爸爸妈妈准备带我去滑雪，这是我第一次滑雪我真是太兴奋了。我们准备好滑雪用的用具，有：帽子、手套、口罩、耳套还有围巾。
到了滑雪场，滑雪的人真多啊！我们先换上滑雪鞋扣上雪橇，然后拿上雪杖，带上手套和帽子，这样就装备好了。爸爸拉着我朝着人少的地方走去，我试着松开爸爸的手，向前滑了好几米竟然没有摔倒。妈妈说：没想到第一次滑雪我就这么棒！后来我们去了高一些的地方往下滑，结果摔了好多次跤，虽然摔跤了，但我和小伙伴们玩得还是太开心了。滑雪真是一项有意义的户外运动。以后我还会让爸爸妈妈带我来的。
一年级作文 篇7
秋天，金色的季节，丰收的季节，农田里遍地金黄，五谷丰登；果园里满树果子，丹桂飘香，到处充满了丰收的喜悦。
果园里，远处那一个个青色的苹果绽开了红色的笑脸，一只只梨挂起了金色的灯笼，石榴咧开一粒粒滚圆的珍珠。
瞧，葡萄架下，一位农夫站在椅子上，踮着脚，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下来，两个小朋友帮忙着，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁边的小狗流下了口水，飞快地跑过去，尝了一口，"汪汪"地叫，仿佛在说："好吃。"
筐里的葡萄越来越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像给自己化上了妆。
小朋友们帮忙农夫摘葡萄，农夫送给他们一串葡萄，他们吃着葡萄甜甜地笑
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