【实用】六年级作文合集八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
我的大舅舅在四岁时发了一连几天高烧，由于当时医疗条件差，家庭生活困难，没有得到很好的治疗，落下了后遗症，变成智障。他从来没有上过学，今年有45岁了，无妻无儿，和外公外婆生活在一起。我们全家非常关心大舅舅，休息日经常去看望大舅舅，给他买点生活用品，带点水果、牛奶。
大舅舅现在在村里的砖瓦厂打工，但他自己不会算术，每一次工资都是外婆帮他算的，但外婆总有老去的一天，于是我想帮助大舅舅学算术，这想法得到了妈妈的赞同。
一天晚饭后，我陪大舅舅从小公园锻炼回来。我从餐厅搬来一条凳子，一本正经地对大舅舅说：“大舅舅，我给你上一堂数学课吧!”大舅舅憨厚地笑了笑，说：“好的!”一旁，妈妈和姨娘正在磕小核桃，为了计算变得具体形象，我灵机一动，问道：“请问三个核桃加上两个核桃是几个核桃?”大舅舅认真地想了一会儿才说出了一个“4。”我差一点要笑出声来，妈妈见了狠狠地瞪了我一眼。我忙紧闭小嘴，暗暗自责道：是呀，我怎么能这样笑话大舅舅呢?谁天生就会呢?见舅舅有难度，又见我这位小老师不知所措，妈妈便一边用核桃做示范，一边微笑着看着大舅舅把我的话说得通俗了一点：“大阿哥，拿出三个核桃再拿出两个核桃，一共拿出了几个核桃?”说着把两只拿着核桃的手并在一起请大舅舅数一数。“1、2、3、4、5，是5.。”“Yes!”我高兴地叫起来，“完全正确!”大舅舅不好意思地笑了。我学着妈妈数实物方法，给大舅舅出了几道10以内的加法，大舅舅数后都答对了。小核桃不可能天天有，我沉思了片刻，想到了小时候妈妈教我的方法，于是我说：“大舅舅，我们用扳手指方法来算。”我示范着，扳着自己的手指，数起了“3加3”大舅舅也学着我的样子扳手指往上数：“4、5、6，是6.”“大舅舅，恭喜您答对了!”我竖起了大拇指。大舅舅腼腆地笑了。
半个多小时的练习，舅舅扳着手指10以内的加法都会算了，还有几次居然是心算的呢!我们都为大舅舅感到高兴，我更是充满了成就感。
后来我又陆续为大舅舅上了10以内的减法和20以内的加法。以后我还要为大舅舅上20以内的减法，100以内的加减法，乘法，除法……我相信在我的帮助下，大舅舅自己的努力下，他的算术水平一定会大有提高。
六年级作文 篇2
一汪湛蓝蓝的天空，一片金灿灿的稻田，一位俊俏俏的姑娘。
她穿着一件制作精美、引人注目的长裙，带着这个民族特有的风韵。那跳跃的朱红色更衬托着她雪白的皮肤。她的头顶别着一朵绽放的花儿，美丽而不失优雅，那一粒粒水晶般的珠儿，挂在她的双臂内侧，在阳光下异常耀眼夺目。咝溜溜的南风吹动了稻谷叶，也吹动了她的裙摆。她的神情沉稳而安静，静立不动着，似乎从来不曾舞蹈过。
但是，看！
她的双脚在草地上踢踏起来，极富节奏感地一左一右，一前一后。
姑娘的步伐更加快了，那裙摆下修长的两腿也跟着旋律左右摆动，双臂也被带动起来。愈舞愈快，她闪耀的乌发在脑后跳跃，渐渐地，那裙摆如一朵微微绽开的，娇嫩的玫瑰，向着太阳傲放开来，简直闪亮得耀眼。她的舞衣多彩令人眼花缭乱，笑容灿烂，令人赏心悦目，姿态婀娜，令人赞叹不绝。
姑娘的胳膊、腿、全身，轻盈地舞蹈着，快速地舞蹈着，活泼地舞蹈着。她一会儿用那五彩缤纷的长衣袖在空中飞舞，旋转，交错；一会儿摆着优美的兰花指，脚尖飞快地在地上旋转，裙摆也跟着舞步蝴蝶般翩翩起舞；一会儿又用那盈满笑意的大眼睛看着人们，迈着轻快的步伐，舞姿柔美……每一个舞姿都充满了情感，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
忽地，她从背后变戏法似的变出了一只瓷碗，先轻轻捏着碗沿，轻盈地向脚上一抛，一个旋转着的小碗便不偏不倚地落在她的鞋尖上。她依然若无其事地跳着，左右脚自如地替换着，那小碗一点儿也没有沾到地面，仿佛一只飞舞的彩蝶。她用顶着小碗的左脚，飞快向上一踢，脑袋轻轻一抬，那只小碗竟丝毫不差地飞到了她的头顶。就在人们为她赞不绝口时，姑娘又不急不缓地“变”出了两只小碗，向上飞去。三只碗顶在头顶，她却仍然面带微笑，毫不慌张。她又从口袋中掏出两只小球，捏在手中，轻轻一拨，小球便在手指尖上跳起了旋转舞步。接着，她的纤纤细手向上一抛，腰肢向右一弯，一只小球落入了碗中，头一点，又一只小球落入碗中。最后，她从袋中再次拿出两只小球，装饰般地拿在手中，随着节奏又忘我的舞了起来。
她婀娜的腰肢左右轻轻摇摆，细长的手臂上下缓缓摆动，就连头上精美的挂坠，手臂上的晶莹串珠，也无不随着舞步跳着，摆着，响着。柳叶一样，是飞扬的眉梢；清泉一样，是闪动的双眸；波浪一样，是挥舞的手臂；水蛇一样，是柔美的腰肢；雨点一样，是轻快的脚步……
好一个沉醉了心灵、蓬勃了想象力的顶碗舞蹈！
六年级作文 篇3
“太棒了！”“是真的吗？”“耶！”这是怎么了，一个个都兴高采烈。噢，原来是学校里组织五年级的同学去浩仁村研学呢，怪不得一个个兴高采烈啊。
大约12点10分我们在学校后操场集合，然后就出发了。大约步行了一个小时左右，我们就到达了目的地——浩仁村。我们来到了一个宽敞的大礼堂，这次的主题是“浩仁双堂双进”，双堂指的是课堂，礼堂，接着就是腾老师的演讲了。从腾老师的话里，我了解到了浩仁村的来历以及古代的浩仁村至现代的发展。还有浩仁村的两大姓氏腾、郑，我最感兴趣的就是腾老师所讲的柳塘，而且听腾老师说那里还有全村仅剩的两棵古樟树呢。
演讲结束后，天下起了毛毛细雨，我们撑起了一把把小花伞，随着村委姐来到了柳塘湖的观望廊上，柳塘湖水深不见底，却碧如明玉，引人连连沉醉。我来到了那两棵拥有700年历史的古樟树前，细细观察，发现树皮上有一圈圈年老、密密的树纹，像是一位老学者脸上那密密麻麻的皱纹。
没多久我们就冒着小雨乘着校车，大获全胜的回到学校里了。
六年级作文 篇4
“鲤鱼跳龙门”的故事大家都听过，不光鲤鱼能跳过龙门，我们人类也能跳“龙门”。
在古时候，有一群鲤鱼要去龙门山哪边的湖里去游玩，当到达龙门山时，才发现前面那座山是不能绕过的。其中有一条红色鲤鱼说：“我们跳过去吧！”说着往后游了半里远，然后向前冲刺，跳到了山中间，天上的神仙不让这条鱼过去，用天火烧它的尾巴，把鱼的尾巴烧焦了，它没有放弃，最后飞过了龙门山。这时，天上出现了一条大龙，对黄河里的鱼说：“你们也往上跳吧！我就是刚刚飞上去的红鲤鱼。”于是，所有的鱼都纷纷的往上跳，有的跳过去了，也有的没有跳过去摔到地上，头上摔出了个大包，所以，现在黄河鲤鱼的头上都有个大包。
我们也要跳“龙门”，人生主要有三座龙门：一是高中考大学是第一门；第二道门是上班门；三是老年时跳过病魔这道门。现在，我们要学习司马光、匡衡、车胤、孙康、杨时、王献之这些学习榜样，也可以学习项羽和越王的精神。
我在学校里数学语文还可以，就是英语差，以后我也要做一个司马光的“警枕”，让我少睡点觉来背英语，早日跳过上大学的“龙门”。
六年级作文 篇5
天阴沉沉的，像是罩上了一大块黑布。不一会儿，狂风夹着暴雨，不期而至。风越刮越大，雨倾盆而下。
地上的积水慢慢地满了起来，妈妈边看天，边忧心忡忡地说：“刚搬家来这，人生地不熟，东西往哪搬？这可怎么办？”看着可恶的雨水一点一点流进房间，上面漂浮着各种包装袋和脏东西，我急忙拿起扫把，但不管我怎么扫，也扫不完水。妈妈赶紧把棉被、箱子等往高处放。
“妈妈，我们今晚睡哪儿？”看着雨水渐渐漫过床脚，家里狼藉一片，我再也沉不住气了，哭着说。“我们……”妈妈的话被一个人的闯进打断了。“汪姐！”妈妈惊奇地喊道，“你怎么来了？”只见汪阿姨穿着湿漉漉的雨衣，打着手电筒，雨水顺着额头上的头发直往下流。她不住地擦着眼，以防雨水流进眼睛。“我在市场听顾客说，外面下大雨了。我知道我家车库地势低，你家肯定会淹水的'，就赶过来了。你家的东西都搬到我楼上房间去，晚上住我楼上吧。”“这怎么好意思，我和你非亲非故。”“什么非亲非故，我是你房东，就应该对你家负责。况且，远亲不如近邻。”“谢谢，谢谢汪阿姨！”我破涕为笑。“来，我帮你们一起搬。”“不，是我们帮你搬。”随着话音落下，社区工作人员王伯伯、李婶婶出现在我们面前。“我们发现天气不对，就挨家挨户地检查各家车库。路桥现在的繁华，离不开你们这些外地建设者。没有你们，路桥的房屋哪有这么高，街道哪有这么整洁，我们的生活哪有这么方便。我们应该谢谢你们啊！”
李伯伯的一番话，让妈妈卑微的笑一下子灿烂了，让我的身子一下子挺直了，让原本令人讨厌的雨一下子变得亲切了。
天更黑了，风雨更大了，可我觉得路桥人以她博大的胸怀、感恩的心为我撑开了一片阳光明媚的天空。我爱您——路桥，我的第二个故乡。
六年级作文 篇6
在上五年级的时候，我学习了林海音的《窃读记》，了解到了作者从小就是一个非常爱看书的人，为了书，可以做出常人难以做到的事情。学完后，我很受启发，也就是从那时起，我爱上了看书。现在上六年级了，在与书相伴的日子里，我成长了，也成熟了。
现在，对于书，我用一句话形容它：不仅是我的朋友，是知识的海洋，还是智慧的殿堂，所以，我的生活离不开书。因为，书能带给我快乐。看看我和书之间的一件小事吧。
那天中午，我看了一期《动物世界》，大概有三四十分钟，眼睛感觉有些疲劳了，妈妈叫我睡一觉，但我来到书房，悄悄地拿了本书，然后蹑手蹑脚地走回卧室看。我已拿到书便进入了“真空状态”，专心致志地看书了。在不知不觉中，时间慢慢过去，我看完了一个故事，感觉口有些渴，便去打了杯水。都怪我太大意，把桌子上的遥控器碰掉了，把妈妈吵醒了，就在我正要回屋的时候，她突然问道：“怎么还没睡呢？在屋里干什么呢？”我被这突如其来地讯问吓倒了，心里乱慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“没，没干什么。”说完便溜回屋，继续趴在床上看了。看边祈祷：可不要被发现呀！不知不觉中，我又融到书中去了。我像做梦一样，感到我成了书中的人。我和故事中的人来到了奇妙的海底世界，我们看到了好梭鱼，又美丽的热带鱼，凶猛的大白鲨，八只爪子的章鱼......突然，一只大手猛拍了一下我的肩头，并听到一声大叫：“干什么呢？”我忙把书藏到背后，明回答道：“没干什么。”“没干什么？你好大的胆子。”妈妈话锋一转，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”说完便转身走回屋了。我见她回屋了，便若无其事地拿起书，继续看，直到把书看完。我将书放下，像是品味美味一样地舔了舔嘴，将书合上了。虽然眼睛很疼，但我很开心。
现在回想到了，也尝试到了林海音窃读的滋味——惧怕的，但更多是快乐的！
六年级作文 篇7
微笑，一个普通的动作，只要嘴角微微上扬就可以了。但这几个微笑却成为了在我成长中必不可少的要素。
第一次，是在上学期的期末考试前夕，我因生病而在家学习，何老师特别担心我不能考好，但是我在家每天背古文，听写字词做阅读理解题，在一个重度雾霾的日子我迎来了期末考试，不知为什么我超长发挥了，得了九十六分的好成绩，这时何老师给我了一个赞美的微笑，说：“我相信你的自学能力一定很强！”
那次，是一个下着小雨的日子，天灰蒙蒙的。我的心情也没露出太阳。因为我要到龙校去考试，所以我特别担心我会被刷下去，上一个学期我的一个好朋友就被刷了下去。这使我紧张至极，好似丢了魂灵，就像鲁迅写的“活物祥林嫂”一样。在教室里回荡，到处找寻灵魂（快乐）。突然，我被拉回现实，何老师把我叫回来，对我说：“你一定能行！”给我了一个期待的微笑。让我一下子有了自信心，不在浪费时间。
记得，在一个秋高气爽的日子里，我们学校举行了一场运动会。当时我才一年级，我参加了两个项目；一个是50米跑，一个是跳远。班主任何老师在每次体育课时都和我一起练习，告诉我50米有多远。但是在比赛当天不是一个项目比完再比一个项目，所以四面八方都会传来“嘟嘟”哨声。在50米开始（吹哨）时，我根本没听见。等同学们都跑出去时我才开始跑，没有拿到第一。当时我特别沮丧，都不想参加跳远比赛了坐在操场的草坪上。这时何老师送给我了一个鼓励的微笑说：“加油，跳远你一定可以拿第一！”就这样，我就在跳远上拿了第一。
这只是何老师给我的几个平平凡凡的微笑，但它们却次次为我雪中送炭，变成我成长上不可缺少的要素。
六年级作文 篇8
假如我是一只可爱的小鸟，长着一身黄色的羽毛和尖尖的嘴巴，还有尖尖的爪子，我在湛蓝透亮的天空中自由自在的飞翔，一会儿飞到东一会儿飞到西。
白天我和伙伴们在天空中一起玩捉迷藏，有的躲在云里，有的躲在树洞里，还有的躲在山洞里。捉的小鸟一直在白云里找，一会儿飞到东，一会儿飞到西，可是连一只小鸟的踪迹都没有找到，谁知道小鸟们都躲进了山洞和树洞里。
玩了一会儿大家都饿了，我们就准备捉蚯蚓吃，蚯蚓一会儿钻到东，一会儿钻到西，把我们弄的团团转，突然蚯蚓钻到地下一直不出来，我们没办法只能用爪子在泥土里这边抓抓那边抓抓，再用嘴巴这边啄啄那边啄啄。经历了千辛万苦总算抓到了一条蚯蚓，我们就分着吃了。就这样我们快乐的玩了一天，到了晚上我们就各自回到自己的家里睡觉，期待新的一天的到来。
假如我是一条可爱的小狗，长着一身黑白相间的绒毛，身后一条长长的大尾巴，还有一口尖尖的锋利獠牙。我在陆地上尽情的奔跑，一会儿跑到东一会儿跑到西。
有一天，我和小伙伴们比赛跑步，跑步开始后有的狂追不停，有的跑到一半就气喘吁吁的停下了，还有得在原地一动也没有动。突然那跑到一半停下来的小狗躺倒在了地上，这时我们才想起来它可能是生病了。我想问人们医院在哪里？可惜人们听不懂我在说什么，所以我只好四处乱找，皇天不负有心人，我终于看到了医院的标志“红十字”，我就疯狂的跑向医院，我来到医生面前汪汪的叫，可是医生以为我在赶他走，保安就把我赶走了。晚上我久久睡不着觉，因为要是人们能听懂我的话那条小狗就有救了，可想而知多懂几门语言是多么重要的一件事。
这就是我想变成的动物，你呢？
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