【精选】八年级作文锦集十篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的八年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
每当在网络上看到弱势群族如地狱般的生活时，心里会产生一种悲天悯人的情怀；每当得知有人因重病而回天乏术时，自己也会感到相当遗憾。但是如果我有能力去帮助那些人，是不是世界又多了一个希望?因此我把比尔盖兹和史怀哲作为榜样，跟着他们的脚步，孜孜不倦地学习，设法贡献自己。为了可以九更多人， 我从幼儿园到现在。都立志当一位成功的医生和商人。
近几个月，埃博拉病毒如火山爆发似的，快速地蔓延，传染力相当强。因为这样造成许多患者死亡，直到现在仍无药可医。要是这可怕的恶魔持续伤害人民，但是又没有"警察"的保护，那我们该怎么办?说不定，未来还有可能有一些甚至威力更大的疾病呢!因此，这也是一个给我的动力，让我有所体悟；让我充满追梦力量，并教我如何面对未来类似的情况。总之，我若可以找出他的疗法，那么我就能降低它对人类的严重威胁了。
但是事情也没有想象中的简单。凡事万事起头难，我们都得先踏出第一步!大家都知道炸药之父诺贝尔吧!他曾经在实验中不小心炸死自己的弟弟，但他并没有因此而半途而废，反而重振旗鼓。至于我，也有可能会在逐梦过程中医错病人、实验失败等，这些风险是相当大的。但是为了要出人头地，总要受些挫折呀!毕竟我们是可以从错误中学习的!此外，这也提醒我们要行事谨慎，不可因为一时的疏忽而本末倒置了。
我希望可以成功进入哈佛大学，并致力于药品研发及研究新疗法，救治更多人。我也想为世界近一份心力，牺牲玩乐时间，到较落后的国家关怀和救人。此外，钱给需要得人才有用。我更想努力赚钱，并捐出去，为世界点燃爱的火花。
八年级作文 篇2
司马迁曾说过：“人终有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”我们每个人的一生只有那短暂的瞬间，默默无闻是活着，光彩照人也是活着，那我们为什么不选择精彩地活下去呢？用我们那短暂的生命化作一颗流星，滑过漆黑的夜晚，在历史的长河中留下闪光的一笔。
一个人的成长路途中，总会有无数的坎坷，但我们不能被永远的绊倒，而梦想就是一股支撑着我们跨过一个又一个困难的动力的源泉。如果一个人没有经历风雨的洗礼，永远地沉醉在自己的小天地里，那么他永远只能是暖室里的花朵，表面看起来风光无限，实质上却不堪一击。
爱因斯坦，人类历史上最伟大的科学家之一。他小时候因为智力发展缓慢，被邻居，同学，老师嘲笑，被耻辱的称为“小老头”。但在他亲人爱的沐浴下，他坚持着自己坚韧不拔的心，带着他那梦想，在成长的路途上，奋勇前进。在上中学时，浸在了学习的海洋中，最终在16岁时发表了《狭义相对论》，轰动了世界，跻身于世界伟人的行列。
从爱因斯坦的例子中，我想起了一句诗“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”梦想，就是我前进的动力，让我不断攀登着更高的山峰。他也一直坚定着我的思想，当我想打开电脑迷醉于游戏时，想回头看看时，它总是制止着我，对我吼道：“冲吧，还有很长一段人生的道路等待着你去拼搏，不要留念过去，那里是未来的坟墓。”
曾几何时，我收敛了轻狂与不驯；曾几何时，我点燃了壮志与雄心。在日常的生活中，我习惯了艰苦的学习，习惯了学校中枯燥的课程。在这时，我人生的小船以扬起了帆，准备在时光的隧道中劈波斩浪。而我自己则张开了梦想的翅膀，在不断的前进!前进！
八年级作文 篇3
走进我们班小小的教室里，你的眼球准会被她吸引住，她的身边总是会簇拥着一大群人。
她总是喜欢把长长的头发盘起来，显得略微有些成熟感，一张瓜子脸白白的，她还有一张能说会道的樱桃小嘴，个子也不算高，身穿一件绿色的大衣，那双巧手没有人不嫉妒，你想知道她是谁吗？
记得有一次老师为我们留了一个将自己小红花的博文粘贴到邮箱里，发到一个地址上去，可是粗心大意的我却把文档密码忘了，再复制多少遍，也粘贴不上去，我心急如焚，在班级的群里不断发出的“求救”帖子，但是，同学都不懂我所说的文档密码是什么，这大概是我们家电脑的“特效”吧，我无奈极了，心里想着，这下好了，一定完不成作业了，呜呜呜……我把所有以前所用过的密码都输入了，可就是不能通过文档设置，我反怒到了极点，那时已经很晚了，正打算去睡觉，明天做好准备挨批，就在这时，她突然对我说：“陈琳，我帮你啊！”就在这样一个平常的夜晚，她感动了我，我相信她，她总是在我最无助的时候出现在我的面前，她从来不背叛我，我不想打扰她，因为我知道熬夜的滋味儿不好受，更何况是为了别人啊！我已经对她感激不尽了，此时无声胜有声，一切尽在不言中，虽然我欠下了一个人情，但我还是因为她的帮助而感到兴奋，热心肠的她会向每一个需要帮助的人伸出她的援助之手，尽力而为的去帮助别人，难道这样的品质不值得我们去学习吗？
这就是我的同学，我的同窗好友，她的名字叫：谈传喆！一个值得我们去学习的对象！
八年级作文 篇4
肥沃的土地对茂密的灌木说：懂你；高大的树对嫩绿的叶说：懂你；蔚蓝的天空对展翅翱翔的鸟儿说：懂你；一望无际的大海对自由自在的鱼儿说：懂你；而你却对我说：我懂你。
大地知道，灌木为了让世界更绿、更美它依旧茁壮成长；树知道，叶的生命虽然短暂，但为了让人类能感受到春的气息，他一次又一次萌发了新的生命；天空知道，鸟儿让世界充满了活力，因此为他展开了一个广阔的舞台；大海知道，因为有鱼儿，海底才显得生机勃勃、缤纷多彩，所以为他敞开胸怀；而你却知道，我对你的喜爱永不会改。
某天的清晨，太阳依旧，空气清新无比，我带着自己的喜悦心情，徒步走进了一个美丽奇妙的世界。
脚踏着大地，我体会着土地母亲的滋养；穿过丛林，我享受树木的拥抱；仰望着天空，畅游在世界的生机与活力之中；贪婪的吸吮着清澈见底的溪流，我感觉到了无比的甘甜自在，那清香的甜就化作我的血液，奔涌不息的在我体内流淌；看那无垠的山脉，连绵不断的矗立在这世界之巅。我震撼了，我瞠目结舌，眼前的美景悄悄的不动声色的钻入我的心尖，你轻轻的告诉我：我懂你，我懂，你在想什么。
是的，我猜你一定懂我。
枯萎的灌木对龟裂的土地说：懂你；枯黄的叶对沧桑而古老的树说：懂你；羽毛未丰的鸟儿对压抑的天空说：懂你；如困兽般的鱼儿对混沌的大海说：懂你；而我却对你说：我懂你。
灌木知道，大地的存在让一切都有了生的希望，有了爱的萌生；叶知道，树的久久耸立让小小身躯的自己有了避风的港湾；鸟儿知道，天空的广阔给了自己一个施展才华的舞台，因此才铸成了今天群鹰搏击的壮丽景观；鱼儿知道，自己的生命要依靠着海，海就是他的生命，就是他的一切；而我更知道，你对我如生命之泉一般，不可缺少。
心中想着那美景，看着天边的夕阳，犹豫不决的踏入了另一个世界。
抚摸着灌木丛，他甜甜的亲吻着我的皮肤，却又好像要传达着另外的不幸遭遇；沙沙作响的树叶，在与细雨诉说着秋的萧瑟，寻找着他早已不见的绿装，叶片飘飞，无声的坠落地上，它同样在为了生存而保留自己的那片新绿，祈望时光是否会为他挽留那转换的气候，让生命的绿色保留永久；看着凌空飞翔的鸟儿，他们早已忘却了蓝天原来是何等的模样；鱼儿无奈的对海说：虽然我活在你的怀中，但你却无法保护我，我依旧被人钓去；绿色的山已不复存在，有的仅仅只是荒凉的、已无人烟的荒山，仅此而已。我震惊了，我不知所措，眼前竟是这样一片荒芜之地，我鼻尖渐渐发酸，一眨眼，一滴滴热泪全都滴成线，接力般的`四处蔓延，我淡淡的对你说：我懂你，我懂，你在想什么。
当然，我懂你现在所想。
我不知道为何会这样。土地不再肥沃、树木渐渐枯萎、天空不再蔚蓝、大海不再清澈见底……
我抬起头，仰望着那酒红色的余辉，憧憬着未来，想象着有人去聆听，去感受，去爱，去告诉你：我懂你，我懂，我知道现在应该怎样做。
八年级作文 篇5
巨大的水泥广场上依旧和往常一样围着许多人，穿着军装的教官们笔直的站在一旁。天空阴深深的，灰色的乌云就像一只巨手一样压在天空中。狂风开始怒吼。一个男人穿着绿色的军装，靠着墙嘴角挂着快要烧完的烟头。两手很不着调的插在口袋里，修长的头发遮住了浑浊的眼瞳，瘦弱的胳膊顶着灰色的墙。狂风席卷着海浪拍打着码头，海鸥在低空盘旋。一辆英国生产路虎卫士强悍的撞了过来，男人看都没有看它一眼。路虎车在离他不到20厘米不到的地方停住了。男人站直了腰拉直了军装将烟头扔到地上，用黑色的皮鞋踩灭后。行了一个标准的军礼。
一个男人推开路虎车的车门，走了下来，一张没有笑容的脸。“臭小子，你的任务来了。去莫斯科，猎杀两个共和国的叛徒。“这是他们的资料。”男人将两个文件袋扔到他怀里说“如果可以，就将他们代回来毕竟是共和国的人。”
男人从胸口的口袋里掏出烟盒，拿着老式的打火机。星星的火苗在狂风中冉冉升起。他倒吸了一口气，吐出白烟抓着有点杂乱的头发说“我知道了，老头子。我会把他们完完整整的带回来的。”
“他们一个在布特尔卡监狱，另一个躲在莫斯科大学。这是你的东西。胡桃夹子，必要时请干掉他们。”
“呵呵，俄国的OSV-96狙击步枪。共和国好大的手笔啊。”
一道闪电从天空划过，白色的弧线，就像奥丁扔出他的永恒之抢一样，雷弧闪着白色的光芒把整个天照的昼白。闪电照着板脸男的侧脸，金色的黄金瞳闪着耀眼的光芒。激起的千层浪中夹杂的白色的雷弧“”神回来了，带着千军万马。从地狱里踏着九婴回来了。“男人漫漫抬头对上他的黄金瞳，黄金瞳闪着耀眼的光芒仿佛要将黑暗穿破。过了许久男人挠着头说”那啥，老爷子如今我只是一个F级别的废材，屠神这种工作不应该交给S的怪物们。“地狱之门已经开启了，你的任务只是暗地里保护他，他将是真正的神。”“秘党这是要再次造神吗？”“唯有神能真正杀死神。”“那那两个叛徒是不是已经......”“他们背叛了，他们想粘指神的遗骸。“我明白了，那么我的师弟是谁呢？”“他叫林泽非，潜在的神。逆命者，拖着长矛只为那绝世的王座。”
八年级作文 篇6
9月10日是教师节，我想向敬爱的老师送一份礼物。送什么呢？送一束鲜花？献一首小诗？赠一支钢笔？不，我要用手中的画笔给老师给敬爱的老师画一幅最能表达我情意的肖像。
先画什么呢？先画老师的头发吧。老师的头发平时最令我神往。由于工作的过度劳累，丝丝白发过早地在她的头上出现了，我专心致志地画着，望着笔下的根根白发，勾起了我的回忆。老师就住在我家前排，我每天都可以从小窗户看到老师那瘦小的身躯。记得有一天晚上，我睡的正香，一场噩梦把我吓醒，当我揉着朦胧的眼睛向外看时，我从那小小的窗口中看见有一道微弱的光，一看夜光钟，12点早过了。我想：谁到这时还没熄灯呀，准是哪家在打牌。当我再睁大眼睛向那灯光看去时，我愣住了。原来是我敬爱的老师，她还伏在桌前工作，桌上堆着如小山样的作业本。我坐起来看为了我们还在辛勤工作的老师，看那那精益求精的样子，看她那永无止境的神态，我明白了：老师的白发是因为为教好学生呕心沥血造成的。
再画老师的那双大眼睛吧。画纸上老师的眼睛像黑夜的星星和善又明亮，正亲切地看着我，使我又重开回忆的思路。那天语文课上，我正全神贯注地看着我文具盒里躺着的一个美丽精致的小玩具——“圣诞老人”，手便痒了起来，不知不觉伸了过去，拿到课桌下偷偷摸摸地玩了起来，正巧被老师您发现了。您用您那明亮而又和善的眼睛看着我，那目光饱含期待，饱含关怀，我一阵内疚，一阵感激，赶紧端端正正地把手放在桌上，认认真真地听您讲课……
接着要画的是您的嘴。老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里送出的话语，总是那么热情，那么生动，像股股甘泉汩汩地流进我求知的、干渴的心田。您用那生动话语，为我们传播知识；您用那谆谆教诲，使我们明白道理；您用言传身教，让我们明辨是非。每当遇到困难和挫折时就想起您那热情的鼓励……
……
望着老师的肖像，注视着她和善热情的眼睛和慈祥的面容，我对老师的敬意和感情更进一步加深了。啊！敬爱的老师——人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表着我对老师的美好祝愿和纯真深厚的情感。
八年级作文 篇7
我告诉别人我讨厌晴天，讨厌眩目的阳光，因为每个人都在狼狈地流汗，空气的味道像发霉的饼干。
我告诉别人我喜欢阴天，喜欢风吹起我刚洗过的健康的头发，喜欢均匀柔和的白色天光从天幕渐渐浸染下来。
其实一切都反了。
事实上我害怕阴天了里那股阴冷的味道，因为我的激情会被屋外不痛不痒病怏怏的天气吸收殆尽，阴天像是块吸收生气的超级大海绵。
我喜欢阳光明媚的日子，阳光照在皮肤上热辣辣的感觉异常清晰，我可以一边挥动羽毛球拍一边幸福地流汗。
这是小四说过的话。
不知道是不是看了太多小四的书受到他的影响太大，还是我本来就是如此，总之看到他这句话时我愣了三秒钟，然后我有种找到知音的激动感。我觉得这句话简直是在说我。我喜欢晴天，喜欢阳光照在身上的暖暖的感觉，这于我是一种幸福的享受。不过我觉得我和小四还是有不同的地方。因为我想我并不很讨厌阴天，只是吹起冷风时我会忍不住皱起眉头。阴天的风很可怕，冷冰冰的，恐怖的寒意直穿到骨子里，我一直在想地狱的风是不是这样的。阴天会让我失去所有的活力，真的像小四说的那样，阴天其实是阴天像是块吸收生气的超级大海绵。每到这种时候我就有种想自杀的冲动。
说实话我觉得夏天的日光也很可怕，我喜欢晒太阳，但并不代表我喜欢被烤焦。我喜欢淡淡的阳光，不冷不热，但是很温暖，不会像夏天的阳光那样刺眼明亮，相反的，就像一个温暖的笑容，让我觉得很安心。
小四走的是极端路线，我是走中间路。
我喜欢在有风的晴朗的中午骑着自行车在街上晃悠，风吹起我刚洗过的健康的头发（这句是抄袭前面的~~~~~~~），我的长头发在空中飘扬得很好看。阳光轻快地洒下来，接触到我脸上的皮肤，我很享受地闭上眼睛。阳光照在我脸上的时候，总会让我产生一种想睡觉的感觉。
如果把一个人的心情好坏比做阴晴天的话，我觉得小四的阴天总是比晴天多。我在他的书里看到了太多莫名的感伤，太多青春的伤口和他的无边的寂寞。他笔下的人物或善良纯真或干净忧郁，这点不重要，但到了最后的结局是接近残酷的惨痛。而他的文字里大片大片的忧伤弥漫，寂寞的灵魂飞扬。作为一个乐观的人，我不能理解他的忧伤，青春本应是激情快乐、充满幸福的，为什么他文字里的青春竟是这样地忧伤疼痛？在我的世界里，阴天和晴天是成正比的，受到小四的影响，我有时候也会感到没由来的忧伤寂寞，这是我哭泣的理由之一。不过我和他的不同之处在于我很率直，心情不好的时候决不会勉强自己在别人面前强装笑脸，而是像个孩子似的大哭一场，这样所有的不快乐就都会消失不见。小四很不快乐，可是他在别人面前永远是一副兴高采烈的样子。
这样的本领我学不来。
所以我只能在很多人面前对着天空大喊：“我爱晴天！”
八年级作文 篇8
他不知从何时起就记得母亲喜欢百合花，洁白的花朵儿与碧绿的枝叶相映衬，显得高尚纯洁，亭亭玉立。它总幽幽地散发出阵阵清香，沁人心脾。母亲常把花枝剪下，泡在瓶里，这样花就能开很久，香很久。
母亲最疼他，从不舍得打他，也不许他的哥哥欺负他，他总是沐浴在全家人的爱中。
他幼时体弱多病，父母是农民，母亲总是白天下地，晚上纺织，夜以继日，辛勤劳作，每攒下一丁点钱，就会全部用在给他看病上。慢慢的，在母亲的呵护下他健康成长，十分活泼，常常给家里带来一阵阵欢笑。
时光荏苒，一转眼，母亲老了，皱纹爬上了那整日被风吹日晒的脸，青丝中夹杂的缕缕白发十分显眼，而他也十多岁了，成了个壮小伙儿，他觉得自己长大了，想要挣脱母亲的怀抱了。他与几个小混混一起逃了课，去喝酒，吸烟，休闲娱乐，将母亲的血汗钱大把挥霍。那天他很晚才回家，满身酒气的他刚走到家门口，就撞见了守在门口的母亲，母亲一闻他身上的酒气便什么都明白了。母亲什么也没有说，抬手一巴掌便打在了他的脸上，月光下，他看见母亲眼里噙着泪花。这是母亲第一次打他，也是唯一一次打他。他恼极了，摔门进屋去了，他掀翻了桌子，桌上被水浸泡的百合花掉到了地上，花瓣折了，母亲的心也随之痛了。
几个月后，他被一个城里所谓的姑妈接走了，去接受更好的教育。一段时间后，当他回来时却听到母亲病逝的噩耗。哥哥带他到母亲坟头，一拳锤到他的脸上，说：“妈在世时不让我打你，对你百般呵护，她为了你什么活没干过，什么苦没吃过，就连她得肺癌的事都让我们瞒着，不让你知道，让你安心在城里读书。你......你......你这没良心的野种......这是妈给你的信。”说完哥哥把信摔在地上，气冲冲的走了。
他打开信，信里写着：“儿啊，是时候把一切都告诉你了，其实你并不是我们亲生的，你是我在田边捡来的，你的亲生母亲是你现在的姑妈，你不要怪她她是有苦衷的......你曾带给了我们无尽的快乐，养你一场我不后悔......”信从他的手中滑落，他跪倒在母亲坟头，捶胸顿足，失声痛哭.......
第二年，母亲坟头开满了百合花，花儿在风中摇曳，以告慰母亲那高尚的灵魂，那洁白的花儿啊，在这片带着她香气的土地上依旧散发出阵阵清香！
八年级作文 篇9
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。
不是因为喜欢它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我并不清楚小小的蜗牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的线却能告诉我这是它曾经走过的地方，并且留下了属于它的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着，知道前方的困难会随处可见，我知道阻碍我的绊脚石会越来越多，但我有一份坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不止步，将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过了阳台，它正向屋顶进发，缓慢地它就更慢了，小心翼翼，将自己紧贴于栏杆上，勇敢地向上爬去，它身后的痕迹依旧存在，也让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它，却又“生”出了一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它有何意义可言呢？
我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，我手中的笔却迟迟不肯放下，休息之余，想到了两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一片烦闷，怪自己太笨不懂得“复制”别人的作业，让自己放松一下，可这一念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊！我要的是属于我自己的才学，而不是去摘取他人的“果实”。
夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，小小的蜗牛仍向上爬着，但我知道它一定可以爬向终点，它身后的痕迹见证了它的努力。它让我明白：路是靠我们自己一步又一步的走出来的……
蜗牛如我，为小小的梦不断拼搏着，在不懈的努力着，我似蜗牛。蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的证明。
八年级作文 篇10
古往今来，有不少诗人与作家用海来赞颂知识的深奥与无尽。也有人用它来比喻人生的澎湃与安静。海的怒，海的静几乎给人生以诠释。
我没有去看过海，只是读过关于海的文章。海的美，海的奇，海的壮阔，海里无穷的生物——谁能把壮阔的大海与人生联系在一起。而就是这毫不在意之间，人生与海之间，早已有了一根栓的紧紧的绳索。
我也没有听过海，只是听别人说海的声音有时像是在哭，有时又像在演奏一首美妙的歌曲。
今天，我站在窗前，任由夏日略带凉爽的风抚过脸颊。轻轻闭上眼，感觉仿佛来到了海边，海浪拍打着沙滩，也送上来一些漂亮的贝壳。吹着清凉的海风思绪仿佛在倒退……退到了一个我自己也不知道的地方。
望着周围——一样的天气，却少了一阵热风；一样的植物，却少了几分茂盛；一样的楼房，却被风雨无情的划上了岁月的痕迹；人们一样的笑脸，却少了几分年轻……人生就是这样，看似一样的事物，其实早已被岁月刻上了永远的痕迹。海何尝不是如此，在人们看来，它只是一年四季不停地拍打着海滩，从未改变，但谁又想到过海要经过多少风吹雨打，多少岁月的消逝，多少命运的捉弄，才能形成这美丽的景象？
走出对海的幻想，周围已有了一片冷暖交错的灯光，远方已变得模糊不清。
眼泪流进嘴里，有一丝苦涩。就像海水一样冰凉。
于是，“看”着海，“听”着海，我终于明白了人生应该怎样去选择才是最正确的。
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