【实用】一年级作文锦集8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
周一下午，白云朵朵。老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。
他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。
一年级作文 篇2
星期天，我读了一个故事叫“踩着面包的小女孩”，故事讲的是：有一个叫英格尔的小女孩，她非常任性，还很自私。经常作弄小伙伴，还把蝴蝶捉住，减掉它的翅膀，让它在地上爬，后来，被法师惩罚，变成了一块石头。我觉得挺可怕。
有时我也不乖，会很不听话。现在我读了这个故事后，我可不要受到惩罚。我要听话，有礼貌。
一年级作文 篇3
晚上，我刚睡着就进入了梦乡，我梦见圣诞老爷爷送给我一双七彩的翅膀。我戴上美丽的翅膀飞上了蓝天，小燕子问我：“你到哪儿去呀？”“我要去找月亮姐姐。”我飞呀飞呀，终于看见了月亮姐姐，我问道：“月亮姐姐，你好，我能和你一起值夜班吗？”“可以啊，小朋友。”于是我坐在弯弯的月亮上和我最最喜欢的月亮姐姐数星星——一颗星、两颗星，颗颗星星亮晶晶，我怎么数也数不清。
“妙妙，妙妙，起床了，该上学了。”我揉了揉双眼，原来是我做了一个甜美的梦。
一年级作文 篇4
洪水过后，一些幸存者侥幸活了下来，他们有的失去孩子，有的失去父母，并且失去了食物和生活用品。在这些村民当中，有一个青年人名叫张亮，他年仅十八，父母亲都在洪水中被冲走了，只有他和他年幼的弟弟张龙活了下来。他每天在洪水淹没的地方不停的寻找，希望能够找到父母的下落，更希望父母还在活着。就这样，一天一天过去了，希望渐渐变成了失望但他还是没有放弃仍然在不停的寻找。有一天，在寻找的过程中他碰见了一位老人，这位老人看到张亮失魂落魄的'样子就走了过来问：“孩子，你在这里找什么呢?”张亮说：“我的父母被洪水冲走了，至今下落不明。现在只剩下我和我弟弟了。”老人说：“孩子，在这场灾难中不知有多少个家庭失去了亲人，不知有多少人妻离子散，我们不应该一直沉浸在痛苦和悲伤中，我们要积极的去帮助那些需要帮助的人们，只有在灾难中坚强、勇敢、乐观的活下去才能对得起失去的亲人们。我相信，他们的在天之灵也不会希望像你现在这样生活”张亮说：“因为父母失去了消息，让我一直摆脱不了思念的情绪，忘记了自己还应该有更多的责任帮助和我一样的人们，你的这一番话使我茅塞顿开，人不应该私心太重，只顾自己，在大灾大难面前首先应该想到的是如何帮助别人，而不应该想着自己的小圈子等待别人来帮助。”老人笑笑说：“好啊小伙子，你这样想就对了。但是，靠你和我两个人的力量是不行的，我们应该把周围的人团结起来，大家拧成一股绳，没有什么困难克服不了，再大的灾难也压不跨我们。”
张亮想着老人说的话，觉得只要大家齐心协力、众志成城就一定能重新建设自己的家园，重新过上幸福的生活。俗话说 “一人难挑千斤担，众人能移万座山。”“滴水不成海，独木难成林。”灾难已经发生，现在最主要的是重建家园。想到这，他连忙拉住老人的手说：“老人家，真谢谢你，我年轻有的是力气，只要你振臂一挥我们跟随着你，重建我们的家园。”在外面的救援还没有到达的情况下，他们首先开展了自救互救，救治伤员，维持社会秩序，用现有的条件解决吃、住问题。
虽然这次受灾损失严重，但令人感到欣慰的是，灾情发生后，受灾区县和有关部门行动果断、措施得力、组织及时，使受灾群众得到妥善安置，而且，灾后重建的工作措施除解决好日常生活外，在开展恢复生产的同时强调了保护环境的重要性，通过这次灾难也教育了这个村的人们，要与自然和谐相处，如果乱砍乱伐必将受到大自然的惩罚。
一年级作文 篇5
去秋游啰，去秋游啰！
一大早，我们像出笼的小鸟一样，蹦蹦跳跳地出发了。
来到田园，我们首先参观瓜棚，在那里，不看不知道，一看吓一跳，好像一条条蛇挂在棚上，细细一看，哦，原来是蛇瓜，看着一些从未见过的瓜果，忍不住发出一声声惊叹。瓜果园里的架子上还有很多大冬瓜、奇形怪状的葫芦，里面还有几株仙人掌。参观完瓜果，接下来就要去参观花棚了。一走进去，里面的花种琳琅满目，让人眼花缭乱，恨不得多长几双眼睛才好。
参观完后，我们就开始烧烤了。我们一开始，都盯上了热狗，拿起一条热狗，用竹签一串，就马上放在烤炉上烤，像是怕晚了一步，就被别人拿去的样子。当然，烧烤时也会笑料百出，烤热狗时，一个没串好，导致烤热狗时，竹签头烧焦了。之后，他又串一片豆腐干，这次是串好了，但烤豆腐皮时没注意，豆腐干着火了。
这一次秋游，全都在我们的欢声笑语中度过了。
一年级作文 篇6
一个早晨，天上阴沉沉的，一点光线也没有。
忽然吹来一阵风，风里还有一丝寒意。
这时，打了一声春雷吓得小松鼠躲进树洞里。滴哩、滴哩，下起了蒙蒙细雨。雨越下越密。往窗外望去，树呀、房屋啊，都看不清了。
绵绵的春雨，下了一天才停。打开了窗户，小草的清香，花儿的芬芳，让人心旷神怡。太阳出来了，一阵阵温暖的春风吹来。小松鼠又出来晒太阳。小燕子梳理着羽毛。柳树姐姐甩着长头发。小朋友们高兴的玩了起来。
一年级作文 篇7
我的爷爷有一把白白的胡子，一副慈祥的面孔。
我的爷爷最喜欢京剧。每天晚上，爷爷总是准时打开电视听京剧，慢慢地欣赏，每当爷爷听京剧的时候，谁叫他，他都不会理会，等事情过后我一问他，他就说没听见。
我猜也是，假如播放的京剧他会唱，他就会跟着电视里的人一起唱，过后，爷爷总会不停的练习，还找我帮他纠正唱的不好的地方。我练琴的时候，他总是在一旁静静地听着，手指还悄悄打着节奏，但是，如果我有一点儿地方弹得不好，他都会让我停下来，告诉怎样才能把这一小节弹好，再让我练习几遍，直到他觉得弹得很好时，才可以往下弹。
一次，老师让回家写毛笔字，正好那天晚上妈妈要去和同学聚会，因此我在奶奶家，爷爷陪着我，看着我写完的毛笔字，爷爷连连称道：“好!好!好!但是，你这个“春”字的撇不怎么好看，应该由细到粗，你写的同样粗了，这样就不好看了。”说完，爷爷立刻拿了一张纸写给我看，于是爷爷让我重新再写几遍，让我记住了。
我的爷爷还非常喜欢牧羊犬，他总是让狗吃的很饱，爷爷每天上午和下午都牵着它到处溜达，这条狗也非常通人气，最听爷爷的话。
这就是我的爷爷。一个有着丰富晚年生活的老人。
一年级作文 篇8
我的弟弟今年四岁，长着一双黑黑的眼睛，高挺的鼻梁下有一张樱桃似的能说会道的小嘴巴，再加上雪白的皮肤，真是人见人爱，可爱极了！
弟弟平时最喜欢喝“爽歪歪”了，只要一看见“爽歪歪”，就会飞奔过来，拿起“爽歪歪”，咕咚咕咚，一口气就喝完了。每次一到吃饭，他就嚷着：“我要喝爽歪歪，我要喝爽歪歪。”所以每次吃饭前，我只好把“爽歪歪”藏起来了。
最有趣的是弟弟学跳排舞了。每天晚上一吃完饭，弟弟就拉着奶奶说：“去跳舞，去跳舞。”一到公园，他看见大人们在跳着排舞，他也在旁边学着大人们手舞足蹈，还能跟上节奏哩！大人们看了，没有一个不哈哈大笑，拍手称赞道：“这孩子真可爱，真聪明！”
瞧，这就是我的弟弟！你们说他可爱吗？
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