关于六年级作文汇编七篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
小时候，我才六岁，正在上幼儿园，我当时很不喜欢说话。一天，班上闲得无聊，老师说：“不如，我们玩个游戏，游戏规则：一会儿老师发一个小纸张，然后把每个人的梦想写在纸张上，然后交到讲桌上，再回到座位上。”老师说完后，全班都迫不及待地拿出笔，准备开始写梦想，当每个人都写完时，我还在考虑我的梦想是什么时，老师走了过来，和蔼地问：“你为什么还没动笔呢？是不是不知道自己的梦想是什么呢？”我点了点头，老师又说：“梦想是长大自己想做什么工作？如：老师、医生、工程师……。”听完老师的话后，我一分一秒都不浪费，就写下了自己的梦想。你想知道，我的梦想是什么吗？让我来告诉你吧！我的梦想是当校长。
知道我上三年级时，才知道原来当校长是多么不容易，既要管理老师和学生，又要迎接上级检查，还要分配各个年级的教学任务……实际上并没有我想的那么简单、容易，于是，我把校长这个梦想放在一边，开始了我的新梦想——作家。
如今，我已经是六年级的学生了，我还依然坚持着自己的梦想——作家，因为我一直很喜欢习作课，我以前刚开始写时，是非常的害怕，到了后来，作文写多了，也没有当时那么的害怕了，如果你哪一天在书籍上看到吴雪怡的名字时，一定就能猜到我已经成为作家了，我想让全世界都能看见我写的书，书卖的钱，并不是放到我的囊中，而是捐给各个地区的灾区中，让灾民们也向我们一样，每天都开开心心的。
人生不在于有多少个梦想，而是在于你有没有在为这个梦想而努力。无论你成功与否，你拼搏的经历终将成为你人生中最美丽的回忆。
六年级作文 篇2
在我童年的记忆中，最熟悉的莫过于姥爷的背影。
那背影在我脑海里总有些模糊，像是蒙上了一层晨雾，隐隐约约的，身体微微向前倾，略微显出佝偻的样子，削瘦的后背映衬出那沧桑的背影。也许是瘦的原因，肩胛骨十分明显，脊椎骨显得十分突出，宛如一条起伏的山脊，轻轻地用手触摸着姥爷的背部，总未免有些硌得慌。
由于平时都是父母接送我，所以姥爷偶尔出现在校门口，一次放学后，刚步入校园中，便大老远的瞧见姥爷推着一辆黑灰色，掉了漆的老式自行车，眯着眼向校园里探看我的身影，我不禁加快了脚步，走向散乱的人群中姥爷沧桑的身影，烈日如一鼎火炉，烘烤着人群，无情的日光如一簇火焰，照射在姥爷身上，汗水淌在姥爷那沧桑的背上，那浅蓝色的汗衫，被汗水浸成了深蓝色，紧紧贴在姥爷那瘦骨嶙峋的脊背上，我有些不忍，快步走了过去，姥爷看到我，咧开嘴慈祥地笑了，跨上车子，我侧坐在姥爷背后，一爷一孙的身影映在柏油马路上，伴随着车子的嘎呀声，我低着头，盯着路面上我们的背影，姥爷依旧是倾着身子，佝偻着后背，突出的脊椎骨和我健壮的背影形成鲜明的对比。那一刻，姥爷的背影给我留下了沧桑的印象。
姥爷的背影深深烙印在我的记忆深处，是那样清晰。
六年级作文 篇3
正如唐代边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中所说，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，梨花是春天的象征。在这美好的春天里，我们迎来了我们大丰恒北村的首届梨花节，爱吃梨子，也钟爱梨花的我，迫不及待地报名参加了学校组织的梨花节参观活动。
临近梨花园了，两旁的梨树在风中炫耀着枝头那雪白的梨花，仿佛在说：“快来欣赏我吧，瞧我多美丽啊！”一下车，我顿时傻眼了，这里的梨花不仅没有我想象中的花团锦簇、百花盛开，甚至可以说是寥寥无几、屈指可数。欣赏梨花变成了寻找梨花，好不容易找到了一棵树上有少许的梨花，我赶忙用手机把它拍了下来，仿佛我再不拍，它就蒸发了似的。我细细端详这梨花，它有五片洁白的花瓣，紫红色的花蕊密密麻麻，如一粒粒小小的红豆。远远看去，这树枝好像刚接受了雪的洗礼，上面落满了神圣的雪。有些树上的花更少，上面的梨花宛如在树枝停歇的蝴蝶。
走着走着，我们到了一个梨花亭，亭上有两幅对联，一幅是“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，另一幅是“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，这两幅对联都写出了梨花的美。
看着看着，本次参观就到了结尾，我心中惋惜：要是梨花正盛开，那该多好啊，希望明年来时，我看到的`是满树满树的梨花，而不是稀稀疏疏的梨花了。
六年级作文 篇4
我在整理床底的时候翻出了一叠照片,照片上有着蓝蓝的海、白色的海鸥、美丽的黄昏日落,似乎连照片都带着淡淡的海腥味,我不禁回忆起了那片海。
那是前两年的暑假。爸爸妈妈带我到海边玩。我们把车子停在沙滩上，车门打开，闪闪的阳光照射进来铺满整个车子，我的心情也瞬间灿烂了起来。我们在最佳的黄昏时分来到了海边。半个太阳落在了远处的海岸线上，轮廓映在海面上，层层的海浪，波澜壮阔，美丽壮观。
我脱掉了鞋子，脚丫踏在柔软的沙滩上，细小的沙粒从十只脚缝中流过，柔滑的，痒痒的，这种感觉很舒服很自由。当脚丫浸没在海水里的那一刻，清爽的海风沐浴着全身。遥望那触碰不到的深海面，像晒着金子，在海面上下闪烁、跳跃，光影像奇怪又不停扭转的星象图。在那能看到的远方，环绕着群山，也被阳光铺遍，它们跌宕起伏，有条有序，却又若隐若现，似若天物；在我们看不到的地方，它们的影子也许正倒映在海面上，慢慢的，山的影子就将逐渐被夜色吞噬。
我被海与山吸引，也被沙滩上美丽的扇贝所吸引。我拿下圆圆的边帽，将捡拾到的五彩绚烂的贝壳放入其间，橙与红的渐变色贝壳就像温暖的夕阳。如果将这些贝壳打磨成镜，或许能看到此时天上被霞光染成金黄的云朵与千变万化着队形的海鸥群。
我翻完了最后一张照片，也从箱子里重新拿出了一些贝壳。贝壳不再像昔日阳光下那样美丽发光，经过时光的摩挲，它们已是黯淡无光，但却多了一点怀旧的味道。
回忆，就是将一切美好的事物印进心，刻进脑，用心去感受它的美，用脑去记着它的美，然后再用回忆记录着它，唤醒它的美好。
点评：作者笔下的回忆，是带着海的味道，带着怀旧的味道。作者忘不了的是那片海，并以海面、沙滩、群山、拾贝壳四个部分来写，语句有着小学生少见的“轻描淡写”的从容，却让人从中感觉到了作者当时在“游海”时内心深处所感觉到的自在美好。
六年级作文 篇5
晚上晚吃过晚饭后在妈妈的提议下我们一家三口来到永宁公园散步。
永宁公园是一座依水而建的开放式的市民公园。来到公园的江边，只见江边的鹅软石上那三二两两，坐着的或带一凉席躺着的。大概是天气热得缘吧。江边到处是出来纳凉的人们。看到这热闹的情景，我挣开妈妈的手，像一条泥鳅似的钻入人群“回来!这么多人，我们到哪里去找你呀，小心把自己搞丢了。”“你应该相信自己的儿子，不会搞丢的让他去吧。”爸爸说。我们找了一个安静的，靠水的小石滩坐下。水边有几个小孩在没膝的江水里嬉戏。我也站在水里挽起裤腿，把水向腿上浇。嗬!水真凉快啊!我捧起一些水向天空洒去，水珠落下，点出一朵朵涟漪。我又捡起一些石块往水中扔去，石头在水面跳跃了几下，落入水中，一圈圈小圆晕荡漾开去。我和爸爸欢快在比赛扔石头，看谁的石头在水中漾出的小圆晕多。妈妈静静地看着，笑着不时为我们喝彩。在江边，爸爸还跟我讲了一件他小时候淘气的一件事;在他年纪跟我差不多大的时候，一天放学时，一个人偷偷地跑到这里玩水，捉鱼，结果玩的忘了回家的时间。害的家人害怕极了，以为被别人拐骗了呢?全家的人都出去找，最后在江边找到了，回家挨了一顿打。我想小时候的爸爸肯定跟我一样调皮又贪玩，经常忘了回家的时间。
我们休息了好一会，顺着江边慢慢的往回走。一群群蝙蝠飞出来了，在低空上下飞舞，不知是赶来纳凉的还是向我们告别的。微风一阵阵吹过，天色犹如博大的灰帐罩住了整座公园，夜幕降临了。我也告别了公园回家了。
六年级作文 篇6
在日常生活中，我们可以从各种资料里看到中国的发展变化，而一次不经意的经历，让我切身感受到发展给我们生活带来的变化。
那是暑假的一个早上，我刚从睡梦中醒来。爸爸推门进来，笑眯眯地问我：今天有什么打算？要不要带你去看个老古董？看他卖关子的样子，一定是又发现了什么有趣的东西，我不假思索地答应了。吃过早饭，爸爸开车带着我来到了一个巨大的火车停车场。看到这一幕，我心想：不会是要带我参观动车吧？哪有什么可看的，我不知道坐了多少回！爸爸好像看穿我的心思，笑着说：“今天我们要看的是动车的爷爷——绿皮车。”
哈哈，动车居然还有爷爷。
听爸爸一说，我顿时来了精神。爸爸带着我来到了几节废弃的车厢面前，笑着说：“这就是动车的爷爷！”我好奇地端详起这眼前的老古董。只见它没有现在动车漂亮的流线外型，巨大的长方体身躯穿着草原绿的外衣，车窗的上下各装饰着一条长长的显眼的黄带。爸爸说这就是他们那个时代常坐的绿皮车，设施简陋，速度慢，没有空调，最快的特快列车时速也只有120公里，慢车只有40至50公里。我一边听着爸爸的介绍，一边登上了绿皮车厢。进入车厢，扑面而来的是一股热浪，映入眼帘的是满目灰尘。我小心翼翼地往前走着，生怕稍微一用力，就会引起一场沙尘暴。车厢的设施真的十分简陋，既没有柔软的座椅，也没有空调设施，有的只是冰冷的绿皮硬座和悬挂在车顶的五六台风扇。爸爸开玩笑说，那个时候调节车厢温度，冬天靠关，夏天靠吹。无论是冬天还是夏天，车厢里都充满各种奇怪的味道。
不知不觉时间接近了中午，车厢在烈日的烘烤下，犹如一个巨大的烤箱，我发现自己的衣服都被汗水湿透了。于是，我和爸爸急忙逃离绿皮车，躲进轿车里吹空调降温。爸爸说，这就是动车的爷爷——绿皮车，比它更快更舒适的是动车的爸爸-——红皮车。他说，别看绿皮车这么简陋，它可是那个时代火车客运的绝对主力，在春运期间可谓一票难求。大学时期，为买张寒假回家的车票，爸爸在武汉寒冷的冬天排了一晚上的队。
当我们离开车场的时候，我回头看了那几节绿皮车，心想：要不是今天的亲眼所见，我真不知道坐火车原来还有这么多痛苦的经历，真的感受不到我国铁路发展的巨大变化。这从绿皮车到高铁的变化，不正是中国高速发展的缩影和写照吗？
六年级作文 篇7
不知道怎么回事，最近我家来了一群不速之客—老鼠。别看我家住五楼，可这老鼠顺着下水道“翻山越岭”就上来了。可恶！
这群“侵略者”犹如日本鬼子一般，东西被啃的啃、搬的搬，家里好狼狈。我们也怀疑起来，每个地方的东西都得看一遍，就像确定有没有地雷一样。9月4日那天，我发现了一颗黑色的象米一样大的老鼠屎在窗边，当天我们就设下老鼠笼来诱惑它们上当。9月15日，老鼠笼的大门还敞开着，好象没大胆的老鼠敢进来送死，尽管里面的食物好香呢！可我们还是发现了老鼠的“根据地”—立式空调下面。实在是太隐蔽了初中，真想买一只猫来只治治它们。
真惨！老鼠偏偏在我家落户，还把家搞得乱七八糟。今天我把老鼠笼拿走了，因为老鼠无条件投降—逃了！但鼠屎的味道还在，真是“余音绕梁，三日不绝”呀！不过我们还是有功劳的抓到了一只狡猾的老鼠，一只小小的，贼头贼脑的老鼠。毛色灰灰的可恶的老鼠终于落到了我的手上，去死吧！这老鼠在我家兴风作浪十多天真让人产生先杀而后快的感觉。这件事就交给朱爷爷来做，他可是专门帮我们杀老鼠的。先打一桶水，连笼子一起扔进水里，慢慢地老鼠也下去了，在水中一个劲地挣扎……这就是做坏蛋的下场。我希望这个做法能做到杀鸡给猴看，嘿嘿！不会有老鼠敢来我家吧。
就这样，这次的鼠灾结束了。我多么希望老鼠都像舒克和贝塔一样做好事，别干偷鸡摸狗的事了，这样才好。
终于，这个家清净下来了，心里好痛快！
【关于六年级作文汇编七篇】相关文章：