【精品】六年级作文锦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
今天上科学课，老师让我们回家有条件的可以种绿豆，刚听到这个消息，我就兴奋不已，一回到家我就开始试验了。
我先来到爷爷家，拿了一个绿豆，然后我回到家，就拿来了一个杯子，里面放上自来水，再把绿豆放进去，浸泡了一天，绿豆上面发了一个小芽，我又按照老师的说法，把绿豆放到一个空杯子里，再在上面放一个干净的布，接着再放到有阳光的地方让他自己生长，又过了一天，小芽长长了，我又拿了一个杯子来到楼下铲了一点土，把绿豆的芽给放在了土外面，把豆子埋了起来，过了一天芽上面长了许多白须，我以为是绿豆要长叶子了，非常开心，又过了好几天，我发现芽想往土里钻，刚开始我也不知道怎么回事，就上网查了一下资料，发现这是因为绿豆的芽想往有阳光的地方发展，欧，原来是这样呀，我把绿豆给掉了一个头，心想现在可以了，但是我发现他不仅不纠正过来，反而头已经碰到了地，这是怎么了。我带着这个问题请教了科学老师，原来我犯了一个致命的错误，把根给当做芽了，不好！我赶紧把芽给放到了外面，我发现还有一点点绿，说明还救得活，回到家我放了一点鸡蛋清，给他补充点营养，在我的精心照顾下，绿豆花了三天时间，长了8厘米长，怎么样，很厉害吧！
我爱我的绿豆芽。
六年级作文 篇2
天刚亮，我们从宾馆出发，坐车去了85千米外的“仙女潭”。听导游说，那是个奇特的景观，这引起了我的种种遐想。车约行2个小时，我们终于到达了目的地。
我们徒步走进了风景区。先是走上了一座铁索桥。当队伍都站在桥上时，导游高呼：“看那边！”他指着右手边的一个瀑布，“这是仙女潭吗？”有人问。“不是，仙女潭在它的后方！”只见那个瀑布在云雾中若隐若现，不是有几只飞鸟路过，他们鸣叫着，仿佛那是悠扬的笛声，真像一幅动态的风景画。若没有导游最后那句话，我还以为那就是仙女潭呢！
转眼，我们进入了林区。这里有各种各样的植物，有流淌的小溪，还有栖息在此的各种鸟类。走到林间，时时听到小鸟的啁啾，让你感到与大自然融为一体了。这林间的水清澈见底，这林间的风温和凉爽，这林间的景如诗如画。忙碌在尘喧暗世，清静在自然山林，这里恍若仙女的花园。这是什么声音？——那样的有生气，犹如浪涌岸滩；那样的有质感，犹如风过松林；那样的奇妙，犹如千百人大团唱……
“瀑布！瀑布！”
啊！那声音越来越近了！原来是瀑布！
我的迫不及待催使我跑向前方——她在这儿！她双手并合，高举头上，扭动着纤细的身体，神真是美极了！那一定是仙女下凡，看到此景色迷人而翩翩起舞，流恋忘返……她脚下的潭水，在阳光下呈绿色、呈蓝色，仿佛她美丽的裙子……
时间太快了，此时已是正午，我们要走了，但我多想再多看她一眼——那位让人迷恋的仙女！仙女潭，我爱你！
六年级作文 篇3
舅舅初来漕湖，对此地不熟。所以父亲交给我一个特殊的任务一一带舅舅熟悉一下环境，顺便重游漕湖。
我欣然接受。俗话说“择日不如撞日”。当晚，我就让舅舅开车去漕湖，我则当起导游。
驶出小区，一片寂静。四周行人很少，树叶飘零，夜空中挂着一轮皎洁的明月，与玉盘酷似。转过弯后，便是闹市。这里的情景与前面大不相同，吆喝声此起彼伏，逛街之人极多，怕是洪水到这儿也要被堵塞住，都无法流通。这里的商品各式各样，繁而又杂，可谓是“只有你想不到的，没有你买不到的”。
再转几个弯，便到漕湖湿地公园。方才的喧嚣早已烟消云散，有的，只是一片和谐与静谧。
停下车，漫步其中。左有树林，右有湖泊，人处正中。夜空中繁星点点，树林内蛙声阵阵，湖面上波光粼粼，美哉，美哉！
此时，月亮上来了，却又让云朵给遮去了一半，遥遥地躲在树缝之中，仿佛是个乡下的姑娘，极其害羞。一阵微风吹来，树叶发出沙沙的声音，如此美妙的意境下，月亮显得更加神秘。月光照在微波粼粼的湖面上，湖面上映托出树的倒影。星星则在天空一旁眨着明亮而又快乐的眼睛。过了一会儿，月亮似乎疲倦了，躲进了云层里休息，再也不出来了。
环湖一圈，兴尽而归。此番游玩，虽说是带舅舅游玩，却无意中让自己更加熟悉了漕湖一一这是我赖以生存了五年的地方。
五年不曾像今日这样去感受，去接触自己周围的环境了，或因为我的学习，或因为父母的工作……总之，无论是什么原因，环境是极为重要的，人是环境的产物，更是大自然的产物，环境变化，会导致你随着环境的变化而变化。人是要接触环境的，是要熟悉并感受每个人所生活的地方的。人一旦与环境疏远了，就会与社会隔绝，也就不会有“钟灵毓秀”这个词语了。
重游漕湖，没想到竟会让我引起如此的感慨。语文课本上常常教我们要“熟悉环境，亲近生活”。我想，以上我所说的话大概也是这个意思吧。
去重游一下你所生存的地方吧，兴许你会有一些新的收获、发现与感慨。
六年级作文 篇4
假期的一天，我陪着妈妈开车出门，走到一个路口的拐弯处，我和妈妈看到了这样一幕：路边，一辆三轮车，地上有很多箱水果，有一个男的，看起来是个农民，年龄很大了，他嘴里一边说着什么，手上一边慢慢地，一箱箱把水果放回车上，旁边站着几个穿制服的城管。
不错，正是城管来阻止那个人卖瓜！
“你看，”妈妈突然对我说，“你对这件事情有什么想法？”我沉思了一会儿，脱口而出：“城管管纪律，天经地义，阻止没有许可证的卖东西，天经地义；卖水果的用自己的双手挣钱，也是天经地义。谁对谁错，怎么回事呢！”妈妈笑了笑没有说话。
几分钟后，妈妈再一次讨论这个话题：“哎，如果你是那个城管，你会怎么样？”我一边想，心里一边佩服妈妈的教育方法：“如果我是那个城管，我当然不会一扫而过，也当然不会去驱逐他，毕竟农民来城市生活多不容易啊，要是这样，太违背良心了！并且，人家在这里卖水果管城管什么事情呢？挣钱养家，多么让人敬佩。所以，如果我是城管，我只是会象征性的去执行一下任务，跟那个人好好地谈谈，或者跟他协商，让他去别的地方，安全的地方，或者是给他建议一个卖东西快的地方，让他既不危险，又不扰乱纪律，并且可以让他更早的休息，还能拿到同样的钱回去，一箭四雕！”妈妈很赞同，又接着问：“那么反过来呢？如果你是那个农民你会怎么办？”我支支吾吾的，说不出解决办法来：“很为难！如果自己走了，家人就会吃不饱，如果自己继续卖，却又会影响城管的工作效率；如果我去别的'地方卖，那么过去的时间里面可以卖掉好多呢！所以，作为农民，选择方面也是非常艰难的。”
“不错，”妈妈笑着跟我说，“这就是现代社会，法律在先，人民也在先。社会就是这样，像你说的，自相矛盾。所以，等着更加好的政策出台拯救老百姓呢！”妈妈最后又说：“如果你不想以后在街头卖水果，那就努力用知识改变命运吧！”我问妈妈他希望我以后做什么，妈妈说：“我希望你做你想做的，只要你开心快乐并且喜欢就好了。”然后我们俩都开心地笑了。
六年级作文 篇5
在你寒冷的时候，有人给你送来了棉袄；在你饥饿的时候，有人给你送来了一个面包；在你伤心的时候，有人来安慰你……我相信大家都有一个这样的小小的经历。我也不例外。下面，我就来给你说一说吧！
记得那是暑假里的一个下午，阳光爱抚的照耀着大地。吃完午饭的我，骑着妈妈给我买的新自行车去玩耍。
这时，自行车小心翼翼的行驶在东环路上。不一会儿，我口渴了，便准备去路边的小摊上买一瓶水喝。可就在此时，刹车突然失灵了，自行车摇晃不定。我开始担心起来。最终，连车带人的摔倒在了路边。因为非常疼，我的眼泪像断了线的珍珠，一颗一颗地夺眶而出。可是，路人们都匆匆走过，没有一个人扶我一把。我更伤心了。当我绝望透顶的时候，由一个穿着警察服的叔叔把我扶了起来。让我在路边的行人道上坐着，自己却去旁边一家修车的店里借来了一些工具，二话不说的给我修起自行车来。
看着叔叔不怕脏、不怕累地给我修自行车，我心里不知说什么好。看着叔叔脸上滴下来的一颗颗汗水，我真想为他擦擦豆大般的汗珠，可我始终没有鼓起勇气。“好了，小妹妹，修好了。你的家应该离这里不远吧，我送你回家吧！”他说。“嗯，谢谢。”当时的我，不知所措。在送我回家的路上，他告诉我，他姓郭，已经结婚好久了，有一个和我差不多大的女儿，可就在前不久，她发生了车祸，离他而去了。听了他的故事，我不知道说什么好，只好默默地走着。到家了，我便叫他上去坐坐。可他拒绝了我：“不去了，我还要去帮助需要我帮忙的人呢。”说完，他便走了。
感谢这场及时雨，给我送来了一段美好的回忆。我也要像郭叔叔一样，做一个爱帮助别人的好人！
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