有关中考作文汇编六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的中考作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考作文 篇1
“再坚持一下，孩子！你总会成功的！”父亲的话在我耳边回荡着，这句话让我明白了许多······
当堆积如山的作业把我压得喘不过气时，父亲的话让我学会了坚持；当作业本上的难题使我手忙脚乱时，父亲的话让我学会平静自己的心；当我学习一样技能遇到困难时，父亲的话让我顿开茅塞；当······或许你会想，那是怎样一句话呀？没错，就是“再坚持一下，孩子！你总会成功的！”这句话在别人眼里或许是一句平淡无奇的话，但在我眼里，它，不一样。
父亲第一次对我说这句话是在我9岁。那时，我还是一个天真的小女孩，不知痛与苦，不知劳与累，只知无忧无虑地玩，在大人的保护下玩，可是那一次，却给我留下了一个深刻而痛苦的记忆，它深深地铸在了我的心里。
那天，父亲见我在外面玩，便说：“孩子，我教你骑自行车吧！”那时我还小，不知危险，以为父亲在，就很安全，所以就欢天喜地地跟父亲走了，父亲扶我上车，当开始，有父亲在我后面扶着，感觉很安全，可是突然之间父亲放手了，没有了父亲的支撑，我的手和脚突然僵住了，眼看就要撞上一棵大树了，父亲连忙对我说：“快刹车，要么左转！”可我压根儿就像没听见父亲的话似得，还没撞到树呢，就连人带车地往下到了，只见手上血肉模糊，一颗鲜红的露珠滴到了裤腿上，一颗，两颗，三颗······红色马上占据了整条裤子，父亲急急忙忙地过来扶我，我努力想站起来，但刚站起来，就觉得整个身体在颤抖，马上又摔了下去。这时，父亲沉着、冷静、有力的声音在耳边响起“在坚持一下，孩子！你总会成功的！”我勉勉强强地站了起来，望着父亲坚定的目光，我明白了父亲的用意，我的手紧紧握着自行车车把，脚动起来了，车也动起来了，我终于学会了自行车。
现在想想，那天学会的仅仅只有骑自行车的技巧吗？不，还有坚强、坚持和勇气！世上没有办不完的事，只有一遇到困难就退缩的人！“再坚持一下，孩子！你总会成功的！”这句话，再次在我耳边回荡着。
中考作文 篇2
醉心戏剧的某人，不顾亲朋的反对，毅然选择一处并不热闹的地区，兴建了一所超水准的剧场。 奇迹出现了。剧场开幕之后，附近的餐馆一家接一家地开设，百货商店和咖啡厅也纷纷跟进。没有几年，那个地区竟然发展得非常繁荣，剧场的卖座率屡创新高。 “看看我们的邻居，一小块地，盖栋楼就能出租那么多钱，而你用这么大的地，却只有一点儿剧场收入，岂不是太吃亏了?”那人的妻子对丈夫抱怨，“我们何不将剧场改建为商业大厦，也做餐饮百货，分租出去，单租金就比剧场的收入多几倍!”某人想想确实如此，就草草拆除剧场，贷得巨款，改建商业大楼。 怎料楼还没有竣工，邻近的餐饮百货店就纷纷迁走，房价下跌，往日的繁华不见了。
更可怕的是，当他与邻居相遇时，人们不但不像以前那样对他热情问候，反而露出敌视的眼光。 某人终于想通了，是他的剧场为附近带来繁荣，也是繁荣改变了他的价值观，更由于他的改变，又使当地失去了繁华。
中考作文 篇3
自己被自己感动，这是一种崇高的精神境界。
这种精神境界之所以崇高，是因为与批评与自我批评相比，其作为表扬与自我表扬，无论理论上，还是实践上，都不是一般人能轻而易举做到的。除非信口雌黄者。
就此而言，杭州中考语文作文题“被自己感动”，是一竿“己所不欲，‘可’施于人”的道德标准。
如何才能被自己感动?
柏拉图给人下过两个定义：一为“人是两脚直立、没有羽毛的动物”，一为“人不是别的，只不过是使用肉体的灵魂而已”。相比较，后者更接近于人的本质，也更切近于我们的议题。
肉身，是个体灵魂的殖民地。没有对灵魂的拷问，就无法真正感动自己;换言之，只有具备灵魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感动。难怪迅翁会借祥林嫂之口“放低了声音，极秘密似的切切的说，‘一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?’”没有灵魂的不朽，人就与动物无异。
有人说集体(包含国家、社会、家庭、学校)存在的状态取决于个体灵魂的状态，其实更应该说个体灵魂的状态取决与集体存在的状态。前者之归纳孰若后者之演绎科学?!
日前，教育部发出《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，内容大意为：各地要对小学、初中、高中的考试科目和考试次数在全面排查的基础上加以科学规范。坚决制止随意组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。学校考试命题要科学合理，考试内容要符合课程方案的基本要求，不得随意提升考试难度，增加考试次数。积极探索以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系。不以升学率对学校排队，不以考试成绩对学生排名。笑死人的中考零分作文
教育部出台这样一个“指导意见”，盖因“此地‘有’银三百两”：最近，国内中学连连发生学生忍受不了紧张的“学习”跳楼自杀的事件，学生在校学习十七八个小时，请假回家要层层批准，吃饭时间只有15分钟，管理之严酷，有如过去的包身工。学校里面竞争激烈，气氛紧张，没有温暖，没有欢乐，因此，有些学生们宁愿选择死也不愿再读这个“书”。教育杀人已见血，一时间，网上骂声四起，众人的矛头直指教育制度，教育当局。
教育部的“金蝉脱壳”计似提醒善良的人们，在如此大背景下，杭州的教育能否独善其身“出淤泥而不染”?对此，经受了语文题海“考验”与月考“洗礼”的杭州中考生的灵魂最清楚!
于是他们将怎样“被自己感动”，就是一件折磨灵魂的事了。
眼下方“束发”与“及?”，生理尚未达到现代人成年标准，心理处于“贪玩”阶段的初三孩子，竟然能超越生理与心理特征，战胜野蛮开发智力的应试，这不能不说是一个中国教育的奇迹，着实应当自我感动一番。
感动之余，我们不妨将眼光投向我们无知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳动物。
那些赤手空拳的哺乳动物在自然的“威权”下，是如何战胜细菌与猛兽、冰雪与酷热，成为万物主宰的呢?
“有一点可以肯定：这绝非个人的力量所能达到。为了获取成功，那时的人不得不把自己的个性如冰雪一样融化在复杂的部落生活之中。”“原始社会被一个唯一的信条所主宰——高于一切的求生欲望。”
看来，埋没个性于教育之集体无意识，应试教育会被一个唯一的信条所主宰——高于一切的升学欲望。
将中考作为神圣的“职责”、完美的“目标”，以升学之“欲望”替代思想之“灵魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保护法》形式上“保护”的未成年学生，在有违教育初衷的境遇下“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”的唯一秘诀。
“上下五千年”，在人类历史的长河中，“欲望”成为中介取代“绝对理念”，大抵是“中介”这一哲学概念的“不幸”。
被自己的灵魂感动，是唯美的;被自己的欲望感动，是唯利的。
加里宁有一句教育名言：“教师是人类灵魂的工程师。”
窃以为：“教师是人类欲望的工程师(包括那位操语文应试生杀予夺大权的出题者)。”这比较符合目下教师的身份。
其实，没有将“被自己感动”斟酌为“被自己的欲望感动，”是今年中考语文命题者不可饶恕的错误!
中考作文 篇4
每年中考结束后，人们最关心的是中考作文考了什么，命题者的价值取向是什么。下面就结合今年的中考作文题目探求一下命题者的心声。
一、题例分析
（一）值得借鉴的命题
1．抒写“自我”对生活的体验。
命题示例：20xx年上海市中考作文题
题目:我眼中的色彩
要求：写一篇600字左右的文章。
这是一个全命题作文，而且在题目前没有任何附加提示。它不同于前两年的作文试题。 20xx年中考作文题《我们的名字叫_____》，关注的是“我们”这个群体的成长；而20xx年的中考作文试题《记住这一天》则可以写“我”抑或“我们”。08年的题目直接变成“我”，这绝不仅仅是人称的变化，命题人旨在引导学生通过“我”的视角，学会观察世界，审视生活、体味异彩纷呈的人生境界，抒写自己亲眼目睹、亲身经历的丰富的生活体验。
这是一个有难度、有创意的题目。难点在于对“色彩”的理解和抒写。如果仅仅将“色彩”理解为自然界中的五颜六色，立意未免过于狭隘，文章便不会写出“色彩”。但考生若能挖掘出“色彩”的丰富内涵，将自我“眼中”的那抹“色彩”定格于笔端，无论是汶川灾区废墟中冒死救人的解放军身上那抹刚毅的“橄榄绿”，还是奥运赛场上伴随庄严的国歌升腾的那团胜利的“朱红”，或者是雨中陌生人为你撑起的那把伞上温暖的“柠檬黄”……这些“色彩”都会因为小作者独有的视角、独特的表达而“色彩”斑斓起来。
今年还有许多地市的作文试题转向对个人、对自我的生活空间的关注。如山东省东营市的半命题作文《我依然 》，四川成都市的半命题作文《震撼我心灵的》，南充市的全命题作文《这一天，让我铭记》……这些作文题都有利于考生抒写自己独特的内心体验。
2．触摸考生的心灵世界。
命题示例：20xx年江西省中考作文题
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行 相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
这是一个很真实的命题，它的真实使你在提笔时不得不展露真情，它的真实使你在倾诉时无法矫情。这更是一个直击心灵的考题，它直接触摸每一位考生的心灵世界。题目前的提示语给学生以宽广的入手角度，给学生以神经的触动，它极易使学生在展纸援笔时一泻千里而不知其止。这种一触即发、不吐不快的题目当属一等的命题。
如果说语文试题应该充满人文关怀的话，这道题目应是人文性的最好体现。它绝不仅仅是关注自我的生活空间那样简单，更重要的是它关注学生的心灵空间和精神的成长，它使学生想去倾诉内心世界，它使学生的心灵充满美好的向往和憧憬。这才是对个体的“人”的关照。可喜的是今年有很多试题呈现出这一趋势。如无锡市的命题作文《我最想依靠的人是你》，福建永春县的作文试题：“在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。”
如此的命题才能使学生真正做到“我手写我口，我手写我心”。
3．捕捉生活的美丽瞬间
命题示例：20xx年山东枣庄市中考作文题
题目：在细微处
让我们再来看几个题目：
题目：那一幕，我难以忘怀（20xx年重庆市中考作文题）
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱；绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
题目：温暖的时刻（20xx年江苏省盐城市中考作文题）
题目：美丽的瞬间（20xx年山东烟台市中考作文题）
上面这些题目，有几个词语很值得我们关注：“细微处”“那一幕”“时刻”“瞬间”。由此，不难看出命题者的命题取向：考查学生捕捉生活瞬间、工笔细描生活细节的能力。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，这几道命题就是在启发我们去培养学生保持一颗细致、善感的心灵，让他们在广阔的生活空间里发现、捕捉瞬间的美，让这瞬间的美丽在他们心中沉淀，在他们笔端定格！
对于初中阶段的学生而言，这一类的题目在平时的写作训练中多出现几次，比《难忘的一件事》《有意义的一天》等题目要有意义得多。久而久之，学生自然而然会用生活中“难以忘怀”的“那一幕”来“时刻”“温暖”自己的心灵，体味生活中的真、善、美，从而做到作文与做人的统一。
4．品味生活的诗情画意
命题示例：
20xx年广州中考作文题：
阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。
这是一道富有诗意与情致的命题。它有形象的美感，有深刻的内涵，学生读到这个题目很容易引发联想，在头脑中重塑一幅幅初春时生机盎然、充满诗情画意的的美景图，从而催生拓展和想象：春寒料峭的时节，枝头吐露的那浅浅的黄、那淡淡的绿、那微微的粉色，无不给人以惊喜、以希望、以力量，这是生命的颜色，是信念、是追求、是向往……。由此，题目中“新芽”的喻意便从“新芽”这一春天的物象拓展开去，这才是本题蕴含的深层的含义。
这个题目内涵丰富，涉及层面广泛，有着比较广阔的写作空间，给学生留有想象的余地，有利于考生充分展示自己的才情。但这类题目在学生审题和理解题意上有一定的难度，若学生理解不透题目中关键词语的涵义，文章便不可能有新意。如xx年的广州中考作文题《心中有盏红绿灯》，xx年的宁波市中考作文题《留在心底的风景》，均属此类。
因此，在日常的作文训练中，还需在审题上多下一点功夫。
中考作文 篇5
这里又黑又干燥，没有一点生气，我想，就算我不会饿死，也会因寂寞而死吧！但我不甘心啊，于是我萌发了一个念头：活下去！就这样我努力吮吸着大地乳汁。一天又一天，终于，我的身子胀裂开了，长出了新芽。啊，外面的世界真美丽！我面临清风，真心喊道。
姐，你快看，这里有株小芽一个小女孩站在我的面前，用手指着我像发现新大陆般兴奋，不一会儿，迎面踱来了小女孩口中的姐姐，她毫不在意地瞥了我一眼，漠然说道：这只是棵小草。说着便拉了小女孩离我而去。这句话着实让我委屈，我不是小草，我是一棵树啊！我朝着她们离去的方向喊，可她们听到也听不懂，于是我又萌发了一个念头：活下去，并活得精彩！
风雨来袭，我挺直腰杆，不弯腰也不屈服，因为我想活着；太阳炙烤，我流着汗，但不流泪，因为我想坚强地活着；猛兽将我吞食，我不放弃，继续从根开始生长，不放弃生的希望。就这样，日复一日，年复一年，我终于长成了一棵小树。
姐，你看，你说的那棵小草竟长成了一棵树！几年前的小女孩惊讶地望着我说。树叶上还挂着露珠，真晶莹！那是它的泪。姐姐不自在的答道。
不！勇者是不会为生活流泪的，那是上帝赠给勇者的礼物，是坚强，是伟大
夜幕降临，习习微风迎面吹来，我在想：我是怎样活过来的呢？哦，是的！一定是我的不放弃，我的自勉让我活下来。嗯，自勉对于我们真的很重要！
中考作文 篇6
全国各省市中考作文试题将会具有怎样的特点呢？我们说，随着新课改的不断深入以及全国各省市中考命题者不断地积累经验，相信全国各省市的中考作文试题，一定也会像春天的花儿一样竞相争艳，呈现出“乱花渐欲迷人眼”的态势。
如果说全命题和选题作文处于强势阵营，那么，半命题、话题和材料作文都是处于弱势阵营。其中，话题、材料作文已经并且将会在较长时间里处于谷底坚守期。半命题作文由于具有宽严适度、可调可控的优势，加之它从起受到高考作文命题者的青睐，所以，笔者认为它的走势会趋好、上扬。我们还可以从另一个视角来看待这几种试题：全部36道选题作文试题中，备选题为72 道，其中全命题作文22道、半命题作文24道、话题作文14道、材料作文12道。这说明半命题作文很受命题者重视。
需要指出的是，在题型选择上，出现了一种地域趋同的新动向。具体来讲，就是以地级市为考区命题的同一个省里，各考区选用的作文题型大多相同。笔者手头资料显示，江苏13市中，12市是单一题，只有淮安市是延续往年的选题作文，其中有全命题作文10道，高达76.9%;浙江10卷中，全部是单一题，其中有全命题9 道，高达90%;广东4卷中，全部是单一题，其中全命题3道，高达75%;四川8卷中，选题作文5道，高达62.5%;等等。这种现象说明，省级主管部门在下放命题权的同时，对于命题指导思想和原则进行了一定的统筹和规范。所以，某些地方的老师同学们在今年的复习备考中，对这类现象也要给予一定的注意。
由此我们可以总结出中考作文试题的特点。
一、命题形式稳中有变。
也就是说，20xx年全国各省市中考作文试题一般还会以命题作文作为最主要的一种命题形式。考虑到半命题形式作文试题具有收放兼备，在给考生一定限制的基础上也给了考生一定的发挥他们丰厚积累的自由空间，有利于考查考生驾驭作文实际能力和材料作文试题形式因其将阅读能力的考查和写作能力的考查融为了一体，是最能考查考生语文综合素质的一种作文命题形式，所以，这两种形式的中考作文试题的数量估计会在20xx年全国各省市中考中有一定的反弹，至少，它们的数量不会极度削减。话题作文和选题作文试题形式或许还会进一步减少它们在全国各省市中考作文试题中所占的比重，但也一定会有一些执着的命题者继续以这两种命题形式为他们所在省市的考生命制中考作文试题。这样看来，20xx年全国各省市中考作文试题在命题形式上相对于20xx年来说，其变化肯定是比较细微的，充其量只是各种形式的中考作文试题在数量上稍作变化。
二、命题范围愈加广泛。
从近几年全国各省市的中考作文试题来看，在内容上贴近考生生活实际的试题数量每年均为最多。这些中考作文试题，它们或关注考生的真情实感，或关注考生的生活体验，或关注考生的健康成长，或关注考生的学习发展，或关注考生的品德修养，或关注考生的价值取向，或关注考生的`人文思想，或关注考生的独特感受……丰富的作文试题内容，体现了新课标的精神理念，为考生写作开辟了广阔的天地，也为考生认识世界、认识社会、认识生活、认识自我提供了有力的帮助，使考生能够在自己原有的认识水平和写作水平上，进行创造性的表述，有助于考生写出能代表自己最高写作水平的作文。
另外，我们也不能不看到，近几年全国各省市的中考作文试题在内容上已经有了明显地从单纯校园生活、家庭生活向更为广阔的社会生活延伸拓展的迹象，这是中考作文在命题上步入纵深的必然结果。如20xx年贵州省贵阳市中考作文试题为半命题作文“沉醉在 的世界里”，对于这样的中考作文试题，考生在写作时只有将视野投向更为广阔的社会生活，才有可能将我们的作文写新写深、写透写好。
因此我们说，20xx年中考作文命题在内容上涉及的范围将会越来越广。备考中我们除过要继续关注考生的基本生活外，还要特别关注考生们平时不易涉及的社会生活的各个方面，如环境保护、和谐氛围、文化体育、法律道德、军事争端、高科技术等都应该成为我们关注的方面。只有这样，当遇到内容涉及范围更广的中考作文试题时，考生们才能因“知己知彼”而“百战不殆”。
三、开放程度有所缩小。
近年来，由于全国各省市中考作文试题总体上过于强调给考生宽松的写作空间而导致了很多问题，而最为突出的问题在考生写作上表现为无原则的套作和抄袭，在评卷者评卷上表现为要很牵强地用同一标准去评判不同类型的作文。所以，开放程度有所缩小理所当然应该成为20xx年全国各省市中考作文试题的一大趋势。其实，这一趋势已经在20xx年全国各省市中考作文试题中有了极为突出的表现。除过有超过一半的省市采用了开放程度最小也最为传统的命题作文试题形式外，还有很多省市的中考作文试题从其它的一些方面对中考作文做了一定的限制。如20xx年广东省中考作文试题为半命题作文“我和＿＿＿一起＿＿＿”，该半命题作文试题就在“要求”中明确限定了考生只能将作文写成“记叙文”。类似的还有20xx年湖北省黄冈市中考作文试题，虽说是选题作文试题，但两道备选作文试题却都限定了文体，其中第一道“没想到我如此 ”的半命题作文试题限定了只能写成记叙文，第二道有关“《人生最重要的几个字》的文章” 的材料作文限定了只能写成议论文。又如20xx年全国绝大多数省市的中考作文试题明确规定考生不能将作文写成诗歌和戏剧的形式，这也包括一些原来曾经允许考生写诗歌和戏剧形式的中考作文的省市。还如20xx年陕西省中考作文的“评分说明”中则删掉了沿用多年的“不以文学作品为衡量标准”这句话，说明从 20xx年开始陕西省中考作文在评卷时也可以用“文学作品”作为评判作文优劣的标准了，这也是中考作文试题开放程度有所缩小的一种表现。
开放程度有所缩小在一定意义上是命题者对中考作文备考要突出重点的一种积极倡导，也便于评卷者更为公正、公平、客观、科学地评判考生的作文。
四、考查思路趋于综合。
作文是最能体现考生语文综合素质的试题，这主要是因为在作文过程中考生要综合运用到多种语文知识和能力。从这一点看，评卷者对考生作文的评判过程其实也是对考生语文综合素质的评判过程，因而一篇作文的得分也就不可能是考生某一个方面语文知识或能力的体现，而是语文综合素质的体现了。但从近几年全国各省市的中考作文试题来看，中考作文试题对考生语文综合知识和能力的考查的整体思路曾在一些省市出现了不应有的“多元化”表现。如20xx年上海市中考作文试题的总分值为64分，其中就有4分的专门考查考生汉字书写能力的分值。又如20xx年陕西省（课改区）中考作文试题的总分值为50分，其中就有5分是专为考查考生评价自己的作文能力安排的。而从20xx年的中考作文试题中我们发现，包括上海市和陕西省在内的绝大多数省市已一改中考作文试题考查思路上不应有的“多元化”表现，转而从语文综合素质的整体思路出发对考生的作文进行评判了，也就是说，作文分值中一般再也没有专门考查考生某一个方面的语文知识或能力的分值了。所以我们也就敢说，在20xx年全国各省市的中考作文试题中，你肯定很难看到有作文试题附带考查考生某个单项语文知识或能力的表现了。
以语文综合素质的整体思路出发对考生的作文水平进行评判，符合作文本质的特点，也是中考作文试题在命制上越来越科学和规范的体现。
最后，我们希望各位考生能拥有一双看清全国各省市中考作文试题呈现出来的这种“乱花渐欲迷人眼”态势的慧眼，写好20xx年的中考作文。
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