关于二年级作文汇编8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的二年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
寒假，慢慢的过去，新的学期到，学校还是老样子，没什么太大的变化，可是我们的学习任务又开始。
寒假的快乐时光让我们很难忘，同学们都互相交谈，一一说出寒假里有趣、快乐的事情，有的同学说去游山玩水、有的说去看大海、有的说去逛庙会、还有的说自己收很多的压岁钱等等，说的是五花八门，说的大家乐坏。可是我们要把心收回来，因为学习是最重要的。
开学，我们回到明亮的教室。
开学，我们回到温馨的大家庭。
开学，我们回到老师的怀抱中。
返校那天，我告别爷爷、奶奶、弟弟和妹妹、还有我喜爱的小床，我真舍不得呀!不过，我永远记得老师说过的话，好好学习，天天向上。学习放在第一位，让我成功的升上四年纪。
二年级作文 篇2
我有两个妈妈，一个“好妈妈”，一个“坏妈妈”。
“好妈妈”，她慈爱无比，每天给我做可口的饭菜，把我和弟弟的衣服洗得一干二净，还认认真真辅导我和弟弟写作业，让我和弟弟在学习上有了不少的进步。“坏妈妈”，她温柔可亲，但是当我做作业三心二意时，就难逃出被骂的命运；当我做了错事更要忍受皮肉之苦……
记得有一天，我和弟弟在家中玩游戏，我耍赖了，但我却说没耍赖。于是，我们两人便吵了起来，甚至还打了起来。我打败了弟弟，他便哇哇大哭起来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这时，一阵敲门声传进了我的耳朵里，我便把门打开，是妈妈！我赶紧逃到床上。弟弟抓住机会到妈妈那里去“告状”。妈妈直奔我的床，两眼放火，在我身上结结实实打了几下。此时的妈妈在我眼里简直就是一个“巫婆”，我知道我的所作所为一定没能逃出“坏妈妈”的“法眼”，赶快爬了起来，一五一十地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听完后，眼睛里的火没有了。她把我拉到床边坐下，擦去我的眼泪，语重心长地说：“一个人犯了错不要紧，把它改正了就是好样的，可你却一错再错……”听了妈妈的话，我不由自主地流下了悔恨的泪水，妈妈温柔的目光，像一阵春风，吹走了我的缺点，使我明白了做了错事不要紧，把它改正了就是好的。
就是在好、坏“妈妈”的教育下，我一步步学会了关心和帮助别人，在三年级，我爱画画的事迹还刊登在校报上呢！
二年级作文 篇3
放假了，爸爸带我去叔叔的老家双柏县大庄乡玩。一路上，爸爸开着车，我从窗外看到路两旁的树长得绿绿的、高高的，还有五颜六色的'野花，空气是那么清新。
终于到叔叔的老家了，我和姐姐、哥哥、妹妹们迫不急待地要去小河边玩。我们一起来到小河边，卷起了裤子就往小河里走去，那水清清的、凉凉的，我们顺着小河慢慢地往前走去。这时，我们发现小河边有许多小蝌蚪，它们长得很可爱，大大的脑袋，黑黑的身子，长长的尾巴，它们聚集在一起快活地游着。姐姐找来了一个瓶子，我们就开始捉小蝌蚪了，我们轻轻地俯下身，双手往水里一捧，就捉到小蝌蚪了，不一会儿，我们就捉了许多的小蝌蚪，小蝌蚪在瓶子里快活地游来游去。
我们把小蝌蚪带回了叔叔家，爸爸看到了，就说：“蝌蚪是益虫，它是保护庄稼的，应该把它们放回河里。”我们听了爸爸说的话很有道理，我和姐姐们就一起来到小河边，把小蝌蚪放进了河里，它们在河里自由地游着，虽然很舍不得它们，可我知道它们是属于大自然的。
二年级作文 篇4
早晨，我早早的起了床，因为今天是一个特殊的日子——去爬东台山我和妈妈把所有的东西准备好后，便和爸爸带着两个妹妹出发了。
到了东台山，我十分兴奋，因为这是寒假里我第一次出去玩，我和两个妹妹有说有笑的，而爸爸妈妈负责看管我们。我们开心的走着，可到了半山腰时，我的脚却走不动了，我带着妹妹马上找了一个地方休息起来。“姐姐，我们接着往前走吧！”妹妹说道。“不行，我们还是别去山顶了吧，我的腿都已经酸了。”我垂头丧气的说着。后来爸爸看见了，问我说：“怎么了？”我说：“我爬不动了，我在这里等你们吧。”爸爸严肃的对我说：“半途而废的习惯可不好，这样你只能做小事，不能成大器。”我听了有所感悟，想了想：爸爸说的对，老师也说过，做一件事要坚持到底，这样才能有所收获。想玩后我点了点头，又坚持向上走着，终于爬到了山顶。
在山顶往下看到那么美的风景，我很开心，这就是意外的收获，坚持就是胜利。
二年级作文 篇5
年龄的问题是数学中非常有趣的一些练习，孩子们也非常喜欢，但是有时候当我们算这些年龄问题的时候，并不是一个非常简单的思考过程，很多年龄问题让孩子们非常头疼。
昨天我们共同探究了这样一道练习题：小明说：“我两年后的年龄是我现在年龄的2倍。”小宁说：“我三年后的年龄是我现在年龄的2倍。”比较他们两个谁大？
当孩子们初步读到这道习题的时候，感觉无从下手不知道该怎样解决，于是我就交给孩子们用画线段图的方法去尝试。以前当我们遇到不会做的练习题时都是用线段图来帮助我们分析思路的，孩子们往往都是当自己琢磨着画出线段图的时候，也就找到了解题方法。这次也不例外，我先引导学生画出表示小明年龄的线段图，小明现在的年龄用一段线段表示，然后再这条线段的后面画出再过两年的示意图，这样就变成了以后增长的两岁和现在的年龄同样长，因为两年后的年龄是现在年龄的2倍。
用同样的方法让孩子们画出小宁年龄的变化线段图，当孩子们画出线段图后，立刻就有一个孩子恍然大悟地高高举起小手对我说：“老师，我知道了，小宁现在3岁，小明现在2岁，所以小宁年龄大。”我故作惊奇地问他：“你怎么发现的？能把你的发现给大家讲一讲吗？”这个孩子非常激动地对大家说：“因为小明2年后的年龄是他现在两年的2倍，所以现在年龄和增长的两年是一样长的线段，同样小宁要增加3岁才能是小宁年龄的2倍。所以小宁现在的年龄是3岁，这样就非常容易比较出他们两个人的年龄大小了。”听了他的讲解，大家禁不住为他鼓掌喝彩。然后我及时总结道：“大家看，是不是我们画出线段图之后，这道题就找到答案了，所以画线段图是解决应用题的关键因素。”孩子也都非常赞同地点点头。
趁热打铁我又给孩子们出了一道新的练习题：“有位叔叔问小机灵几岁了。他说：“如果从我三年后年龄的2倍减去我三年前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。想一想，小机灵今年几岁了？”这个问题该怎样解决呢？孩子们再次陷入深深地思考之中。这次孩子们的思考方向和刚才就不一样，而且单纯通过线段图很难直观地看出答案了。
所以我引导孩子这样想：可以通过画线段图先来找到规律，那就是三年前的年龄和三年后的年龄之间相差6岁。所以三年后年龄的2倍减去他三年前年龄的2倍，也就是他们相差年龄的2倍，也就是6×2=12（岁），这就等于小机灵现在的年龄。所以小机灵的年龄是（3＋3）×2=12（岁）。
通过计算年龄的问题改变了孩子的思维定式，让孩子们体验到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。而且还让孩子们体验到了数学的有趣性，在探究中增强了孩子对数学的探索和兴趣！
二年级作文 篇6
星期五第一节下课后，我们正在教室里玩，突然听到一阵尖利的叫声，循着声音望去，发现 泽扬和李浩栋在走廊上打架了。
他们的脸涨得通红，双手抓着对方的红领巾，在走廊上推来推去，眼睛还狠狠地瞪着对方。我们班的同学都退到了旁边，嘴里喊着：“别打了，别打了！”我和张熠颖赶紧跑进教室告诉王老师。王老师三步并作两步地冲出教室，两只手成了老鹰的爪子，就像抓兔子一样一把抓住 泽扬和李浩栋的衣领子，还抓到了讲台上。 泽扬和李浩栋都不约而同地哭了，脸上还带着不服气的表情。
直到那时，我们才长长地舒了一口气，终于解决了。
我真佩服王老师。
二年级作文 篇7
春天，充满生机，满是绿色;春天不像夏天一样烈日炎炎，不像秋天一样落叶纷飞，更不像冬天一样寒风呼啸，春天，是万物复苏，百花齐放的季节。春天是万紫千红的，花园里、草地上，全都开满了花儿，姹紫嫣红，是你忍不住去摘几朵下来，但是，鲜花怒放，就像小孩的脸在冲着你微笑，你又怎么忍心把这花摘下来呢？春天也是绿色的，到处都能看到小草发芽的景象。
你看到这些，是不是想到草地里躺着晒晒太阳呢？如果你那样做了，小草家族就要遭难了，你的一躺会造成小草家族死的死，伤的伤，你想到这儿，是不是就不在去做"草地阳光浴"。
二年级作文 篇8
在小明家阳台上有一盆美丽的鲜花，那花不仅好看，还散发着芬芳扑鼻的香味呢，真惹人喜爱;花盆也不赖，上面雕刻着非常精美的图案，也很引人注目;可是里面的泥土又黑又脏，因此鲜花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。
有一天，鲜花和花盆对泥土说：泥土啊泥土你怎么这么土呢，你有什么可以与我们比呢?
没有，两位高贵的小姐，泥土小声地说。
我就知道你没有也不敢，懦弱的东西，哈哈。鲜花和花盆更加高声地说，明显带着轻蔑的语气。
我的确没有什么可与你们相比，但是我并不是懦弱。泥土争辩道，鲜花小姐你如果离开了我，你就不能生长，花盆小姐你如果没有我，你也不能称为花盆，说到种花你们似乎也离不开我……
住嘴。鲜花和花盆这下真的恼怒了，你等着吧，你永远不会被小明喜欢，而人们将不断称赞我们。
何必这样说呢?泥土说，我们还是别吵了吧!
鲜花和花盆就不再理会泥土了。
过了一天，小明的朋友小胖来他家玩，他忍不住把鲜花摘下来，一瓣瓣撕下来玩。两个男孩在家里打闹不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鲜花和花盆的尸体扫进垃圾桶。而把泥土仔细地收集起来放到另一个新花盆继续种花。
这个故事告诉我们，每一个人都有优点和缺点，不要拿自己的优点与人家的缺点去比，要正确对待自己和他人。
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