有关面对高考作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的面对高考作文6篇，希望能够帮助到大家。
面对高考作文 篇1
中午值班，急诊室打电话说：要收一个病人，头痛，疑似中风，但不肯做CT检查。我一听头也痛起来，跟旁边的护士说：“不检查怎么治？难道学中医拿脉吗？”
这时，病人已经自己走上来，是个老人，后面老伴大包小包地跟着。把病人安顿到病房，我一问：原来五天前头痛得厉害、走不稳，在医院急诊处理过，自己觉得好了，认为没必要住院，就直接回去了。今天早上再次头痛，晓得不对，赶紧带了住院的东西赶来。
护士插上氧气管和心电监护，我出去拿病历，前脚刚踏出病房，只听身后“咚”一声，护士和他老伴都尖叫起来。扭头一看，病人已经直挺挺倒在床上，没有呼吸，小便失禁。赶忙抢救，上吊针、呼吸机。人已经昏迷，好在血压心跳还支持。
这年头，只要人在医院出的事，不管跟医院本身有没有关系，医生都非常紧张。我正准备向他老伴交代病情，老太太已经慌了手脚，央我赶紧给他儿子打电话：原来他儿子就是医生，在外地行医。
同行好沟通，我暗暗松了口气。
电话里，儿子很着急但还镇静，询问病情和处理后，我俩一致同意：应该是脑卒中。
六小时后，他儿子便出现在办公室里，一问专业，原来是神经外科医生。我陪这位神外医生去病房看过病人的情况，又请他母亲一起交流病情，正说到多半是脑干病变时，一旁抹眼泪的老太太突然抬起头说：“对，就是脑干。”
我俩都愣住：“你怎么知道？”
一追问，原来病人这次不肯做CT，是因为他五天前已经做过，当时CT室医生就说是脑干问题。但老两口觉得头不痛了，就是病好了，于是没理会，连报告带片子全没拿。怕儿子担心，也没提起。
我急忙和他儿子一道去CT室看片子，电脑图像一显示，他儿子的眼泪唰地就下来了。他是神外医生，可想而知，天天就看这样的图像，连我一看也知道：那么大的肿瘤，就长在脑干部位，没救了。
CT室医生正准备和他说什么，还没开口就看他哭成那样，莫名其妙看着我，我指指自己的白大褂，又用口型说：“神外。”哦，明白了。都是医生，什么都不用说了。
一时间，CT室鸦雀无声，只听见神外医生压抑的抽泣声，良久良久。我不忍心，上前拍拍他的背，说：“这是没办法的事，你也知道这种情况，就算早发现也什么都做不了。”他强忍住眼泪小声说：“可我是神经外科的呀，我学的就是这个，行医20多年，却救不了我父亲。”
我们默默地一道回病房，出电梯时，我对他说：“你知道吗？我的父亲是肝癌去世的，陪他做超声时我就知道了，但我也什么都做不了，很自责。”我也忍不住哽咽了一下，“他只活了几个月。”
神外医生向我深深一点头，跟我握手道别：“谢谢你的安慰。”
他比我冷静，脸上已经看不出泪痕了。这边父亲的抢救要安排，他自己还要连夜开车回去照应自己的重病号，已经没有时间悲伤。
面对高考作文 篇2
高考，人生的第一个转折点。提起高考，我不禁有些紧张，因为我高二了，还有一个月我将成为一个准高三，终于我们把十二年熬成了十二个月。面对即将到来的高考，你准备好了吗？
在高三，你要时刻记得你已经不是个小孩子了，那个能睡到太阳升起的早晨已经不存在了，已经没有一周两天的假期，没有曾经玩到半夜的电子游戏，没有网友陪你聊天，取而代之的只有教科书，练习册。在高三一丝丝想玩的念头都是罪恶的，暑假从一个月变成了七天。有人曾问，不就是个高考吗，能怎样？是啊，对于别人来说可能没什么，但是对于我们来说很重要！高考，一个多么严肃的的事情，岂能当儿戏？
在高考的考场上，有人微笑面对，有人抓耳挠腮。那些抓耳挠腮的同学一定会想，这道题就是那个书里的，但是我不会啊，往往到这个时候他们便开始后悔，书到用时方恨少啊。还有很多同学在高考成绩出来后，选择用各种方式结束生命，我觉得，那样是没有意义的。俗话说，脚上的泡，都是自己走的。为什么不在努力的时候努力呢？为什么要让自己后悔呢？
所以啊，不管你现在是高一还是高二马上升高三，一定要把握当下，别做让自己后悔的事情。也许道理每个人都懂，但是做起来真的很难，这就要靠你自己的自制力了。当你学累了想放弃的时候，想想你的父母，为了你，起早贪黑，他们都没放弃，你有什么权利说放弃？再想想你曾经儿时的梦想，是不是干劲十足了呢？
高三，我们一起加油！我们一起面对高考，我准备好了，你呢？要时刻记得，人生之路，不怕万人阻挡，只怕自己投降。加油吧，为了我们的梦想！
面对高考作文 篇3
面对高考，我们要有坦然的气度。
坦然，不是自命清高。坦然是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟，更是人生的一种大境界。我们坦然，才能直面逆境，从容应对高考的挑战。
坦然面对高考，应有“天生我才必有用”般的自信。自信是对自我能力的一种肯定而非妄自尊大。自信是一种巨大的精神力量，是我们事业成败、竞争取胜的关键。面对高考，我们应该在自己实力的基础上树立适当的自信心，以饱满的精神状态迎接挑战，充分发挥自己的水平。我们自信，才能自强不息，披荆斩棘，直面人生路上的各种困难而处变不惊。
坦然面对高考，应有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的乐观。在学习和生活上，我们总会遇上一些不如意之事，比如某次考试失利，与同学之间有摩擦等，如果处理得不好，因为一点点小事就悲观失意，我们就会无法安心地学习，从而影响正常的学习和生活。我们不如时时保持一种坦然的心态，乐观地看待每一次得与失、成与败，而“不以物喜，不以己悲”，不以成败论英雄。只要心态乐观，人生处处都是美好风景，平凡之中也会出真奇。
坦然面对高考，也应有“会当凌绝顶，一览众山小”般的拼搏进取精神。俗话说，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。高考如登山，而“无限风景在险峰“。我们既然选择了高考，就应当勇敢地接受高考的挑战，拼搏进取，迎难而上。我们只有不断努力拼搏进取，我们的人生才会更精彩完美，更有意义有价值。
坦然面对高考，还应有“吃得苦中苦”的吃苦耐劳精神。常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求学是一个漫长而艰辛的过程，要想在学业上有所建树，获得成功，没有一点吃苦耐劳的精神是不行的。为了实现自己的理想，我们应当敢于吃苦，学会“自讨苦吃”，“衣带渐宽”而无怨无悔。只有“吃得苦中苦”，才能体会到学习的乐趣，经受起高考的严峻考验；才能“直挂云帆济沧海”，通达我们理想的彼岸，做“人上人”。
坦然面对高考。
把握机遇，迎接挑战。
怀着希望，带着微笑，勇往直前，笑对高考，笑看人生。
面对高考作文 篇4
几次考试落榜之后，我渐渐不想和别人说话。不想待在人多的地方，甚至不想笑。这次月考前的运动会，我选择了离群。
虽已入秋，午后太阳灼烧眼睛如针扎般的疼。我用轻蔑的眼神瞟着为与自己无甚干系的.人—加油的观众，觉得他们好傻。
“水？”面前鸽子穿着白短袖的少女挡住了太阳光。我用眼角瞥了眼桌角的水箱，她拿了瓶水，径自走了到我身边，大大咧咧地坐下。“姐你好奇怪啊。”她脸上漾着的笑，好似正午的向日葵。她是初二的风云人物，班花兼校草，除了考试样样在行，也是我在乐园的后辈，总是那么快乐。“这可不行呢，你看，是男子1000米呢！”我抬了抬眼。“跟我有什么关系。”“别这样，乐观点儿，来笑一个，喊声“加油”看看”。我笑她的天真烂漫，待她上了高年级，面对大部分来自昔日的同伴，今日的敌手时，是否还能再这样想下去。“人嘛不能太自私，你遇到什么不顺，不要怪到别人头上去。人们就是要互相竞争，互相扶持才是能进步的………。”
突然，看台上的噪音忽地大了，操场另一角在跑道上挣扎的少年，就是这样突破了身体极限的他，在好友、班友、老师、陌生同学、陌生教职工的呼声中像匹战马飞跃过终点线。我深知若没有老师、没有同学，独他一人绝对无法跑下去，但正是由于有了来自群众们的帮扶才能走到这一步。鸽子鼓起了掌，大家鼓起了掌，我也举起了不知忘了多久如何去肯定别人，却拼命追求别人肯定的双手，向一个不相识的少年致以敬意。
头一次，我如此深切体会到群体、群众的重要。鸽子回头看着我，重复她一成不变的胜利的微笑“看吧，我就说过和大家待在一起是一件很好的事吧。”我笑笑，有些惭愧地点了点头。
照在银杏叶上的阳光是金色的，温暖着我的心。我明白鸽子说的是正确的，有时候与同伴一起进步，才是最好的。
面对高考作文 篇5
三年前的我，刚进高一，觉得高考离我还很远。直到去年6月中旬，高考结束，我成为了一名准高三的应届生才知道高考离我不到一年。时间一天天过去，但我总觉得高考没什么好怕的，只要放平心态就可以了。今年6月，我带着所有人的期望参加了高考。可是，我失败了！
拿着成绩单，大家都沉默了，而我，只能用两行泪来回应这沉默了。我静静坐下来思考，发现我对高考的认识还不够，它不仅需要足够的题海练习，还需要很好的心理素质。
从拿成绩到八月底，我想了很多，生平第一次如此认真底思考我的未来。但不论我怎么想，我都觉得前途好迷茫，更不知路在何方。从来如此无阻的我彻夜难眠。
没有得到想要的结果，我不甘心。于是，我决定复读，回到那间熟悉的教室，继续努力，再次经历那地狱般的高三生活，重新追求自己的梦。
爸爸告诉我，不论我做什么决定，他都支持我，也相信我有这个实力。既然选择了路，那就要坚定不移地走完。
我没有说什么，也不想说什么，只是点了点头。因为我要用我的实际行动来告诉所有的人，我行！
经历过一次之后，我真正明白了什么是高考，对我这个普通的农村女孩来说，它意味着什么。
现在的我面对高考，多了一份尊重，少了一份轻视，多了一份压力，多了一份责任，更多了一份决心，相信这一次，我会把握住机会。经历一次高考之后，尝试了失败的痛苦与心酸，我会更加努力，不让这一幕再上演。
现在的我明白了目标在那里，前行的路变得更加清晰了，向着已定的目标前行，不再感到迷茫！
面对高考，我选择勇敢的前行！
面对高考作文 篇6
笔者近几日常常收到学弟学妹的类似“老师说我写作没文采，怎么办”或是“给我些高考作文的技巧”之类的询问。都说，作文靠的是积累，但对于从小不写日记或是一见到写作就头痛的高三学子来说，高考作文难道真的束手无策了吗？
非也非也。现在离高考还有大半年光景，还可以做的还很多。
有效积累
看到这两个字想必众多学生都眼前浮现出一幅“汗牛充栋”的图卷，笔者认为，在有限的时间里，要积累的不是再去背什么好词好句，而是积累“开头”、“过渡”、“结尾”和“例子”。
倘若开头可以吸引老师的目光，其裨益可想而知。笔者以为，积累也不必另外多花时间，而是做语文阅读练习或者试卷分析时就可以思忖试题上的文章可不可以为你所用。试一下这样的方法：
把你自己假想成批卷官，看看你所阅读的好文章为什么会摄住你的魂魄？再做个归纳。比如，这个开头精彩在于它用的是生动的细节描写，描写了贯穿全文的一个关键线索，既打动了读者又不会显得多余。那么，你可不可以试着以描写开头呢？例如，写母爱就从描写母亲的手的局部起笔。
结尾、过渡也是如此。总结一下如何才可以做到结尾“余音绕梁”，如何才能做到衔接自然，未给读者半点艰涩的感觉。如此以后，你的作文头、中、尾三部分定会生色不少。
积累例子，即使高考不考议论文，写散文或其他文体中可以旁征博引也会使阅卷老师感受到你有些“读书破万卷”的意思。例子最好要新，来源于最近的新闻会很出彩，切忌老生常谈别人嚼了千百遍的“爱迪生做灯泡”等等的论据，那将徒增老师的疲倦！
提纲挈领
一篇能够得高分的高考作文一定是为阅卷老师着想的作文，不仅是字写得清秀，而且可以让老师清楚地了解你写的是什么，所以，每一个段落你都应当让老师找到你提纲挈领的topic sentence！
你可以用小标题，但其技巧性很高。笔者的同学曾用了三句诗句作为小标题，不仅切题而且很显她的功夫。笔者曾用比喻性的意象来作为小标题，当然是从《菊与刀》得出的灵感。所以，小标题要稍微动动脑筋，以求不仅切题，而且吸引眼球。
如果不用小标题，在每个段落或每个大段的开头或结尾强调你的观点，切莫让老师到你的千字里寻觅你到底想说什么，很痛苦。你可以先列一个提纲，写出总观点，分观点，每个分观点要使用的论据，分观点之间最好要用递进或并列的逻辑联系起来，丝丝入扣，定会是好文章。
适当润色
华而不实的文章固然不是好文章，但极具魅惑力。但高考作文求稳，所以笔者强调“稍作润色”。
润色你所用的例子，比如，想写“苦读”，可以用到“李氏山房”的例证，这个例子可能很多人没听过，你得润色一下。不要单纯写下人物李常，观书三千余卷，太空了。而要强调“‘飞流直下三千尺，疑似银河落九天’的庐山瀑布无法打动李公择的心，他的心已然被书攫住了……”等等，你甚至可以适时地想象古人读书的情景，写下来，当然，不能夸张，而是让文字从你对例证中所用的“标榜”的钦佩中流泻出来，感动别人。这样的例证才是成功的。
注重细节描写，不要笼统。细节描写很能打动别人的心，看到以下的一段描写你会有怎样的心理波动：“满头银丝乱乱地散着，松弛搭拉的皮肤梯田似的堆着，那张打着褶皱的嘴总是紧闭着，干干得像条水平放置的掉了扣的拉链……她吃力地把原本驼着的背再下弯一些，伸出右手毫不忌讳地塞入垃圾箱，掏啊，掏啊，许久，这只点缀着深浅大小不一的雀斑的老手微颤地拽出个可乐瓶……”细节是可以打动人的，而感动阅卷老师是取得高分的关键所在。
最后笔者想说的是，别让文章显得轻浮了，要“沉”，不仅包括立论的“沉”，还包括文字的“沉”，这个“沉”字，既是正式也是老练。
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