【实用】高二优秀作文五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的高二优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。
高二优秀作文 篇1
晋文公得道后，当初帮助他的那些人都去邀功，而介子推在这时觉得自己和他们道不同，不相为谋，于是便毅然的隐居山林去了。李清照，我最欣赏的古代女子，这个绝世中的美神。只因思想一但被打开，便很难关闭，再回到最初愚昧的状态是很痛苦的。于是她也因此承受住了整个时代的孤独。不是一人不理解她，也不是一群人不理解她。是整个社会的愚昧思想与她的思想背道而驰。她走在整个社会的前列，却伤痕累累，不堪重负。被人认为是异类。
是不是不那么聪明也许是好的，是不是不认识到那么多也许也不会经常感叹，是不是回到平庸的思想他们就能快乐了？世界观一旦到了某种高度，让它再降低，简直是做不到的事情。所以很多人靠着惯性生活，即便身心俱累，也只有坚持。但有的人，很多，很多的人。即便他们愚昧、无知、肤浅、毫无素质可言、更无思想之说。他们依然可以生活的很好。在这个社会，生活的很好。为什么？还有为什么吗，这是一个普遍的事实。因为这个社会的价值观已经混乱了。
老师跟我说，现在很多的女孩子，目光都只放在自己鼻尖那一点位置上，所以在这样的环境中生活，更应该坚持自己，坚定自己。
我看到的人，我想要做朋友的人，在这里，我却没有办法和他们做朋友。他们大多是知道什么的，又会隐藏的，知而不言的。同时也封闭着自己的心。我无法进入，甚至我也没有努力去进入，我在看到那冰的表面时就已经退缩了。他们冷不冷啊。我很想请教他们是怎样做到的。也许我是该学会了吧。在这个格格不入的地方。我没有去招惹谁，也可以说我现在的生活很平淡。也依然与她们欢笑着，打闹着。但她们，不了解我啊。她们，看似是我的朋友。但，她们有真正关心过我吗。她们知道的我、又是什么样的我呢。
我不想再那么累了，真的不想、不想。现在的我并不是真实的我，你看到的我，不是真正的我……婷我好想你好想你好想你好想抱着你好想在你怀里哭只有你最懂我只有你知道我只有你可以让我抛下一切伪装只有你……在你面前我可以什么都不说我可以只是静静的和你坐在一起我好想你好想好想还和你拉着手一起在小学门口游荡还和你做洋娃娃的衣服在最难过的时候只有想起你才觉得温暖一些。。。好想看你笑也让你看到我的笑
我追求的我所坚持的我感谢上天让我拥有了我的思想就算我注定要为它而受伤改变不了他人我只有做好自己。也许，孤独并不可怕，可怕的是我们总逃避孤独。
高二优秀作文 篇2
又是一个九月，这是我进入高中的第二个九月。上一年我在那个草长莺飞洋溢着春天般的希望的那个九月写出了那篇让众人惊讶不已的《九月，我开始奔跑》以示己志。可那坚实的文字堆砌而成的却是一个镂空的城墙。在一番豪言壮语过后，我竟然跌倒在了那个我认为是梦开始的地方。那个九月我没能成功的起跑，我与那个希冀的前路失之交臂。
时间如同流水般哗啦从我们身边流过。那些昔日的躁动不安也随着这消逝的时间一并隐匿于无声中。竟也会甘于让寂寞的梧桐在心底将落叶随意的飘洒。可那寂寞的落叶却让人莫名地生出些许悲伤，那分明就是一个个陨落的梦。九月是一个学期的开端，一切就犹如雨后春笋充满朝气。希望在此刻被堆砌成了一座直耸云端的高塔。于是，一个个的梦想便在心中生根发芽。我们为追梦不顾一切。时间仿佛被耳旁的读书声淹没了，钟表也忘记了旋转。仰望象牙塔，青春如歌！我们都在紧张的布置着自己的人生。不知不觉，我竟然习惯于一个人在一个无人的地方暗自低吟那曲《与青春有关的日子》我们之中没有人再去刻意地观察时光流转的身影。所想到的也只是将眼前那堆空白的试卷怎样填满，没有必要再去驻足思考什么，因为那些大多是一些关于青春的点滴。对我们来说太奢侈了；太飘渺了。努力学习才是这段人生的主旨，你如果去涉足其中，那你就是不务正业！恍然间，我觉得我们似乎被现实给蒙蔽了，我们不羁的青春在悄无声息的流走，而我们却无动于衷。我们此刻仿佛就是一头头被蒙上眼睛拉磨的驴子，不知道这周而复始的劳作究竟是为何而生。“两耳不闻窗外事，一心只为前路生”这是我们吗？我们当真也像古时的书呆子那样只会执笔为文，在现实中却柔弱的不堪一击？我们当真被蒙蔽了吗？
如果不是这个学期学校为补课提前在八月份开学，我想今年会有更多的人在九月这个夏尾秋初之季将自己对前路的渴望用坚实的文字累积成一条通向远方的阶梯。我们将理想的种子暗自在心底种下，准备用心血与汗水浇灌出一朵世界独有的奇媲。还是在这个九月我竟开始怀疑九月，它真的是梦开始的地方吗？我们可能早就习惯了在一个满是朝气的开始希冀，在充满泥泞与坎坷的途中放弃，在残缺不堪的结尾叹气。这仿佛已经是我们在这一段时间无法改变的人生轨迹。如果它将我们心中的那片仅有的阳光之地占据了，那我们的前路就没什么去期望的了。
我们习惯上把一年的开始作为我们命运的转折。多少次我们在梦中将那干涸的心门开启让希望重新溢满我们残破的人生界面，再次踏上征途。可是心灵的创伤虽以被希望填满，但现实依旧无法扭转。于是那颗心也便又重新迂回了起来，我们就以九月为中心绕着我们的人生界面画了一个完美的圆，在不知不觉中又回到了那个满是希冀的起点。那些昔日的豪言壮语也随之付诸东流。我突然想起一句话：“我们在地上画了一个圆，那便是我们生命的一个轮回。”可那白驹过隙的青春岁月究竟有多少个轮回可以让我们挥霍啊！
感慨之际，一些伤怀的往事如潮水般在心中涌出。那种遗憾与伤痛迅速蔓延到身体的每个角落。我不知道那悲伤的往事究竟是谁酿造的，我只知道在一个满是希冀的九月有一个人用冷漠将满心希望的我推向寒冷的极颠，亦或是失望的深渊。那人便是那位我开始很尊敬，现在很憎恶的班主任！我不得不在苦涩与愤懑中将梦开启。
有一段时间，我被来自四面八方的压力折磨的信心全无，我几乎想要放弃这个我执着了十一年的路子。我想那梦也便陨落于无声中，昔日的一切努力也就此落空。可九月是光明的开始，我们又怎能忍心让一切就此陨落呢？
九月是梦的开始还是陨落？其实我们的梦与九月无关，它并非在九月才开始或是陨落。人生仍旧在继续，时光在没有句号的篇章中流转，当时间的车轮载着我们的人生走向时间的尽头，我们的梦还是没有着落。那刻他便是真的`陨落了。生命容不得我们这样放肆的挥霍，机遇更不可能为我们停留，我们都不想在上面的尽头发出这样一句感慨：“我年华虚度了，空有一身疲倦！”光阴如荏，一去千里。在这白色纸张上的涂写是这个时期关于青春，关于梦想探讨的唯一见证！
高二优秀作文 篇3
又是个霪雨霏霏的日子。
点点滴滴，淅淅沥沥。放眼望去，眼前天湿地潮，眼帘里全是一朵朵斑斓的小花。它们纯洁地、不住地悄然开放着。
总喜欢在雨中漫步的感觉，仿佛是独自一人站在世界的尽头听古典清脆的打击乐。记忆里的冬天没有什么坏天气，大都是和煦的阳光抚摸着一草一木的大晴天；可有时也会伴着些雨天，就像苦涩的咖啡里加了一点甜奶，俗气而又神秘地点缀着。每次透过雨伞望天空，都是浑实的深灰，如同同这个水泥钢筋堆砌的城市融为一体，给人以寂寞的感觉。有人说蓝色是寂寞的颜色，我不赞成：其实最寂寞的颜色莫过于深灰。蓝色虽然寂寞，但却有太多的表白；而灰色则慷慨地，把一切寂寞和哀愁用一张大风衣掩上，这才是真正的寂寞。我就喜欢这样。
所以雨，有时是寂寞的使者。
有人说，雨是天公的泪滴，在我看来，应该是天公寂寞时留下的。大多数人们都讨厌雨天，说她自私，把他们阳光下的活动都糟蹋得一干二净；可有人也独爱雨天，喜欢青瑟小雨那朦胧的感觉。那是一个告别了尘世的喧嚣与俗气的语言的心灵的港湾，雨天所散发出来的淡淡清新，足以让我们的心从俗气的都市脱身到纯洁的境地，大口大口地呼吸。所以，雨天又是思考的雨天，是神圣的心灵的“处女地”、“伊甸园”。
小说中常常出现“听雨轩”一词。这个词似乎表明了爱雨者的心境。它既没有“宝之琳”的份量，又不如“三友亭”的深重，只是一种没有重量的淡雅与闲适。而与“听雨轩”结缘的，莫过于浪漫的男男女女或寂寞孤高的诗人。也许雨也总能让人想到“高”、“深”、“浪漫”吧。
小时候对雨没有什么感觉的我，现在对它为何如此青睐？后来渐渐长大了，才晓得我的心境和其不二。我爱寂寞与闲适，爱清灵与纯朴，这就是“雨性”吧。
漫步在雨中，总会看见匆忙的行人。他们的出现也是一种点缀：他们都在雨中匆忙地走着。真正懂雨的人，是不会忙碌地踱着，而不仔细欣赏雨声，只是为雨无情冷漠地谱上紧张的旋律。他们害怕被雨点淋湿，躲在阴蔽处咕哝着雨的不是，殊不知自己已经错过了一场圣洁的洗礼。
所以，我总爱和懂雨的人交谈。我觉得他们和我一样，都有一种不可理喻的坚持。
而雨中事，雨中景，都似乎在此刻淡漠
寂寞纯洁的雨点啊，你斜斜地飘扬，诉说着朦胧的故事。
美好柔情的雨点啊，你轻轻地吹拂，抚平着寂寞的人心。
点点滴滴，淅淅沥沥。朋友，你正在雨中漫步么？
高二优秀作文 篇4
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……
三生石畔有株绛珠草，受神瑛浇灌，通灵成人，便要以泪抵水报其恩，因而化身为黛玉，泪光点点，娇喘微微，独把花锄偷洒泪。都说黛玉多愁善感，常常眼空蓄泪泪空垂，哪里知道她是将眼泪化水，以报宝玉的恩情。
花影不离身左右。黛玉对花情有独钟，“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”是对白海棠的欣赏；一句“孤标傲世偕谁隐？一样花开为底迟？”将菊花问得无言以对；“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。”则是对桃花的眷恋，对世态炎凉、人情冷暖的愤懑。
再娇艳高洁的花，“明媚鲜妍能几时”，只不过是“一朝飘泊难寻觅”罢了！于是乎暮春时节落花飞满天，引得黛玉泪眼观花，悲悲嘁嘁，如怨如慕，只泣得“花魂点点无情绪，鸟梦痴痴何处惊”。
试看春残花渐落，又有谁知人的至死不渝！闲静似娇花照水，又有谁明她的矛盾心灵？！
落花尚可被埋葬，人的感情也可以吗？黛玉可以。她可以把心埋得很深，可以“随花飞到天尽头”。花死，她葬花，葬的也是自己啊！
为爱而生，她对宝玉的真情无人能抵。但最终也因爱而死，留下了终生的遗憾呐！该是花飞人倦了吧！
悲剧。以泪还情的结局总是悲的，“胭脂鲜艳何相类，花之颜色人之泪”。黛玉为宝玉流干了泪，最终泪尽而逝，也是还了了吧！香魂一缕随风散，她注定不属于那里。
如弱柳扶风，她似水般柔弱，但那份爱格外坚毅如一。似娇花照水，她若玉般冰洁，却被诗化成多愁的人儿。
黛玉的美无法形容，只言片语尚不能描述，唯有作诗一首祭之：
梦啼冷月见花落，
落花引得娇人泪。
泪干不见春来回，
回看香魂惹人怜！
……
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
高二优秀作文 篇5
一天中午，我在办公室里面批改作业，“报告”，一个男生的声音打断了我的思路，我点头示意他进来。
经过交谈，这个男生是七年级的同学，我打量了一下，他皮肤黑黑的，一双有神的眼睛在注视着我，从他的眼神可以看出，他显得有些害羞。“你是彭老师吗？”这个有些黝黑的同学问我。
“是的，你有事吗？”
“我叫罗玉环，我是来投稿的。”我叫他放下，他就把稿件放到我的办公桌上走了。我也没有太注意他写的文章，把他的稿件收起来后，继续改我的作业。
罗玉环给我留下印象比较深是他的第二次投稿时的情形。
大约过了一个多星期，他又来了，跟上次一样，也说是为投稿而来。这次他交的稿件不像上次那样用手写的，而是打印好的稿件，看他活泼可爱的样子，我就让他做校刊的通讯员。因为学校里面的大多通讯员都不主动、积极。
“玉环，你的电话是多少？”为了方便以后的联系，我就问了他的电话号码。
“我家没有电话。”口气很是坚定，似乎是已经准好回答我的问题一样。
“没有电话？”我显得有些生气地问道，以为他一定是在骗我，小小年纪就爱捉弄人。“那你的稿件是怎么回事？电脑都有，你骗谁啊？”我没好气地说。
“我的稿子是叫人家帮我打印的，花了三块钱。”他一点都不拘束，眼睛一闪一闪的，一副信心十足而且很自豪的样子。
“哦，原来是这样，那我就是错怪你了，以后你帮我多收一些稿件吧。”他点了点头，高兴的心情尽显于脸上。
“彭老师，我想把这稿件在《河城校刊》上发表。”他天真地说道，眼光里充满了期待。
“为什么？你怎么知道学校有校刊？”因为他是六年级刚刚上来的，我感到有些好奇。《河城校刊》是本校的刊物，印的数量非常有限，就学校里面都不是有很多人有这份刊物，外人更不用说了。
他要求投稿，我还以为他是看了我主编的河田镇委、镇政府的刊物《螺河文苑》后，要求在那里发表的（我曾任刊物主编）。
“你上次不是讲了吗？”他觉得我有些健忘，语气里面有些责怪我的意思。
这时我才想起几天前对写作有兴趣的同学为筹集稿件临时开了一个会议。
“为什么？”我吃惊地问道。
“我原来是在某小学读过，学校里有《螺河文苑》，我在学校看过。”
“你怎么会看过？你以前投过稿件吗？或者学校里面有张贴刊物吗？”语句里面我充满了关切，因为不管哪个答案，多少对我都会有点安慰，最少是对我的工作的肯定。
“没有，有一次我看见了我的校长，拿着一份报纸在看，他随便地看了一下就把报纸丢到了地上。”“看着地上的报纸，我感到很是好奇，就捡起了那张报纸看了，那份报纸真的很好。就是那次，我才知道有这么一份报纸叫做《螺河文苑》，那个校长太不像话了，根本就不看《螺河文苑》，我认为《河城校刊》会有更多人关注”。他天真地说着。
听他这么一说，我心里很不是滋味，没有想到我花了那么多时间去修改、收集、编辑的《螺河文苑》在那个校长手里居然是那样的下场。
难怪那些小学的稿件会迟迟没有交上来，原来是这么回事！
记得一个朋友说过，也许一个孩子的一次作品发表，可能会给孩子一生的回忆，甚至会影响到他的一辈子。现在有平台可以给学生一个展现自我的一个机会了，有人却不当回事。
收稿件仅仅是件麻烦的事吗？
玉环是好样的。通过这事，我希望有一个可以给孩子更多发表文章的平台，渴望着有更多像玉环这样的文学爱好者关注、支持陆河文学事业的繁荣与发展。