【推荐】一年级作文汇编九篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的一年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
我的姥姥家，是一个美丽的小山村，每天清晨，公鸡高声地打起了鸣，姥姥姥爷便开始劳动了。
姥姥家的房前有一个五十平方米的院子，里面种了：南瓜，冬瓜，豆角，大葱，草莓等，南瓜像一个个灯笼似的，又黄又亮，冬瓜像一个足球又大又圆，豆角像小刀似地挂在枝上，葡萄像一颗颗珍珠，亮晶晶的挂满枝头。姥姥天天给他们捉虫，锄草，浇水。
到了秋天，姥姥家的菜园成熟了，都是一些无农药，无化肥的蔬菜，姥姥把收获的菜用大锅来炒，大锅台下面有一个炉洞，可以在里面用木头，煤来烧火，旁边可以用吹风机吹风，使火苗烧得旺盛，烧出来的饭菜又香又嫩，吃着又美味，又健康。
劳累了一天的姥姥姥爷，到了晚上，躺在了温暖的火炕上睡觉，火炕是用砖土搭建的，一夜都不会变凉，让人睡得香甜甜的。
姥姥家真美啊，放暑假的时候，我要去哪里，做一个农家的小主人，去体验那最寂静，甜美的田园生活。
一年级作文 篇2
昨天晚上，我们去河边上乘凉。我们看到一辆自行车驶了过来。这个自行车真漂亮，它有四个轮子，有一个长长白白的椅子，可以坐3个人，上面有五彩缤纷的灯，还系着一个风车，真让我喜欢。风车是一个小蜜蜂的造型，它脸上有鼻子、嘴巴、一双大大的眼睛和它头顶上的那两根触须。我们看完这些后，就开始骑自行车了。我们一边骑自行车，一边在乘凉。可是，我们刚骑过去的时候，风没那么大，所以，我们的风车就没转起来。我们看见天空上有几个风筝在飞来飞去的，真好玩。我们回来的时候风就大多了，而且还把我们的风车转得很快，把我们的头发跷起来了。
昨天晚上，我们玩的真开心呀!
一年级作文 篇3
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总然而充满了祥和的气氛，我们一家三口总然而和睦相处。爸爸妈妈的感情十分好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总然而逗得我和妈妈哈哈大笑。我然而一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都然而先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
一年级作文 篇4
早上，我站在阳台上眺望远方，但外面一片漆黑，什么也看不见，只有雾气在外面飘荡。
天色渐渐变亮，我走出大门，才发现外面已是雪的世界，柳树上已经落满了雪，松树上已经落满了雪，野草上已经落满了雪，马路上已经落满了雪，这是在告诉我们，秋天已经离去，冬天已经到来。
这渺小晶莹的雪，洒满了整个北京城，好像给北京蒙上了一层薄纱。雪，你为这寒冷的冬天，添上了一丝欢乐，一丝温暖。你永远是那么美丽，那么温柔!
一年级作文 篇5
说到城市街道墙壁的美观问题，着实引出了我对于“给墙洗脸”的思考。
有时候你可能会看到身边的城市环境非常脏乱不堪，一些人特别是一些不懂事的小孩子，家长又没有好好管教。
这些人闲暇之余就跑去公园里玩，就在墙壁上乱涂乱画，这会儿画上一只鸟儿，那会儿画上一个飞机，紧接着画出得指不定是什么怪模怪样的事物。
这里大家就得分清楚了，这样的在墙壁上乱涂乱画可不算是什么涂鸦艺术。人家涂鸦讲究的得有水平，你画出来的东西得美观。而乱涂乱画，写上张三李四的名字，然后又添上一些绯闻、谣言的话，这算什么啊。曾经我们也听说过在一些旅游地区，往往你会在墙壁上看到“XXX到此一游”的句子。每每看到，真是叫人哑口无言，感叹“这素质”，伴随着摇摇脸，心中暗暗发誓下次再也不来了。
为此，给墙洗脸就非常有必要了，我们宁愿不要涂鸦，只还原一个整洁、干净、纯色的墙壁。
一年级作文 篇6
2月7日，星期天，晴
今天是大年三十，我跟爸爸妈妈一起去奶奶家过年，在奶奶家，我看见了好多的亲戚朋友。我们在一起吃了年夜饭，然后大人们纷纷抢起了红包，而我们小孩都在一起看春晚，我感觉过年好热闹。
到了晚上12点后，哥哥跟爸爸一起出去放了烟花，十分的美丽。就这样新的一年就开始了，我希望在这新的一年里我要好好学习天天向上!
一年级作文 篇7
放学后，冒着中雨我和妈妈一起回家拿上小提琴，准备去宁波的老师家里学琴。
刚开出小区大门的我们，突然间听到一阵“叮-当”“呯-嘭”“当当”“呯呯”声，跟着面前一片模糊。原来是大雨敲着车顶、车窗、车灯……瓢泼的大雨没打招呼就给我家的“小精灵”汽车洗了个澡。“小精灵”也许是在反抗，也许是在欢呼，突然的一阵响动也让妈妈开始犹豫：我们要不要继续前进？去的路上应该很难开车，可能连吃饭的时间都没了；回来如果还是这样的大雨，今晚要几点才能到家啊？路上堵车怎么办？不会发生交通事故吧？妈妈一边唠叨着，一边继续开着车，看到她着急的样子，我忙说：妈妈，再坚持一下，也许一会儿大雨又会变成中雨的，也许前面的路很通畅，再坚持一下，慢慢开，很快就会到的。要不我们找个话题聊聊天吧。听到我这么说，妈妈笑了，高兴地说：嗯，这句说得好！再坚持一下！那咱们就听着大雨声聊点有意义的吧！就这样我们天南海北的说着，笑着……大雨还真安静了许多，也在听我们说话了吧！
今天的学琴时间让我觉得特别珍贵，特别有意义。再坚持一下，我就会拉这支曲子了；再持一下，我就会学习了；再坚持一下，我就克服了困难、战胜了自己！
一年级作文 篇8
身处在数学实验班，对数学也就多了一份热情。数学是充满奥秘的，也是包蕴快乐的，我们因探究出成果而快乐，又在这种快乐的推动下更加带劲地去探究。一次数学课本上，老师笑容可掬的说：“同学们，给你们出一道经典数学题，看看谁先做出来。”说完立刻龙飞凤舞的的写起来，题目如下:求证世界上任意六个人中，一定有三个人互相认识，否则就有三个人互相不认识（认识是互相的`）。
我们都傻眼了，太抽象了，我环视四周：有人抓耳挠腮，不知从何入手；有人一脸苦相，无所适从；还有人不停地拨弄着衣服的拉锁，十分茫然地望着黑板上的题，无可奈何的摇摇头。老师依旧微笑着。10分钟过去了，没人做出来。我们不约而同的看看老师，老师说：“当遇到困难时，你需要冷静的思考一下问题出在哪儿？为什么没有思路？把所有学过的方法思考都用上不怕失败，义无反顾。同学们可以讨论一下。”嗡嗡嗡的说话声响了起来。我在草稿纸上涂涂画画，心里盘算着：跟数学有关系吗？同桌突然兴奋的喊起来：“我有思路了！把六个人看成六个点，认识的连实线，不认识的连虚线”我连忙问他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不过经过他这么一嚷嚷，我对自己的想法有了信心。同学们七嘴八舌的议论着，有人竟然觉得这道题和拉姆塞定理有关系，我抓紧时间按同桌的方法做，画了几个图后，我猛然发现：再用一下抽屈原理不就行了。喜悦之情油然而生，我高声喊道：“老师，我做出来了！”班里顿时鸦雀无声，同学们用惊奇和孤疑的目光打量着我。我迎着老师投来的鼓励目光脱口而出：前面的思路和我的同桌一样，现在考虑由一个点出发的五条线段，它们之中必有三条同为实线或虚线，挑出来。
在考虑这三条线段对应的三个点，若这三点之间均匀实线或虚线，则证毕。若两种线均存在，则必有两点与先前考虑的那一个点之间两两连实线或虚线，证毕。最后，老师走向讲台，严肃地说道：“同学们，学会全方位，多角度的思考，然后去探索出解决之道，这才是数学的真谛。”我明白了，老师从头至尾的笑容里包含着对我们的希望和鼓励。
我坚信，在数学这条充满奥秘与挑战的道路上，我会永远探究，我会永远快乐下去！所以，我为自己的这点精神点个赞。
一年级作文 篇9
假如考试成绩不好，应分析原因，是粗心大意，马马虎虎，还是没认真复习，在知识原掌握上有缺陷？然后采取措施。做错的立即订正，不会做的，要请教老师和同学，直到弄懂为止，为今后的学习扫清障碍，千万不要背思想包袱，要把真实情况告诉家长，不要因为怕家长批评就欺骗他们，要与家长交心，求得他们的帮助和支持。一次测验或考试不能定终身，学习上总会出现挫折，要有勇气和信心克服困难。失败是成功之母。