关于高考作文合集七篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的高考作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高考作文 篇1
今天是公元200X年6月3日，离200X年的今天整整一年，我为什么会记的今天，因为一年前的今天我写下了这样一句话“今天的结束，是明天的开始”！
还记的一年前的今天，是我在校的最后一天，这一天我也放下手中沉重的笔与同学们嬉戏玩耍，而不像平日里埋头苦学，甚至课间十分都不舍得浪费！
一年前的今天，我拿到了在高中的最后的一个奖品，“文明礼貌月-优秀标兵”奖品虽然只是一个普普通通的笔记本，但我拿到它还是有几分喜悦，也是很有纪念意义的！我当时一时兴起举手便重重的在笔记本的扉页上重重的写下“今天的结束，是明天的开始是啊，不管几天后的高考结果如何，我们已经走了过来，一路的泪水和笑声也已逝然，我们只期待着“明天的开始”！
一年后的今天，我站在即将逝去的大一时光的边缘，又莫名的回忆起这些，我想说：我们一路走过高考，我们又一路走过大一，人生就是在结束与开始之间川流不息，我们回忆着今天的结束，期待着明天的开始！
祝福那些即将踏入高考而为之奋斗的人！
高考作文 篇2
小明和小白是好朋友也是好同桌，快期末考了，老师经常考试，小白经常是年纪第一回回考一百，小明就不是了，小明学习很差经常挂科靠50多分。
一次小白又考了100分他的爸爸妈妈一人给了他一个吻，还给了奖励。而小明就只考虑50多分，他的父母给了他一个巴掌，还对他进行了惩罚。第二天上学，俩个小伙伴把自己考试回家的经历告诉了对方，小白知道小明的经历后大大嘲笑了小明一番，这是小白心想：我一定要努力!
又过了几天。又考试了，题目很难，小白虽然都会但是因为粗心只考了90多分，他的父母在检查他试卷时很生气，又看到分数就把小白打了一顿，而小明呢。他这次吸取了教训考了60多分虽然不多但他的父母在看到卷子的难度和分数时给了小白一个大大的吻。并奖励他一番。
第二天早上上学的时候，这俩个好朋友告诉了对方的经历，小明得知了小白的经历后并没有嘲笑他，而是安慰了他。小白立刻对小明为了前几天他嘲笑小明的事道歉。从此以后小明小白互相帮助，互相学习，互相改掉自身的缺点。他们俩都成了班级的尖子生。也成了变得同学口中的牛娃!
高考作文 篇3
⒈显
由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个“显”字。
首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。
其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。例如，高考福建满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个段落，中间段落首句有这样明显的观点句：“用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。”“用旁观的眼神看事物，是理念的超越。”还有一个段落这样集中写道：“用旁观的眼神，才有了顾况毫无私心，发出的“居，即易也”的真诚赞赏，让初露才华的白居易消除了后顾之忧；用旁观的眼神，才有了徐悲鸿力携傅抱石，大力支持他出国深造，成就了一代名家的事业；旁观的眼神，才有了毕加索与张大千化倾心交谈，奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱!”你说，这样明朗，这样有观点的文章让人看了不舒心吗？
另外，还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首，或者用题记的方式醒目标示，或者干脆另立段落。
⒉虚
虚就是虚构。高考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校——家庭两点一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。高考作文要求有创新，必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。例如高考湖南满分作文《保姆与家教》就用小小说的形式，虚构了一个故事。作者从一个社会学教授的心理感受出发，把她置身于一场裙子风波中，真切地显露了她对勤劳实在的保姆信任，对热情活泼的家教猜疑，而风波的结果却出乎她的意料，从而生动地嘲讽了那些凭感情亲疏来认知事物的错误倾向。当然，虚构要符合生活的真实，《保姆与家教》中的保姆是乡下妹子，貌似朴实，家教是大三学生，喜爱漂亮，不要说教授，就是我们常人都要怀疑家教偷穿了裙子，何况，保姆做事井井有条，家教教学聊得正欢呢？不过，值得注意的是，虚构不能没了生活的基础，1999年高考作文题为《坚韧——我追求的品格》《战胜脆弱》，当年就有很多学生为了夺得阅卷老师的动人目光，虚构了“父母双亡”的故事，也丧失了做人的道德，1曾被阅卷老师戏称为“父母双亡年”，这就失去了虚构的道德准则。
⒊全
全即文章的结合呼应，给人完整感。阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。例如，高考陕西满分作文《红舞鞋》，文章有机地安排了这样两条线索：①“我”带着往日的荣耀，高傲地参加了征文比赛，结果失败了；②珈伦穿上美丽的红舞鞋，忘情地舞着，以至于鞋已经长到脚上了，只好请求砍去双脚。文章构思的精妙之处在于，巧妙地把这两条线索并行推进，明暗交错，故事的内涵也不言自明，形成一种错落有致而又完整的意境美。结尾处用“是啊，荣誉已是往事，我又何苦被它束缚？与不实际的“红舞鞋”说GOODBYE吧！成功在向你招手！”道出了在往事与现实面前的合理选择，扣住了话题，从而也把两条线索完整地收在了一起了。文章得满分也就理所当然。
⒋简
简即简笔勾勒。高考的一般议论文也好，一般记叙文也好，最好需要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合“内容充实”的要求，因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙。一般记叙文，特别有点散文形式的作文，特别忌讳一人一事的简单记叙（当然构思精巧的小小说除外），以免使文章走入浅薄的深渊。例如，高考上海一篇满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。这样一段精彩的文字就来源于对材料的精心锤炼，文字洗练而内蕴丰富，何乐而不为？至于议论文材料语言的简洁更是众所周知的特点。考场上故事写得概括些，一可以增加故事的容量，从多角度阐明话题观点，二可以更加使段落层次明了，形成简洁明快的美点。
⒌亮
亮就是试卷上的亮点。亮点是多方面的，字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款漂亮等等，都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。每年高考评卷场上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，这是使作文亮起来的又一要着。文采的讲究也是多方面的，排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力，阅卷老师最喜爱阅读，这往往又使作文亮出色彩而获高分。
高考作文 篇4
雨后天清。冷绿色的湿气一滴一滴沿树叶的脉络滴下，湿润了母亲的视线。我也看不清母亲的脸庞，只是背上书包，在她温柔的凝视中迈步远去。
我知道我将要踏上一条怎样的路，一条既定的路线罢了，可我总归是不甘心的。
我常常幻想我正走向走向一条背离人群的道路。喧嚣渐渐淡出，我将迎接最赤忱的怀抱。我躺在沙漠里，看天边的斜阳，听一队骆驼悠悠远去，驼铃一声一声敲打着我将要耷下的眼帘，身下的沙子正悄悄变冷；我追着水塘里一条调皮的鱼，它忽前忽后，仿佛和我嬉戏，却又顷刻间无影无踪；我化作风飘进一个幽暗的洞口，白色的鳞片映起荧荧微光，或许是条白蟒，它的尾尖轻轻拍打地面的尘土，却又突兀竖起细长的脖颈，彻骨寒气扑面而来；我又化作雨落到平静的海面，模糊的阴影从水下浮起，或许是条蝠鲼，我突然被它抛向空中，再回首时，海面依旧沉默无痕。
不知什么时候，我成了挂在树上的一片叶，旁边是一只夜鹰，它正眯着眼看向我从未探求过的远处，我又迷失在它的`世界里；待我从夜鹰的深沉里醒来，我又化作一根横躺在地面的枯枝，一队蚂蚁专注的赶路，仿佛没有什么能挡住它们的脚步，轻小的细足从我身上踏过，积痒成痛。有些失落，却远不至于怨怼。热情是它，冷漠是它，亲近是它，敌对也是它。绝对的真诚，所以我敢放纵自己在它门的世界里，就算堕入深渊，就算遍体血腥。不会后悔，“虽九死其犹未悔”。
我热爱没有樊笼的宁静，却也同样爱着这个奇妙的人类世界。人类是最值得惊叹的奇迹，而思想是人类最宝贵的财富，我固执的追求先人的脚步。我想问问庄子，何谓逍遥？我想问问孔子，仁字何解？我看看康德，又看看中国千年历史，心中升起的疑窦几能将我淹没。我无意要到达多么高的思想高度，我只不过不想太愚蠢；我只是觉得，人若昏昏而来，又昏昏而去，不如不曾存在。
我欲向历史追问答案，它冷静的告诉我辩证的思考。它总说任何事物都有两面性，对与错一定程度上并无意义。可是真的无所谓对错吗？无解。我只好幻想，幻想我是古代行军队伍中的一名士兵。我会看到什么？心胸开阔的诗人吟着“胡儿泪啼”，专注朝堂争斗的大臣上奏请求退兵，而理由是不宜与邻交恶、大动干戈。可我身边的战士尸骨未寒，身上同胞的血还未冷透。的确，从来，战争是不被大多数人喜爱的，可他们说那些话的时候，有没有想过他们能够在朝堂上侃侃而谈停战事宜，是战场上战士的鲜血的贡献。战争是错，那不战就是对了吗？远没有那么简单，置身事外才无所谓对错，才会冷冰冰的分析史实然后下个结构完整的结论。我纵然并未身处其中，也听到自己的悲咽。我想做个头脑清醒的人，但不意味冷漠。如果可以，我想问问于谦，那个“要留清白在人间”的人，他有没有怨，有没有不甘心；如果可以，我想问问被史书评为顽劣不堪的明武宗，面对满朝文武时，是不是也想过重振高祖之业。我想尽力探求这个世界，并承受它带给我的一切赠予。无论是嘲讽、伤害、信任，还是祝福、保护、怀疑。复杂才是这个世界的最可爱之处。
我曾试着把自己完全的外放，可回馈给我的是难以接受和难以理解。我最终也只好收敛起自己的每一根羽毛，埋头沉入自己的幻想中。没有人问候的世界，并不寂寞。因为这世上一定还有许多个我，怎会寂寞。我享受于剖析自己，怎样做是对的，怎样做是对的，并告诉自己尽量做一个好人。然而，我总是陷入自我厌弃的僵局。所以我常常强迫自己，人不知而不愠，道不同不相为谋。强迫自己，也挺有趣的。
我全部的除学习之外的生活节奏也就是这样，我自以为足够潇洒，连别人也这样认为。
我突然想起一对老夫妻，我小时候常常忘他们家跑，去和他们一起听戏。那个时候，还不懂事的我，竟沉醉在戏剧中。依稀还记得，两位老人跟着调子眉飞色舞的比划，依稀也记得，我会轻轻跟着婉转的腔音哼唱。年岁渐长，我匆匆往返于学校和家，不知道什么时候，那两位老人早已消失在我的世界里。直到现在，脑海中才突然闪现出他们的身影，恍如隔世。我忙碌着我的学业，可我，丢了什么呢？
我大概是忘记了很多。我记得我以前读书的习惯是尊重每一个作者，不妄加评论。可是后来呢，我似乎是沉浸在了一针见血、肆意评论的快意中。可我自己喜爱的作者越来越少，我加给别人言论上的伤害，最终都回馈到我自己身上。我被自己的自由折磨的痛苦不堪，我终于是失去了什么。直到现在才意识到，书的高贵正在于，它允许了所有人的任意解读。
我似乎已经失去了太多，关怀、宽容、悲悯。我心中曾说好要坚持的东西是什么呢，如今又到哪里去了呢？所幸，我终于开始警觉，我的生活正一步步走向贫瘠。
我或许该放一放手中的笔和永远也做不完的题。如果回不去了，我就只好更沉默。
地上的花朵，都由我散落。却已无法再拾起。退后几步，高考之外的自己，又在自我厌弃。如果能再种出那样的花，我会不会才真正体味到潇洒。
高考作文 篇5
1、徐溥投豆
明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
2、战士中的一员
美国著名的四星给上将巴顿，他不仅具有超凡的气魄、出色的组织指挥才能，而且也很善于用一种富有特色的语言对他的将士进行宣传鼓动。他的部队在诺曼底登陆时，战场上还一片混乱，巴顿一上岸就冒着枪林弹雨，来到士兵们中间，说：弟兄们，能在这里和你们并肩战斗，我感到非常骄傲。让我们切断德国换鬼子的肚肠，一直打到柏林去！一路上，他问题抽出许多时间和士兵们交谈，很少有司令官那种高高在上、盛气凌人的架式。士兵们听了他的话，感到司令特别亲近，仿佛就是他们中的一员，正和他们一起并肩战斗，群情无不为之激奋，斗志昂扬。
3、寻找快乐
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?
苏格拉底说:你们还是先帮我造一条船吧。?
这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心，造出了一条独木船。
独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。?
苏格拉底问:孩子们，你们快乐吗?
他们齐声回答:快乐极了!
4、机会
一位教营销学的老师问他的学生:什么叫机会?学生的回答五花八门，有的说：机会就是你碰到了，别人碰不到的那种特别的运气；有的说:机会就是别人对自己的关照；还有的说:机会就是你平时经营的种种关系。这位老师未置可否，只是给学生讲了他出国考察时了解到的一件事情。
泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达十几米，且树干光滑没有枝丫，采摘椰子难度非常大，每年上树摘椰子都要出一些安全事故。一位高中毕业的挪农设立了一个驯猴学校，主要是训练猴子摘椰子的技术。然后把这些训练有素的猴子卖给那些园主或者是想以出租猴子为业的农民。因为猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。结果，他训练的猴子供不应求。短短几年这位农民就成了当地首屈一指的富翁。?
老师接着阐述了自己的见解，他说：那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛，没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到他的面前。
5、孟尝君的用人之道
孟尝君胸襟宽广，有超人的气度，是他用人成功的原因之一。冯谖寄食于孟尝君，起初并无半点功劳可居，却接二连三地弹剑，歌长铗归来乎，嫌孟尝君对他的待遇不周，这是一般人所不能容忍的，无怪乎左右皆恶之，以为贪而不知足。但孟尝君却对他有求必应，关怀备至，直到冯谖不复歌。冯谖第一次为孟尝君办事就自作主张，胆大包天地把孟尝君的债券付之一炬，为其市义而归。孟尝君虽然一时不能理解，感到不悦，但他还是礼数周到地对冯谖说：喏，先生休矣。他在紧要关头表现出过人的涵养和气度。
高考作文 篇6
每年高考分数一公布，社会上就一片哗然，今年也不例外。大街上巷尾边，挎篮买菜小脚走路的老太和修鞋订掌白胡邋遢的老头都在一块儿津津乐道着一本、二本，文科、理科之类的话题，可见，受关注程度之高。高考，这一具有中国特色的国考，在牵动着每一个五河人快要绷断的神经。
先是高三补习班的一个男生不堪重负自行了断了。他的父亲是某校的校长，看来平时要求也挺严，他本人业经补习了三个年头，据说是感觉一年不如一年，万般无奈，愧对亲人，没等分数出来就在出租屋内吸入煤气而自杀了，甚是可惜。
无知的孩子，他自己是解脱了，却把痛苦强加给了别人。他是高考的牺牲品，可悲可叹。他让这个社会蒙羞，可敬可怜。他的死是留给世人的一个大大的问号，一个大大的鲜血淋淋的问号。高考呀说你是把杀人于无形的利刃，一点也不为过！
绷断的不仅仅是孩子的神经，打开电脑，搜索一下百度五河贴吧，关于高考的口水仗此起彼伏，拍砖的砸鸡蛋的一个比一个狠。五河这几年的高考成绩确乎在下降，前几年还能弄出一两个北大清华的，这几年，一年一个光头，一考一个鸭蛋，上北大清华已经是五河广大师生们遥不可及的梦了。下降就下降吧，勇于面对现实自我加压努力就是了，一些人却不，他们玩起了专业术语游戏，用什么达线率是多少增长率是多少来忽悠数学水平本来就不高的平头老百姓，粉饰着那层一捅就破的窗户纸。老百姓可不吃那一套，弄不出北大清华的就说明你高考考得不好，考得不好就说明你教育没抓好，抓不好教育就是你教育局长的责任。老百姓的思维逻辑就是如此的简单：由A→B，由B
高考作文 篇7
有一种性情，铁骨铮铮。有一种品质，鬼神共鉴。有一种情怀，精忠报国。岳飞手持利刃，饱食胡虏肉，笑饮匈奴血，留一首满江红万古长青！
有一种态度，挑灯夜战。有一种精神，扑火飞蛾。有一种信念，无怨无悔。我将手持笔墨，苦读孔孟庄，遨游理综海，留一个美好的回忆直到永远。
高一的我天真开朗。绿茵场上飞着我的身影，篮球架下闪着我的歌唱，考试桌前幻着我那充满惊异的眼神。我努力，我努力，然而命运注定我成为那位可怜又可敬的西西服斯。为了高三的轻松，我埋头苦学，高一下学期是我的第一个春天。我成功了，我成功的突破了那遥不可及的前百，我胜利了，我对着自己露出了一次甜美的笑容。
高二的我苦闷彷徨。为什么我更加努力的学习，而上帝送我的却是个不可接受的事实？梵音洞前几彷徨，此身已欲赴大海。我的成绩一落千丈，我无助，我伤心，我怅惘，我垂下头一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线。我变的寥寥无语，我坚信，没有垂死的过去，哪有未来的新生。
高三的我成熟稳重。少了些憧憬，多了些现实；少了些海阔天空，多了些心情交流。黑夜给了我黑色的眼睛，我就要在黑夜中寻找属于我自己的光明。当分针与时针再次重合时，新的一天开始了，新的轮回开始了，我的梦乡也要开始了，一闪一闪亮晶晶，满脑袋都是小星星。
百天后的我，或许会金榜题名，或许会名落孙山，我不在乎。我努力，我无悔。我相信，即使我是一个蜡烛，也要有过一次闪耀。生命一次，美丽一次，连那痴情的鸟儿都知道为自己的幸福歌唱，我呢？
或许说，一个人的天性决定了他的一生，我想是的。我，作为一个保守胆怯的人，注定干不了名利双收的大事业。但人当自助，当老师也许是我的最好选择，我的人生价值就将在这里升华！
有人说，人生如下棋。是啊，但人生也许如下棋，因为再好的一盘棋都有它的缺陷，但人生也许不如下棋，因为下棋的最大好处就是，如果你下输了，还可以再来一盘。痴心的梦，总是死死的拽住我，让我为自己的目标前进。我知道自己走过许多错棋，失去的就让他成为永远的回忆把，但不可否认我曾经拥有过，珍惜现在的一切，不为了什么，只为了当我蓦然回首时，少些那痛苦的回忆。
【关于高考作文合集七篇】相关文章：
8.高考作文七篇
9.高考作文合集9篇