精选一年级作文汇总9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的一年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
“妈妈，我种的虞美人发芽了！快来看看呀！”我兴奋地叫妈妈来观看。
我真高兴！
（这些虞美人的花种是女儿在3月2日那天中午种下的。巧得很那天是我35周岁的生日。种下这些花种的时候女儿很是兴奋，总是盼着它快些发芽，开花。可是当我建议她将这件事记录下来的时候，女儿却没有什么热情。
今天，当看到孩子的兴奋的神情时，我感到机会来了。我趁机说：“妞，妈妈帮你把这句话记下来。以后我们每天记一句话，就叫‘每日一句’，咋样？”孩子大概是看到了花芽那细细嫩嫩的样子很感兴趣，也有可能是感到一句话的难度不大，于是欣然答应了。
呵呵~~有时候教育也是要等待时机的，找准时机就会事半功倍，只是要随时做好准备，随时找寻这样的时机哟！）
20xx年3月11日 星期三 多云（晚）
“妈妈，我今天考试的分数高了一些，老师表扬了我，还奖励了我一颗星。”
（女儿第二单元的测试卷发下来了，从试卷上，孩子书写的工整，基础知识的掌握很牢固，这次的成绩比上次有了很大的进步。女儿因得到了老师的肯定很高兴。当坐下来和她一起分析这次试卷的得失时，孩子很中肯地说出了自己的问题还是出现在漏题上，另外就是写话时，将p----q b----d弄混了，已经明显出现了拼音字母返生的现象。看来还是要多提醒孩子做题时注意看清楚题目，避免漏题。针对拼音问题，预习新课和听写时继续要求她给每个字注音，在应用中不断熟练拼音的读写。对于孩子的学科知识的学习，我一是强调孩子每天课堂听讲的质量；二是学以致用，在认真完成作业的过程中让孩子加深印象，达到熟练巩固的目的。
相较两次考试的结果，女儿已经有了很大的进步。第一单元的测试，妞妞共出现五处漏题的现象。这次只有一处，进步真是很大。
当时与她共同分析漏题原因时，她讲到因老师读题快，没有跟上。我立刻予以否定，老师读题快，可班里其他同学怎么都跟上了？问题还是在你自己的身上。女儿当时撅嘴，委屈的想掉眼泪。我转身离开，留出时间和空间给她自己去慢慢消化。因为，孩子自身的问题一定要让孩子认清，即便是当时孩子无法接受，也不能迁就，避免孩子养成推卸责任的习惯。要让孩子清楚地意识到学习是自己的事情，在学习上要学会为自己负责。过了一会儿，孩子才说是我在做题时，听到老师要讲解下面的题目了，有些着急，怕跟不上，就慌着去看下面的题目了。这个说法还是比较客观的。虽然刚才没有一下子接受批评，可孩子总算是能从自身寻找原因了。这样孩子的认识才能是深刻的，也才能够真正认识到自己的问题所在，并且能够就此制定出相应的措施，愿意接受别人的的帮助。呵呵，接受批评也是需要时间的。当妞妞真正意识到问题在自己身上时，她才真正地直面自己的第一次测试成绩。后面的话还没等我说出口，妞妞就已经说道：“我以后做题要快一些，这样就不会总是担心下面的题赶不上大家了，这样做题时就能够安下心了，也就不会漏题了。”O(∩_∩)O~，自己总结的很好，根本都不用我多费口舌。
之后的日子里，我只是观察孩子每一次作业时的状态，终于又发现了孩子写字慢的原因：就是妞妞总是在写完第一遍时，要再描一遍。问她为何？她说这样写得更漂亮，老师能看得更清楚。我告诉她：“作业的好坏不是描出来的`。只要认真写好每一笔，不随意用橡皮涂擦，用心完成每一道题目，这样的作业就是一份让老师满意的作业！”女儿点头表示接受，之后的作业果然没有再出现描写的现象。自然，速度也就有提高了一大截。
跟孩子平等地交流，必要时一定要严肃地提点，作为家长一定要教会孩子直面自己错误勇气。不回避！不放弃！这样才能帮助孩子查找分析问题的所在，并启发孩子自己找到解决的办法，使孩子能够心悦诚服并愉快地接受家长的建议和意见， 让孩子在自我管理的过程中不断增强她的自主意识，责任意识，真正成为学习的小主人，自己的小主人！）
一年级作文 篇2
妈妈您像是我的神厨；常常一下子变出丰盛的饭菜；您很善良，又会教我一些在学校没有叫的教的待人处世的道理，可是我却没听从于您。
妈妈您也是一位很忙碌的人，每天大约十点才回到家，都是因为要赚多一点钱让我和哥哥读书。 妈妈您像是我的守护神，每当我在生病时，您都会细心的照顾我，让我快快好起来，而且常提醒我要多喝水，我很感谢您告诉我这些。
生日时，您会买蛋糕和礼物，礼物有时是躲避球，因为妈妈希望我多运动，能保有健康的身体，有时是书，因为您希望我能饱读诗书，头好壮壮。 我要的礼物，您都会买给我，我很感谢您如此疼我。
在我沮丧的时候，您会摸摸我的头，陪我去骑自行车，一起吹吹风，陪我聊心事，我总是在和妈妈聊过之后，心情就会开阔许多，我很感谢您总能知道何时的我最需要鼓励。
我很感谢您为我做了那么多的事，我会少喝饮料，多喝水，多读书，少看电视，长大之后我会买礼物和康乃馨送给妈妈，希望您可以长命百岁。
一年级作文 篇3
今天中午我去姑姑家，姑姑家的房子很漂亮，我很喜欢，中午吃米饭，我吃了一大碗，特别香，好想每天都吃米饭呀！
吃过饭，我就上楼玩电脑，可是哥哥在玩，我问哥哥让我玩一下，哥哥说再玩三十分钟，我等了三十分钟，终于轮到我玩了。
一年级作文 篇4
今天放学回家，妈妈给我收拾书桌，我看见了一本又小又厚的的书，上面写着“新华字典”。“典”字我不认识，妈妈告诉我不认识的字就可以问这本书。
“典”妈妈告诉我它的部首是“八”，先从部首里找，它是二画，找到了是23页，然后找检字表的第23页，找到“八”的部首后在找“典”字除去部首还有六画中找到了97页，他就是“dian”。
这本书真是神奇，以后我不认识的字就可以找它了。
一年级作文 篇5
我家的小狗既可爱，又好笑。
今天，我仔细地端详着两只小狗，其中一个满身灰毛，另一只小狗，是黑白相间的，这两只小狗因为不习惯这里，所以双眼望着四周，十分可爱。我家的小狗不仅可爱，还十分好笑。一次，妈妈在地里干活，回家的时候，刚进门，两只小狗就跑过去。我还以为干吗呢，也跟上去了，一看，就笑了，这两只小狗一只咬一条裤腿十分好笑，你们说他们是不是既可爱，又好爱。
一年级作文 篇6
秋天非常美丽。不信你看，苹果在树上你挤我碰，争着让人去摘呢！
金黄色的稻子把田野打扮成了金色的海洋，瞧，稻子一动一动，就像金色的海洋上泛起了波浪。
黄黄的香蕉挂在树上，时不时顽皮地跳下来，砸在路人的头上。
秋天到了，西瓜也成熟了。看！那绿绿的外壳使人联想起那红红的西瓜肉。
秋天真美啊！我爱秋天。
一年级作文 篇7
我的家乡－－绥化，冬天非常美丽。
冬季的天空白的耀眼，大朵大朵的雪花自天而落。雪落到地上，软软的，踩上去“咯吱咯吱”的响。
松树枝上挂着玉团，狂风拂来，玉末纷纷扬扬，飘飘洒洒的落下来。
雪住了，太阳出来了。雪被太阳照的刺眼。
孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，奔跑着，不时传来一阵阵欢笑声。
啊！家乡的冬天真美。
一年级作文 篇8
每天晚上这个时候，功课早已做完，而家人也早已睡着，世界仿佛只剩下我一个人还醒着，四周一片寂静。这个时侯，我总会抱着一本“闲书”，听着耳机里悠悠流淌出来的MP3音乐，享受我自己的世界。而今夜，我没有抱书，也没有听音乐，因为窗外的雨声吸引了我。我关了灯，静静地坐在黑暗中聆听雨的旋律。
我能听到雨的声音，不是一片，而是这边一串，那边一串。细细的聆听，雨滴轻轻巧巧的落在窗前的树上，落在积水中，滴滴答答，给暗夜平添了几分幽静。偶尔有调皮的雨滴不听指挥，敲响了屋外什么地方的铁罐上，“咚咚”的声音传得格外远。忍不住走到窗前，把窗帘揭开，呵，沉默的夜窗下，路灯的一小片白光中，照出了一串串断了线的珠子。极力远望，远处的楼区没有了傍晚的灯火通明，忙碌了一天的人们正在梦想中漫游吧？“随风潜入夜，润物细无声”，明早起来，空气清新，他们一定会感谢大自然的恩赐吧！想着想着，我不禁闭上了眼睛，仿佛自己也变成了夜幕下的那绵绵不绝的雨滴的一滴，也在轻轻柔柔，也在淅淅沥沥。
人的心境会被这缠绵的雨影响，但是雨不会受到人的心境的影响。这场雨防御从千百年前就这样不紧不慢，悠悠闲闲的开始下了。你听，那不是孟浩然在感慨：“夜来风雨声，花落知多少”？你再听，那不是苏轼在长吟：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 一蓑烟雨任平生”……
夜深了，夜更静了，雨依旧在下，依旧是轻轻巧巧，滴滴答答，淅沥缠绵。而我，已经枕着它的旋律睡下，有它们的陪伴，该有一个好梦吧。
一年级作文 篇9
我是农村的孩子，在我很小的时候，我们村边就有一条小河，河水很清，由于河水边上有许多青草，所以很多人家都喂了鹅。在我印象当中，每天放学回家的时候，都会看到许多鹅在河边游玩，是那么的美丽。
远远看去，白白的，像一团团的棉花，又像一簇簇盛开的白莲，更像一个个在地上滚动的雪球。常令我驻足欣赏的是“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”时、鹅的那种自由自在的情景。
鹅到岸边下水的动作更会让人拍手称杰。如果在动物中举行一场跳水比赛，那跳水冠军非属鹅不可了。因为它能跳得最远。它会借助跑步的冲力，先用双脚一登，再张开翅膀，然后使劲拍动翅膀，随着肥大的身体的重力，再慢慢下落，这时快到小河对岸了。
我很想念小时候家乡的鹅，是那么的自由自在，是那么的安详，可是现在只能在梦中才能见到了。
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