四年级作文六篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的四年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
明月秋风,桃红柳绿,大自然是美好的;大千世界,芸芸众生,人世间是奇妙的。
上帝说,你选择了什么,你就成了什么。于是,世上既有负重一生的蜗牛,也有逍遥一世的沙鸥;既有展翅高飞的雄鹰,也有温顺娴静的白鹤。人生在世,快乐生活,细致做事,大气做人,是我们每一个人应该追求的境界。有大气者方能成大器,有大气者方能立于不败之地。
大气是一种境界。战胜小我,成熟大我;高调做事,低调做人,制怠戒惰,常思责任;宠辱不惊,戒骄戒躁。
一个大气的人,是一个热爱生活,感知生活的人,并不是没有七情六欲,而是世事洞明,人情练达。知进退,懂人心,自求多福,宽容是金。不管多么大的不愉快,也能够做到一笑了之,事过了心随定,不让污浊之气在自己的心里驻足。内心永远保存新鲜的空气,一尘不染,化腐朽为养分,让它们滋润自己的心田。
一个大气的人,不是无原则,无气节,而是,小事不挂怀,世间无大事,胸如大海,只藏真纳善,拒绝虚假。懂得忘却,不计得失,活一种精神气质,活一种品质境界。
大气的人从容,淡薄,忍让,心态阳光,看得开,拿得起,放得下,当进得进,当退得退,稳重沉静,坚忍不拔,泰山崩于前而不改色;坦坦荡荡做人,身正为范,壁立千仞,无欲则刚,金钱名利浮云过,我心自有明月在,心如止水观日月,月以明镜看春秋;厚德载物,雅量容人,屈己尊人;以德报怨,不轻易拿自己的涵养挑战别人的浅薄。
大气的人,有着幽兰的清雅,竹子的气节,松树的风格,寒梅的傲骨,大山的深厚,大海的渊博。
做一个大气的人,气定神闲,稳如泰山,深沉如山,透彻如水,恬淡自省,俯仰无愧,得一份大自在,大欢喜。
四年级作文 篇2
星期天,我与妈妈来到紫荆山公园寻找春天的脚步。春天在哪里呢?
我们看到了柳树。柳树的枝条如同仙女的头发,长长的飞舞。上面长着许多嫩绿的小芽。美丽的柳树仿佛在对我说:“欢迎你,欢迎你。”我对妈妈说:“柳树是春天的使者,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。
我们来到了花园里。桃花粉粉的,如同孩子们的笑脸。美丽的桃花仿佛在说:“小朋友,来与我照张像吧!我多漂亮啊!”洁白的梨花,就像冬天飘舞的雪花,还有淡粉的红叶李、金黄的迎春花。一阵微风吹过,许多花瓣从天空飘落,就像下了一阵花瓣雨。
我们来到了小河边。发现有许多人在这里划船。我与妈妈也上了一条米老鼠船。湖里的小鱼在欢快的游着,小鸭子也来到了我的身边,仿佛在对我说:“我们比赛吧,小朋友。”我想,比就比,看谁游的快。
春天到了,真美丽啊!让我们好好珍惜我们的生活环境吧,共同创造我们美好的家园。
四年级作文 篇3
我的太外公(NB话叫阿太a ta)眼睛里长了一颗东西,本来长在眼白里的,现在长到眼珠里了!医生说:“再不动手术就会瞎了!”于是,阿太在上个星期二住进医院动了手术。今天我们一家去医院探望阿太。
我的阿太家在“风平浪静之城”,猜猜是哪个城市?
哈哈是NB。前些天妈妈就和徐老师换好上钢琴课的时间。今天早上上完钢琴课,我们就出发了。
爸爸开了两个多小时车,我们终于到达了阿太住的医院。阿太住在十五楼。一进病房,我就看见阿太躺在靠窗的一张病床上,右眼被一块白色的纱布包着,左眼仍然好好的眨巴着。“阿太!”我大声地叫。阿太很高兴我们去看他,说:“这么远的路,叫你们不用来看了,你们还来了,我很快就好了!”阿太用NB话说的,我听不太懂,但我看得出他很高兴。
我希望阿太快点好起来,过年到我们家来玩!
他夸我做得棒!我心里美滋滋的。
后来教练又教我们在池边蹬一下,整个人往前扑,好像要抓什么东西似的。妈妈说我做得不太好,脚没抬起来。不过我还是做对了一次。仅仅一次也很不错。
教练过来,把我扔到空中。然后我扑通一声掉到水里。我爬了半天才爬出来。
四年级作文 篇4
偶染病痒,住院数日,百相人生,五味杂陈。以文记之,也不枉数日病房生活。——题记
一要说我也算得上张弛有道之人,比较注重劳逸结合。但不知哪种原因所致,那天吃饭时突然顿感无力,心跳加快,浑身抽搐,周遭寒冷,双眼难睁,牙关紧咬,含了六粒速效救心丸也无济于事,爱人急忙开车送将医院。自觉时迷时清,昏昏沉沉,直到第二天中午,才能偶尔睁开眼睛。但仍觉心沉,感觉到心脏的较快跳动。弟弟说,昨晚入院时心跳104次,凌晨两点时已降至80多次。但各项检查,没有过于异常情况,还有一些检查,正待结果。怀疑精神性心肌炎,过于劳累所致。回想自己所为,没算太给自己压力与紧张,所做之事,均按喜好,随意率性而为。唯一的解释:人不能抗岁月侵蚀,不能抗俗事纷扰。
一番检查,几经折腾,输液、推针剂、口服药,好像所有能用的医疗手段一齐上阵,只觉当医生的弟弟极尽所能。但病痛所加,深感缓解之慢,深感人力之有限。现在才明白,所以的生命都隶属上帝,在他面前,所有的生命都得俯首称臣,是收还是放,全在上帝一念之间。原来人生的永远没有多远,因为它不为人自己所把握。昨日如风,逝去得只剩记忆的碎片,还得在空冥中不断翻检。只有今天,你还可见红日初升,你还可闻鸟语花香,你还可觉悲喜哀痛,恐怕,这才是最可触摸的真实。
珍惜今天,因为我们只有今天。
感谢所有惦记的亲朋好友,如果我的所作所为让你不快,请原谅我的幼稚。——题记
不管哪种病因,总归于心脏不堪之重。所以,病症稍缓和之后,但求心清。不想说话,不想走动。只想耳边无声无息,万籁具哑。跟丈夫、弟弟交代,不许让更多的人知道消息,让我也能暂处清幽,心享宁静。
一个人突然在喧闹中安安静静地无声无息,无影无踪,看来于世是最不合情合理的。我的享受,苦了朋友亲人,关心的电话一遍遍打,询问的短信一个个地发,我都没答复。说起来不是故意,也是人为。只愿最亲最近的人,最能理解。好多人不得结果后,便渐趋平静,但不乏甚者,堪比福尔摩斯,那就是同办公室的几个。他们中有位在医院当医生的同学,就给同学打电话询问:人要是因为累了住院(这是我跟单位请假的`理由),住哪科?有没有侯建华这个病人?同学医生翻了心脑血管病房百十份病历,终于翻到了我,他们如获至宝,赶紧过来,见面自是甚觉惊喜,问怎么知道我在这儿?几个人很是自豪,详细告知。听后,我真是哭笑不得,哭的是感动,笑的是真诚!温暖流经五脏六腑,周身轻盈。我乃凡夫俗子,但却这样珍贵地被朋友惦念心中,我无语,唯有心花盛开,面朝大海!
留不住的柳绿花红,攥不住的时光匆匆,这温暖的牵挂,时时拂过心头,在心里明媚如花。
四年级作文 篇5
今天下午的作文课上,老师拿了一个一个鸡蛋、一杯食盐和一瓶水走进教室。
同学们都很好奇,迫不及待的想要知道干什么,老师却神神秘秘地笑着,然后才故意慢慢地说:“今天我们做一个小小的实验。”“实验?”同学们异口同声的问。
实验开始了,老师先用勺子舀了两勺盐放进水里,沉在水里的鸡蛋没有动静,于是老师再接着放盐,恨不得把鸡蛋拉出水面。功夫不负有心人,鸡蛋浮了起来。因为鸡蛋裂了一条缝,所以我们都叫这个鸡蛋叫“坏蛋”。 “坏蛋”就像喝醉了似的,在水面上晃晃悠悠的,一会儿往下沉,一会儿又往上浮。“坏蛋” 的裂缝开始越来越大了,此时仿佛轻了许多,“坏蛋”一点一点地又开始往上浮,像个小男孩从水里探出了脑袋,又想刚刚生出来的小婴儿从妈妈的怀抱里伸出了小小的脑袋。
最后老师告诉了我们鸡蛋浮起来的秘密,原来就是在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,然后鸡蛋就跟着浮上来了。
四年级作文 篇6
我的爷爷是一个维修专家,也是个热心肠。无论谁来找他修东西,他都来者不拒,尽心尽力地去修,还不要报酬。
记得那一次,临近中午,奶奶的一位朋友来我们家,给爷爷带来了一个坏了的电动车充电器,请他帮忙修理一下。爷爷接过来一看,二话不说,便搬出了自己的百宝箱,精挑细选地拿出了一些工具,叮叮当当地修了起来。只见爷爷东敲敲,西拆拆,一会儿喃喃自语道:“这根线怎么接不上去啊?”一会儿又自言自语道:“这导线是不是有问题呀?”突然,爷爷大叫一声:“哎呦!”我急忙跑过去一看,原来爷爷在敲一颗螺丝钉的时候一不小心敲到自己的手了,敲到的地方又红又肿,让人心疼。我急忙对爷爷说:“爷爷,您还是不要再修了,万一再敲到手怎么办呀!”爷爷却笑着说:“没事,一点儿也不疼。”我听了,只好悻悻地走开了。
到了午饭时间,我来到爷爷身边,说:“爷爷,快来吃饭吧,饭已经盛好了。”爷爷用袖子擦了擦额头上豆子般密密麻麻的汗珠,说:“你们先去吃吧,我修好这个充电器就去吃。”又过了一段时间,奶奶也过来催促叫爷爷吃饭,他还是说修好再吃。在爷爷的不懈努力下,充电器终于被修好了。下午,奶奶的那位朋友前来拿充电器,看见被爷爷修好的充电器,连连夸赞:“您的维修技术真是高超呀!谢谢您了!”接着,她从口袋里掏出一些钱,说:“这是给您的辛苦费,小小心意,请收下吧。”爷爷把钱推回去,语重心长地说:“现在的人越来越不爱惜东西,坏了就直接扔掉,我很赏识你这种爱惜物品的好习惯,以后有什么需要修理的,尽管放心拿来就是了。”奶奶的那个朋友听了,对爷爷再次表示了感谢,便抱着充电器欢天喜地地走了。看着爷爷那副幸福快乐的表情,我实在不能理解,爷爷这么辛苦的折腾是为了什么呢?
你说,我爷爷傻吗?
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