精选初三作文七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初三作文7篇，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
英国伦敦大学教授霍金，自颈部以下高位截瘫，只有两根手指能活动，却依然可以给人类做出贡献，他在向人类证明一个结论——人生在逆境中，依然可以绽放光彩。
逆境时对人生的考验。孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”是的，没有随随便便就可以成功的，即使有，那成功也是没有意义的，或者说那不是成功。而生于逆境中，便知道去努力，便要结束此时的生活。而在这个过程中，自己恰恰被磨练的非同寻常。
在逆境中生活，过程比结果更加重要。就像茫茫雪山上的探险者，为了征服暴雪和狂风，宁可付出自己的生命，也绝不回头。即使它们达不到光辉的颠峰，但精卫填海的信心亦可以加载他们自己的史册。所以说，在逆境中可以让人绽放光彩的是过程，而结果却次于了过程。就像坐在车上欣赏风景一样，如果只往前面看，那么，映入眼帘的只会是光秃秃的一片。如果留心观察两边的景色，那么，你便了解了什么是生机勃勃了。
逆境只是一个环境，它改变不了的是心态。宋朝著名的大将军——岳飞。岳飞小时候，家徒四壁，岳飞想写字，可是买不起笔和纸，但他并没有就此放弃，而是用树枝代笔，地面代纸，用树枝在地面上写字。晚上岳飞看书，同样的，家里点不起灯，岳飞便把墙弄了个窟窿，邻居家的灯光就照了进来，岳飞就此读书。最终成就了自己，虽然最后的结局过于悲惨，但他依然名留青史。
相反地，有人生于顺境便不懂得珍惜，对一切都不放在眼里，甚至是别人的生命。秦皇岛市公安局局长李刚之子，他自小娇生惯养，穿名牌，开好车，住豪宅，把别人撞了还大言不惭的说：“我爸是李刚。”最终走上了违法犯罪的道路。所以，在大鱼大肉滋润下的孩子，永远比不上馒头咸菜滋润下的孩子，至少他们输在了做人上，因为前者更会享受，后者更会奋斗。
在乌黑的淤泥中，绽放了一朵美丽的荷花，她说：“我战胜了淤泥。”寒冷的北风中，一朵梅花傲然挺立，她说：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”是的，逆境能让人生绽放光彩。
初三作文 篇2
看见“老师”两个字，脑海中就浮现出一个既好玩又幽默的人，他的形象构成了一个奇妙的图：三角形、四边形、梯形、正方形。似乎在告诉我们此人与数学有关。没错，他就是我们的数学老师白老师。
虽然和我们朝夕相处，但是真正了解他还是通过这样几件事`````` 一天，天气很热，同学坐在教室里等着白老师来上课，虽然大家穿的单薄，但是还是用作业本煽风，凉快凉快，而白老师走进来却让我们吃了一惊！白老师居然还穿很多，大家都想八成白老师是生病了！一开口，果然嗓子沙哑，还时不时咳嗽，但他仍然一遍又一遍的给我们讲课，依然那样详细、认真。看着他吃力的样子，心里不时一阵疼痛，真希望他不要再讲下去，平时上数学课总觉得过得很快，但今天，时间仿佛冻结了，白老师一咳嗽，同学们担心的样子，仿佛心都快跳出来！下课的铃怎么还不响，一分一秒都让人心痛不已。终于，铃声响了，白老师总算可以休息了，同学们都长叹口气，心里的石头终于落了下去。虽然他生病，但他仍坚持完成自己的任务，这我们又能做到吗？ 新学期开始了，同学们、学校都是老样子，就连教室的门都是老样子，一脚便踢开了！但谁都不会想到当天下午大扫除完后，学校里的人走得一干二净，这时我正准备回家，寂静的校园哪会传来敲东西的声音，四周一看，一个人正修教室门，那不是我们班的门吗！我惊奇地看了看，那人是白老师，他怎么``````怎么还不走，老师都走了，为什么他要去修门，那不应该由他来做，可他``````看着他的背影，心里总有一种说不出的感觉！
白老师，一个普普通通的老师，和千千万万个老师一样，默默地工作着，他既没有上过电视，也没有上过报纸，但他拥有一笔宝贵的财富，就是同学们热爱他的一颗颗纯洁的心。他那为教育事业献身的忘我精神，已经像种子一样插进了我们的心里。开花结果的日子不会太远了！
初三作文 篇3
“叮铃铃……”听到这“欢快”的声音，我伸出“魔掌”向着闹钟而去，拿起，关掉。起床，穿衣，洗漱，吃饭，一气呵成，然后拿起书包奔向学校，仿佛这一切就发生在一瞬间。九年级要的就是速度！
我们刚刚脱离八年级的“苦海”，转瞬又踏入了九年级的“火坑”。即将到来的中考无疑是个难跳的“龙门”，过之，我幸；摔之，我命……家长的期望，自己的命运，都掌握在自己的手中。所以九年级的我们似乎都有了属于自己的期望值，更加努力，更加勤奋。
开学了，天气的炎热还未褪去，一位名为“秋老虎”的调皮鬼又来闯荡人间了。同学们踏着欢快的脚步陆续进入班中，随着风扇的呼呼声一起开启了今天的交响曲。
早读课上，同学们都拿出了属于自己独特的音质来奋力读书。你听！“男高音”在忘我的读着诗词，“女低音”在默默地背单词，“男中音”在拼命记着历史事件……
中午临近放学，同学们早就饿得没力气说话，班里只有老师在讲台上唾沫横飞，“手舞足蹈”地讲着。突然，下课铃响了，那一刻忽然感觉铃声是那么亲切，那么随和。同学们百米冲刺般地奔向食堂。
下午的天气如往常一样——热，教室的风扇无力地地吹着，同学们奋力地与睡神做着殊死搏斗，努力的睁着双眼，试图不放过老师讲的任何一个知识点。
一转眼，便到了晚上。迷迷糊糊地一整天就快要过去了。我们边打着哈欠，边听着老师讲课，时不时地记些笔记，时不时地说几句小话……仿佛进入了“慢生活”。时光静好，岁月温柔。不知不觉，放学了。走出班级，墨色的天空中布满了闪亮的繁星。
十点左右，寝室的灯也一盏盏地熄灭了，伴随着灯灭，周围一下子安静下来，只听见几声汽车的鸣笛。今天的交响曲也悄然画上了休止符。
远远的，有一盏灯还在微弱地亮着，似乎在等待着明天的……
相信，明天会更好！
初三作文 篇4
扑朔迷离的行动让猎物防不胜防、在不知觉中了结性命。或许有时候也会像秋风掠过禁不起感伤、失落地走在草原边际。但太阳总能够升起，它亦一定能够振作。这，就是我心中老虎的形象！
或许这是一个机会，真正的老虎出现在我的眼前了。这只老虎的来历我不知道，当我发现有它的存在时，它已经被困在牢笼之中了。
或许有点儿失望吧，看着眼前这个被囚禁的可怜的家伙。我心中的虎可不是这样的……
你，摇着尾巴干什么？你是虎而不是狗吧？你的爪子呢，为什么不敢露出来了？你是打算要就这样安然而过了？像这样一直下去，成为像牲畜一般的废物。
是呢，是这样呢，只有这样了呢。如果放弃眼前这种或许可以
达到“衣来伸手，饭来张口”的生活，那就得回到过去那风餐露宿的日子。虽然说未来有无限的可能性，但倒不如直接抓住眼前的决定性，也有这种说法呢！面前的虎，你是在犹豫，还是已经决定顺其自然了？
瞬时间，我发现、虽然我们只有铁笼之遥、但实际上我们无法相触。
转身离去了，傍晚的太阳洒在了我的身上，相反我的背影已被延伸。不经意的回头一瞟，却发现命运还是牵绊着。
你的背影，比我宽多了。责任很重吧？怎么可能不重呢？不断前进着，相伴而来的是更多的未知。当一件事发生时，可能是擦肩而过、可能是坏的结果、也可能会洋溢出甜蜜的气息。而这些结果的出现，都是因为我们做了、该做、不得不做。而强大的背影，即表达着“做到了”。
我还不能完全相信你，老虎，我没办法相信眼前无动于衷的你，是强大的。
我的想法改变了，我真正被震撼到了。
深邃的眼神坚定的目光仰视着天空，丝毫没有被周围影响到，头顶的“王”显得格外刺眼。
我该走了，承认自己才是个弱者。总是满足于现状，荒废地度过一天又一天，从没有对未来认真地思考，当别人问我为什么做一些事时，回答却仅仅是“不得不”，从没有把任何事当做、得做、该做、会做，只是一昧接受，不去思考。
“轰～”突然传来一阵响彻天边的叫声如洪雷一般。
“是吗？该前进了！”
初三作文 篇5
夕阳西下，那斑驳的影子映衬着残缺的美丽。
芙蓉树上，那摇摇欲坠的叶子终是耐不住寂寞，随风飘零。在风中，旋转着，旋转着，微翘地落在凹凸不平的'地面上。
我俯下身，轻轻地拾起那片枯黄的树叶，吟着“落红不是无情物”，吹吹叶子上的尘土，“化作春泥更护花”，我回头一望，不出所料，真的是她。吟“落霞与孤鹜齐飞”，答“秋水天长共一色”。相视一笑，便成为了这深秋中最温暖的画面。
躺在那片干枯的草坪上，我一直想着，我是很幸福的。望着身旁的她，正微眯着眼睛，嘴中还不停地轻咬着那叶草枝。我将双臂垫在颈下，看那漂浮不定的白云，在无边的天空中游荡。何时，这纯洁的白云才能找到她自己的归宿？回想着从前，我也曾与她在这片草坪上嬉闹，；我也曾与她在高兴时放声高歌，比拼那五音不全的嗓音；我也曾与她在失意时互相拥抱，大喊“我不一般，我会活得更精彩！”那些曲曲折折的往事，如今在那蔚蓝的天空中依稀浮现。许多的人都在那段往事中把来之不易的缘分丢掉，我庆幸自己不是其中的一员，庆幸我还有她，庆幸无论在何时，我们始终都没有抛弃了对方。
昔日，我们曾在繁华的花开时节彼此依赖，如今，在这深秋花落时，我们仍是最亲密的朋友。我始终坚信着，伯牙与钟子期之间的情谊不会消逝，我与她会是一生的朋友。
那花开，那花落，人如旧 ；曲虽终，人未散。
初三作文 篇6
初三的生活真辛苦！
每天不等起床铃声响，就急匆匆往教室跑；夜晚低年级的同学早已入睡，而我们还在挑灯夜读。
这不，好不容易到了周六想睡会懒觉，却被父母启动拖拉机的响声惊醒。我也没有明白是四点还是五点，又迷迷糊糊地睡着了。
睡醒后吃过早饭，就写了一上午的作业，可爸爸妈妈还没回来。于是我就来到父母工作的玉米地，时候已是中午，太阳火辣辣地炙烤着大地，晒得人头晕目眩。父母还没要回去的意思，我就和他们剥起了玉米。起初，还挺自信的，时间的推移，我受不了了。但看到父母一刻也没有休息，我又继续干下去。
酷热难耐，我只觉得要被烤焦了。看看父母，我始终没有放弃，因为我要忍耐，要坚持！一想到父母多少年如一日的不都是在这样煎熬着吗？我这点劳累又算得了什么？
唉！通过这次的劳动，我终于真正的体会到父母的苦楚，今后我一定会努力下去，好好学习，不辜负他们的养育之恩！
日夜辛劳的父母，您们的儿子彻底感悟到您们才是真正的艰辛，儿子会以他的实际行动来回报你们的。同时也祝愿您们以及天下的父母：健康、平安、快乐！
初三作文 篇7
阅读对许多人而言淡而无味。不管他们对阅读如何理解，阅读对于他们就像喝白开水一样，喝法不同，味道一样罢了。
起初我也是如此，认为阅读不过是读书而已。后来虽知道了些阅读的方法，对阅读有了更进一步的理解，但仍认为它平淡无味。
自认为对阅读非常了解，事实上根本没有真正地品味着阅读；认为明白了何谓阅读，其实并未体会地阅读的精髓。
自从进入了九年级以后，我才知道阅读并没有那么平淡无味。恰恰相反，事实上，它拥有多种味道。
酸
阅读，某些时候带着些许的酸楚。
我在读刘慈欣著作《三体》时，开头一部分非常认真、详细地阅读，不放过其中的每一个字和词，努力地想象当时的画面，尽可能地在脑海当中使人物的形象、语言、动作成为具体的情景，想象当时的环境，并推测接下来的内容。可是读了几张后，我又犯起了老毛病——读书读不下几张便不认真读，匆匆地看一眼了解了大致意思便过去了，不再仔细地去记、想。后来连看也不看跳过一段去读下一段。
读过去之后后悔地肠子都青了，于是重新开始读，但两页之后又犯了这个毛病。心里满是痛楚，可我还是没想出啥好法子。
不过，除了酸，别的味道还是有的。
甜
读书使我获得了极大的收获，提高了我的写作水平。在读书中我不知不觉积累了大量的词汇，了解了许多优美的词语、句子，同时还懂得了解文章的结构、重点、构成要素等多种因素。
同时阅读也让我明白了许多人生道理。读一本书时，我时而大笑，时而悲伤。读完后合上书，冷静下来，仔细一想，发现其中有许多的奥秘。我明白了一个道理或一些道理。我从一个道理中得出另一些道理，又根据一些道理总结出一条普遍的道理。
苦
阅读，有时又令我苦恼。
有时我读着读着就出了神，别人叫我只应一声，我就继续去读，为此惹了许多麻烦。
再有时，我读书时不知不觉魂魄就到书里去了，看书的姿势也不对了。久而久之，就形成了严重的近视。至今已给生活带来了严重不便和麻烦。
阅读有着多种味道，人生亦是如此有滋有味。
【精选初三作文七篇】相关文章：