【精品】中考作文合集九篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的中考作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考作文 篇1
记忆总是年碾不过时光的车轮，才会有人舍不得忘记。你的一举一动，一颦一笑，是我记忆中最美的姿势。——题记
紫色风铃随着微弱的秋风不停摇晃，悦耳的声音打开我尘封的记忆，秋风好冷，可是你，不再我身边，现在的你，会想到我吗？身边也会有怎样的风景？夕阳还会那样红吗？没有我的你会孤独吗？没有你的我，好孤独，好冷……
奶奶，记得那时，我才四岁，你每天牵着我的手，在院子里闲逛，院子边，有一棵很高很大的梨树，每到梨子熟了，我总是张着消嘴巴在树下张望，橙黄的梨，我是可望不可及，你总是抬着一根细长的棍子，弓着腰慢慢走到树下，然后用力直起您被岁月压弯的腰，不时发出呻吟声，抬起细棍子，轻轻地给我捣梨子，嘴里啃着梨子的我，忽略了您挺起腰时疼痛的表情，只是觉得梨好甜好甜。
梨树和我都在成长，奶奶您却渐渐老去，梨树越来越高，您瘦弱的身躯越来越矮，10岁了，我每天住在学校里，您总是拎着一袋子的梨来学校看望我，您衣衫褴褛，头发蓬乱，捧着一布袋的梨出现在我的教室外，同学们向你投去奇异的目光。我一时气恼了，想要夺过你手中的梨，可是一不小心，梨掉了一地，我哭着跑进教室，头也不回，就这样，您呆呆地站着，是那么地无助，那么地一脸苍白。
从此以后，您就再也没有给我摘过梨，是您身子太虚弱，还是……
16岁了，现在的我还是那么爱吃梨，只是梨上长着一层挥之不去的阴翳，梨变得很苦很苦，掺着泪水，我才知道，梨就是离别，是很离死别。我不敢想象，奶奶，你是怎样挺直你很弯的腰来给我捣梨子，那时的你，应该很痛很痛，而我却因为那可笑的虚荣和自尊，讲你的爱深深埋葬。奶奶，你带着痛独自离开。现在的我，比你更痛，我会珍惜这份永恒的爱。
时光飞逝，你的爱，我还是舍不得忘记，你的姿势，是我最美的回忆。
8姿势
我只想做个单纯的孩子，抬起头就可以看星星看月亮。
我默默地念着这个小小的愿望，看着窗外不知名的花一朵两朵不紧不慢地开。想到了若干年前，也许有个人跟我一样，享受于午后的景致。可是不同的是，那个时候，他（她）一定是坐在屋里，偏着头就可以看见外面的风景了。而我，现在要走到阳台上，从高处低着头看。我想这是日益繁华的城市首先教会我们的姿势吧，我们逐渐改变了以前那种偏头看窗外的习惯，变成了从高处俯瞰低处的姿势了。有点凝重的情绪在一个不该思考过多的年纪里显得有点多余地扩散开来。
可是我依然高兴，在浮华的城市里我依然可以保持沉浮的姿势进行我还算是前途无量的美好生活。
沉。浮。这两种姿势并不相悖，反而很好地吻合。有了沉才有浮，有了浮才有沉。对于我来说，沉，即是消极的坠落，浮，即是积极的向上。无论我处在哪一种状态中都是很难去界定好坏与否的。我在随人潮起伏不定的急促呼吸中还能找得到空挡，然后悠悠地念“偷得浮生半日闲”。我想我总能发现契机然后获得有机可乘的小小快乐或是自认倒霉的小小难过。适可而止的态度才是我信奉的宗旨。
我并不是要把自己打造成一副天生乐天派的光辉形象。有些属于年龄，属于青春的伤感总是给我蒙上薄薄的阴影，有着挥之不去的伤感在慢慢地游荡，却不至于把身心啃食得疲惫。有那么一种伤感，只属于这个时间，这个孩子，只属于一种成长的因素。
我不想去缅怀我的青春，因为我的青春是单薄甚至是苍白的，以至于当我眼睁睁地看着我的青春以光速逃窜的时候竟没有借口加以挽留，我只能坐以待毙地想象着青春像个顽皮的孩子似的跑到终点时，回过头来看着远处面容憔悴的我，精明地眨眨眼睛，然后猛然之间躲进一个洞穴里就不见了。我就再也见不到我的青春了，它曾是那么轻盈地舞动在思绪纷飞的季节里，让我以为青春不会离去。可是现在它走了，我不知道那是不是一种悲哀。这个道理，我不想真的要等到我青春逝去后才能懂得。
我只想做个单纯的孩子，抬起头就可以看星星看月亮。
我想着这些可悲可笑的小小愿望有点伤感，在浮华的城市里又有谁不是在小心翼翼地编织着一个巨大的网然后鬼使神差地把自己给罩起来呢？我还是不想做个作茧自缚的人。
所以我想，抬起头看星星看月亮这样单纯的姿势是我在抛弃了一切浮华，悲伤，快乐，思考以及青春的琐碎之后做的，回归最原本的姿势，没有任何目的性地看星星看月亮。
有个夜晚，有个孩子，星空之下，单纯的眼睛。时光飞速倒流，一切回归，最原本的姿势。
中考作文 篇2
李大钊先生曾经说过：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛”，所以我们必须努力学习，考上一所好的高中，以便于获得更多的知识。可是有些人却理解错了中考这个词。
有人说中考是为了父母们的面子，从小父母就把我们送入学校，学习知识，他们每天都会过问我们的学习，监督我们完成作业，如果哪道题做错了，一定会严厉的说我们一顿，每次考试前一定会反复地叫我们认真复习，有时也会放弃自己的休息时间陪我们学习。在家里他们总会说：“不要再玩儿了，赶紧学习，你考不上一个好的高中，我们都不好意思走出去，你看看别人家的孩子”，正是这些，才让有些人误以为中考是为了父母的面子，可事实真的是这样吗？他们每天都努力工作，攒钱供我们上学，每天都陪我们写作业，真的只是为了他们的面子吗？当然不是，他们是希望我们能考上一个好高中，有一个好的学习环境，以后有一个好工作好前途，长大后能够不像他们这么劳累，所以中考是为了自己。
也有人说中考是为了老师的期望，老师每天都会教给我们许多知识，许多为人处事的道理，尽管偶尔会因为学生的作业、任务没有完成而生气，可不也是恨铁不成钢嘛。他们希望我们每个人都很优秀，都考上好高中，可是有些有些人却误会了，偏要与老师对着干，对中考持一种无所谓的态度，对于老师的劝导也是左耳进右耳出，可是我们却忘了。我们考不考得上高中，对老师根本没有多大的影响，但是却是我们人生的转折点，甚至影响着我们的一生，他们的无私奉献，只是为了将来的我们有个好前途。所以说，中考是为了自己。
初三的日子的确有些累，可是我们要坚持，要努力，要以最好的状态走进考场，因为中考是为了自己。
中考作文 篇3
一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好，中考作文高分秘诀。
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：选择自己最拿手的内容；写出自己最好的字；采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；有漂亮的书写；精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程(保住基本分)
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目，备战中考《中考作文高分秘诀》。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：用一句话写出中心内容和主题；分清开头、中间、结尾各写什么？打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分)
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装：一个最拿手的题材(适合自己)；一个好故事(好布料)；一个好结构(好设计)；一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品：倒叙、描写、引用开头(好发型)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……
七隆重忌一点，千万别把人写死了，也不能把人写成癌症。
中考作文 篇4
柴可夫斯基的第六交响曲《悲怆》在殡仪馆内哀婉地回响着，庄严肃穆。正厅上方悬挂着巴金先生的遗像，他安静地躺在鲜花丛中。巴金先生走了，一个属于他的完美时代谢幕了。
这是完美的谢幕。你走了，我们悲恸于你的离去；你走了，如灯火熄灭。但《家》《春》《秋》没有熄灭，《雾》《雨》《电》也没有熄灭，你把它们留在了这五彩斑斓的世上，让心灵拥有避风的港湾，让季节在阳光下展现。在尚未开垦的土地上，因为你，我们学会了如何耕种：真实的锅头，真实的铲子，真实的犁伴伴随着和风细雨、鸟语花香，脚下是一块温暖而真实的土地。
我看见你从巴山蜀水走来，炽热的血液，绽放的笑容，沉思的瞬间，都因为这完美的谢幕，化作一滴滴墨晕，在宣纸上散开"让我来做一块木柴吧，我愿意把自己烧得粉身碎骨，来给人间添一点温暖。"这是最完美的谢幕。
这是你生前真实的写照。“把心交给读者”诠释了你写作的宗旨，"讲真话"奠定了你为人的准则，你的作品改变了无数人的生命历程，伴着那个时代特有的气息，震撼着我们的灵魂，而你的灵魂，如一盏明灯，指引了迷茫中的我们。
你是中华民族的一面镜子；是一个让国人仰慕的文学泰斗；是一个无论时境如何，也未丧失良心的大写的人。我想怀念你的最好方式，就是反复重温，细细品味属于你的一篇篇经典著作，完成你未完成的心愿。
如今，你走了，带着爱与祝福，静静地走了，这是最完美的谢幕。
中考作文 篇5
好的导演注重细节
一位的影评家说：“看一个导演的功力，只要注意他影片中的小节就能知道了，因为任何一个临时演员的走动，一件道具的放置，都需要经过导演的安排。好导演不单注意主要演员的表演、镜头的运用与剪接，连一点微末的枝节也不会放过，有时一部影片主题部分虽拍得很好，只因为导演忽略了小处，而显得美中不足。”
不矜细行，终累大德。为人不也是如此吗？从小处注意，从点滴中积累，才能真正成就伟业。否则，很可能千里之堤，溃于蚁穴啊。
中考作文 篇6
1、养成修改自己作文的习惯。2、修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。3、能与他人交流心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
考试说明：一篇文章写完后，回过头来，自己读一读，会发现一些毛病（这里主要说的是局部的毛病，也就是句子的毛病），这就需要修改。
1、修改语病的方式
①增加词语。例如：“过去，我们曾不加分析地批评了他在文艺创作上的某些观点。现在看起来，当时的批判是慎重的。”这句话在“慎重”前边应加“欠”或“不够”、“不大”等。因为过去是不加分析的批判的，这种批判不会是慎重的。
②删去词语。例如：“我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。”这句话的“否则”和“不学习”重复了，应该删去“否则”或“不学习”。
③更换词语。例如：“几十年来，王老师的办公室里彻夜闪耀着温和的灯光。”这句话“温和”形容灯光不恰当，应改为“明亮”。
④调动词语的位置。例如：“有些炎症，西药能治，中药照样能治。不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。”这句话中的“不仅”和“中药”应该换一下位置，变成“中药不仅……而且……”的句式。
2、常见的语病类型
（1）词语上的错误
①重词轻用。例如：“个别同学上课经常说笑、打逗，对这种倒行逆施的行为，大家都很气愤。”这句话里同学上课“说笑”、“打逗”够不上“倒行逆施”，这个词用得过重，应改为“违反纪律”。
②褒贬不当。例如：“这篇文章很好，生动地揭露了同学热爱劳动的内心世界。”句中的“揭露”带有贬义，如“揭露阴谋”，对同学们热爱劳动的内心世界，不能说“揭露”。可改为“揭示”。
③堆砌重复。例如：“我们学校的广大教师，积极性很高。特别是那些年龄大的老教师，虽然年纪大了，仍然为培养‘四化’建设人才勤恳的、辛勤地工作着。”这句话里“年龄大了”与“老教师”重复，可将“年龄大的”删去。“勤恳地”与“辛勤地”重复，可将“勤恳地”删去。
④生造词语。例如：“听着这个故事，大家表现出了惶怖的神情。”这句话里“惶怖”是生造的词语，应改为“恐怖”。
⑤歧义费解。例如：“班主任王老师把我们几个班的负责干部叫去开会。”这句话里“几个班的负责干部”有歧义，使人费解。可以理解为“几个班的”负责干部，也可以理解为“几个”班的负责干部。从全句话理解，因为是班主任老师召开的会，所以这句话应将“几个班的负责干部”改为“班的几个负责干部”。
（2）语法上的错误
①成分残缺。例如：“通过读了‘画蛋’一文后，很受教育。”这句话缺主语。“通过……后”是一个介宾短语，不能做主语。应改为“我读了《画蛋》一文，很受教育。”又如“自从改革开放以来，我国农村的经济情况，广大农民干劲十足。”这句话缺谓语。没有交代农村经济怎样了，就又开始说另外的意思了。应该在“情况”后边加上“非常好”三个字。
②搭配不当。例如：“天津市人民的购买力，一天天地增加了。”这句话主谓搭配不当。“增加”应改为“提高”。再如“他把桌椅都打磨上一层新油漆。”这句话动宾搭配不当。应将“打磨”改为“涂上”二字。又如“张老师那慈祥的声音时时在我脑海中出现。”这句话定语和中心词搭配不当。应将“声音”改为“面容”二字。
③词性误用。例如：“许多病友对他这种缺乏人道主义的做法，非常义愤。”这句话把名词“义愤”误用为形容词了。（误用名词）应把“义愤”改为“气愤”二字。再如：“人民银行的老李同志，来校作爱国储蓄报告，内容很鼓动。”这句话把动词“鼓动”误用为形容词了。（误用动词）应把“鼓动”改为“生动”二字。又如：“这是一首充沛着革命激情的诗。”这句话把形容词“充沛”误用为动词了。（误用形容词）应把“充沛”改为“充满”二字。
④语序颠倒。例如：“焦裕录同志总是心里想着别人，惟独没有他自己。”这句话中的“总是”不是修饰“心里”的，而是修饰动词“想”的，所以应该放到“想”的前边。
（3）逻辑上的错误
①不合事理。例如：“我两次看见她从这所学校里走出来，我才知道她原来是这所学校的老师。”这句话里的“两次看见她从这所学校走出来”，并不足于证明她是这所学校的人，更不能断定“她”是这所学校的老师。
②关联词语使用不当。例如：“他在新华书店用了很长时间排队买那本书，但是终于买到了。”这句话没有转折关系，不应该用“但是”。如果把“买到了”改为“没买到”，就可以保留“但是”，这样才能构成转折关系的复句。
③指代不明。例如：“这学期哥哥对自己的生活和学习都很关心。”这句话里的“自己”指代不明，可以理解成“哥哥”，也可以理解成说话人“我”。这里实际意思是指说话人，应将“自己”改为“我”。
④多次否定意思相反。例如：“全队没有一个人否认程刚这次参加比赛获胜不是平时刻苦锻炼的结果。”这句话要表达的是肯定的意思，用两个否定词就可以了，应该删去“不”字。如果要表达否定的意思，则只用一个否定词就可以了。
中考作文 篇7
我觉得我的鼻子微微泛红，泪水像水龙头一样不停地往下掉。那一次，我哭了……
那一天，我与妈妈在大街上悠闲地散着步，我俩有说有笑。可是谁也不知道，接下来发生的一件小事，让我热泪盈眶。
走到红绿灯时，我跑去四周观望，正当我转身时，我看见了一位穿着破衣的老爷爷，他的眼睛里充满着渴望的期待。我望着老爷爷那乞求的眼神，我的心里充满一丝留恋，我又跑到前面看了看，原来，他们得了疾病，而贫穷的他们只好到这里乞求好心人的帮助。这个老爷爷好可怜。四周，在茫茫的人海中，来往的路人，有些只是瞟了一眼，便再也没有看他。我想：居然没有一个好心人帮助这个不幸的老爷爷，原来人们善意却这么少!
在我深思的时候，从人群中，一个声音传了过来。“妈妈，你看，那儿有位老爷爷!”一个小孩子跑过去对妈妈说道，我的心中也燃起了一股希望。我在小孩子旁边，观察她的一举一动。
小孩子面对着老爷爷端详了好一阵，才对着妈妈说：“妈妈，这个老爷爷好可伶，我们救救他吧!”“不，绝对不行，现在路边的坏人可多了，我们不能上了坏人的当。”看着老爷爷巴巴的眼神，小女孩挽着妈妈的手，劝导：“妈妈，妈妈，就让我去一次嘛，你不是说了，人人都要有善心吗?这次你怎么出尔反尔了?”“妈妈是担心你上当，这种骗子千万不要信呀!”妈妈抚摸着孩子的头，轻轻地说道。“不，我就要献爱心，让贫穷的人也能过上好日子!”在孩子的句句劝诫下，妈妈还是无奈地从钱包拿出钱，给小孩子，孩子露出了笑脸，她又奔到老爷爷那里。
老爷爷看到善良的小女孩捐给了她钱，激动的说不出话来，他流着泪，对小女孩磕了几个头，没想到，小女孩说：“老爷爷你别磕头了，这是我应该做的。”说完，她又跑回妈妈那儿。妈妈一见到小孩子这样的举动，兴奋不已，对她说了一句：“你真棒!”那个孩子嘴上浮现出一丝笑容。
中考作文 篇8
人生苦短，有多少汗水与欢乐，等着 我们一起去感悟、去体味；有多少不如 意，需要我们沉着地去应对。面对生活我们应敢于去闯。
“准备一下，明天进行初三的第一次模拟考，可能还要进行全学年的排名。”临时的考试通知，杀了全班同学一个措手不及，全学年的排名，更是震慑了每一个同学的心。教室里弥漫着“低气压”，使我这个曾经班级第一的人也压力倍增，谁知道自己这次还能不能考第一？如果考不上会怎么样？敢不敢面对考试后的.成绩，心里没个决定。
到家了，母亲同往常那样询问我在校的情况，我冷冷地甩出了一句“明天模拟考”，便进了房间，拿出手机翻开以前的成绩单。“自己是班级第一不错，但分数只比第二名多了可怜的两分，要是明天考试被她超过了怎么办？”心乱如麻的我唯有用复习来让自己平静下来，但是，当我背英语单词时，脑子里却想着文言文还没背熟，背文言文的时候，心里总惦记着几道还没弄清的数学公式……时间紧，任务重，自己欠缺的地方怎么那么多呢？顿时，我的心情更加沉重了。毫无意外，考试的前一晚，我失眠了。敢不敢面对考试后的排名，心里还是没个谱。
第二天一早，我拖着沉重的步伐迈入了考场。看到身后胸有成竹的第二名，我再一次绝望了。考试时，监考老师来来回回地巡视，扰得我心神不宁。结果，在考试结束时，我还没做完最后一道大题的第一小题。我死守试卷，千求万求，在那几十秒的时间内胡乱完成了最后一题。但我知道，这次我是个彻头彻尾的失败者。敢不敢面对考试后的排名，早在进入考场时就决定了，我选择了懦弱与逃避。
越在乎结果就越不尽如人意。成绩一下来，我便成了老师面前的“常客”。“你过来。”化学老师把我叫到面前，“你这次考试怎么了？你是班上的尖子生，不要给自己太大压力，也不要太在乎一次两次的成绩，不用害怕……”听着老师的话，我的眼泪流了下来。
经过几番谈话，我总算明白了，考试并不可怕，而且也没必要太在乎名次的高低，毕竟一次的成绩陪不了你一辈子。我终于明白，勇敢是一种态度，也是一种敢于面对困难、永不言败的决心。
人生在四季中不断轮回，一路上勇敢面对，才能体悟到人生的真谛。
中考作文 篇9
【主题阐释】
爱好：
爱好指对某种事物或某种活动非常喜爱，具有浓厚兴趣并积极参加。一些体育迷，一谈起体育便会津津乐道，一遇到体育比赛便想一睹为快，对电视中的体育节目特别迷恋，这就是对体育有兴趣。一些老京剧票友们，总喜欢谈京剧、看京剧，一遇京剧就来劲，这就是对京剧有兴趣。“打锣卖糖，各爱各行”，人们的爱好是多种多样、各有特色的。我国著名的心理学家林崇德说过，“天才的秘密在于强烈的兴趣与爱好。”一个人，在自己的生活里，有没有兴趣爱好，是大不相同的。爱好是一种无形的动力，是促使我们在某一领域追求成功的驱动力。
情趣：
情趣指志趣、志向或情调趣味。情趣有高雅和低俗之分。高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。高雅情趣可以拓宽人们学习和生活的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚使生活更加充实而富有意义。
【事实素材】
1.爱迪生的强烈兴趣
爱迪生是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种，他的成功源于强烈的兴趣爱好。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，对任何事情都有强烈的兴趣。上学后，他仍然爱追根问底，经常把教师问得目瞪口呆，窘迫不堪，三个月后被老师赶回家。爱迪生的母亲没有责怪他，她发现爱迪生对物理、化学特别感兴趣，就给他买了有关书籍。爱迪生照着书本独自做实验，凭借兴趣搞科学发明。长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的发明家”。
2.齐白石的虾趣
我国著名画家齐白石画虾到了出神入化的地步，所画的虾是家喻户晓的艺术珍品。之所以达到如此造诣，源于齐白石对虾的浓厚兴趣。他的案头摆了一个大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾，这是为了随时观察虾的生态特征，以便在作画时把虾造型特点把握得更准确。原先，白石老人画不多，长须也大多是画成平摆的6条长线。后来，在长期耐心细致的观察中，他发现虾在被水冲跃时，叉钳闭合，躯干伸展，长须急甩于后;虾在轻浮漫游时，双臂弯曲。渐渐地，他画的虾就变得神态多变、生动传神了。在他的名画《虾》中，他画了3只大虾。它们有聚有散，姿态各异，非常逼真。全纸背景不着一笔一墨，3虾却像游弋在一泓清水之中，给人以动中有静、静中有动的美感。
3.富有情趣的爱因斯坦
爱因斯坦是一位成就辉煌的科学家，同时也是一个富有生活情趣的人。他从小喜欢运动，一生坚持不懈，直到老年，人们尊重地称他为“老年运动家”。有人认为科学家都是成天坐在实验室，摆弄机器，计算数据，生活单调，性格孤僻。其实，不少科学家把生活安排得非常丰富多彩，充满生气，爱因斯坦就是一个典型例子。他在学习或工作十分紧张的情况下，仍抽空参加多种文体活动，尤其喜欢爬山、骑车、赛艇、散步等体育活动。有人形容他工作时的劲头“简直像个疯子，似乎有使不完的精力”。一位伟人说过：不会休息的人，就不会工作。爱因斯坦这种充沛的精力，正是来自他的合理休息和经常锻炼的结果。
【理论素材】
1.一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔
2.学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚
3.兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
4.天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久
5.好奇心是学者的第一美德。——居里夫人
6.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
7.人们固然喜欢被看做善良，聪明或者亲切随和，但更乐于被认为富有情趣。——勃特勒
8.情趣在年轻人身上会由于自然冲动而发生变化，在老年人身上会由于已成习惯而得以保持。——拉罗什富科
9.生活中的三样纯洁而又持久的乐趣，均来自无生命的东西，那就是图书、绘画和自然景象。——赫兹里特
10.一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸趣。——罗素
【实战演练】
阅读下面的文字，按要求作文。
兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
【技法点拨】
“兴趣”可涵盖文化、科学、艺术、体育等领域，可以是阅读、书画、音乐、垂钓、旅游、探险……考生需认真审视内心体验，回顾成长经历，从生活中发现兴趣的亮点与牵引。选好了兴趣，还要往纵深挖掘它的内涵，诠释它的甜蜜牵引。要写好这篇作文，务必抓住题目中的三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中“兴趣”是中心语，“甜蜜”与“牵引”是辅词，不可忽略。考查对“兴趣”选材的匠心，如何“牵引”体现文章的波澜，“甜蜜”则要表达出对兴趣的一往情深，三个关键词若能全面深刻体现，文章即可跌宕起伏，引人深思。可以尝试一下思路：设计书信体，沿用标题的拟人手法，给“兴趣”写一封感谢信;写日记体，记录兴趣如何伴随你成长;写记叙文，写对体育、音乐、美术的兴趣等，也可以写通过坚持走向成功，以小见大、彰显主题;写议论文，从实入手、以实论虚，选择最能体现兴趣魅力之所在的事例，如事实素材中的名人事例等，论证兴趣对生活、学习和探究的作用。
【作文展示】
兴趣，是一种甜蜜的牵引
音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我了!
误入“舞”途
为了照顾我的兴趣，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得!
百炼成“仙”
每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。我成了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成了老师关注的对象。我的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈内也开始小有名气。
引“火”烧身
为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪!考到金牌需要学会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。两天后就是我上考场的限期，要在2天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说真是一个莫大的挑战!
接下来的几天，我便开始了“魔鬼训练”。时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。
苦尽“甜”来
功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。
在我学习舞蹈的路上，我学会了执著，学会了坚强。习舞的艰辛磨炼了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最甜蜜的回忆!
点评：
本文选取了男孩爱舞蹈这个题材，不易雷同有新意。文章按照时间的顺序，用小男孩舞蹈的场景自然而然入题，自然中透真情，简洁中见生动。四个小标题在读者面前徐徐地勾勒了四幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，令人回味无穷。同时文章的语言幽默风趣，充满了生活气息。
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