【热门】高三作文十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的高三作文10篇，欢迎大家分享。
高三作文 篇1
天上如花的明星，人间如心的花苞。虽然彼此相隔遥远，点点繁星与朵朵花苞，确实同一香色。星星微微光华，像花苞含蓄微笑，夜夜亲密交辉。一旦夕阳西下，天上的星花开始闪耀，一旦春风吹过，地上的花苞即将开放。我静静来到他们身边，只是久久凝望，我不慌不张，静待花开。
我自小就有一个伟大的理想，就是希望未来的某一天可以考进中国美术学院，我希望我的某一段人生能每日静静坐在西湖边，在我的画纸上记录下美好人生的点点滴滴，那种幸福而充实的生活就是我的梦想。于是，我怀着满满的斗志，开始学习素描。
上兴趣班的第一天，老师先教我用笔、选纸等基本知识。我认认真真的在笔记本上写下，也牢牢记在心中。接着，老师教我将纸夹在画板上，并教我如何拿板，就正式开始画画了。老师拿着一个正方体纯白的石膏开始示范与讲解，不知不觉几分钟内，一个立体的正方体已经跃然纸上，该轮到我了。我凭着记忆，模仿老师样子画了起来，但线条像一根根蚯蚓，画出了一个四不像，我将笔啪的往桌上一放，长叹一口气。老师走过来说：“画线不要一点点画，要一笔画下去，线才会直，还有刚教你的透视呢？”我又重新拾起笔画起来，看来真是我想得太容易了。我画画生涯的开始有些失败，并且在接下来的一段时间中，我也没怎么取得一次像样的成功，我的信心越来越少了。
我的画永远看着比较潦草且乱七八糟，即使屡次遭到老师的批评也不为所动。直到一天，我们班新来了一名学生，但看得出他已经画了很久了，我盯着他画，笔在他纸上变得听话了许多，一根根线条总是那么排列有序，让我目瞪口呆。后来，他也注意到我了，他耐心地对我说：“画画，不应该那么毛躁，要一笔一笔来，在静中才能画好，不信你试试。”我尝试慢慢画，真的线条不那么乱了。后来每次上课，他总会帮助我，我们也成了好朋友。随着时间的流逝，我的画也有很大长进，我不慌不张，每节课都慢慢练习，仔细观察，只为每个纸上的物体都能惟妙惟肖。
记得在学校的一堂素描课老师说让我们画一副心中最美的画。以前的我总是低下头，自己慢慢画，而这次我主动申请到讲台上做学生示范。我画了一张在画室经常与那位朋友画的一盆花。我之所以认为那幅画是最美的，是因为年复一年，花由花苞到盛开到凋谢，一直陪伴着我成长进步，也见证着我与那朋友的友谊岁月。
看着画中的花由隐约成形，到活灵活现，仿佛又回忆起我的绘画之路，由乱七八糟一团糊，变成现在的栩栩如生，我忽然意识到人生也如这画花一般，在一步一步慢慢成长。我不慌不张，细嗅着淡淡花骨朵的馨香，看着它在顷刻间绽放，那是片属于我的，花的星海。
高三作文 篇2
还记得那只在夜空下赏月的玉兔，独具慧眼的她在得到月亮后再无先前赏月的雅兴，只因她心念自己，唯恐将属于自己的财富丢失；相反，古有夸父逐日，精卫填海，他们忘却了自己，得以奋不顾身地追逐梦想。有时候，唯有忘我，方能找回迷失的自己。
梭罗有言：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”为了摆脱这枷锁，为了寻回迷失的自我，梭罗自我流放于瓦尔登湖畔，放纵自己执拗、不屈从的性格，在诗意的山居生活中全然忘记了自我的存在。他对于生命抱以忘我的实验和探索精神，得以成为一名用行动在大地上写诗的诗人。每个人都有面对困境、迷茫苦痛之时，若是一味心念自我，着急慌张，可能也于事无补；反之，如果能进入梭罗一般的忘我状态，用一个旁观者的角度审视、反省、解剖自己，说不定困境便能迎刃而解。
《菜根谭》中有句话，“君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。”韬光养晦的智慧从这句话中可见一斑。不懂得“藏锋”的人，处处想着如何表现自己，如何给自我带来更多盛名财富，殊不知锋芒毕露往往害的是自己。相反，懂得隐藏才能的人无意于名利——也许他们只单纯地做着喜欢做的事，早已忘却了自己的存在。因此，才有曹操主簿杨修因恃才傲物而身首异处，而同样也有梁惠王赏识的庖丁解牛之后“善刀而藏”。
诗人顾城曾说：“当我想当一个诗人的时候，我就失去了诗；当我想当一个人的时候，我就失去了自己。在你什么也不想要的时候，一切如期而来。”确实，一心在乎自己，往往就迷失了自己。当人们的物欲膨胀到无法满足时，当金银的饰品刺痛我们的眼球时，就连当事人自己也不明白这样的做法有何意义。只怕是用虚荣将自己包装起来，同时也失去了真正的自己吧。所幸，教室里还有忘我投入的莘莘学子在拼搏；科研所里还有忘我坚韧的科学家在研究；工作岗位前还有一批忘我的中国脊梁在悄然崛起……
也许童年的我们会对寓言故事中那只一心想翱翔天际又沉不住气的乌龟嗤之以鼻，现在看来，若不是它一心念着自己，也不会落得个粉身碎骨的下场。学会忘我，才不会失去自我。
高三作文 篇3
我的爷爷是一个送奶工，他干的工作很辛苦，日夜颠倒。我们基本上几天都说不上一句话。渐渐的，我与爷爷之间多了一层说不清道不明的阴霾。
自从上了高中之后，假期便变得弥足珍贵，我自然想利用假期恶补一下最近错过的韩剧。而我从小胆子就小，不敢一个人睡，偏偏电脑又在二楼，于是每晚都是半夜从楼上下来到爷爷奶奶房间里睡觉。细心的奶奶总会留一盏小灯，怕我夜里从楼上下来摔着。
那天，我追了很久的韩剧终于结束，看完后百无聊赖的浏览了几个网页便下楼睡觉。爷爷奶奶房间透出的灯光静静的躺在楼梯上，是暖暖的橘色，台阶的边缘泛着温柔的光亮，我小心翼翼地走下楼，生怕吵醒爷爷奶奶和这一地的柔光。
到了房间，悄悄关上灯，蹑手蹑脚的掀开被子爬上床，不料在上床的那一刻不小心踢到了床板，我赶紧加快动作钻进被子里，可还是惊醒了爷爷。爷爷翻了个身，缓慢坐起来，勉强睁开的双眼不适应周围的黑暗，他伸手摸索了一会儿，快要碰到我的时候，环绕在我和爷爷之间陌生与疏远，驱使我躲开了爷爷的手。
爷爷摸索了一阵后，推了推奶奶，苍老沉钝的声音因半夜醒来而显得有些嘶哑，却一字一顿的砸在了我的心上。
他说：“你怎么把灯关了，孩子还没下楼呢。”
那一瞬间，惊讶、喜悦以及感动在我的胸口汇成一片光亮温暖的银河，仿佛能听到自己密集如鼓点般的心跳，而那些阴霾也在心跳声中消失殆尽。
那温暖的银河，不多不少，刚好拼成了爱的形状。
真正的爱，不需要华丽的辞藻，不需要优美的语句，不经意间的守护与付出，胜过了世间一切轰轰轰烈烈惊天动地的壮志豪言。
高三作文 篇4
距离产生美。在山脚下，看着仿佛仙境一般的山顶，便觉十分向往，然而爬到山顶时，却不觉有多么美丽。这就是距离带给我们的美，神秘万分，让你总想揭开这谜底。
每当福尔摩斯做出一个有趣的推论时，华生都十分惊讶，因为这个推论与事实几乎一致，但如果福尔摩斯把推理的过程说出来时，却不足以为奇了。当福尔摩斯第一眼见到华生时，他便说其是从阿富汗来的——其在脑子里的推理过程却是：“这一位先生，具有医务工作者的风度，但却是一副军人气概。那么，显见他是个军医。他是刚从热带回来，因为他脸色黝黑，但是，从他手腕的皮肤黑白分明看来，这并不是他原来的肤色。他面容憔悴，这就清楚地说明他是久病初愈而又历尽了艰苦。他左臂受过伤，现在动作看起来还有些僵硬。试问，一个英国的军医在热带地方历尽艰苦，并且负过伤，这能在什么地方呢？自然只有在阿富汗了。”于是看起来十分简单的推理过程却得到一个让人惊讶的答案，这或许就是距离的神奇之处吧。
当苏轼游览庐山时，他写下了著名的诗篇《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”正是因为作者身在庐山之中，才不知庐山的真面目。当一个人特别了解一件事物时，就不知其有什么奇妙之处了。因此，距离可以是事物蒙上一层神秘的面纱，然而一揭开这层面纱，却发现其实并没有什么了不起的了。
弹钢琴时，在旁边看的人无不觉得十分精彩，然而弹琴者却认为并不精彩，因为他知道自己哪个地方没有弹好，也知道这首曲子到底好不好弹。如果你掌握了一件东西，就不觉得它难了，而并没有掌握的东西，却觉得其难，不知如何下手了。距离就会带给人们这样的感觉，当人与物之间有了距离，便觉得其十分神秘了，而这种神秘，就会给人们带来美的享受。试想，当你同样了解一件东西时，你的眼光就会变得挑剔，从而就只知其错误而不知其美了。
人与人之间也是如此。一些人总是头脑发热，而如果他们退一步，留一点距离，就会冷静下来，仔细思考后再行事。而当人与人之间离得太近，就会觉得对方什么都好，但是如果冷静下来，就会理智思考了。《哈利波特》中的贝拉特里克斯。莱斯特兰奇就是因为太忠于她的主人而疯狂了。
有了距离，便有了对新生事物的好奇。有了距离，便有了对神秘事物的探索。有了距离，便有了对美好事物的向往。请大家记住：距离产生美。
高三作文 篇5
久久地伫立在小窗前，凝视着窗外的'雨线，顺着房檐急流而下。人们常说：“秋雨缠绵，夏雨好爽”果真如此。入夏以来，雨从没有间断过，一连半个多月都没有晴天了。也不知道人类怎么得罪了上帝，总是阴沉了脸，不肯露出它自己的笑容。一日细雨霏霏，一时暴雨倾盆；时而闪电划空，时而雷声大作。就这样反复无常，使人难以享用这样的馈赠。
雨，还在下着，思绪依旧飘渺着；风，依然狂吹着，心仍在抑郁着。地上的积水越来越多，到处都是水洼，满地都是流淌的小溪。水洼里雨滴激起的小小浪花此起彼伏，转眼即逝。一条条小溪汇成滚滚浊流，确有大江东去的势头，在干涸已久的河床里奔腾着、咆哮着……
雷声不断地轰鸣着，闪电不时地闪烁着，雨不停地下着。有时还夹杂着冰雹噼里啪啦地洒满一地，仿佛无数颗珍珠遗落在草丛、花园、山坡、街道……它们大小不一，形状各异，不多时便融化于雨水里，再也寻不到它们的影子了。我知道冰雹是水的结晶，是上天回报大地的礼物。人类可不情愿接受噢！
人，匆忙地行走在街道上，雨伞成了一道靓丽的风景线。红的、绿的、黄的、紫的……五颜六色，犹如雨后的一道彩虹，飘忽在密密麻麻的雨线中，蠕动在浓浓的绿色里。我想：每一把伞底下都有一个动人的故事，也许这个故事是苍老的，也许是新的故事刚刚萌发。或喜或悲，或浓或淡，我就不得而知了。但我知道每一个色彩里都有一个绿色的梦，或许这个梦很精彩，梦里微笑如花，一路芬芳；或许这个梦很无奈，梦中冷若冰霜，一生悲凉。
天，似乎有好多不开心的事；雨，也不解人意，总是没完没了地下着。细雨如丝，轻轻地淋湿了我的思绪，砚一泓雅墨，让我来执笔于一阕清词；豪雨似泼，匆匆地刷新了世上的风尘，剪一段雨帘，让我来编织一个故事于雨中。尽管如此，我还是希望老天能够开恩，露出它那灿烂的笑容；希求雨能停下来，再呈现一片片繁荣。把我早已润湿的情感，放飞于青青的原野，把我的心扉开启，让雨后的阳光晒干我那颗潮湿的心。
云，还是那么缠绵，根本没有远去的意思，而且越来越低，越来越厚弥漫了我的视野。它们结伴而行，在山岗、在河川、在山与山之间，压得人透不过起来。唯有雨燕在雨中飞来飞去，穿梭于天地之间。一会儿低空盘旋，一会儿直冲云霄。眨眼间，就消失在茫茫的雨线之中，不见了踪影。顷刻间，又在我耳畔响起喃喃的燕语，我不知道它们在议论着什么？也许在讥讽害怕风雨的鸟儿胆小，躲进自己的巢穴静候暴风雨的终止；也许在抒发着与暴风骤雨搏击的快乐心情。雨燕在骄傲地飞翔着、呢喃着……我的思绪在蔓延着、蒸腾着……上苍也不公平，要是能给我生出一对翅膀该多好！与雨燕同享这样的雨天，这样的雨景。可惜！上帝只是赐给了我一双脚，惩罚我在陆地上慢慢行走。走过泥泞、走过坎坷，走进雨里、走进风中，一直走到生命的尽头。
远处的青山笼罩着一团团雾气，分不清哪里是是山，哪里是水；哪里是氤氲，哪里是我的思绪？弱水三千，却没有为我洒下的一滴；雨线万条，却不能为我扯下一根。或许我的雨点，滴在久违的信笺里；或许我的雨线链接在情感上了。雨燕叽的一声，从我的眼前疾飞而过，把我从酣梦中惊醒。山仍旧是那座山，雨却不是去年的雨了；燕还是那只燕，而我已不是原来的我了。雨蕴育着一生的情感，情湿透了一季的年华。
我的忧郁是一种凄凉的美丽；我的沉默是雷声过后的一种雄壮；我的思索是雨燕飞翔时的一种执着。但愿雨后能出现一道彩虹，让梦飞翔……
高三作文 篇6
我是个好动的人，每逢雨天不能出去，郁闷的我总坐在窗前发呆，看着看着常常觉得窗前的雨似乎没那么讨厌了。
已是晚冬初春，河里的冰依然没有化净，这是入春以来的第一场雨，花草树木似乎是喝饱了这些甘霖，获得了新生，一场雨下来，外面就焕然一新了，连迎面吹来的风都夹杂着泥土的芳香。
夏天是炎热的季节，生活在江南水乡的人们很幸福，因为夏天的雨总是来的那么及时，在所有人焉巴得像一根根狗尾巴草时，给你浇上一场“短命”的倾盆大雨，那真是再爽快没有了，所以我喜欢夏天的雨，不仅仅是那首石久让的《summer》，还是那令人酣畅淋漓的游泳池，还是那令人垂涎三尺的冷饮，更重要的是那一场场给那些被热浪袭的昏头昏脑的人们的及时雨。
又是一场大雨，看这场雨却令人欢欣鼓舞，因为尽管它打黄了轻轻的树叶子，也打出了丰收的果子，秋天是忙碌而收获的季节，天气开始变凉，雨也冻着了似的，渐渐少了，天气变得越来越干燥，忙了大半年的人们却不希望下一滴雨来打乱他们的丰收计划。
冬天的雨就更加“深居简出”了，即使来了这么一小场雨也变得有气无力的，漫天飞舞的大雪一脚踢开了滴滴答答的雨，中国人也迎来了新的一年，不过，也有好处，那就是在大家兴高采烈准备迎接新年时，很少来一场大家都不希望的雨，由此看来雨又是通人性的，它明白你的喜怒哀乐。
我喜欢雨，它能够帮助你消除疲劳，给你带来清凉，给你带来愉快，给你带来一年所企盼的丰收，给你带来……
高三作文 篇7
在我们漫长的生命历程中，后悔也许是我们心中无法磨灭的痛，但如果你在不同的环境或心情下，从不同的角度去观察，它会带给你一种不同的美。农民之所以选择卖害群之马，是因为上面有遗憾，但谁又能料到，正是这份遗憾成就了它的价值。
后悔是一种失败，让人难以面对，甚至想抹去一部分阴影。但是当你能正视它，甚至把后悔变成你生活的一部分，创造你的人生价值的时候，后悔就成了你人生的财富。
在不同的人生经历中，后悔会给你的人生贴上不同的标签。即使站在人生的巅峰，也是被打到谷底。当你没有坎坷的人生之路，却在滑铁卢面临艰难的抉择时，这种遗憾甚至失败，会让人步入俗套，对人生充满失望。但是，当你在不同的环境中面对这种遗憾的时候，你会勇敢的向前走，把它当成你生活中不可或缺的一部分。
即使失败是生活中不可或缺的一部分，但当你成功时，你就被成功的光芒所覆盖。当你想写来掩饰这种遗憾时，失败可能会悄悄来临。失败不仅是人生的指导符号，也是人生的座右铭。世界著名天文学家哥白尼因为有利的生意而富甲一方，但金融风暴来临时，他的钱早已褪色。剩下的只是一栋破旧的房子和一个贴着遗憾标签的失败者，但他始终把这样的失败视为人生成功的阶梯。从另一个角度，他把它想象成吃苦的救命恩人。最后他成功了，就像害群之马对白羊反映不出来的价值，但是黑暗来临时，他的天赋可以释放。
后悔不能批判一个人的人生价值和人生取向。也许冰山的另一端会是另一个你从未探索过的痕迹。在我们的人际交往过程中，人长得丑的时候，绝对不可能延伸到他的能力和效率。他可能在后悔的另一边，他是一个让你敬佩，值得你尊重的人。
即使黑羊掩盖不了对方的价值，白白羊也掩盖不了它的缺点。所以后悔不是你一生的全部。如果选择另一种环境，另一种心态去面对，你会发现自己与众不同。
高三作文 篇8
时代在发展，小学生的作业也变得五花八门了，近日更是有要求小学生拟写关于苏轼的研究报告的作业出现。更令人诧异的是，他们竟都在大谈苏轼的心情曲线，亦或是有关苏轼的旅游品牌价值，在我看来，这种作业实在脱轨于孩子的现阶段成长，太强人所难。
这些不可谓不鞭辟入里的研究报告，难免会引起人们“代笔”的猜疑，在我看来，不管这些报告是否为代笔之作，这项大难度作业本身就极有可能会促使小学生请人代笔。而事实上，这项作业的设置也不合情理，大学生写此类研究报告都需要绞尽脑汁，又何况这些心智尚未成熟的小学生呢？于此看来，我想反问，这项作业没设置的意义何在？是考验小学生的人际关系吗？
设置作业的校方本身考虑欠周，也给孩子的心灵成长带来极大伤害。这些垂髫小儿，本应天真烂漫，无忧无虑，而校方却强行在孩子成长中添入一些成人因素，实属拔苗却丝毫未助长。人的成长本应是循序渐进的，但校方此举毫无疑问缩短了孩子的成长周期，很大程度上，会造成孩子的性格缺失，仲永之父之举一直让人深感痛惜，难道还要让历史重演在这样一群孩子身上吗？
无独有偶，上海举办的“我的传家宝”征文大赛，不少小学生都想到谈传统美德，然而落笔却是自己摔坏的铅笔，如此，反而文不成文。在我看来，这大概也是教育的一种缺失吧，将优质等价于高立意，缺乏了真诚，更徒增了许多俗套。语言就报告事件一样，不仅背驰了育人宗旨，也酿成了一场撒谎危机----使孩子书写一些无关自己经历的东西。
如今人人大谈“精准”二字，我认为育人也需精准。而今真育人，首先要调整现有的教育方式，应让教育与所遇之人相契合，对于孩子更应着重于开发孩子的创新思维，挖掘出孩子的可贵天性，如此循序渐进，方能培养全面人才。
所以，我们应为此努力，让所遇之人茁壮成长。
高三作文 篇9
人大附中郑州分校高三-4班 丁云鹏 天朗气清，惠风和畅。忙碌了一天，在皓月当空的晚上，斟上一杯茶，拥着一本书，坐卧在竹椅上。茶香满溢，芳香袭人，在文苑小径上把心情放松。 读书是一种宁静，一种心境，没有杂乱，没有纷扰。在书中我们可以诚邀李白，相约杜甫，漫步诗琳中，享受松涛，感受竹风。
从书中我看见了苏轼正驾着一叶扁舟游于赤壁之上。山间清风，江中明月，饮一壶美酒，悟一生真谛。苏轼从中悟出了“一蓑烟雨任平生”的豁达与豪气。
从书中我听见了李后住在夜深人静的庭院深处才敢吐出的那声重重的叹息，“问均能有几多愁，恰似一江春水向东流。”在那冷落凄清的季节里，李煜喝下了那杯为他预备已久的毒药，但阻挡不了李后主用才情创造出来的真正的永恒。
从书中我闻到了柳永那晓风残月，执手相看泪眼的味道，更有那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”那刻骨铭心的誓言。
然而现在的世界像是一条奔流的河，携带着人们冷漠疲惫的眼神向前奔去，因为走得太快，人们根本看不清身后的风景，人们也遗失了书，遗失了读书的环境、读书的心。
“没有了书，这个世界一片荒芜。”
秋叶随风而落，那曾经高挂枝头的骄傲也随风而去。时代在变，人也在变，为什么现在的我们对古人所描摹的风景视而不见，为什么现在的我们对那青山碧水间的琅琅书声闻之不理？
那是清风在呼唤，“没有了书，这个世界一片荒芜。”文明的花在枯萎，风儿吹过只剩下一茎枯枝。我们也许该静下来，仔细思考，找到原本的自己。也许飘落的花在随风起舞，这或许是另一种美丽。
但愿风吹过开满繁花的夏天，从那声声《诗经》，到那兰佩芳华的《离骚》，从那遨游天地的太白仙人，到那苍凉孤郁的少陵野老……让我们“月上柳梢头，人约黄昏后”，感受枫韵，感受柳情，倾听清风的呼唤……
高三作文 篇10
有满腔的甜言蜜语想对你说，却在看到你的那一刻，看到你和她交谈甚欢的那一刻，全部都掐在喉咙里，一个字都说不出来。
曾经喜欢看的小说会告诉你叫什么名字，喜欢的歌手也会告诉你，喜欢的歌统统都分享给你，不管你听还是不听，每次都分享给你，一次都不少。我以为我对你的爱足够坦白，坦白到你能够感动地对我也毫无隐瞒，可是，我觉得我好像错了。
不是每个人都像我想象的那么简单的。
有的人，骨子里就藏着折腾的宿命，每个人的宿命不同，我们的观点不同，我们最终踏上的道路也是不同的。
我想，什么时候可以带一壶酒，和你把盏言欢，把心里话都说个清楚，然后好聚好散。
世界那么大，我想去看看。可是如果没有你，再好的风景，似乎都暗淡了颜色。
带着对你的思念和你在一起的回忆，我走遍国家的每一个山川，每一条河流，然后在关于它们的记忆里面，留下你的影子。哪怕某一天突然老去，突然失去你，也不留遗憾。
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