【精选】四年级作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
坐上桂林的游船，看着脚下清澈见底的溪水，望着眼前正与高山打交道的夕阳，轻轻地闭上了眼睛，沐浴着阳光的洗礼……
转眼，所有的山水仿佛都镀上了一层金色。这像是来到了仙境，而不是在人间。我似乎飘了起来，金色的阳光照耀着全身，与大雁赛跑，和鱼鹰捉迷藏。这时，一只蝉停在竹筏上，“知了，知了！”那优美的音韵把我带入了山里的世界。
十几丈高的山拔地而起，这些山既有一峰独秀，也有三五峰峰峦起伏，加上夕阳的衬托，便成为一场天然的舞台剧。况且这山“神”似而“形”不似。有的浩气长舒，有的亭亭玉立，像一个个从水中蹦跳而出的野孩子。
“知了，知了！”灵泉般的声音，瞬间将我带入水中的世界。
浅水中的沙石，如同一些调皮可爱的孩子，一会儿放出“烟雾弹”。一会儿风平浪静，玩得不亦乐乎。深水中的大卵石，则如同一位默默无闻的老爷爷。啊，“石爷”，你在这水下待了几十年了吧？你给多少动物安了家，潺潺溪水流向远方……岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
水面上一下子变得十分幽静，远处，夕阳正在缓缓地下降，水面顿时变成了一块修这花纹的黄布：尖峰变成了摇摇欲坠的巨石，鱼儿变成了活泼灵动的仙女……我置身于这幅巨画中，不禁被大自然的鬼斧神工所折服。
我好似忽然懂得了一个道理：想要与大自然交朋友，你只要尊重大自然，友好相处，它便是你最真挚的朋友。
一阵山风吹来，云雾向山边飘来，渐渐合拢，霎时环绕了四周。所有的景物、色彩，与雾融为一体，变得朦胧，变得柔美……这盈盈的雾，在山水间飘动：山披上了一件参议蝉翼般薄的披肩，水穿上了一件透明凄凉的外套。雾像一曲无人弹奏的音乐会，轻轻吹来，如此优雅，像极了一位气质非凡的窈窕淑女。
慢慢地，慢慢地，雾散了，夕阳下山了……竹筏之旅结束了。我向那独一无二的桂林山水挥了挥手，坐上汽车，踏上回酒店的征程……
回去的路上，我想以后有机会一定要再去几次桂林，因为它是我的朋友！
四年级作文 篇2
自打我出生以后，这辆摩托车就出现在我温馨的家里。那时候，能够拥有一辆摩托车是非常吸引别人眼球的事情。
渐渐地，我上幼儿园了，这辆摩托车就开始履行自己的职责了。但因我个子太小，爸爸特意在踏板上安了个小板凳，然后用他有力的双腿护住我，生怕我掉下去。后来我长大了，个子也长高了，体重也增加了，前面已经容不下我，爸爸便让我坐到他身后。
记得有一天，摩托车被爸爸骑出去保养了，当送我去幼儿园的时候，爸爸把那辆破旧的自行车推了出来，我一看到自行车便开始大哭大闹，硬是不上车，爸爸推拉拽顶使出浑身解数硬是把我给弄上去了，可是费了不少劲呢！
随着时间的流逝，家里的经济条件越来越好。家中的每一个人对摩托车的态度都不如以前那样热情，它被放在旮旯的角落里，无人问津。因为家里已经有两辆电动车和一辆汽车，觉得它已经没啥用处。再说了，它都已经很旧了，我们最多就是打扫卫生时用抹布胡乱一抹，干净就行了。
如今，大街上电动车多了，汽车也多了，摩托车却少了。但大街上依然是热闹的，快乐的。那辆摩托车，在我小时候曾经受到一家人的青睐，但现在，没有一个人去管它，它真的好寂寞！每当我从它身边走过，它仿佛总在对我说：“小主人，你什么时候让我再陪你一起到外面玩儿呢？”
如今，摩托车已经被卖掉了，我总觉得家里好像少了什么，几天都失魂落魄的。因为那辆摩托车，承载着我对童年生活的美好回忆和思念啊！
摩托车卖掉了，我，也该懂事了！
四年级作文 篇3
大家都有考试过吧，你们印象最深的一场考试是什么时候啊？我印象最深的是三年级期末的那一场考试。
三年级期末的时候，我急匆匆地冲进教室，可已经开始考试了。我心想：糟了，已经开始考试了该怎么办？我像火箭似的飞奔向座位，迅速地把书包甩向座位，坐下来掏出了笔盒，拿起一支笔开始考试了。
正当我百思不得其解一题时，一只蝙蝠闯进了教室，四处乱飞，大家都在尖叫：“蝙蝠来了，蝙蝠来了！”我同桌迅速躲在桌子下，双手抱头，我见状举出书包放在头顶，也躲在桌子底下。这时同学们有的躲在桌子底下，有的拿着笔防身，还有的自告奋勇拿着扫把与蝙蝠决战。
我以为我已经安全了，可蝙蝠却像发了疯似的四处乱窜，它竟然撞到了我的头。我一时紧张把书包扔向了蝙蝠，蝙蝠被我的书包压在地上，拼命挣扎着。我心想：蝙蝠终于被我捉住了。我激动地说：“蝙蝠被我捉住了，蝙蝠被我捉住了！”可蝙蝠却一动不动死了。老师小心翼翼地翻开书包，谁知那只蝙蝠竟然是装死，一下子飞上电风扇。我把电风扇打开，那只蝙蝠惊慌失措，飞向我的同桌，追着我的同桌满教室跑。我紧张的用手抓头发，就在这时，老师拿起扫把一拍，蝙蝠被按在地上一动不动了。我说：“同样的招大家不会再中第二次了。”同学们纷纷来“复仇”了，有的拿扫帚打，有的拿椅子砸，还有的用脚踩，蝙蝠被打得惨不忍睹。我看了一眼，吓了一跳，不由自主地说：“好恶心啊，这是什么东西？”老师用扫帚把蝙蝠扫进了垃圾桶，我心想：教室终于清静了，可以开始考试了。
这次的经历让我永世难忘。
四年级作文 篇4
我常常在想，未来的课堂会是什么样的呢？一天，我突然有了个奇妙的想法。
未来课堂的书很神奇，如果你有什么不会读的单词，你只要轻轻点一下书中的单词，它就会自动读出来；如果你有什么不会的题，你只要点一下那道题，它就会为你讲解。
如果老师要出去办事，又担心学生们在教室不好好学习，老师就会启动智能机器人。你可别小瞧了它，它能帮老师讲课、回答学生的问题、处理其它教学上的事务等等。智能机器人还有一个特点，如果有学生很不听话，它就会给这个同学的家长打电话，把孩子接走明天再来上学。如果有学生生病了，智能机器人只要扫描一下他的身体，得了什么病就会在5分钟内快速诊断出来并治好，不用再打电话给家长了。
教室里还有一个特别的储物间，里面有主食、水果、青菜和肉，课间如果学生饿了可以让学生自己来挑选吃什么食物。
未来的课堂还有一个非常神奇的功能，就是教室的位置可以任意调换，可以在辽阔无边的天空上；可以在五颜六色的花丛里；可以在肥田沃土的田野里；也可以在枝繁叶茂的树林里；还可以在波光粼粼的小河边。如果你担心周围的环境会影响你，教室外面会有玻璃罩子阻挡一切声音，就连最厉害的子弹都伤害不了这些玻璃。
你是不是觉得未来的课堂很神奇呢？
四年级作文 篇5
随着年纪的增长，对自己的相貌越来越在乎，什么发型啊、穿着啊，这些总是要用心的打理一下，可是有一点是很难改变的——五官。其实吧，我对我的五官都不是特别满意，也不是特别讨厌。直到有一天我在镜子前面发呆时，发现了以前从来没有注意过的一个地方——牙齿。
说实话，我的牙算是洁白的了，而且还保持这每天刷牙的习惯，但是我的几颗门牙非常的不领我的情，虽然我百般爱护它们，但是那几颗牙越长越往前，于是就造成了医生说的什么“上颚前突”（ps：就是上面的牙比正常的牙齿往前，但不是龅牙啦，不然我就没脸见人了）。我把这个重大发现跟妈妈说了，她看了看我的牙也这么认为，她跟爸爸商量商量，决定给我带个牙套，我一狠心，也同意了，虽说把那些乱七八糟的铁丝戴在牙齿上很难看吧，但是为了我今后美好的未来，还是带上好吧（嘿嘿嘿……）。
于是，求医记就这样展开了。
三顾“茅庐”·“神秘”大夫终未现身
25号，我和爸爸妈妈准备去医院看牙。下午2点钟，我们准时从家里出发，到了医院，一看表，2:30，医院刚刚上班，人还不是特别多，挂号时也没等多长时间，到了口腔科的办公室，一位护士姐姐听了我们的来意后让我们到隔壁的隔壁找“五大夫”，可是那里的另一位大夫却说“五大夫”有事不在，我们只好十分失望的走了。
26号，我们一商量，还是上午去吧，上午大夫一般没事。早上，迷迷糊糊地睁开眼睛，刺眼的阳光透过窗帘的缝隙射在被子上。难道已经到中午了，阳光这么刺眼？我心中发问，看了看手上的表，呀！快十一点？！（ps：我作息时间不规律，11点起很正常）。我赶紧穿上衣服，“飞奔”到爸妈的房间，他们俩个还在呼呼大睡，我无语，不是说上午要去看牙的吗？等他们醒来时，已经快12点了，看牙的事只好推到下午。可是今天下午到了口腔科，所谓的“五大夫”还不在。我心想：什么人啊，真么神秘？这么一来，倒是对他更加好奇了。
27号，我们有了前两次的教训，早上早早地起床，就去了医院。挂了号，第三次来到了口腔科，一个消息又想雷一样把我震了一下：“五大夫”又不在！不过幸好除了五大夫还有一个赵大夫，于是我们找到了她，她就先给我看了看牙齿的情况。我一边听话地按着她的命令张嘴闭嘴，一边想：“五大夫”啊“五大夫”，我三顾“茅庐”都没有目睹你的真容，到底是怎样一个神秘的人呢？
拔牙？拔牙！·医生所说当头一击
赵大夫先看了看我牙齿的状况，嘴里念念有词地嘀咕道：
“嗯，牙齿清洁很好，长得也不错，你们是要带牙套矫正门牙么？”
“对。”
“这可不是带牙套能解决的，得拔牙。”她不紧不慢地说道。
“什么？！”我大惊，声音起码提高了八度，从嘴里蹦出来的这两个字，让我自己都吓了一跳。
“像这种情况光带牙套是不行的，得把上面和下面的牙齿各拔两颗，让后再带牙套把前面的牙往后面的缝隙拢，过个一年半，就会没有缝隙了，牙就往后走了，也就不会靠前了。”赵大夫在嘴角挤出了一抹微笑，还没等我们从震惊中反应过来，又接着说：“那你们去口腔矫形科看看，问问那儿的大夫吧。”
我们道过谢，又忐忑不安地前往口腔矫形科，现在要不是在医院，我绝对会唱出龚琳娜老师的《忐忑》来。我的内心纠结着，有两个天使在脑袋旁喋喋不休地争斗着，一个穿着白色纱裙的天使说：“把长得结结实实的大牙硬生生地拔下来，那不得疼死？还是不要做了。”另一个披着黑色斗篷的天使说：“哎呀呀，女孩子嘛，相貌很重要，你看看现在社会竞争多激烈呀，人家找工作时第一靠实力，第二靠相貌，现在人的长相也是很重要的，现在痛一点，以后你就会发现这是值得的！”它们两个继续争执着，弄得我心烦意乱，我恼怒地甩甩头，他们就不见了。我想：如果爸爸妈妈同意，我就这么做，拔就拔，有什么好怕的，反正打了麻药，只是出点血，拔完了丑一点嘛，两年之内会好的。
不知不觉，到了口腔矫正课地办公室，那里有一个大夫详细地跟我们讲了我现在的情况。我看看妈妈，一脸担心的样子，一猜便知，这牙拔不了。果然走出口腔矫形科后，妈妈忧心忡忡地表示了她的看法：绝对不能拔牙。爸爸倒也没表示什么，但是我看得出他对这件事也很担心。于是，他们就决定不矫正我的牙了，顺其自然啊……
猫儿地求医记最终以失望告终，一方面我是对我的牙感到失望，另一方面……我真的对“五大夫”很好奇唉！
四年级作文 篇6
早晨，我像往常一样打开窗户，呼吸着新鲜的空气，一股与往日不同的气息扑鼻而入。
向外张望，啊，下春雨啦！一个个顽皮的雨娃娃驾着春风从天而降，雨丝细细的，像无数条绣花针，像千万条银丝，断断续续地直插地上，又好像成千上万串珍珠从天上撒下来。那淅淅沥沥的雨水落在屋顶，像坐弹簧床似的又弹了起来，激起朵朵水花；雨水顺着屋檐流下来，像断了线的珠子，一串接一串地打在地上，溅开一朵朵晶莹剔透水花……
在春雨的滋润下，树儿长出新芽，在雨中尽情地舒展腰肢；花儿开着美丽的花朵，在雨中不住地点头微笑；小草从地里探出小脑袋，看着这精彩的世界，对未来充满了憧憬和希望，在雨中跳着欢乐的舞蹈……马路上，五颜六色的伞儿就像一朵朵花儿在缓缓移动，美丽极了。这真是一幅绚丽多彩的春雨图啊！
我爱春季，更爱春季的雨！
四年级作文 篇7
平时橘子都只有一个下场——“入虎口”,可是今天一个小小的橘子竟然改变了它的'命运，今天它并不是“羊入虎口”而是舒舒服服地躺在一张“黑色的沙发”上，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起来看看吧!
老师正在改我们将游戏规则呢！我简单地复述一遍，第一轮游戏规则：每队选出一名参赛人员，分别将橘子放在头顶走到老师指定的范围，先到且橘子未掉者为胜。第一轮我们派出了李胤希，顶橘子大王队派出了李忠胜。虽然这一轮简单，但紧张气氛还是不由自主的从身体里散发出来‘大家把神经紧绷着’可嘴里仍然念着：“加油！加油！”
听老师一声令下，李胤希大步流星地瓦往前走，可是比赛才进行到一半时，李胤希就让可怜的小橘子尝到了皮开肉绽之苦，小橘子呐喊道：“我的命怎么就这么苦呢！痛死我了！我一定不能轻饶他。而对方的参赛者步伐稳如泰山，终于到达了老师指定的范围，我们就这样输掉了第一轮比赛，可是我们并没有垂头丧气，因为比赛是三局两胜，所以我们只是为自己的队伍加油打气。
第二轮的规则是：每组选出一名参赛人员，分别将橘子放在头顶参赛选手面对面站着，顶着橘子横着走，游戏过程中，可以扰乱对方，先到且橘子未掉者为胜。
第二轮开始了，这一轮对方派出了王俊荣，我们派出了刘田静怡，双方像螃蟹一般走着，王俊荣觉得自己穿上战袍，就可以获胜，可他万万没想到自己大失荆州，自己那么的不堪一击输得一塌糊涂......
游戏结束了，顶橘子大王队两分，橘子终结队一分，2比1，我队战败。虽然输了比赛，但是没有关系，重在参与，友谊第一，比赛第二嘛！
四年级作文 篇8
第一次教《梅花魂》是在三年前，那时觉得依仗自己的对教学的激情，已把教材钻透，故自以为是地选择了细研梅花魂以及具有梅花品格的人这部分教学内容，自以为把这部分内容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教学中，我引导学生细读这部分内容。一个只有七句话的自然段，我让学生分层、分句，细到每个句子里的关键词语都一一列出。除此之外，介绍江姐，播放歌曲《红梅赞》，引进课外资料，撰写随文练笔，用尽了一切可用的办法引导学生深挖，苦挖。幸好的是那届学生素质还不错，学习效果也很好。为此我曾沾沾自喜好久。
又教此课，我冷静了很多。静心再读文本，我有了新的认识，外祖父之所以那样爱恋梅花原于对祖国的热爱，外祖父向“我”介绍梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。这部分内容不宜作为教学的重点来细细研读，教学的重点应放在引导学生体会、揣摩作者的表达方式。联想三年前的教学，我猛然发现自己的教学曾经出现了多么大的偏差！
想到此，心里有些隐隐作痛，忽然觉得有些对不起三年前我那群可爱的孩子。反过来，又有一丝欣慰，因为我这群可爱的孩子不会被我引上弯路。
我重新审视文本，慎重选择内容，调整教学思路，改变教学策略。保留了上次教学中有意义、有价值的做法，（如：引导学生辨别“魂”“魄”“槐”“愧”，“一颗两颗”之间没有标点符号等这些基础知识的教学）选取更有效地方法来完成本次的教学活动。（在引领学生理解课文时。我先引导学生了解梅花的精神——直接解题“梅花魂”，然后梳理文章结构，使学生认识插叙的写作形式以及好处。最后通过研读外祖父三次的落泪，培养学生语感，进行语言训练，体会写作方法。在听说读写中学生很轻松地体会到了人物的情感，感悟到了作者的表达方式。）
对比两次的教学，这一次退却了很多的浮华，教学显得简单而具有实效性。把繁琐、复杂的内容解析变成了朴实、有效的语言训练。
反思两次的教学，虽然都有成功，但这次的收获要远比第一次大。这也让我明白了：教师只有在不断地研究，实践，反思中才能成长。只有不墨守陈规，敢于探索，才能使自己的教学焕发出生命的活力。
四年级作文 篇9
国庆假日，我们开车来到一个叫十塘的地方。沿着堤坝向前走，看到了大片大片的泥浆地，我有些担心：“难道这就是妈妈说的滩涂，要去这里抓跳跳鱼？”
我脚刚踩进去立即陷进泥里，一脚深一脚浅，显得有点笨拙。爷爷不放心，也跟着我冲进了滩涂，和我肩并肩成了开路先锋。接着，爸爸妈妈叔叔陆续跟上来了。
爷爷看我一直向前走，指挥道：“这里太深太黏了，我们往草丛走。”当我喊着：“探险队前进！”突然重心不稳，一屁股坐在了地上，摔脏了裤子，狼狈不堪。
这时，我看到有跳跳鱼在泥潭中活蹦乱跳，仿佛在说：“来呀，来呀！来捉我呀！”“哼，看我怎么把你们一网打尽。”可事与愿违，这些小家伙机灵得很，害得我摔了好几个狗啃泥，成了泥娃娃。我抓了一条，正要欢呼却让它从手指缝隙中逃走了。爸爸也发现了，赶紧往浑浊的水里一扑，捞上来却一块“泥巴”，随手一扔，我却发现跳跳鱼在泥里趴着趁乱溜走了。趣事不断发生，大家都笑翻天了。最终，我抓到了一条跳跳鱼和一只小沙蟹！
四年级作文 篇10
古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代的中华儿女。而我就住在离黄河不远的地方—郑州！
爸爸、妈妈经常带我去黄河岸边玩耍，我发现黄河岸边一年四季都非常美丽，先来说说春天吧！春天，树木抽出新的枝条，长出了像小豌豆一样的叶子，还有，那些小花，长在那碧绿的草丛中。小花的颜色非常好看，有红的、白的，黄的，紫的，蓝的五颜六色，说来也奇怪，那些小花们都长在一堆儿，像一条身上布满彩色条纹的小鱼，在碧绿的海洋里游动。
夏天，树木长得密密层层，那树枝恨不得要顶着天，还有那碧绿的枝叶一下就遮住了蓝蓝的天空，知了也在树枝上热的不知如何是好，不停的叫着知了、知了。
秋天，树叶由绿变黄了，秋风一吹，树叶就打着旋儿飘了下来，岸边，还有那金黄的稻谷，风一吹就发出沙沙沙的声音像奏着一曲丰收的歌。
冬天，鹅毛般的的大雪一下盖住了大树，地上也铺上了厚厚的地毯，房子、树木连成一片像一幅美丽的风景画，小动们也开始过冬了。
黄河岸边真是太美了！
【【精选】四年级作文10篇】相关文章：