【精品】五年级作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我爱四季如春的明显陵；我爱无边无际的草原；我爱天下第一黄仙洞。但我更爱四季如春的莫愁湖。
听别人说，莫愁湖很美，但比她更美的还是一个美丽的传说。我想听听这个传说，但我更想去看看莫愁湖的风景。
春天，莫愁湖的湖水清澈见底，湖边的柳条像姑娘的秀发，柳条散发出清香的味道，好多游客在湖边散着步，看起来很悠闲，清香的空气钻进我的鼻子，让我感到无比清新，春天的莫愁湖真美！
夏天，湖水波光粼粼，像天空中洒下的金子。湖岸的草坪上，小草绿的那样可爱，鲜花红的那样鲜艳，大树伯伯雄壮的很。夏天的一草一木让我感到无比的温馨。啊1夏天真美！
秋天，片片树叶飘飘落落，像只只蝴蝶翩翩起舞，一片片树叶飘落到湖面上，真像一只只船儿。秋天真凉爽啊！
冬天，一片片雪花飘落到地上，雪白雪白，恍恍惚惚的好看极了！突然间，大地像铺了一层雪白的地毯。冬天来的真突然呀！
我爱四季如春的明显陵；我爱无边无际的草原；我爱天下第一黄仙洞。但我更爱一年四季美丽如春的莫愁湖！
五年级作文 篇2
除夕的晚上，万家灯火，各家各户都围坐在电视机旁，收看者精彩的春节晚会。
我们一家也在看电视，当我到厨房里拿暖水瓶时，发现邻居李奶奶家竟没有电视机的声音，也没有往日的谈笑声。一打听，才知道李奶奶家的电视机出了故障，放不出图像来。他们一家人干着急却找不出故障来。
我立即跑回到家，对爸爸说：“爸，你对修电器有点在行，就去帮忙修修李奶奶家的电视吧！”爸爸听了我的话，风趣地说：“那好！听我家助人为乐的小主人的话！去试试看吧！”李奶奶全家见了我和爸爸拿了工具上门，高兴地迎了上来。爸爸把电视端详了一下，就把电视机后边的盖子打开，拿出电表，两腿半蹲着，双眼凝视着表面的指针，对电视机内部一节节仔仔细细地检查。大冷天，爸爸的额头上竟渗出了汗水。经过检测，确定内部没有毛病。
爸爸站起来询问，李奶奶说：“开始还能看到图像，可是隔了几秒钟，电视机图像就没了。”爸爸听后思考了一会儿，断定问题出在电源插头上，便有检查了插头。果真电线与插头只碰到了一点，所以图像一会儿有，一会儿又没了。爸爸用火烧掉了电线的一些外包所料，抽出铜丝牢牢地和插头固定在一起，然后说：“好了，打开电视机吧！”
电视机一开，图像果然映现出来了，是那么清晰，那么稳定。李奶奶一家高兴地连声向爸爸道谢。“没什么，邻居之间相互帮助是应该的嘛！”爸爸说。当我回到家看电视时，我听见李奶奶家又像平时一样飞出了欢笑声！
五年级作文 篇3
现在的我，野丫头一个，幼时的我，胆小鬼一个。是谁给了我战胜胆怯的勇气？每每回忆往事，一个熟悉而亲切的身影总会浮现出来，我幼儿园最喜欢的老师——钟老师。
钟老师是一个普通的幼儿园老师，但她却有一颗彩云般的心，上面刻着三个字——爱孩子。我们嘟嘟熊班被温柔、博爱的钟老师精心呵护，茁壮成长。
时光流逝，幼儿园的生活已离我远去，往事渐渐模糊，但我永远也忘不了那个温柔的“手指”。小班时我的胆子特别小，当老师带领我们去玩蹦蹦床时，别的小朋友都兴高采烈的冲向蹦蹦床，而我却站在一旁，既害怕又失落。排队开玩了，我悄悄排到了队伍的最后面，当快要轮到时，又偷偷溜到末尾，把机会让给别人。就这样排了一次又一次，我原以为可以“躲过一劫”，没想到我的行动被细心的钟老师看在眼里。她走到我身边，弯下腰，温柔地对我说：“延延，你怎么不去玩蹦蹦床呢？看，小朋友玩得多开心啊！能告诉老师为什么吗？”我撅着小嘴说：“我怕……”“没有什么好怕的，来吧，钟老师看着你！”“蹦蹦床会蹋的……我不敢。”钟老师仍然很耐心地鼓励我，在钟老师一遍遍的鼓励声中，我颤抖着爬上了绳梯，到了里面，我腿抖得厉害，几乎要瘫倒了，双手死死地抓住栏绳，害怕地就像是在万丈高的悬崖跳似的，怎么也不敢抬脚。我在上面快哭出来了。这时，钟老师把她温暖的手指从栏绳缝里伸进来，用特别细特别软的声音对我说：“延延，来，抓住我的手指！”我紧紧攥住了她的手指。说也奇怪，我一下子胆量倍增，在用脚仔细试探后，轻轻跳了一下，钟老师立刻表扬我：“真棒！”，我跳了一下又一下，钟老师不停地为我加油。跳着跳着，味儿跳出来了，终于我和小伙伴们玩作了一团。钟老师在旁边欣慰地看着我跳啊跳，从此，我爱上了蹦蹦床。是钟老师这温柔的心灵、温暖的手指，赋予了我神奇的力量！
在嘟嘟熊班，“钟老师”是一个多么美好的称呼，小朋友一听到，眼前定会浮现出一个和蔼可亲、温柔无比的形象，是的，我们都很爱她。就说给女孩子梳辫子这件事吧！每次午睡过后，钟老师的跟前都会排起一条长长的队伍，我速度比较慢，但梳头时宁可多等会儿也爱去她的队伍。钟老师始终微笑着，动作轻柔地梳着我们的小辫子，忙得不亦乐乎。好像我们都是她的孩子！钟老师对男生也很有耐心，记得我们班有些调皮的男孩子，总是闯祸，又不听话，有的老师常常对他们摇头叹气或者置之不理。钟老师则不然，她总是给那些男孩子一遍遍地讲道理，鼓励他们，帮助他们，对他们没有一点偏见，从来舍不得大声训斥。似乎她是所有孩子的守护神！
是那温柔的彩云之心，让我变得勇敢，让我懂得感恩，让我明白温柔是一种魔法。钟老师，我想你了！
五年级作文 篇4
童年是美好的，童年是愉快的，童年是丰富多彩的。当然，童年的我也是幼稚可爱的。
记得五六岁的时候，表哥和表妹经常上我家来陪我玩。有一天，表哥神情慌张地从客厅里跑出来，对正在院子里玩耍的我和表妹说：“你们如果肯帮我个忙，我就奖励你们两根棒棒糖。”自从上次妈妈给我买了一根棒棒糖之后，我对那甜甜的味道真是难以忘怀，于是便赶紧答应了。表哥就开始滔滔不绝地讲事情的经过，可我却在想棒棒糖的滋味，只记住了“你们就帮我背一次黑锅吧”我们拉了拉勾，表哥便走了。
“黑锅”这黑锅上哪儿找去呢？这时，我灵机一动，想起了妈妈平时炒菜的锅，虽然不算太黑，但也勉强算个“黑锅”吧。我颤颤巍巍地把锅拿了下来，可是这锅挺重的，我就叫了表妹和我一起背黑锅。
我们一步步艰难地走着，忽然听到妈妈厉声说：“是谁把花瓶打碎的'，我不在一会儿就出乱子了？”这时候，妈妈看见我和表妹背着锅走着，好奇地问：“你们干什么呢？”我不假思索地说：“帮表哥背黑锅呢！”妈妈起初还没明白过来，可过了一会儿她便哈哈大笑起来。我和表妹相互看了一眼，还没明白是怎么一回事呢！
现在我渐渐长大了，懂得了许多东西，当然也明白了“背黑锅”的含义。每当我想起这件有趣的事情，总是忍不住捧腹大笑。哈哈！童年的我真是傻的可爱呀！
五年级作文 篇5
在我的家乡杭州，有许多特产，例如：肥而不腻、熟而不烂的东坡肉；又香又甜的桂花糕；酸甜可口的西湖醋鱼……今天,我要向大家介绍西湖龙井。
茶叶主要有绿茶、红茶、白茶和黄茶等。西湖龙井属于绿茶，它已经具有1200年的历史了，西湖龙井主要产于西湖的师峰、龙井、五云山、虎跑、梅家坞一带。龙井茶以色翠、香郁、味醇、行美四绝著称于世，素有“国茶”之称。
龙井茶看起来是扁平状，像一枚枚小小的书签，他的颜色翠绿，但略微有一点黄色。龙井茶不仅形状有趣、颜色翠绿，而且气味和味道也十分好。
西湖龙井在泡之前，要仔细闻才能闻到茶香，而泡之后，离50到90厘米都闻得到香气。龙井茶如果放在嘴里直接嚼，会感觉脆脆的，像在吃薯片一样，过一会儿会感到一丝苦涩，嚼的时间越长，茶叶就会越苦。而泡在水里的茶叶，就不会那么苦。在泡茶的时候，把茶叶放到杯子里，然后加热水，过一会儿，这些茶叶的尖的一边就会朝下，然后像落叶一样“飘”了下来。
听了我的介绍，你是不是也想尝一杯龙井茶呢？
五年级作文 篇6
《爱心树》是一本类似连环画的书，但是它也有字，把故事内容告诉我们。
《爱心树》的主要内容是这样的：从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩，男孩每天会跑到树下，采集树叶，给自己做王冠，好像自己就是森林之王。他常常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏，累了的时候就在树荫下睡觉。小男孩爱这棵树，非常非常爱它。大树很快乐，但是时光流逝，孩子逐渐长大，大树常常感到孤寂。有一天，孩子来看大树，大树说：“来吧孩子，趴到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到树荫下玩一会儿，你会很快活的。”孩子说：“我已经长大了，不爱爬树玩了。想买些好玩的东西，我需要些钱，你能给我一些钱吗？”大树说：“很抱歉，我没有钱，我只有树叶和苹果，把我的苹果拿去吧。孩子把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，你就会快活了。”于是孩子爬上大树摘下了树上的苹果，把它们拿走了，大树很快乐。后面男孩不断的向大树索取，最后大树只剩下一个老树墩，只能让男孩在老树墩上休息。
读了这个绘本后，我非常讨厌那个孩子，因为那个孩子太自私了，一味的向大树索取。我非常喜欢大树，因为大树它默默地为他人付出，却不求回报，是一棵名副其实的爱心树。大树的无私奉献，大树的博大胸怀，让我感动了。他为男孩付出了那么多，却一点儿也不求回报。
让我想到了在我的生活中，也有两棵这样的大树在时时刻刻保护着我，为我遮风挡雨，他们就是我亲爱的爸爸妈妈。无论何时何地，他们一直在我身旁，给我世上最深厚的爱，让我无忧无虑地健康成长。而我却习以为常地享受着这一切，不以为然。读了《爱心树》让我感到了心灵的触动。爸爸妈妈对于我只有无私的给予，却从不求回报。我可不能做那故事中的孩子。我要做一个懂得感恩的孩子，我要做力所能及的事来回报他们。
五年级作文 篇7
6月30日下午，我作为一名优秀队干部，参加了“红领巾寻访——走进城市规划馆，共览太仓新面貌”活动，和同学、老师一起参观了太仓市规划展示馆。
我们来到规划馆，工作人员首先带我们欣赏了美丽的沙溪古镇的图片，观看了关于太仓未来建设的短片，还带我们看了太仓的全景图和模型。工作人员一边带我们参观，一边详细地为我们讲解，使我对太仓有了更深入的了解。
以前，太仓因为地理位置好，成为了皇家粮仓，明代著名的航海家郑和将七下西洋的起锚地都选在了这里。现在太仓是德企之乡，环境优美，社会和谐，经济和文化发展都非常好；以后的规划中，太仓会以现代田园城为核心，从绿色交通、生态环境、空间布局等几个方面进行发展，实现“现代田园城，美丽金太仓”的田园梦。以后，太仓还会建设沪通铁路，让太仓市民更方便地出行……我们听着工作人员绘声绘色地讲解太仓未来的景象，就仿佛真的看见了一样。
接着，工作人员把我们带到了体验区。我们坐在汽车上，转动着方向盘，当了一回小司机。我们用手让小风车旋转，使墙上的高楼里亮起了五彩的灯。然后，我们还来到了一处太仓的缩略图边。缩略图上有很多绿地，有一些白色的圆点，图上还摆放着一些正方体，分别代表企业、农田和工厂。我们要将这些正方体摆放在白点上，规划并合理安排企业、农田和工厂的位置。我拿了一个写着企业的方块，放在了一个白点上。顿时，墙上的大屏幕里，一座企业拔地而起，真是太神奇了！就这样，我规划了太仓的好几个企业，看着屏幕里造好的企业，心里非常兴奋……
太仓，是我们共同的家，被评为“最具幸福感的城市”之一。通过这次寻访活动，我认识到努力学习的意义，将来要为我们的家乡作贡献，争取共同绘制太仓未来宏伟的蓝图！
五年级作文 篇8
作业大多是在教室里面批面改，有问题当面指出，及时改正，没有错误或者错误改正了的，我都根据学生的书写在作业最后写个“优”字，这可是作业完成情况的最高奖励。
我的字写的虽然不是很差，但是等着批改作业的学生多了，这最后的“优”字写的就有点飞了。这不是，有人有意见了。
陈炳佑今天作业完成的快，而且书写也干净许多，所以改完后我在最后写了个大大的有点飞的“优”，他接过自己的基础训练，看了看不假思索的对我说：“老师，你要写好一点哦！”
看他那么真诚，我说：“行，下次老师一笔一划的给你写！”
是啊，我们只要求学生好好写了，我们做老师的却一直在画天书，这可不是以身作则啊。于永正老师说过字是给人看的，要一笔一划的写好。于老师板书写字时都是半蹲下一笔一划的工工整整的书写，我们要学习这种一丝不苟认认真真的精神。
教育首先来于老师的示范，我们自己做好了，学生会跟着我们来做的，因为人心是向善的，每个人都是想做最好的。我们不能一方面要求学生认真书写，一方面自己有漫天涂鸦。写出来的字，不管是写给谁看的，都要一笔一划地认真的来写，哪怕是数字“1”，也要把它画直了。
“老师，你要写好一点点哦”，这是对老师善意的提醒，是对老师喜爱的一种流露，因为他眼里的老师应该是完美的，不会写出很难看的字。
让这个提醒时刻响在耳边，让自己在孩子面前做个举手投足都能为他们做个样子，都能让他们感受到美。
五年级作文 篇9
大家常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。是呀！一位好老师的培育之恩可能会让他的学生一辈子也不会忘却！
记得上学期的时候，开学的一天心中兴奋犹畏惧。传言中，5年级老师是很严厉的。我真是一个有点儿胆小的孩子！我便真不敢看老师的眼眸，总是想将头低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。
是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路？-----是您，老师！又是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人，又是您在我骄傲自满时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑；也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……
您就如一位辛勤的园丁..一支献身的蜡烛..您却更像是一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，以及无尽的赞美与感谢，现已是无法表达的！我就以我的成绩向你感谢吧！
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