关于六年级作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
书，既是我的朋友，更是我的老师。它把我领向知识的大门，去探索一个个疑难的问题，感悟人生的哲理，引领我到达成功的彼岸。
童年时，我最初读的是无字的漫画书。我第一眼看到它，便喜欢上了里面的彩图。我喜欢那善良的白雪公主，佩服腾云驾雾的孙悟空，同情受尽欺侮的灰姑娘……虽然那时我不能完全读懂，但依然看得津津有味。我白天看，晚上看，怎么看都看不腻，甚至晚上睡觉的时候，都会梦到自己成为了孙悟空，陪着唐僧去西天取经，一路上降妖除魔，所向无敌。
小学的时候，我又开始读有字的童话书，开始从文字中了解童话中一个个吸引人的故事。我沉浸在精彩的故事中，爱不释手，情绪也常常随着人物的经历而起伏变化，或喜或悲。我为白雪公主逃脱恶人的控制而大声叫好；我为睡美人获得新生而快乐无比；我为福尔摩斯巧妙地揭穿骗局而心生敬意……书中每一位主人公的经历都让我产生一种身临其境的感觉，似乎我已是他们中的一员。只有放下书本，短暂休息，我悬着的心才能渐渐恢复平静。我与童话的约会从不间断，达到了真正的废寝忘食。妈妈看到我这么疯狂地读书，于是便采取措施，棒打鸳鸯，没收了我的最爱，禁止我再与她相约。一次期中考试，我夺得了桂冠，语文成绩更是年级第一。家长会上，老师特别表扬了我，夸我涉猎面广，语言表达能力特强。这时，妈妈才明白，我的好成绩都受益与书，是书帮助了我，让我懂得了很多知识，开阔了我的视野。之后，妈妈一反常态，再不阻止我看书，反而时常给我买很多的书。从此，我与书的感情更加亲密。
上了初中，学习紧张了，读书的时间自然也少了。但是我还会抽出时间来继续读书，而且对书更加地喜爱。在学校的时候，我会抽出时间来读一些名著，读《鲁滨孙漂流记》。鲁滨孙在海上漂流了20多年，但他从未放弃过，他的精神深深地打动了我，让我明白了一个深刻地道理；遇到困难，不要退缩，要迎难而上的深刻道理……不承认书是我的良师益友也不行啊！从此，我与书的感情更深了！
现在我长大了，更能从书中感受到知识是多么无穷，大自然是多么美丽，世界是多么神秘，我有什么理由不爱书，且不和书成为好朋友呢？
书是进步的阶梯，它是我们奔向宏伟顶峰的基石；书是良师益友，它将伴我们找到自信，登上成功的彼岸。书的力量是十分强大的`，它将会创造一个属于自己的奇迹，让书真正成为我们的好朋友吧！
六年级作文 篇2
蝉虫鸟鸣，潮起潮落，这是大自然的声音，我喜欢，也常被震撼。有些时候，我们会为听鸟鸣到而感动地落泪，为听大海的呼啸被征服，却忽略了我们身边最振奋的声音——掌声。
记得二年级的时候，我很胆小，在课堂上很少举手发言。终有一天，老师为锻炼我们，叫我们在班上进行演讲，这使我很担心，万一说不好，同学和老师会怎样看我呢？随着演讲的日子越来越迫近，我忙着收集资料和编写文稿。
终于到了演讲那一天，我利用多余时间发疯似的不停地看稿子，希望读的时候不会结巴。第三节就是演讲课，在第二节下课时，我将一些有关资料抄在黑板上。手中紧紧握着发言稿，眼睛死死地盯着上面的字，生怕抄错一个字，我放下粉笔时才发现手心已经出汗。上课铃响了，我忐忑不安地走到讲台上，心里一直告诉自己；镇定，你行的。但我突然感到耳根一阵发烫，显然我脸红了。“大家好，今天我的演讲是……”我开了腔，读着稿子，不敢抬头望坐在下面的同学，我的声音越来越小。读了一会儿，我停了下来，因为我发现我读错了字，顿时，我心想弹出一百个遐想：老师和同学怎么看我呢？同学们会不会笑我呢？老师会责怪我吗……想象不断在脑子里盘旋，物品脸红得像个苹果。忽然，一个掌声徐徐沉入我耳中，我望瞭望，是老师。他会心地朝我笑了笑，眼神告诉我，你能行。同学们也跟着鼓掌了。我如势重负，心里平坦了许多，掌声作为我的力量，增强了我往下读的意念！“……我的演讲完了，谢谢大家”。我自信地抬起头，看见一张张微笑的脸，听到了一阵熟悉的掌声，虽然声音不大，也不整齐，但我仍然很高兴，我坚信这掌声能鼓励我克服一切困难，使我以后再也不胆小！
也许掌声并不一定代表赞许，但它可带我我信心。大家也一定这样认为吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给所需要的人，它会使你受益匪浅。只不过是简单的拍拍手，就给予他人一份信任，一份鼓励。成功也好，失败也罢，掌声是对别人的一份肯定，肯定他的付出，肯定他曾经的努力……
六年级作文 篇3
一个普通得如白开水一样的晚上，夜色渐浓。我做完作业准备洗澡，一拧水龙头，没有一滴水流下来。换了个水龙头，还是没有水。停水了？我正在疑惑中。楼道里传来一声断喝：“怎么停水了！这自来水公司是干什么用的？”已经是八点半了，还不知道这水什么时候才能来。我把热水壶里的水，冷水杯里的水和两瓶矿泉水全部倒了出来，马马虎虎刷个牙洗个脸。睡觉前，按例上了个厕所，习惯性地按了下冲水按钮，于是，连抽水马桶水箱里也干了。就这样一个停水的夜晚，我澡也没洗，带着一身的汗味就睡觉了。
第二天早上，水依然没来，卫生间里开始弥漫臭味。我换了身衣服和妈妈到单位去洗漱，然后匆匆赶往学校上课。
中午，随着水的到来，生活终于恢复了正常。又一个宁静的夜晚，我不由有些惶恐：“就这样停个一天水，我们的生活都会乱了套。如果今后淡水资源真的枯竭了，我们该如何面对我们的每一天呢？”
水是生命之源，它哺育了世上万物。可是现在谁还把她当成母亲来看呢？滥用土地、森林面积缩小、过度放牧、滥砍滥伐以及盲目灌溉，导致水质量急剧下降。前几日听新闻里说，苏北一地区，因为长江水源污染，自来水停止供应。网络也常传来，某天清晨发现自来水腥臭难闻不能使用……
曾经，南水北调浩浩荡荡。可是眼下随着河水回落、河口盐碱度升高、鱼和水生植物物种的消失，连一向以“水乡”闻名的江南也开始出现水荒。
几亿年来，地球上水的总量一直没什么变化。可是淡水资源减少，这里闹水荒，那里发洪水，这都是自然对人类的惩罚。
水是自然之母，每一个生命都要依赖水才能存活。如果没了自来水，我们该怎么办？古人取井水，可是现在水井越来越少了，随着地下资源的过度开采业无法饮用了。喝河水？可是现在河里船来船往，河水连洗衣服都不能了。用江水？可现在江里黄沙滚滚，颜色更胜泥土……
爱惜身边的每一滴水吧，随时关上水龙头，别让水空流。
爱惜身边的每一滴水吧，让水重复使用，充分发挥水作用。
爱惜身边的每一滴水吧，珍惜每一张纸，保护森林和河流。
爱惜身边的每一滴水吧，不要让最后一滴水成为人们的眼泪！
爱惜身边的每一滴水吧，不要让水荒成为人类的恐慌！
六年级作文 篇4
我小的时候，家里养着一只猫，名叫花花，因为它身上的毛色有黄白黑三种颜色，它有一身好“轻功”，无论是上树还是爬墙都轻而易举；一对三角形的小耳朵听力灵敏；绿色的小眼睛在夜里就像两盏小灯笼一样闪闪发光，四只小脚丫下锋芒不露的藏着它的秘密武器——刀子一样的爪子；最有趣的是它那摇来摇去的长尾巴，是它的致命弱点。花花即淘气又可爱，常常让我哭笑不得。
有时我趴在桌子上写作业的时候，一不留神，它就会把身子轻轻一弯，轻松一跃，便跳上桌子，在我的作业本上留下几个光荣的小梅花。还没等我回过神来它又跳上了桌子上，在那儿有一张可以旋转的圆形玻璃，它从那上面走来走去，只见它高抬着头，挺着胸脯，迈着优雅的步子，好像一位高贵的夫人走在万人簇拥的舞台上一样。不过你别着急，好戏就要开演了。它在上面走，玻璃也跟着旋转起来，而且越来越快，这可慌了这位“贵妇人”，它丢下优雅高贵的“帽子”，使劲儿向前狂奔着，并且喵喵大叫着，我停下手中的笔，伏在桌子上，侧歪着头，得意地看着它的“表演”。它过了一会终于明白过来自己原来是在原地打转转啊，于是他停止跑动，耐心的等玻璃停止转动后，将身一弓，两条后腿使劲儿一蹬，又稳稳当当的回到桌子上，嗬！动作可真灵活！花花总算是脱离了险境，它抖抖身上的毛，又高抬腿，像一位威武的将军一样走出了屋子，好像什么都没发生过似的。但是花花送给我的这些光荣的来自猫爪的梅花形徽章，我哪能不接受呢？
这就是花花，它顽皮机灵，淘气可爱，是我的好伙伴。
六年级作文 篇5
十多年前的乡村，远方是一颗颗闪亮的星星。皎洁月光下的孩子们看着它们眨眼，情不自禁地唱了起来：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小眼睛……”这时，一颗星星变得更亮了，孩子们猜：那颗星星在看书，可是太暗了，看不清，它的妈妈便给它开了灯！又有颗星星变暗了，大家猜：这是因为睡觉时间到了，妈妈把灯关了！孩子们又指着天上的星星，七嘴八舌地讨论着，给星星们取名字。
要睡觉了，孩子们一边指着星星，一边与它们告别：“远方的朋友，明天晚上见！”孩子们一边往家的方向跑去，一边向它们挥手告别，并告诉它们，明天我还会来！
十多年后的乡村，远方是几颗若隐若现的星星。暗暗月光下的孩子们看着它消失，一个个都唉声叹气的说：“远方的朋友不理我们了！都不来这儿和我们玩了。”一位孩子对大家说：“听妈妈说，这都是雾霾干的，把远方的朋友赶跑了。”这时，一颗若隐若现的星星不见了，大家纷纷说道：“雾霾把朋友赶走了，雾霾把朋友赶走了！”
大家都愁眉苦脸地坐在地上，指着曾经属于星星朋友们的故乡，说：“远方的朋友，你们去哪儿了？”孩子们个个都垂头丧气地坐在田地里，伤心欲绝。
十多年前的城市，远方是公园里闪闪发光的灯。皎洁月光下的孩子们常常伸出手指数着：一盏灯，两盏灯，三盏灯……
十多年后的城市，远方也是公园里闪闪发光的灯。暗暗月光下的孩子已无心思去数灯了。因为在灯光下，更多的是一个又一个的口罩。
六年级作文 篇6
话说五年级时，江老师担任我们的班主任。经过她一番调遣，把教室里同学们的位子都换了一遍。于是，我和徐跃之成了同桌。
初识“跃之兄”，只觉得与他弟弟“徐行之”长相极其相似，我好几次把他们俩搞混了。他个儿较高，身材偏胖，“付笛生”式的胖乎乎的脸上一双有时眯起来的眼睛炯炯有神，流露出忠厚、智慧、正义，塌鼻子是我分辨“跃之”和“行之”的好标志。在不断磨合中，我知道了他是个爱吃甜食的人，近似圆柱的身体肉嘟嘟的，衣服穿在身上总觉得嫌小---被胖胖的身子撑大了。
在我和他同桌的时间里，有许多事让我难忘。今天，我打开记忆的闸门，脑中浮现出过去的一幕幕，我驾起记忆的帆船向远方驶去，站在船头，捧起记忆的浪花，我似乎看到那令我难忘的一件事。
某日，天公失手打翻了太尚老君的炼丹炉，使得大地在烈火的炙烤下达到了37度。空气中湿度特高，十分闷热，加上又是复习阶段，作业如雨下，使同学们心急火燎，想出在上体育课散心放松。果然，沈老师网开一面，带同学们去上体活课。同学们无不欢天喜地。可我却似蔫了的小草提不起精神，因为前几天生病与今天的拖拉，许多功课都没完成，只能留下来“埋头苦干”。
上课铃声如约而至，沈老师留我和几个同学来写作业。这时，我转头发现徐跃之也没下去!他正喝着水，看着我。
我不由心生疑惑：“徐跃之，你怎么不去上体育课?”
“我呀，不去!”他放下水杯，咽下一大口水，用眼睛看着我，挂着水珠的嘴唇上下翻动，调皮道：“还是留在上面自在，可以休息，如果你有什么不会我可以教你。”
“哦，原来是这样!”我又继续埋头，用余光瞥见他正在做英家，不由叹了口气“唉，倒霉呀!”
刚开始，教室里开着电扇，开着窗，风儿挺大，让我头脑清醒。可过了十分钟，我就被烦躁笼罩了，手心里渗出了汗珠。转头看看徐跃之，他正双眼紧盯著作业本，专心致志地研究英语题目。时而全神贯注，似大战一触即发;时而飞速写作业，似驰骋战场;时而面色坦然，似大战胜利……忽然，他叫我：“嗨，匡!”我扭头，“干吗?”他一手指着题目，一手轻拍我的肩问我：“这道题是用单数还是复数?”我不耐烦地吼了声：“烦呀!”他见我这么一吼，面色煞白，上下嘴唇微微分开，“哦”了一声，便不再吱声，过了好久脸才恢复血色。我有些于心不忍，想向得跃之道歉，可总不敢。
我发泄了一小点烦躁后，心情好多了，开始做作业。可是就在我做题做得一帆风顺的时候，一道难题出现在了我的眼前，我跳过，却发现之后全是奥数题，只好沉思……。五分钟后还未攻克，无奈之下，只好去请教徐跃之。
“徐……徐跃之，这题怎么做呀?”“这呀，让我想想。”徐跃之爽快地答应，开始了思考，时而屏息凝神，大概在回忆解题思路;时而眉梢紧锁，似乎在思考如何讲解;时而用笔在我本子上圈圈划划，可能是在圈关键词帮助我思考……看着他那认真样，我回忆起刚才他真诚的向我请教问题，我一时烦躁，对他吼了声，实在太粗鲁了!应该很生我气才对，没想到徐跃之还这么热心、这么友善。不出5分钟，他大笑一声道：“好了!”语气中透着自豪，透着善意。
他把本子放在我桌上，开始认真地一道接着一道地为我讲解：“这是……是……因为你份数不同，但每份量相同，所以……”我细细地听着，从他的话语中我似乎感到他是一个诲人不倦的老师，而不是一个同我一般大的学生，他在我心目中又变得高大起来，也真切地感受到了春雨的“润物细无声”。我又一次侧过脑袋来看他，他正指着本子耐心地为我讲解，豆大的汗珠从额头上滑落，可他一心一意地讲解，我心中涌起一阵感动。想起了刚和他同桌时……我们俩人坚守城池---课桌，“寸土必争”，以“边疆”---桌缝为界，不得侵犯。他每次过界，我“啪”一声拍上去，而我过界，他只是提醒我;有时，我题目不会他总是认真讲解，而我从不给他讲解;连饮水机没水时，他总把自己的水分一半给我……想到这些，不由感到欠徐跃之太多了!
下课后，我按时交作业，没有获得加练。这时，我再一次问他：“你干吗不下去?”他又一次回答：“留下来教你题目!”我笑了，他也笑了。
其实，称徐跃之为“跃之兄”不光因为他比我年长，更因为他值得我学习，而那一次他教给我的，不仅是解题思路，还是与好友同甘共苦的精神，我将会记忆在心。
六年级作文 篇7
童年就像一个七彩斑澜的盒子，里面装满了糖果。有苦味的，有甜味的，有香味的，有酸味的。我的童年有一个非常令人发笑的事。
这一天，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都去赶集了。就只有我一个人在家，我趁这个机会爬进了猪圈。里面还挺干净，爷爷早就打扫了几遍，上面还有一些尘沙，挺舒服的嘛。对面是我早就想仔细观察的那头大肥猪。它正“猪”视眈眈地望着我。
我一看。情况不妙，赶紧往猪圈外面爬。可这时那头猪已经冲过来把我的裤子给咬住往下拽，我也使出了吃奶的力气往外爬。可是人的力量毕竟没有猪的力量大，没多久，我还是被那头猪给拽下来了。一下子被它所吓懵了，我的妈呀，要是这时它向我撞过来的话，我一定会被它所撞在墙上，变成一块大肉饼的。果不其然，那头猪向我扑了一个空。可转个身它又扑了过来。这时，我脱下外套，对大肥猪说：“西班牙有斗牛士，今天，中国也出现‘斗猪士了，来吧！你爷爷就和你这个笨猪玩玩。”那头猪向我冲来，怒气冲天的，好像在对我说：“你这个小屁孩，居然敢惹你猪爷爷，我今天不把你撞得心服口服，我就叫你爷爷！”
这头猪果然厉害，它向我冲过来小学生作文，我竟然没有躲过去，还被它撞在墙上。我站起来，气愤地说：“你这头死肥猪，我今天一定要把你制服！”那头猪又向我冲了过来，我不慌不忙地把“斗猪布”一提，那头猪狠狠地撞到了墙上，眼冒金星。就这样，经过了一阵子，那头猪终于扒在地上直哼哼，我以胜利者的姿态爬出了猪圈。
童年的趣事太多了，都是那些无知惹出来的，如果它像一阵风，那么一阵风吹过，就可以把这些无知的欢乐带给每一个人。
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