【精华】六年级作文7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
每个人都有自己的梦想，有的想当医生，能给更多人看病；有的人想当演员，展示自己的才华；有的想当书法家，练一手好字。
而我的理想是当一名优秀的医生，可以为患者解除疼痛。我的爷爷和奶奶是当医生的，每当我看到爷爷和奶奶帮病人们开药抓药，并为病人们解除疼痛时，我心中的敬佩就禁不住油然而生。我多么希望在不久的将来，我也能像奶奶和爷爷那样，帮病人治病。要实现自己的理想，就得付出。每当到了周末，我就让妈妈带着我去药铺。我在那里帮爷爷招呼病人，帮奶奶抓药等奶奶有空时，我便让奶奶教我认一些药，并认清这些药性。为实现自己的理想打下扎实的基础。随着时间的推移，渐渐的我对医生这个职业有了更深地了解我，知道要想成为一名医生。首先就得有一颗爱心，关爱每一位患者。缓解患者心中的烦恼和痛苦。其次还要有娴熟的技术和文化知识，这是一个平凡又伟大的职业，我深知要实现自己的理想，就要从身边的小事做起。从自身做起脚踏实地的为自己的理想。线下基础好，要有一颗博爱的胸怀，关心身边每一个人，我坚信只要有信心和毅力。
我的白衣天使之梦最终可以实现它。这就是我的理想当一名白衣天使，用一颗爱心和精湛的艺术，为患者解除疼痛，为了这个目标，我要努力坚持。
六年级作文 篇2
在四年级的时候，老师为我们布置了一项特殊的作业——保护一个生鸡蛋。如果我们在这一星期内鸡蛋没有损坏，那么我们就圆满的完成了这项作业。
我猜想老师是想让我们把鸡蛋变成小鸡。所以回到家，我拿了一个生鸡蛋，又找了一个四四方方的小盒子，就在小盒子里铺上了一些棉花，又在棉花上铺了好几层卫生纸，然后把那个生鸡蛋轻地放在上面，又在生鸡蛋上放了几层卫生纸和一些棉花，这样鸡蛋一定能感到温暖，当然也不会坏了。
第二天，同学们都带着自己的鸡蛋来到了学校，原先嘻嘻哈哈的同学们今天都变得小心翼翼，生怕自己的鸡蛋会被摔坏。但个别调皮的同学，还是拿着自己的鸡蛋在教室里显摆。突然，他的手一滑，没有接住，鸡蛋就“啪”的一下摔在地上。我们看到了，更把鸡蛋当成宝贝小心翼翼的护着。在学校里，我把鸡蛋放在有阳光照到的地方，回到家，晚上写作业时，我就把它放在台灯下，就连睡觉时，我都把它放在床头柜上，生怕离开我，它会有什么闪失。
就这样，四、五天过去了，虽然鸡蛋没有损坏，但我所想的小鸡还没有孵出来，我很着急，把它放在了阳台上，希望太阳能帮助鸡蛋孵出小鸡。但很不幸，鸡蛋被正在浇花的妈妈不小心碰掉——摔坏了！唉！我付出的心血就这样被白白浪费了！
事后，我好奇地问妈妈为什么鸡蛋孵不出小鸡来，妈妈说：“小鸡不是想孵就可以孵出来的，老师给你们布置这项作业的目的就是为了让你们能理解父母对你们的一片苦心。”
哦，我若有所思，真正明白了这项作业的重要意义。
六年级作文 篇3
“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”这首《时间都去哪儿了》用平实的语句将人生故事娓娓道来。自从听了这首感人的歌，我们也不由思索道：时间都去哪儿了？
每个人都有陪伴自己成长的好伙伴，一只小狗，一只猫咪，甚至是一尾金鱼。我的伙伴不太一样，它是我窗边那棵高大的白玉兰。
我家住七楼，现在窗外那棵白玉兰有八楼那么高，我一伸手就能摸到它那嫩绿的叶子，闻到那生命的芬芳。记得一年级时，白玉兰只有六楼那么高，我探出窗外也只能俯瞰它；二年级时，它长得飞快，大概是想和我聊天吧，已快蹿到七楼了；三年级时，我可以摸到它柔软的叶子了，常常趴在窗口和它说话；四年级它不怎么长高，可能想多陪陪我吧；五年级它已长到了接近八楼……它陪我走过一个又一个成长的岁月，记录着一年又一年珍贵的时光。时间都去哪儿了？时间，都在窗外的白玉兰上。
时间就像一个没封口的沙漏，一直往外流着，等它流到了地上，你再想去把它捡起来，已经太迟了。“时间如流水，一去不复返”“光阴似箭，日月如梭”，这些良言警句都在提醒着我们，谁也无法阻止时间的流逝，我们能做的，只是默默地度过时光。
时间都去哪儿了？其实，它在父母的眼角旁，在外婆绽开的笑容里，在我不断长高的个子中……时间一直在我们的身旁，只是我们从未意识到它的存在。我要珍惜现在的每一分每一秒，因为几十年后，它将成为我最美好的回忆！
点评：小树长高我长大，窗前的玉兰树见证了时间的流逝和作者的成长，用以寄托对过往时光的留念，以及珍惜现在的情愫，富有诗情画意。
六年级作文 篇4
风徐徐的吹着，划过耳畔，不远外有一条小船，这不由让我想起那惊险的一幕…
一天下午，爸爸带着我来到一条弯曲的河流边，水流快极了，如离弦的箭向前方冲去，不时溅起一阵阵浪花。这条小河边竖立着一块牌子，上面有厚厚的一层灰，隐约看见上面歪歪斜斜写着“漂流”。
这时，爸爸让我与他和他的同事一起去漂流，看着这一阵阵白浪，仿佛已变成一只只凶猛的狮子，向我咆哮着。我不禁哆嗦了一下。
爸爸的同事催促着，爸爸也焦急地望着我，唉，只好去了。
来到河边，首先映入眼帘的是一只橙色的小船，那船在水中摇晃着，如弱不禁风的女子，破破烂烂的救生圈、救生衣被工作人员随意丢在地上，被游人“践踏”着，刚好一点的我又冒出一身冷汗。
爸爸扶着我走上船，刚坐下，一股眩晕从头顶冲击而来，船摇晃得太厉害了！我闭上眼，尽量让自己保持清醒，当我调整好后，船已缓缓向前驶去。看着四周，连绵的青山耸立在两旁，向前方伸去，绿得如翡翠，漫山遍野是望不到的绿海。
当我正欣赏这幅画卷时，一股猛烈的撞击“顶”着小船向前冲，我被吓懵了，刚才的美感顿时烟消云散。
突然，就在我们正前方的那只小船猛烈地摇晃起来，船上的女子也措手不及，呆呆地坐着，“扑通”小船在受到水的二次撞击后，翻了！
女子摔入水中，溅起一阵白浪，散拨在周围，仿佛是在求救。女子大声叫着：“救命啊！”又马上沉入水中，我的心仿佛被揪了起来。岸边的游人惊讶地望着，却不肯下水救人，生怕自己也沉入水中。
船上的大人们也被这一声“救命”打住了，目光一致向前方望去。
大人们向工作人员求救，但工作人员没有一个是孰水性的，只能望着渐渐下沉的女子无奈地摇头。
这可怎么办啊？一条鲜活的生命就要到此终止了吗？这时，爸爸抓起救生圈朝女子那边扔去，可是，上天似乎在捉弄我们—一不小心扔偏了。
爸爸急了，如一只热锅上的蚂蚁，头上豆大汗珠“涔涔”的往下流。他咬紧了牙，握紧了拳头，目光向四周搜索着可以用的工具。
突然，爸爸拿起一根竹竿，向我们指了指岸边的救生圈，并指挥我们奋力靠向岸边。
可惜，一切都是徒劳，一股水流又冲了过来，我们也差点翻了船，爸爸的同事劝爸爸别努力了，可爸爸却一句话也不说，只是努力地够着救生圈。
过了一会儿，我们又惊喜起来，因为这股水流把我们冲到了岸边，胜利在望，我们也纷纷帮助爸爸。
第一次，爸爸小心翼翼地挑起那救生圈，可是，救生圈太滑了，刚把它挪过来一点点，就掉了下去。
我们又试了一次，心情变得异常紧张。女子的呼救声回荡在耳畔，水面上是一圈圈泡泡，爸爸轻轻挑起救生圈，手也开始颤抖，全场死一般的寂静。一点，二点，三点，终于把它挑了过来。这时，全场响起了热烈的掌声。
但是只成功了一半，扔不扔得准还是个问题，这次，爸爸瞄准了目标，举手，深呼吸，最后，使劲把救生圈扔了过去。
成功了！这次，全场不止有掌声，还有微笑，还有激动的泪水…
在今后的生活中，一定会有许多困难、危险在等着我们，我们要沉着冷静，要把爱心、力量、勇气与信念融为一体，要让智慧之花绽放我们的人生……
六年级作文 篇5
命运总是喜欢捉弄人，我就是被他捉弄过的人之一。有些人为自己的命运感到苦楚，甚至伤心或抱怨上帝的不公，但是你有没有想到：你已经很幸福了。
如果你是富家子弟，抱怨自己的生活太平庸，太无趣，那你应该看看那些连吃穿都是问题的穷人；如果你是小康家庭，抱怨自己没有荣誉，那你应该看看那些在坚强与痛苦中活下的人；如果你是穷人，抱怨自己连吃喝都是问题经常吃了上顿没下顿，那你应该想想卖火柴的小女孩和凡卡吧。
不是命运捉弄人，而是人在自己捉弄自己，其实命运很公平，他从不偏爱任何一个人，最起码，他没有把你现在拥有的东西夺走，这已经是很幸运了，大家都读过《鲁宾逊漂流记》吧，文中有一句话使我难忘终身：在最不幸的时侯，你也可以把自己的不幸与幸列一个对表，从而找到一个聊以安慰的事情。当然鲁宾逊的情况是世界少有的，但是谁又能说这句话是错的呢？既然这样，我们就不应该埋怨上帝与命运，而是好好的`活着，好好的生存，感谢那些积极或消极的东西。你会知足常乐的，即使在最不幸的时候，也要知足安命。
在这个世界上我们不仅要学会生存，还要学会感恩，感恩我们的父母、我们的家人、我们的老师这也是命运的安排——天生注定。
事实证明我们无法改变命运，但我们可以选择更好的活。
六年级作文 篇6
今天我和哥哥姐姐一起去玩了密室逃脱。密室逃脱是将玩家关在一间密闭的房间中，主人讲述相关的故事背景和注意事项，玩家领悟主题，通过观察环境开始探寻搜索，找到有用线索，根据线索找到答案或者机关解答所有题目，逃出房间。但是不同的密室主题有不同的玩法，可能是将同伴锁在牢笼中等待营救，可能是玩家需要结队探索，一起闯关。
我们三个同时进入了密室，密室一共有两个房间，第二个房间需要在第一个房间找到线索后才能进入，密室里面非常黑，伸手不见五指，我恨害怕，总感觉背后凉飕飕的。我拿着扫描器，仔细寻找着灯光遥控器，突然一声“哔——哔——”原来遥控器就在灯的下面，打开遥控器灯光是绿色的，发现墙壁上有很多奇怪的符号，还画着恶雷斯特（它是一个恶魔），在门的左边有一个橱柜，打开第一个柜子，一看里面有2、4、5、6、8、9，少了1、3、7，下一个柜子有一张图片，图片的意思是：一叶知秋，数字是1，这样就知道第二个房间的密码了，是1、3、7、1。打开房门之后，吓我一跳，房间的墙壁上是用颜料画的血，墙壁上还贴着许多知名风景的图片，天安门、上海东方明珠、桂林山水。
还有一张中国地图，墙角处还有一张桌子，桌子上放着保险箱，底下压着由：绿色、蓝色、黄色、红色，组成的纸片，反面还写着顺序，后面的书柜上放着两本黄色的书，哥哥还从书柜里找到了手电筒，那么黄色就是2，绿色是外面的灯光是1，桌子有三个抽屉，我们三个看着拼音九键，仔细想了想终于想出了密码，有一个红本子，里面写着一句话“仰望天空”,哥哥看着天花板，用紫光灯照出了数字4，我们接着又打开了第二个柜子，有一些扑克牌，我们怎么也看不懂，只好敲门求助，主人告诉我们扑克牌中，只有九是4张，那么蓝色就是9。我们用这些数字打开了保险箱，取出项链和第一个抽屉的密码，打开了第一个柜子，拿出了戒指，我们刚进来的时候有一个恶雷斯特，他带着项链和戒指，我和姐姐把戒指和项链分别放到恶雷斯特的脖子上和手上，我们拿出了钥匙，逃出了密室。
密室逃脱能增强团队意识，锻炼大脑，我以后要经常来玩。
六年级作文 篇7
今天的天气不怎么样，天色有点灰，淡淡的。我把雨伞带上出门了。
随着一阵秋风吹过，渐渐下起了蒙蒙细雨，我打开了雨伞。
往四周看，绵绵秋雨，不紧不慢地落到了地上，落在小水坑中，溅起了一个个圆圆的像棒棒糖那样大的小水花。我想，这秋雨也许是甜的吧!花草呢?上面带着美丽的珍珠在点头，仿佛在向细雨表示感谢呢?我在雨中走又好像看不清，这到底怎么回事呢?也许是有人在空中把地扫。
我就不管她们了，只管一人前行。到了桥边，我把伞放下，在雨中静静地站着，淋着。那种感觉有点凉，有点爽。好像有人在用雨丝为我做美丽的衣裳。
不过好事总没那么久。第二天，我就生病了，我望着窗外，雨丝滴在窗上，哒哒响，好像在对我问候。听了雨丝的话，我感觉很快就会好了。
第四天，我来到了学校，那雨不断地往我身上飘。抬头看，那灰色的天空上有两颗小黑点在飞来飞去，也许是在为我道喜。正在上课时，我又一次往窗外望去。那蒙蒙细雨就好似形成了一个字，一个“好”字。随后，就被老师批评了几句。管他呢，只要自己喜欢就行。
其实这雨丝不就是她对我的关爱吗?
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