有关二年级作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文4篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
蝉儿，我们都很熟悉，有一个“金蝉脱壳”的成语，就是写它的。你养过蝉儿吗？我就养过一段时间。
去年夏天的一个下午，我和妈妈在五桂山逍遥谷游泳池游泳时，突然看见一只碧绿碧绿的蝉儿在水上漂浮着，吃力地扑打着翅膀，我把它轻轻抓住，放进矿泉水瓶里，带回了家。晚饭后，我再次端详蝉儿：遍体翠绿，腹部却是银白色，大大的翅膀像两把扇子，盖住了背部，在灯光的照耀下显得格外美丽，真惹人怜爱。我轻轻摇晃瓶子，蝉儿敏感地张开翅膀，胡冲乱撞。我心疼起来，连忙把它放出来，这下可好，蝉儿获得了自由，张开它那双晶莹透亮的翅膀，脚儿往后一蹬，飞越了电灯，飞到书架上，我东跑西跳，费尽九牛二虎之力，却怎么也抓不住它，最后请来爸妈帮忙，才总算把它逮住了。
看来，蝉儿也是渴望得到自由的，如果整天把它关在小小的空间里，失去自由，既不能觅食，也没有了快乐，那么，蝉儿很快就会死去……
第二天下午放学回来，夕阳西下，我来到公园，把蝉儿放出来，它“扑扑”地飞到树上，“知了知了”地唱着欢快的歌。我也跟着拍手欢笑，庆贺蝉儿重获自由。
二年级作文 篇2
关于这话的来历还有一个传说。从前，有一个农夫，一遇心烦事，便去观音庙。一次，他见观音在拜自己的塑像，忍不住好奇便去问其故。观音认真地回答：“你有难事，我也会有难事啊，但我知道求人不如求己。”农夫听后恍然大悟，遂离去。
这虽然是一个传说，却蕴含着一个永恒的道理，一个耐人寻味的道理。
的确，向他人求助，固然能解决自身的一些困难，然而向自己求助，却能解决自身的一切困难。
别人给予的.，可能是发自内心的，也有可能是施舍。古人云：“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。”再说，“天涯海角有穷时，”有再多的朋友，也有帮不着的时候，最终还得靠自己。求助于他人，却失败与自己，堕落于依赖;求助于自己，也成功于自己，战胜于自信。
坚信向自己求助，是最聪明，最可靠，最伟大的。其关键是在于战胜自己的依赖心理。相信“世上无难事”“天无绝人之路”，遇挫折，不动摇，逆难而上，凭自己的信心、勇气、智慧，将前进路上的绊脚石化为垫脚石。
我相信任何时候说起美国作家海伦，人们挂在嘴角的无不是惊赞话语。
海伦是一个又盲又哑又聋的人，相信这种生理上的极度缺陷，对一般人来讲是一个沉重的打击，会生成一种自卑、自弃、将此生依赖于别人的思想，而海伦没有，她没有低下头来求助于别人，而是靠自己坚强的毅力，更加奋发图强，最终成为世界著名作家。
新世纪的少年朋友们，相信自己，依靠自己，学会向自己求助吧！
二年级作文 篇3
今天下午，妈妈和小姨一起去买菜。妈妈想买一条鳊鱼，卖鱼的说：“5元一斤！”妈妈就挑了一条鳊鱼，卖鱼的一称，7元！妈妈买了这条鳊鱼就回去了，妈妈觉得没有那么重，就在另一家称了一下，啊，就4元！妈妈很生气妈妈和小姨很快就赶回去了，那人又找了3元。妈妈看天黑了。就回家了。
这件事说明了一个道理：凡事要多一个心眼，小心上当哦！
二年级作文 篇4
这一天下午放学回家，我做作业时把三角板掉在地上了。妈妈帮我捡起来。我正准备接过来，妈妈却收回手，想了想，问我：“三角形有几条边？”我回答说：“三条边呀，这么简单的问题还用问吗？” 妈妈好像有些不相信，说：“是三条边吗？”我有些不耐烦，就在本子上画上一个三角形，说：“你看，这三角形不是三条边吗？”妈妈没理我说的话，又问：“三角形里有几个角？”我说：“三个角呀。”妈妈又问：“一个角有几条边？”我说：“两条。”妈妈现出有些不解的神情，说：“一个角两条边，三角形里三个角应该有六条边，那还有三条边到哪儿去了呢？”
是呀，还有三条边呢？让我想了想。对了，有三条边和另外三条边重叠在一起了。实际是六条边，因为三条边和三条边重叠，看起来就是三条了。我把我的想法说给妈妈听，可妈妈摇摇头说：“不对吧，我觉得是三条边和三条边对接在一起了。”
是我说得对还是妈妈说得正确呢？我从书包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上摆了一个三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。让妈妈看着我摆出的三角形，有些得意地说：“你看，三条边和三条边重叠在一起，我说的是正确的吧？”妈妈躬下身歪着头仔细看了看我摆的三角形，又摇摇头说：“你摆的不是一个三角形，而是两个三角形；一个紧贴桌面，另一个重在它上面。”
是啊，这不成了两个三角形了吗？也许妈妈说得对，三角形的六条边不是两根两根的互相重叠，而是互相对接。于是，我把六根小棒两根两根的对接起来，摆成了一个大三角形，一看，嗨，这不是三条边吗?
终于找到了正确的答案，我真高兴。
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