【实用】五年级的作文10篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
数学课上，我们在学习四年级的《位置与方向》内容，这单元的练习很多是让学生动手使用量角器、三角板量角、画线，确定某个点的位置与距离。物体的位置与方向和生活密切相关，学生根据生活经验应该很容易明白的，量角、画线也是四年级上期就学过的内容。其实，这部分知识在原有的经验上很快就能顺利通过的。
学完例1后，学生已经掌握了确定物体的位置与方向需要的两个条件：方向和距离。例2 的教学就是让学生动手去画图确定某点的位置以及距离，在例1的基础上，用量角器量角、画线确定距离，应该是能轻松完成的。我们看着不是很复杂的操作，可是在学生那里竟然有着想不到的困难。布置了课本上的做一做，学生开始动手了，很快就有学生画完，一脸的轻松愉快，他们觉得很简单的，我一看确实图面很干净，画得漂亮正确。再一看，郭一凡、王柏超、司一闯等几个人还在忙着，连一半都没画完。
我忍不住下去看他们到底怎么了？观察了他们几个后我发现了共同的问题：
首先是习惯不好，不会整理自己的学习用品，桌子上太乱，其他课本仍在桌子上，数学练习本躺在这几个凸凹不平的书上，作图工具隐藏在里面，找出量角器后放到本上，因本放不平，手就按不住，量角器老挪动，画出的线不直，然后又找橡皮擦，再找量角器找点，画线，每一个动作都不是一次就好，每用一次作图工具都找一番，不时的还会掉到地上。如此一阵折腾，光看见他们手忙脚乱，图画不出，还迷糊一片。
其次，这些学生费时间，跟他的观察、判断、协调能力有关，手拿作图工具，摆放时不能一步到位，挪过来挪过去还放不正；用三角板连接两点画线时，留不好一定的空隙供画线，每次画出的线不能在两点之上；有时三角板的摆放使画线时不顺手，别着劲儿，画出的线容易弯曲等等，一系列的问题使学生的动作显得那么笨拙，改过来改过去时间就浪费了很多，不仅费了时间还使图形不美观。
当看到这种情况后，我针对他们存在的问题尽快给予指导，让他们收拾整理好桌面，画图工具放在一起，量角画线时看准，压紧三角板等，其实对很多学生来说这些完全是无师自通的，可这些我们不经意的细节，是有的学生学习上的障碍。经过练习后，这些孩子的作图速度明显快了一些，图形也清晰了，画面也干净了。
我又一次认识到关注学生在学习上的细节，及时发现学生在学习过程中遇到的困难，为学生提供切实的指导和帮助是很重要的工作，也是确保学生达到最佳学习效果的保障。
五年级的作文 篇2
一张钞票的自述 大家好，我是一张面值为100元的钞票，大家都叫我钱。 从远古时代起，就有了钱，只不过各个年代样子不同而已。可见，我们是多么必要。有句俗话说：“有钱能使鬼推磨。”我们的诱惑力胜过一切。
因为我们，有些人进了大牢，因为我们，有些人妻离子散，因为我们，有些人葬送了短暂的生命。而我们的用处也大过一切。有了我们，可以捐济灾民;有了我们，可以花天酒地，为所欲为;有了我们，可以养家糊口，不愁吃不愁穿;有了我们，可以贿赂考官，买官避罪;有了我们，可以兴旺民族，建设国家。我敢说我们的诞生不是坏事，我们制造了竞争，“有竞争才有发展”嘛。但我不敢说，我们会给人类带来好处，人类成天勾心斗角，烽火连天，污染环境，一切的一切，都因为我们。
我们的本身没有错，错的是人类的本性:贪婪、欲望、奢求，这些，造成了现在的金钱主义，以钱为中心的世界。 现在的社会，一开口，一念想，都是钱。杀人越货，坑蒙拐骗，缺斤少两，竟然为了我们——一张纸，而不惜牺牲自己的同胞，多么愚蠢啊！互相残杀也就算了，可人类却还要祸及无辜的自然：污水哗哗地流进小河；斧头无情地落在小树身上；废气徐徐上升在天空中，掩盖住了夕阳，缠得小鸟窒息而亡……多么残忍而无奈的现实，多么可悲又必将自食其果的人类！ 人类啊，你们什么时候才能醒悟，还世界一个安定，还地球一片绿意！
五年级的作文 篇3
好奇，是每个小孩子的天性。好奇，会让我们做出一些举动。我这一次的好奇，却给自己带来了后果。
那时，我才三岁。我静静的站在爸爸身旁，默不作声的看着爸爸剃胡子。我越看越痴迷，越看越好奇。我心想： 爸爸手里拿的是什么呀！在脸上扫去扫来的呢？
我大大的睁着眼睛，疑惑不解的问爸爸：“爸爸，你手里拿的是什么呀？”
爸爸风趣的回答：“不告诉你，这是一个特别的东西。”爸爸的这句话让我的好奇心更加强烈了。我趁着爸爸洗脸去了，就悄悄走进爸爸的卧室，拿起了爸爸口中说的“特别的东西”。我模仿着爸爸刚刚的动作，把这个特别的东西往脸上一刮。
“呜~呜~呜~，好痛！”卧室里传来了我的哭声。爸爸急忙跑过来，看见了地上的剃须器，看见了我脸上的血，才大概知道事情的经过。
爸爸帮我擦干眼泪，擦干净脸上血后哭笑不得的说：“你这个小丫头，好奇心那么强，现在好了吧，脸上弄了个伤疤，丑死了。”
我满脸委屈，口齿含糊的说：“我问你这个东西是什么，你又不说，我好奇，就去拿了，你现在告诉我，这个到底是什么东西？”
“这个东西是剃须器，专门剃胡子的，有胡子的人才能用的，在脸上来回刮胡子就落下来了，没有胡子的人剃的话，脸上就会流血，就像你现在一样。”爸爸一五一十的回答我。我似懂非懂的点了点头。
从这件事中，我知道了：好奇心再强也不要乱动东西，乱用东西，不然就会酿成大祸。即使需要，也要把这个东西弄清楚后，正确的使用。
五年级的作文 篇4
说到夏天的北海道，自然会想到富良野的花田了。这些花有的成片成片，五彩缤纷，好像大地的拼图；有的一丛一丛，千姿百态，如参加舞会的小仙子；有的香气扑鼻，引来蝴蝶蜜蜂；有的香气文雅，令人心旷神怡。这其中最著名的要数美瑛花园，富田花田和四季彩之丘了。
美瑛花园小极了，只有操场大小。但花美极了。看！这朵花犹如一个个小毛团，十分可爱，让人想去摘一朵。呀！多鲜艳的花呀！这朱红让这朵花变成了这丛花的明星！这鲜黄成了点睛之笔，美！咦？这是什么草？它像大号的响响草一层叠一层，一层比一层嫩，最底下的小花都开了。这些小花好像在说：“我开放了，我开放了！”
富田花园离美瑛不远，开车20分钟就能到。要知道，那里的薰衣草十分有名！一来到那儿，我就惊呆了：一片紫色的海洋！景象十分壮观！一阵风吹过，这“海”上涌起了波涛，好看急了！细看，有的花全开放了，像一座小塔；有的花来了一点点，像姑娘的发夹；有的花海没开放，但颜色深极了！
四季彩之丘大极了。里面花不昂贵但五彩缤纷。这如血的红花，这如雪的白花，这如霞的粉化，成了一个可爱的正方形。这儿红一道，黄一道的，成了一条色色俱全的彩虹。我一边坐车，一边吸“一串红”的花蜜，开心极了！。
北海道的花天下闻名，所以你也来看看吧！
五年级的作文 篇5
一大清早，我独自一人走在去爷爷家的路上，狂风呼呼地吹过，发出一阵阵狞笑，我弱小的身躯在寒风中瑟瑟发抖，手不停地搓着。
到了爷爷家门口，我敲响了大门，门开了，一双温暖而有力的大手把我拉进了屋。
进了屋，稍微暖和一些了，可还是比较冷，脸冻得通红。正准备回屋睡觉的爷爷见我这副模样，二话不说，披起一件单薄的衣裳，提着煤炉来到门外，我也跟了出去，静静地看着他生火。
只见爷爷拿起装油的瓶子，往煤炉里倒了一点，点燃了一张纸，往煤炉里丢，火苗一下子窜了上来，可残酷的狂风把它熄灭了。
爷爷没有停住，又点，又熄灭。狂风不断的吹来我清楚地看见爷爷不知打了多少个冷颤，双脚不停地发抖。连穿的很厚的我也感到一股股寒风像刀子一样刺进骨头。
我受不了了，说：“爷爷，外面太冷了，回去吧。”爷爷在风中努力地挤出一个笑，说：“没事，你先回屋吧。”
就在爷爷转身的那一刻，有一种叫眼泪的东西模糊了我的双眼，眼泪在脸颊上滑过，滴到烧红的煤炭上，渐渐的一点一点融化了。。。。。。
五年级的作文 篇6
也许她只是无数教师中的一个;也许她一辈子都是一个默默无闻的语文老师;也许有些人一辈子都不会认识她······可是命中注定，她，是我们的班主任王琼芳老师。
她是一个十分对同学负责任的人，每当有同学发烧或生病，王老师知晓之后，会让人陪他去医务室量体温，第一时间给家长打电话，接回并叮嘱要好好休息。还有出事了，会彻彻底底的查清楚到底是谁这么做，缘由又是什么，是不是故意或者只是纯粹的误会。
王老师对有一些琐碎小事，会对我们说：“你们已经长大了，有些事不要动不动就找老师，试试自己解决，真的摆不平不是还有班干部吗?”这只是五年级时一些依稀的记忆，并没有那么完整，只知道那时的她让我们在那个时间段成长了很多。
王老师为人直爽，她不会自己认为对就是对，错就是错，更多的时间是征求大家的意见，才得出最后的结论。如果有人做错事，王老师黑白分明，不分你成绩好或学习棒而不在大家面前批评你，是当机立断，给这个人当头一棒，不留任何颜面。这么做，不代表她以后就不喜欢你，只是错了就是错了，那就应该接受惩罚。
她上课十分认真，语文书上全部都是用红笔记着那密密麻麻的笔记，放松的时候，会时不时冒出一些小幽默，逗得大家哈哈大笑，心直口快的王老师，在我们表现不好的时候，会板着一张脸，上面写满了严肃。那那刻，大家大气都不敢喘，都坐的端端正正，怕一不小心会火山爆发，那往枪口上撞就不会有好结果了。不过这一些我们心里都懂，王老师是为我们好，要让每一个人收收玩的心思，回到学习上来，不要再有那副心不在焉的样子。
“时常会想起那年斑驳的课桌，发呆时望着你的轮廓，你也许不知道那时小小的我，年少的秘密藏在心中的角落······”想起年少有你，剩下寥寥无几的时间，我们一定好好加油，永不辜负您对我们的期望!
五年级的作文 篇7
看！他又来了。没错，就是他——陆子皓。他长得特别高，是我们的高个子。也是我们班出名的“皇帝”。
我们平时很少有人叫他的名字，都叫他皇帝。而且他还是好几个朝代的皇帝。“汉武（捂）帝”、“周武（五）王”、“扬纸帝”等等。
说他是“汉武帝”，是因为他穿衣服特别能捂，比如那天，全班同学都穿夏季校服了，他仍穿着秋季校服不舍得脱，就好像那衣服是租来的。
“周武王”平时总是提不起精神，老师讲课他总是左耳朵听右耳朵冒，一到周五，他就特别兴奋，简直就是冲出笼子的猴子。
叫他“扬纸帝”是因为他平时很不注意卫生，总喜欢到处扔纸，为此，我们班级还被扣过分。但他的脾气很暴躁，没人敢管他。就拿那天来说吧，我看到他又在扔纸了，便说：“扬纸帝”是不是又想让咱班扣分，没想到，这下惹恼了他，他怒气冲冲地走过来把我打了两拳，真是位名符其实的皇帝。
五年级的作文 篇8
从前，在一个美丽幽静的小山村里，有一条清澈见底的小河，小河的水缓缓流动，溪水是那么清澈、明净，河里的小鱼自由自在地游来游去。流水潺潺，伴着声声鸟语，好像在一起唱着一支《春之歌》。两岸群山连绵不断，青绿青绿的。真可谓称得上是一幅美丽的山水画了。
可是，这几年小河却发生了翻天覆地变化。为什么呢？因为这几年，不光小河发生了这样的变化，随着人类生活水平的不断提高，小山村变成了大城市，小河两岸建起了造纸厂，纺织厂……机器的轰鸣声给小河带来了烦恼。于是，小河变的难受了，可是，人们并没有就这样罢休，他们把大量的垃圾，污水全部都排放到了小河里，河里的小鱼，小虾，全都被污水毒死了。污浊使河水都感到"气愤"，它们冒着愤怒的"气泡"。
小河散发着臭气，小河的脸也丑陋了。这使沿河两岸居住的居民不得不把窗户关闭，窗帘拉上，以防止毒气进入自己家，就是出门也要戴上厚厚的.口罩。这样，小河没人去处理，变的污浊了，渐渐地，小河死了。面对这悲惨的结局，人们应该就此罢手，以此来换回小河的生命。
如果一意孤行，将给人类自己带来灾难。面对这样的惨境，我要说："如果人类再不注意保护环境，当生态不平蘅时，人类也会灭绝的。如果人类不想灭绝，那么只有一个办法，注意保护生态平衡、和人类生存的环境，这样，大自然才能为人类服务"。
五年级的作文 篇9
“铃铃铃！铃铃铃！”在闹钟的呼唤下，我和周公停止谈天，睡眼惺忪的我从被窝上爬起来，打开窗子，金黄色的阳光照在身上，温暖而不刺眼，就像叫我起床，徐徐吹来的微风，就像妈妈轻抚着我的脸庞，好让我准备迎接新的一天。
早晨盥洗完毕后，我就打开房门，闻到扑鼻而来的香气，原来是妈妈做的荷包蛋，它散发着热气，像在说：“快来吃我唷！”热腾腾的荷包蛋十分好吃，让我吃得津津有味。
早晨的公园，有许多人正打着太极拳，有人神采飞扬；有的人活力十足，一旁的早餐店传来了阵阵香味，早餐店正大排长龙，老板忙得不可开交，一会儿端着餐点，一会儿要帮忙点餐，非常忙碌。公园里的大树，伸出粗壮的手，让鸟儿站上去，开始唱着美妙的歌声，蝉也躲在大树上，大声地欢唱。
学校中，许多人都精神饱满，走进了教室，我交了功课，开始打开书本阅读，教室十分吵杂，这时老师走了进来，教室中变得鸦雀无声，每个人都不再讲话了。八点时，一个同学姗姗来迟，冲到了教室门口，可惜已经迟到了，只好无奈地站在教室罚站。
望着早晨的阳光、飘动的白云、蔚蓝的天空，我不禁吸了一大口气，十分清新，觉得—早晨，真好。
五年级的作文 篇10
回头凝望，走过的道路上留下了一个人的足迹，那深深浅浅的脚印，见证了她成长的故事。经过岁月的打磨，那一道道底纹还是清晰可见。不知不觉，她被时光老人带到了真正属于她，属于她的伙伴们的回忆王国——
那天是个特殊的日子。因为，那天是9月10号——
在那之前，他们早就安排了一场周密的计划。
清晨，她高高兴兴地来到了学校，一切按原计划行事。教室里所有的人好像都若无其事的样子，不过，一反常态的，出奇的寂静，确实也增加了几分诡异。一向不迟到的“大板牙”班长，都打了上课铃了，却还不见踪影；“冒失鬼”兴冲冲地跑进了教室，手里还抱着一大束百合花。
她正在专心致志地看书，神色安然，但眼神不时地向窗外望去。
忽然，“大板牙班长”冲进了教室，手里抱着一大堆东西。仔细一看，有贺卡，有纸鹤，有风铃儿 …… 真是应有尽有！
所有人员终于到齐。奥，不！还差一个！这场戏的主角儿还没来呢！
在这最后的几分钟里，一向沉着大方的她紧张起来，“砰砰”的心跳，此时就像嘲笑她的闹铃，紧张什么呀！教室里静的让人发抖，每个人心里都在想：老师，您快点来吧！激动和紧张双双徘徊在每一个人的心头，老师，您快点来呀！
8点，一片寂静！8点零一分，等待！8点零二，教室门“咯吱”打开了！
“起立！”“大板牙班长”的一声大喊打破了教室的宁静。同学们异口同声地说道：“老师，您辛苦了！”每一个人此时都心潮澎湃，久久不能平静。老师，您真的，真的，真的辛苦了！
老师热泪盈眶地向同学们说了一番语重心长的话。每一个人都感到得哭了。那一个次，全班人全哭了。
这件事深深地埋藏在她的心底，这是她一生中最珍贵，最美丽的回忆。她永远敬爱她美丽的老师。她思索着，凝望着，时间带走了这一切，但那份最珍贵的回忆是永远抹不掉的。
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