【实用】中考的感受作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的中考的感受作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考的感受作文 篇1
书本虽无情，然书者有心，读者有感。
一摞纸，一堆文字，看似索然无味的两样东西，当作者将一堆文字整理填充于一摞纸上，此生成物方可谓为“书”也；而当作者在此同时将自己的感情灌输于其中，则此物方可谓为“有活力的书”；当作者将自己的爱与世间的希望赋予其中，则此物方可为“活着的好书”。
曾经的我，只知道世间有书。但如今，在遍览群书后，我方才觉悟，世间有三种书，即“书”、“有活力的书”、“活着的好书”。
何为“书”？古有战书，今有情书。这些本不该属于书本之列，谓之为书，只不过是粉饰虚掩其中的罪恶与自私。战书，古代用于宣战，它的问世只为了屠杀，剥削，毫无益处，绝非善类；情书，今用于传达男情女爱，它的存在只为个人私利，毫无广义，绝非智类。
何为“有活力的书”？我们从小学起就被要求写出好文章。所以仅拿《小学生作文集》来看，我们遍观其中的文章，不难发现，每一篇都溢满了童真、童趣，每一篇都令人快乐、令人神往。所以此类让人精神愉悦的书，方可谓为“有活力的书”。
但“活着的好书”又是什么书？书是没生命的，何来“活着”？《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基用它钢铁般的意志塑造了钢铁一般的保尔，并用那带着金属光泽的意志之力为我们撕开灾难阴云；《朝花夕拾》的作者鲁迅先生，将他的爱与期望赋予“迅哥儿”，用飘着轻烟的烟斗挥舞在夜中，让我们在黑暗中抓住希望的烟光。这些伟大的文人，用一个个索然无味的文字，在苍白的纸上编织出一道道泛着异彩的霞光，教会我们爱，告诉我们存在的意义。他们的书是活着的，活在他们心中，也活在我们心中。
当书者有情，书本方有情，读者方有意。
方才觉悟，书如此，人亦如此，做一个人，不如做一个“活着的人”，生在人间，生在众人心间，此人生才有意义。
中考的感受作文 篇2
我是个不懂享受的坏孩子。
我总是在最快乐的时候想起最悲伤的事，在拥有时想着如何失去，在失去后却开始苦苦挽留。我拆坏了最心爱的钢笔，肢解了最心爱的布娃娃，伤害过最在乎我的人！
我永远都是个寂寞的孩子，我总是用一种寂寞的姿势抬头仰望着天空，然后我开始想，什么时候我才能轻飘飘地升上天堂同蓝天白云做伴。其实，在我的周围总是有许多人，他们绕着我，成为我亮眼的光环，而我总是在他们之中笑着，笑得一脸落寞。
也许是我太过于寂寞，所以注定了我的忧郁。我会站在天台，用尽力量撑大眼睛，望着最遥远的地方。想像着，某一天，我能一个人了无牵挂地去流浪。我向往流浪，那种一个人的感觉让我心怡神往！我会穿上我最心爱的黑色风衣，一脸漠然地穿过一个又一个陌生的城市，走
过一条又一条拥挤的街道，仰望一片又一片不同的天空，用一种旁观者的姿态见证一场又一场的生离死别。
其实连我自己也不清楚自己究竟是一个怎么样的人。我喜欢沉默，可人群里往往我的话最多，我想哭，可面对镜子发现自己笑得依旧灿烂。他们说，那是因为我太过坚强。其实，我只想告诉他们我也很脆弱，我只是女娲在无聊之时捏出来的一个泥人而已。我历经了世间太多
的风吹和雨打，否则我将变成一堆泥巴。
太多时间，我喜欢平静的夜晚，我会在半夜起床，坐在地上，背靠着冰冷的墙，抱膝俯首去缅怀那一段无法回首的往事，我以为这是一种浪漫，可最终才发现，它其实只是一种单纯的孤单。
我执着于遗憾那种淡淡的忧伤，即使被我遗忘，它也会在我的指尖悄悄萦绕挥之不散。我也希望像小王子一样，一天看47次夕阳，可我不是夸父，无论我怎样努力也始终追不上太阳的步伐。我喜欢看大雁朝着夕阳飞行的样子，宛若一群追赶黎明的孩子，在天黑之前，和太阳一起飞到地球的另一边，那个黎明即将到来的地方。突然之间，我就这么热泪盈眶。
不知从何时开始，自己如此伤感！只记得当回忆中那张童稚的笑脸出现时，一刹那间便恍若隔世般遥远，恍若那不是属于我的一切！是什么，让那双纯真的眼蒙上淡蓝的`轻纱？是什么，让那张童真的脸布满斑驳的苍桑？是谁，为记忆中的她唱响黑色的挽歌？是谁，为我的过去填上黄色的泥沙？
中考的感受作文 篇3
【作文目的】
1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。
2、抓住主要特征观察景物，表现景物的美，表演景物的美，能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。
3、学会在观察与欣赏过程中与他人交流。
4、关注自然，关注环境。
【训练要求】
1、情景交融，寓情于景的表现手法。
2、细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。
3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。
4、恰当运用联想和想像的思维方式，合理安排文章的层次。
【思路提示】
文题1：走过(四季、春天、夏天、秋天、冬天)
提示一：本文在表达方式上应以描写为主，在写景的基础上，加以感悟，抒发自己的喜爱之情。那么，怎样才能写好景物呢?
1、要写出景物的特征。写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面。同时，为了写好景物特征，我们还要考虑到景物的地域、时令、角度等，选取最具特色的典型景物，然后借助形象感强的词语直接描摹，用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出，这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
2、要有合理的顺序。描写景物要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写;有的按照时间的变换，由早到晚、一年的四季来描述景物。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
3、选择好的角度观察。首先要确定观察点，观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很多种，移步换景是不断变换立足点的观察方法。
4、要渗透作者的情感。景物本身没有感情，但是写景时要把自己的感受写进去。写景贵有情，不管写什么景物都要写出自己的真情实感。在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
文题2：我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢乐的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思;朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想;在深思和遐想中，我们会有所感悟，请以"感悟大自然"为话题，写一篇文章。
提示一："感悟大自然"的话题是相当宽泛的，给我们提供了神驰遐想的广阔空间。写好此文的关键事如何打开思路，以及多角度观察和立意。我们要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，让大自然的万千景象奔涌眼底，这样才能让思维的触角多方接触，给写作提供无限契机。不要静止地观察，要动态地观察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。山有奇崛险怪，树有万种风情，惊叹世界奇妙多彩;感受小溪的清纯，感受大山的倔强，感受"海纳百川，有容乃大"的大海胸怀，只要我们用心去和大自然沟通，就会拥抱大自然的给予，笔下涓涓，尺幅天地!
提示二：对大自然的"悟"，首先要有一定的深度，作文的"意"才能有一定的内涵，古人云："意高则文胜。"如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的"悟"还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写"悟"，可以散见于全文，也可以凝聚于篇尾。
提示三：写这类文章一般从模拟实物的外部形态入手，可以从实物的形状、颜色、特点等方面入手，进行细致、具体、形象地描摹，然后准确地描述出所写对象的特征，或以物喻人，或托物喻理。要注意的是，所托之物的品性要与所喻之人或所喻之理有相似点，不可强硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。
中考的感受作文 篇4
我们刚跨过中考这个槛，进入高中，可有件发生在中考之前的点点滴滴我经常回味。
那是在中考的前几天，我有一个同学，平时成绩不怎么样，但他也已经开始努力，并且（开始）废寝忘食了。
一天，他又有几道数学题做不出来，于是他拿着题目来找我。可那个时候已是晚马上就要就寝了。我劝他：“算了、算了，要睡觉了，明天再说吧！”但他似乎完全没有因此作罢的意思，他伸出手紧紧的抓着我，说：“没关系的，早晚都是教，现在就告诉我吧！”我听了，在心里狂呼着：这么爱学习呀，但还是睡觉要紧呀。我对他说道：“明天讲吧！睡晚了，明天又学不好了。”但他压根不为所动，依旧坚持要让我给他讲解。我拗不过他，就在我讲到了一半的时候，灯熄了，查寝的阿姨也来了，我们只好爬上各自的床。不一会，我就进入了梦想，开始与周公约会。突然，有人在拍我，还小心的喊着我，我极不情愿的睁眼一看，噢，天啊！映入我眼帘的是他那张熟悉的脸和那几道题。他见我醒了，便对我说道：“你还没有讲完，接着给我讲喽。”我真是被他这种穷追不舍的精神给彻底打败了。我只得在他急切的催促下坐起来，然后在他那小手电筒的照明下，强打起精神，给他讲完了题。终于，他心满意足地回到了他自己床上，继续在被窝用微小的光开着夜车。那是，我看到他被窝里透出来的微小的光，颇有感慨。心里想了很多。
最终，在中考结果出来以后，他果然考出了自己期待的成绩。出成绩的那天他给我打电话，对我表示谢意，我笑了笑，说道：“你不应该谢我，而应该感谢哪天夜里你表现出的坚持不懈的精神和巨大的求知欲望，说实话你也激励了我。”
“人生哪得几回搏”，中考是我们人生的第一次大考，也正是我们挥洒青春、磨练意志、丰满羽翼的时候，我会记住中考之前的那些拼搏，相信青春如我，我们会珍惜每一次拼搏的机会，让青春无悔。
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