精选一年级春天来了作文300字合集6篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级春天来了作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级春天来了作文300字 篇1
快看，春天来了。茶花开了，鲜红的茶花在绿色的叶丛中显得格外突出，听听，春天来了。樱花开了，雪白的，摇一摇树枝，雪白的花瓣飘下来，好像在下大雪似的。听听，春天来了。铃铛花开了。微风吹来，一个个小铃铛，发出叮叮当当声音。好像在说：“春天来了，春天来了。”听听，春天来了。小白樱开了。露出胖胖的小脸蛋。看！许多小蜜蜂在白樱花中舞蹈，好像在说：“同伴们，快来呀，这里好多花蜜呢！”看了这白樱花，我终于理解了“一树寒梅白玉条”这句诗句的意思。
听听，春天来了。许多树呀，草呀都发芽了。柳树抽出柳丝，长出嫩绿的细叶。微风吹来，柳丝随风飘动。听听，春天来了。冬青树长出了新叶。深绿色的叶子，油亮亮的。听听，春天来了。紫云英长出了叶子。好像在花坛上铺了一张绿地毯，迎接春姑娘呢！
一年级春天来了作文300字 篇2
放学了，我走在回家的路上，听到叽叽喳喳的声音，抬头一看，是活泼玲珑的小燕子飞回来了，它们斜着身子，一会儿掠过电线，一会儿掠过树枝。小燕子告诉我们题目：春天来了！
我走在人民广场的河边，看见柳枝上发了小嫩芽，柳条就像小姑娘的辫子，轻轻地垂着，随风摆来摆去，惬意极了。柳树告诉我们题目：春天来了！
天空中滴滴答答地下起了小雨，田野里小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的，如地毯；桃花红了，粉粉的，如姑娘的笑脸；梨花也开了，一团团，如洁白的雪。春雨告诉我们题目：春天来了！
春天来了，世界变得更加万紫千红、灵动活泼美丽了！“一年之计在于春”，在这美好的春光里，我要徜徉在知识的海洋里，好好吸取营养。
春天的美景一直都是让人沉醉于此。谁也抵挡不了诱惑的心。
一年级春天来了作文300字 篇3
春天来了!春天来了!我和爸爸妈妈一起去运河边寻找春天。我们找啊找，终于找到了——枯萎的草坪上，有许多绿色的“小不点儿”，它们一个个露出头来，偷偷地望着我们。我们找啊找，发现运河边的柳树都开花了，像“毛毛虫”爬在柳条上。一阵春天吹来，嫩绿的枝条随风摇摆，这些可爱的“毛毛虫”好像在荡秋千。
我们继续向前找，一棵白玉兰微笑地跟我们招手，旁边几只蝴蝶在飞。一朵朵白色的玉兰花正在向我们炫耀，仿佛在说：“看我这身衣服多漂亮呀!快来我这里吸花蜜吧。”
“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”一艘货船从运河开过，水面上卷起一道道波浪。空中几只欢快的燕子叽叽喳喳地叫着，这美景相信让人陶醉。路上的行人都脱掉厚厚的衣服，穿着舒适的薄衣服。小朋友们在广场上尽情地奔跑、玩耍。
啊!春天，我终于找到你了。
一年级春天来了作文300字 篇4
春雨润如苏，绵绵的春雨淅沥淅沥的下了一个多星期，天空终于放晴了。一阵阵温暖的春风吹过，唤醒了沉睡的大地，春姑娘迈着轻快的步子来到了人间，把希望的种子撒在大地上。
看！路边的小草从地底下探出了它那嫩嫩的，绿绿的小脑袋，真是可爱又顽皮。河边的垂柳也发出了新芽，让我想到了贺知章写的'《咏柳》中的“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”。公园里，五颜六色的花儿正在互相比美呢！一只只小蜜蜂已经开始为花儿传播花粉，蝴蝶和小鸟在空中开舞会呢！公园成了一座美丽的大花园，时时飘来一阵浓郁的清香，真是沁人心菲啊！
在这美丽的季节里，小朋友们有的踢足球，有的放风筝，有的玩游戏，还有的躺在草地上晒太阳。在春风的吹拂下，大家玩得都很开心。
春天是一个美丽的季节，我爱美丽的春天！
一年级春天来了作文300字 篇5
小朋友们，你们听到了吗？春姑娘的魔棒。
春姑娘已经不知不觉中轻轻的踏入了我们的校园。
她有一根神奇的魔棒，只要挥舞一下，就会变出她想要的颜色。不信！那我们就去看看吧！
茶花已经开出了最艳丽花朵，看哪！红色的花瓣一层一层地包着一根根黄黄的花蕊，真漂亮！“铃铛”花也迫不及待展现出自己的美丽，粉红色的花像铃铛一样，风一吹，花瓣吹了下来。樱花看见了，散开了白色的舞裙，舞出了最美丽的旋律。紫荆花在一旁看见了，也着急开出了红色的花朵，我向前去闻一闻，嗯！好闻极了，一股淡淡的清香顿时进入我的鼻子，当然勤劳的小蜜蜂，也飞来闻一闻清香，围着它跳园圈舞。来！我们去前面去看看春姑娘的杰作吧！看这儿有一棵白樱花，它的枝条都缠绕着雪白的小花，有些花蕊是粉红色，有的是金黄色的，远看过去，像许多白蝴蝶缠在白樱花树上，不愿飞下来，风一吹，白花瓣飘落下来，我们又给它取了一个名字叫“白雪树”，它再配上碧绿的叶子，真让人耳目一新。
啊！多么漂亮的春天啊！春姑娘的本领可真大！
一年级春天来了作文300字 篇6
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。
你看，桃花露出了笑脸，小鸟在树枝唧唧喳喳唱个不停，远处高高的树上长满了嫩嫩的小芽，绿油油的小草像给地球铺上了一层地毯，金灿灿的太阳在那几朵白云陪伴下，活像个淘气的娃娃的笑脸。
啊，好一个美丽的春天！
但是，此篇文章大部分趋向于写作套路，就像上课时老师讲的一样，让学生背下来运用，未能突破常规的写作构架。一年级写作的要求是把说得、想的直接跃然纸上，目的就是为了让学生自己去创新，下次在写文章的时候，直接把想到的、说到的写在纸上，即使出现错误被纠正后更是一次跨越式进步，希望您能多多倾听孩子的描述，然后鼓励孩子记录下来，让孩子先形成个性化写作风格，再加以修整，相信会对孩子有很大帮助。
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