【实用】四年级的作文300字5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的四年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
学校是我们少年时期的舞台，我们要在这个大舞台上努力锻炼自己。
以前的我不怎么喜欢美术，在课堂上都是乱画一气。但自从我转到了阳光小学，突然发现我在美术方面还蛮有天赋的，尤其是画那些怪物、精灵之类的东西。我一见到这些好玩的怪物，我就有兴趣把他们画出来。遇到难画的，我总是想：别人能画出来，我为什么不能呢？
凭着这股兴趣和天赋，我当上了班级里的美术课代表，掌管了班级中所有关于才艺方面的事情。从此，我更喜欢画画了。
记得刚到阳光小学，我创起了游戏本，在游戏本里我们可以随心涂鸦。没过几天，人数就爆满了，但纸包不住火，这件事还是让老师知道了，并禁止我们玩。我想：如果老师同意我们继续玩的话，那我的'游戏本有可能还在玩（一般的游戏本都是很“短命”的）。
这个星期，老弟让我帮他画一本游戏本，我高兴坏了——好久没有玩了，手有点痒痒的！说干就干，我拿起笔，在本子上画了起来。嗯，先画一只草系的吧！圆圆的身子，可爱的小尾巴，再加上一对宝石般的眼睛，啊！太棒了！简直可以萌死人了，画好所有的宠物，我让老弟过目，他一边拍手，一边说：“妙哉！妙哉！”
我已经开始在这个舞台上进行表演了，你们呢？
四年级的作文300字 篇2
很久以前，一座山上有两位仙人在那隐居，这一个地方四季如春，仙人爱在那里下棋，他们一边下棋一边喝酒。有一只猴子闻到酒香便在仙人下棋之地的树上，用尾巴勾住树干，看着仙人下棋。日复一日，年复一年，这聪明的猴子也学会了下棋，并把所有的要领都学会了。
有一日，仙人已修炼成功升天。猴子一见没人了，它便上去下棋，路过的樵夫看见了，觉得很有趣，便于猴子下了几盘，几盘下来樵夫连连惨败。
之后 樵夫又叫来村中的下棋高手，结果没有一人能战胜猴子。这传到县太爷耳中，他想到当今皇上很爱下棋，如果把猴子献给皇上一定可以升官。于是县太爷便派官兵去捉猴子，猴子见了官兵，上蹿下跳，可是猴子不是人类，终究被捉住了。
县太爷把猴子给了皇上，果然升了官。皇上和猴子下了几盘，也败下来了，皇上觉得很没面子，便让大臣们和猴子下棋。
一个聪明的大臣先把一大盘桃子放在一旁，再开始与猴子下棋。猴子时不时看向桃子，心思不在棋盘上，自然就输了。
事后有人夸大臣棋艺高。大臣说:“不是我赢了，而是它自己败给了自己呀！”
四年级的作文300字 篇3
在河南省巩义市浮戏山的群山中，有一个景点名叫“雪花洞”，里面的钟乳奇观可谓天下第一。几天前，我和妈妈就慕名前去参观。
经过一个几十米长的隧道，我们就来到“雪花洞”的第一个大厅“迎宾厅”。这里，生长在人们头上脚下的钟乳石或石钟乳不计其数，并且有些钟乳石还“长成”了“神仙”：在如来佛的面前整齐地排列着八百罗汉，而在八百罗汉的前面，却还站着一个小和尚，他披着袈裟，朝寺外走去。我想他是厌烦了寺里的清规戒律，想出去见见世面吧！
“雪花洞”最多的就数雪花石了。看！这些雪花石就在过道右边的石壁上，在灯光的照耀下显得更加洁白。有的雪花石还结出葡萄似的果子，不过它让人只能饱眼福而不能饱口福，因为它含有大量的碳酸钙，你吃了会不消化的！
在返回“雪花洞”洞口的路上，我们又看到了冰钟乳。这些冰钟乳悬挂在我们头顶的石壁上，就像鹰爪一样锐利，而且敲击它下半部分发出的声音最多还可以延长一分钟呢！
啊！雪花洞太神奇了，真不愧是天下第一！
四年级的作文300字 篇4
记得那年春天，我才六岁。我突然认识了一个好朋友，她长得很好看圆脸，鼻子挺挺的，樱桃小嘴，明亮的大眼睛，她对我非常好，我很喜欢她。
记得那一次，我突然生气就对她发脾气。可是她却没有生气，而是安慰我说你不要再生气啦，咱们一起玩儿吧。而我却根本没有理会她，而是生气的走啦。当时我根本没有想我做了对不对？而是理直气壮的走啦？我也把她给喊了，回到家我把这件事情告诉了妈妈说我做的不对不应该冲她发脾气是我自己发脾气，还有把别人也整生气了。
妈妈对我说完话后，我也觉得我做的不对，我当时就非常后悔。我立刻就去找她道歉。当时我以为她不会原谅我了，可是万万没想到的是她却原谅我了？我真的不应该觉得每个人都应该像我似的生气了还要往别人身上撒气。我对她说对不起，她原谅我了。自从过了那一天，我们以后再也没有吵过架，直到现在我们一直都是好朋友，永远都没有吵过架。
我现在明白啦，友谊是珍贵的我们不应该忽视它。
四年级的作文300字 篇5
昨天是星期一，早晨我们在教学楼前面升国旗。
升完国旗以后，同学们都要回各自的教室。当大家走到长长的台阶上面时，由于同学们穿着绿色的校服，在台阶上慢慢向上走动，站在远处一看，居然很像一片森林。
森林还会移动？看着确实很真实。我为这突然的发现而兴奋，急忙从拥挤的“森林”里挤了出来，跑回了教室。我要把这个发现告诉同学，但又不愿意直接说明。于是，就问旁边的一位同学：“你信不信，这世界上有会移动的森林呢？”
她思考了一会儿，摇摇头，说：“没有吧！”
我偷偷地笑了笑，然后给她说明了正确答案。这时她才恍然大悟，竖起大拇指对我做了一下很牛的手势。
我又跑去问另一位同学这个问题，没想到她居然答对了。她告诉我，她早就发现了这个会移动的“森林”，顿时我才发现自己的发现晚了。
回到自己的座位，我仔细想着。在我们学习和生活的周围会有很多奇妙的景象，只是没有被发现。如果我们都用心去感受，其实生活中那些神奇的事物都会慢慢呈现出来的。
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