关于四年级的作文300字4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文300字4篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文300字 篇1
雨缠缠绵绵。敲打在屋顶上。一阵阵悦耳声弥漫。明明是初夏，我怎么闻到股春天的惬意呢?
那雨将我带到回忆的旋涡中，让我沉思了许久。
“哈哈......”小艳的个子很矮。但却有种不平凡的活力。我和她是好朋友，就是无忧无虑的那种。我记得一天下了雨，那雨很密，但打在人身上，很舒服。我习惯性地将手伸出教学楼，去和雨的那清凉，亲密接触。我最喜欢这种感觉。
小艳朝我走来，我却未曾察觉。“你长大后最想做的一件事是什么?”“划着最古代化的小舟，在初夏，长满荷花的荷花池中荡漾。”这是，我难得记住的，清清楚楚的我和她之间的一次对话。当时是多么随意。
但现在永远不可能再来，因为她要走了，回老家去读书。这是千真万确的事实，没有任何事物能将其改变。
雨依旧，顺便将那埋藏在心底的事点缀，让它挂着晶莹的雨珠，镶在我童年的一页，永远抹不去。
我是这样认为的;人生的离别，我们无可奈何，只能将它原来曾带给我们的美好回忆，好好珍藏，直到永远永远......
我们幸运，我们感激因为我们曾经携手走过，流泪分离我们无法改变，当我会抱着她给我的那份舒爽，等待下一年春暖花开......
四年级的作文300字 篇2
今天早上，有班会课。偷偷告诉你，这次可是有奖品的哟！
李老师进来了，他抱着一叠硬笔书法作品，这些书法作品是我们写的优秀作业，老师收藏起来了。咦？老师拿这些作品来，有何用意？正在大家疑惑不解时，李老师开口了：“同学们，这些作品都是用来奖励你们的，谁得的金券最多，谁先挑。”哦，原来老师是用来奖励同学们的。
看着一个个同学上台，我的心不由得紧张起来，会不会有我呢？不错，老师就点到我名字了。我走上讲台，一眼就看中了昌昌的作品。她不仅学习好，写字也好。我拿起了昌昌的作品，高高兴兴地回到座位上。我对着作品亲了又亲，恨不得把它永远贴在身上。她写的字一个个清秀大方，轻重分明，让人简直看不出来，这就是一个四年级小学生写的字。
没想到，昌昌也看中了我的作品。还神秘地过来问我：“你知道我拿了谁的作品吗？”我笑着猜道：“我？”“对了，就是你的。为了报答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她开玩笑地说。我们笑啊，笑得喘不出气儿来……
为了提高硬笔书写水平，我还要继续努力，向昌昌学习！
四年级的`作文300字 篇3
观人生百态，看众生吃相。今天我们就来谈一谈吃相吧！
我们班有个同学叫周佳倩，她可是个“无敌大胃王”。有一次，我们学校组织去外面参观机器人。到了吃饭的时候，她第一个冲到门前，看着那几盒饭，口水都快流到下巴了。她拿起一盒饭，迅速地将它打开，她左手捧起饭盒，右手拿起筷子开始夹菜。她夹起一块葫芦往嘴里塞，还没咽下，又塞一块，直到腮帮子变得鼓鼓的，她才停下。她吃饭时的模样更粗鲁，拿起勺子将她的牙齿对准饭盒的一角，用勺子舀起饭，猛地塞进嘴里，大口大口的吃起来。看她吃饭的模样，我觉得她是一个粗心马虎的人。
这不禁让我想起了我的表弟，他有一点胖。每当吃饭的时候，他第一个兴奋地坐上椅子，嘴里还不停地喊：“吃饭！吃饭！”当大人将饭菜端来时，他的眼睛就开始发光，他一只手握出勺子，舀起一口饭，然后拼命的往嘴里送，仿佛有人要和他抢似的。我推断他以后可能是个大汉。
我还有一个朋友叫南珂萌，她吃饭的时候非常斯文，她小心地夹起一小撮饭，然后慢慢的往嘴里送，最后才把那口饭给咽下。我想，她一定是一个细心的人。
原来小小的吃相就能看出一个人的性格，有趣！
四年级的作文300字 篇4
“青帐子，绿屋子，滴里嘟噜挂珠子。”这个谜语的谜底就是葡萄。
葡萄是世界上栽种面积最大、产量最多的水果之一。它具有结果早、产量高、寿命长、树姿优美、适应性强，容易繁殖等特点。它既是绿化城乡，又有较高经济价值的植物。
“水晶明珠”是人们对葡萄的爱称，因为它果色艳丽，汁多柔软，营养丰富，果实含糖量达百分之十到百分之三十，并含有多种维生素，钙、磷、铁及多种微量元素。还有增进人体健康和治疗神经衰弱及过度疲劳的功效。葡萄因果实品种不同，有黄绿、红紫、蓝黑诸色，多数为椭圆形或圆形浆果。著名的紫色的看上去珠光宝气的“龙眼”，被誉为“北国明珠”。现在市场上出售以“巨峰”较多。它果穗重达600克产量很高，也是早期结果的“长寿树”可连续高产30年之久。它原产于日本。皮黑紫色，肉软汁多，子少味甜！葡萄除了可以鲜食以外，还可以加工成葡萄干，酿制葡萄酒，而且它的子可榨油提炼单宁，皮还可以提取工业原料酒石酸。葡萄全身都是宝啊！
听了我的介绍后，你是不是立刻想吃葡萄了呢？
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