我就是我六年级作文

我就是我六年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我就是我六年级作文，欢迎阅读与收藏。

我就是我六年级作文1

　　忘记昨天的黑暗，我的明天一片光明！

　　——题记

　　额头覆盖着一层细密的汗，眼神里尽是不知所措与焦虑与不安，我害怕；我恐慌，只是心惊肉跳着时间的飞逝，“吉他”课如同一只凶神恶煞的老虎，一步一步，徐徐向我逼近！

　　“怎么办？怎么办！”

　　老师布置的回家练习作业还没有完成，谱子也没有背熟，想起了老师那看似能杀死人的目光，我的心里顿时卷起了涛天大浪，心中乱成一团……

　　在父亲的再三催促下，我更是大叫无奈。只得厚着脸皮走出了家门……

　　“老师~”因为“特殊原因”我今天格外礼貌。面带苦笑，坐到座位上，一切准备就绪，可是这般“自信”背后的秘密也是不为人知的。我脸颊微泛红光，看着老师走来更是打了个激灵。被他那灼灼目光所“照耀”的知味绝不好受，我极不自在地咽了口口水，老师用言语将我的思维直接打断！

　　“我们先来检查一下作业吧。”我的心弦被触动，不，应该是被直接拉断！我暗叫不好，这分明是大王敬酒——不干也得干！机械地将吉它架在腿上，手指在抖，颤得厉害，左手不仅无力，右手也“身心俱碎。”

　　眼下真的走投无路，硬是一咬牙，凭着残存的记忆也只能乱来一通，抿紧了双唇，双眼微眯，静静等待着老师的批评与惩罚，可那严厉的.词句却迟迟未来，映入眼帘的只灰暗的眼神，与他的那把吉它一样，似乎在思考往日自己年青时的成就与模样，那一声无奈的叹惜，我很悔恨，为什么不认真的练习，明明有着这么好的生活和学习环境却仍是如此的放羁不纵，不会拼搏向上。

　　“老师——我……”

　　我很想承认那个捺在心头的“秘密”可是，话一出口，又被咽了下去，我泪眼朦胧地看老师苍白的头发，失望的面容，“对不起——”我还是说出了那三个字。

　　“没事，孩子，但你一定要记住——你就是你！忘记昨天的黑暗吧！”他僵硬的脸上勉强挤出了一抹鼓励的笑——

　　闯入那沉默的空气，久久不语……

我就是我六年级作文2

　　每个人的人生都是一张白纸，在这张白纸上，有属于你自己的人生，至于你要如何彩色人生，只能看你如何操作调色盘。

　　——题记

　　我虽然不知道别人的人生如何彩绘，耽误知道我的人生必定与众不同，五颜六色，绚丽多彩，如同一道暴风骤雨都的彩虹。

　　我将每件事用彩笔的魔法，涂鸦着每一个童话。

　　我有红色那般的坚持，坚持着做自己目标中未完美的小琐事。就像之前学校的排球队，还没有一个礼拜，就觉得太累，走路连站都站不稳了，有种窒息的感觉。可是想放弃离开。但是，迷恋排球队员那种飒爽的'英姿，如蛟龙一样腾跃，又有如猛虎一样的矫健，心中翻天覆地，不想离开了。终于，在汗水与泪水的洗礼下，我成功了，并进入了主力的位置，替学校拿了市第五名的成绩。

　　大家都说，红色中国，红色梦想，而我拥有——红色坚持。

　　拿着黄色的色彩，染上一缕淡淡的黄色。鲜黄色给人的第一印象就是鲜明活跃，一种美好的感觉。那个活泼善变的角色就是我。不是因为面对事情没有主见，而是我性格善变。跟人交往的过程中，我总会在心中辨析着没一句话，我知道什么时候哪些话可说哪些话不可说。性格经常起伏不定，一会儿我有可能在那儿大笑，一会儿我有可能又在另一个地方莫名伤感。

　　不要我翻脸比翻书还快，因为我翻脸比眨眼还快。

　　蓝色，那是一种很安静的色彩。我喜欢一个人在无人得地方，戴上耳机，伴着温柔地音乐走进属于自己的世界，一个人，静静地，静静地……

　　同样爱着浪漫的紫色。

　　同样爱着清爽的绿色。

　　同样爱着神秘的黑色。

　　同样爱着……

　　我爱给种颜色，爱着涂鸦式风格，绝不会让一种色彩定义人生，而是用给中颜色来拼接一个比彩虹更美的人生！

我就是我六年级作文3

　　从小，我的性格就是十分的内向，但是书却影响了我。

　　我看书真正做到了全神贯注。起初，我不大喜欢看书，觉得看书浪费时间。远水不解近渴，看书越多，成绩越差。是老师和爸爸反复强调读书的重要性，他们经常检查我看书，督促我看书。进过几年的读书，我和书交上了朋友，喜欢上看书了。去年暑假，我冒着酷热，白天读，晚上看，读了一假期的书。收获可真不小啊！

　　高尔基的《童年》将我带入沙皇统治下的俄国，我从书的字行间了解到当时俄国人民的穷困生活；奥斯特洛夫斯基的'《钢铁是怎样炼成的》向我们展示了保尔那伟大的共产主义人生画卷；《格林童话》则向我们介绍了神奇般的五彩缤纷的世界；《西游记》将我们引向唐僧率弟子西天取经那艰苦卓绝的漫漫之路；《十万个为什么》则是讲科学、用科学，培养我们从小走“科技之国”之路，长大从事“科技兴国”的伟大实践。

　　一本一本的书，就像一口一口的饭，喂养着我。又像一节一节的车厢，载着我驶向成功的彼岸。我天天和书相伴，日日与书为友，有不尽的温馨和幸福。

　　啊！书里有宝，读书真好。

　　我读书历来珍惜时间。鲁讯先生曾告诫我们：“生命是以时间为单位的。浪费别人的时间就等于谋财害命；浪费自己的时间就等于慢性自杀。”我十分珍惜时间，但我也爱玩，一天不玩，我手痒痒，心慌慌，坐卧不宁。我玩乒乓球，也打羽毛球。

　　我每天都用玩来缓解学习后产生的困倦。我把玩当成解困之法，强身之道。当我消除疲劳精力充沛时，我又钻到书里去。

　　我读书不忘功课。各门功课，我都舍得下功夫。语文、数学我都爱学。为适应新世纪的需要，我特别重视英语学习，我读英语和发疯一样，如痴如迷。

我就是我六年级作文4

　　瞧见没？镜子里那个胖胖的女孩，带着一副不及瓶底三分之一厚度的眼镜，这就是活泼开朗，“开口笑一笑，地球跳一跳”（这是我妈说的）的我！本小姐可是十二分的厉害哦！不信？你瞧。

　　课堂上

　　老师要求用“李白、杜甫、千古绝唱。”编一个故事，哼哼，这可难不倒故事大王——本小姐，张口就来：话说李白和杜甫穿过时光机来到现代××大街上闲逛，看见一路上都是：吧！什么茶吧、舞吧、图吧、陶吧、贴吧，多的像天上的星星数也数不清。突然，李白眼前一亮：酒吧！

　　他不是爱喝酒嘛，所以马上把杜甫拽进酒吧，两人就开始推杯换盏，喝高了，李白不禁脱口而出：“一杯一杯又一杯，饮进千杯也未醉。不是美酒真面目，只缘酒中兑了水。”听罢，杜甫忍不住感叹道：“真是千古绝唱啊！”

　　我刚说完，全班狂笑不止，差点把教室的天花板给掀翻了（绝对没有夸张哦）。怎么样？我的本领不是吹的`吧？什么？你还不服气？没事儿，再看看我在家里的表现吧！

　　在家里

　　“爸……妈……我回来啦！”爸爸妈妈立刻放下手中的活，出来迎接我：“女儿回来啦？今天过得好么？”“嗯。”“那快洗洗手吃饭吧。”爸爸替我放下书包，妈妈则开始忙碌的摆菜摆饭。等我洗完手，赶忙去盛饭盛汤，等桌子摆好以后，一家人亲亲热热地坐下来吃饭，其乐融融。

　　吃完饭，我替妈妈把碗刷的干干净净，又乖巧地帮爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，捏捏腰，捶捶腿，让劳累了一天的爸爸妈妈好好享受一下。在家里，我可是很乖的哦。

　　这就是我——同学们的“开心果”、爸爸妈妈的“小棉袄”！

我就是我六年级作文5

　　看！那个镜子里傻笑的人是谁？是我，我是一个爱恶作剧的一个孩子！

　　一次我为了捉弄丁洋，于是把他的家庭作业本藏了起来，他也没有发现，就这样我们一起上学去了。

　　到了学校老师要查作业，丁洋笑着说：“还怕我不做作业，我拿给你看！”说着便找了找作业，丁洋把书包翻了一遍还是没找到，老师开始怀疑丁洋的数学作业没有做，看着丁洋一脸无辜的样子，我开心蛇极了。丁洋只好按着老师的要求把家庭作业重做一遍。

　　放学到家，我有意把丁洋的家园庭作业本拿出来说：“丁洋你的'作业本不是在这儿嘛！”丁洋一看说：“作业本呀！你可害惨我了！”我一听笑得直喊腰疼。

　　我还有一个缺点就是特别懒，早上爸爸妈妈老早就起来到田里干农活了，临走前爸妈还叮嘱我把衣服洗了，再把家里收拾收拾。我迷迷糊糊答应，起来时我连头发也没梳就起来作作业了。

　　做完作业想起爸爸妈妈交代的事，可根本就懒得动手，觉得太麻烦了，不想做，家里乱成一团我也不想收拾。中午，爸妈回到家看家里乱成一团就问我：“收拾没？”我说：“没关系！”他们气得想揍我！

　　虽然我有很多缺点，但人不是没有优点的。我的优点是同情别人。一次我和姐姐一起上街买东西，发现一个老爷爷的胳膊左边长了两只，过路的人，都不忍心看，只是捂着眼睛，把硬币丢进老爷爷的饭碗里，我把我身上仅有的两元钱给了老爷爷，老爷爷跟我说了声谢谢，听了这句话，我知道了帮助别人的那种满足感。

　　那个镜子里傻笑的人就是我，一个有缺点也有优点的一个女孩！

我就是我六年级作文6

　　蓝，是天的颜色；红，是火的象征。我不学大海抄袭天的蓝，我不学晚霞模拟火的红。我就是我。

　　生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的。属于自己的，就要充分展现出来。不要总是偷觑他人，活着就要亮出你自己。

　　我就是我，不愿照搬别人的老套。我只欣赏某篇文章的某个片段，从不整篇背诵，即使是老师的命令；老师宣读的开放性问题的答案，我从不直接抄录，我要发表自己的言论，说出自己的看法。因为我就是我，无人能够替代。

　　我就是我，不愿隐藏优点，也不愿隐藏缺点。我爱说爱唱，从不假装淑女；我能歌善舞，有机会总喜欢展示自我，让别人了解我的本色。缺点嘛，我并不遮掩但我更喜欢亲朋好友毫不客气地批评指出。我就是我，不必再怀疑。

　　我就是我，前途自己开拓。我的舞台我自己建造，也许出乎他人的意料；我的人生我自己摆渡，也许让别人瞠目结舌。自己能做的事，我从不请人帮忙；自己能忍受的痛苦，我从不向外张扬。我喜欢躬身实践，因为这样才活得有价值，才能活出自己的风格。我就是我，不必寻找寄托。

　　我就是我，活出自己的'本色。人生好似一张白纸，每个片段过后，都要涂上应有的颜色。每个人的经历不同，所以颜色也大相径庭。走自己的路，学自己的知识，做自己的工作，不要步别人的后尘，更不能嚼别人吃过的膜。我要开拓一片自己的天地。因为我就是我，世界需要的是我。

　　白事老人说得不错：“学我者生，似我者死。”努力去塑造一个崭新的自我，不要再留恋，不要再顾盼，让我们骄傲地告诉世界：“我就是我！”

我就是我六年级作文7

　　一个女孩，梳着一头乌黑的秀发，闪亮的睫毛下面一双炯炯有神的小眼睛，眨动之间流露出一丝快乐，再加上一张能说会道的小嘴巴，“组装”出一个平凡而特别的人。你知道这个人是谁吗？她就是我。

　　我就是我，一个活泼开朗的孩子。在家时，我的欢声语充满温馨的家；在校时，我的一颦一笑弥漫可爱的教室……爸爸妈妈说我是快乐的使者，老师同学说我是欢乐的化身。

　　我就是我，一个充满幻想的精灵。我总是憧憬着童话般的生活。想象中，我的小屋充盈着童话的味道，下甜甜的雨，吹甜甜的风，晒暖暖的太阳。小屋顶垂挂着五颜六色的棒棒糖，飘着晶莹剔透的肥皂泡泡，让我有种脱离现实的幻觉。虽然现实不如童话，我也是能接受面对的。

　　我就是我，一个害怕孤单的.姑娘。我总是怕天黑，害怕一个人的滋味。在孤单中，我不快乐；在寂寞中，我不快乐……可是，在孤单中磨练自己，挑战自己，也是一种乐事。

　　我就是我，一个喜欢挑战的玩家。我喜欢爬山，喜欢冲浪，喜欢蹦极，喜欢挑战“不可以”。我喜欢在冬天吃冰激凌，喜欢在夏天吃麻辣烫，喜欢与海豚一同游泳，喜欢与猴子牵手，喜欢被大象亲吻，更喜欢穿着短袖进冰场……

　　我就是我，一个喜欢读书的求学者。我喜欢墨染的书香，沉浸在书的世界中寻寻觅觅。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗，我喜欢读书！

　　我就是我，一个拥有多重理想的追梦者。上幼儿园时，我想当一名空姐，一身整洁的衣服，穿着黑而发亮的皮鞋，十分讨人喜欢；上小学时，我想当超模，像刘雯那样走在世界的T台上，为祖国争光。而现在，我想当一名服装设计师，设计出令世人追捧服饰。

　　蓝，是天的颜色，我不会像海那样抄袭天的蓝；红，是火的象征，我不会像霞那样模拟火的红。我就是我，平凡而独特的我。

我就是我六年级作文8

　　hello，我叫徐上上，是一个活泼开朗的小女孩。我的头扁扁的，周围的人都叫我：“芋艿头”呢！我有一双又大又圆的`眼睛，高而挺的鼻子，红红的樱桃小嘴。噢，我忘了，我还有一头乌黑发亮的头发呢！

　　我是一个急性子。记得有一次，我去我们学校的图书馆借书，一路上，我跑得很慢，就像追上斯风婷她们几个人了，我用尽全力地跑，一不小心就撞到一个小朋友了，我边跑边对小朋友说：“sorry，我有急事……”这就是我——急性子。

　　我不仅是一个急性子，还是一个“睡觉高手”呢！只要。一放假，我就会呼呼大睡。有一个暑假，我和姐姐一起约定去上街shopping去，可是，太阳晒到我屁股上了我都还想睡觉。

　　这可把“母老虎”——姐姐给激怒了，她用“河东狮吼”来训我：“你再不起床的话，我就把你的零花钱没收，看你能不能shopping去，哈哈哈哈！”“姐姐，好姐姐，美丽又漂亮的公主，我求求您了，别把我的钱没收，那可是我的血汗钱呐！”我哀求道。

　　我既爱看书，也爱弹古筝，你们想听听吗？

　　我爱看书，爱看《欧也妮·葛朗台》、《淘气包马小跳》、《冒险小虎队》……记得有一次，我看《灰姑娘》的时候，看到灰姑娘被她的继母所折磨时，我泪如泉涌，妈妈以为我怎么了，就跑过来一看，原来我在一边看书一边哭，就走开了。

　　我也爱弹古筝，记得刚刚学起，我笨手笨脚的，想放弃学古筝了，这时，老师对我说：“徐上上，相信你是最棒的！”我点了点头，每天刻苦地练习着。如今，我已经弹得不错了，当初多亏了老师的一句鼓励。

　　当然，我也有缺点，就是身体不太好，我以后要加强锻炼，把我的身体养好。

　　时间不早了，该跟你们说“bye bye了”你们认识我了吗？

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