精选四年级演讲稿4篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的四年级演讲稿4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
俗话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这是我喜爱的诗句之一，我想：“如果我不读书，就写不出好文章，所以我喜欢读书，下面请看我的读书经历。
小时候，我妈妈常常给我订一些幼儿画报，图画书，故事书等儿童读物让我看，因此，我认识了一些书里的主人公——跳跳蛙，红袋鼠等，每个故事都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物。让我从中懂得了怎么与人共处，怎么有福共享，有难共当，所以我现在的朋友很多。不过，我还是一个很有礼貌，懂事的好孩子，对认识的老年人总是问好，楼下奶奶们都很喜欢我。
上小学一二年级时，我爱读书的爱好丝毫没有降低，此时的我家里的书已经堆成了一座小山，我每天都看好多书，天天在书的海洋中畅游，感到书真是一个奇妙的大世界，那里有五彩缤纷图画，有喜有悲的故事情节，有时候我看的笑的肚子痛，有时候让我泪流满面，这就是书的`魅力。所以我很快活。
上小学三年级时，对我印象最深的是妈妈给我借了一本《昆虫记》。我十分喜欢这本书，便津津有味地读起来，它是一位法国著名的科学家法布尔，他用一生的时间，深入研究昆虫世界在自然环境生活，对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能的生活习惯。我想法布尔爷爷用一生的时间研究昆虫，我这么小就应该多读书，所以我现在读书量大幅度增加，家里到处都能看见我的书，走到那里我都会情不自禁地拿一本书，绘声绘色地读着，我几乎一两个小时读一本杨红樱的书，而且不管什么书我都读两至五遍，我的书包里也常放两本课外书，有时间我就坐在那里看，因为在书中能找到人生目标，懂得做人的道理。
这就是我的读书经历。
四年级演讲稿 篇2
春天，百花争艳；夏天，烈日炎炎；秋天，黄叶纷纷，可是冬天，没有春天生机勃勃的花草树木，没有夏天红红火火的太阳，没有秋天金黄金黄的落叶，可是却有雪白雪白的雪。
冬天到了，冬爷爷拿着白色的画笔把整个世界都涂成了白色，动物冬眠了，森林没有往常的生机勃勃了。
冬爷爷来到田地，本应该是黄色的田地被冬爷爷涂成了白色，像是给田地盖上了一个白色的棉被。
冬爷爷来到花园，花园没有了往常的生机勃勃，现在死气沉沉，没有一点生气和生机可是只有一种花还在开放，那就是——不怕严寒的梅花，每当在冬天看到梅花，就会想到王安石写的《梅花》这首诗。
冬爷爷来到树林，树林没有了往日的绿色，想在一片苍白，可是，松树哥哥不怕严寒，坚强的长着，保持着往日的绿色。
冬爷爷来到小溪旁，用魔法冻结了小溪里的`水，好像像一面镜子一样。
最后，冬爷爷来到校园，用魔法造出了一地的白雪，让校园下课后充满活力。“叮铃铃……”那一声声清脆的下课铃声响起，同学们兴高采烈的走出教室，来到操场玩耍，他们看到这么多雪兴奋不已，每个人都感激着冬爷爷给他们变了这么多的雪供他们玩耍。同学们有的打雪仗，有的堆雪人，有的在滑冰，玩得可开心了。
啊！冬天真美，我爱冬天。
四年级演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
大家好，我是来自六（2）班的陈倩。今天我要竞选的是学习委员。我是一个热爱学习的女孩。上课时，我总是认真听讲，积极发言，课后坚持完成作业后再玩。每天放学回家，我总是做完家作再复习一遍当天学习的内容才肯睡觉。就这样，刚转来时并不起眼的我成绩在班级里突飞猛进，在同学们面前树立了威信，因此，我每个学期都能当上学期末的“三好学生”。
我不仅热爱学习，还有许多爱好。
我喜欢看书，平时只要一有空就看书。记得有一次，正当我拿起一本书津津有味地读了起来的时候，老师叫我去干一件事，那时的我正在书海里遨游呢，因此丝毫没有听见老师的声音，直到我的同桌捅了我一下，我才惊醒。
我还喜欢唱歌跳舞。不管是上学还是放学或课间活动时，我都会小声地哼几句我喜欢的歌。也许是我的唱歌天赋让我加入了校合唱团，从那以后，校园里的歌手大赛总少不了我的身影，学校里的.各项活动我也会积极参加。
这就是我，一个热爱学习，多才多艺的女孩。如果我当上了学习委员我一定会严格的以一个大队委员的要求来衡量自己，积极参加各种活动；如果我没能当上大队委员，我也会毫不气馁，改正缺点，发扬优点，积极为同学服务。请投出你们手中宝贵的一票吧。
四年级演讲稿 篇4
老师们，同学们：
大家好! 今天我讲话的题目是：《学习弟子规，争做文明人》
自上周开始我校开展了学弟子规的热潮，弟子就是求学的人、未成年的人;规就是礼仪规范。弟子规即未成年的人应该遵守的礼仪规范。
那么，我们该如何学习《弟子规》呢?我认为，学习《弟子规》，应该是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应该伴随着我们的行为，应该贯穿在我们的终生。第一步，从诵背开始，熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现;第二步，对照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距;第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从周围的每一个细节做起。第四步，总结提高，在学习中践行，在总结中提高。人的心愿是发出来的，心量是修出来的，心境是造出来的。如此学习弟子规，我相信，我们一定收获多多，收获良好的习惯，收获高尚的品德，收获和谐的师生关系，收获出色的学习成绩，收获浓浓的亲情，收获高尚的'人格。
同学们，让我们在古圣先贤的引领下，走进经典，感受经典，在经典中找到脱胎换骨的自我，从经典中找到不竭的精神力量，让经典引领我们重新审视自己走过的路，并为我们前面的路指出方向吧!
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