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《假如给我三天光明》五年级读后感（精选32篇）
读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的《假如给我三天光明》五年级读后感，希望能够帮助到大家。
《假如给我三天光明》五年级读后感 1
假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留何处？
看着这些，我感到有些震撼，这些问题，我从未去想过。对于个每天能够见到阳光的人自然不会去思考。
每天，见着不同的人，他们的衣着，打扮，甚至外貌，都无法给我特殊的感觉。或许已经看得太多，腻了吧。抬头看看那天空，依旧是蓝的，镶嵌着几朵白云，偶然飞来几只小鸟，似乎也没什么特别的。再看看那河，如果让我即兴描绘，我定会说：小河不宽却很长，时而平静时而波然起伏。在我看来，那条每日都可以看到的河就是那样吧。
因为每天都能看到，切都不够吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我总将视线停留在电视屏幕上，电脑屏幕上，漫画书上，或呆呆地望着窗外。时间总过得飞快。
有时，突然想到盲人，我心中便浮现出两个字“同情”。我同情他们看不到世界，看不到亲人，连自己什么摸样都不知道。更别说那碧蓝的天空，雄伟的山峦，广袤的大海。这切，天明无法领略。
直到今天，我发现我错了。的确，他们无法看到五彩缤纷的世界，但他们却不用看世界肮脏的面。人们的丑陋，阴暗都可以忽略。他们拥有了超出常人的细心，适应力；他们拥有了更多的`惊喜与快乐；他们更加珍惜光明，期待光明！
反过来，我们又是否珍惜时间了？至少我会愧疚的说：没有。有时我在想，如果真像海伦所说，让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，那该多好啊！的确，黑暗才能使人们更加珍惜光明，因为只有失去了才会懂得去珍惜。
再次捧起此书，我懂得了应珍惜时间，珍惜光明。我希望自己能把活着的每天看作是生命的最后天。这样，我才会去珍惜，去将每件事都尽心做好。
假如给我三天黑暗，我定会静静反思，然后去迎接更充实的明天！
《假如给我三天光明》五年级读后感 2
《假如给我三天光明》这本书是20世纪时的伟大女性——海伦·凯勒所著。她在幼年还未学会说话时生了场大病，连续高烧，当所有医生宣布她无药可救时，海伦的烧退了，活了下来，但是可爱的小姑娘从此失去了视觉和听力，成了聋盲哑的孩子。
记得刚开始读这本书时，我时时刻刻都在为海伦感到惋惜难过，但是读到故事的后半部分，我的想法发生了改变。
海伦·凯勒在生病后就掉进了个可怕的世界，个没有光亮没有色彩、没有音乐和欢笑交谈的世界，只有永远的黑暗和无声的世界。直到安妮·莎莉文老师的到来，海伦黑暗孤独的世界里才出现了第束光。莎莉文老师帮她改掉坏脾气，让海伦感受到生活的美好，重新认识这个世界。经过艰苦的努力和长期的坚持，海伦不仅学会了说话，并以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫学院。这时，海伦的世界已经充满了光明。
海伦在毕业以后四处奔走，建了许多慈善机构，帮助了无数残疾人，被评选为20世纪美国十大英雄偶像之。她也是个优秀而多产的作家，共写了14部作品，有《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》等，《假如给我三天光明》就是其中的本。
海伦虽然是个残疾人，但她有不服输和坚持不懈的精神，让她度过了道又道的难关，并且获得了巨大的`成就。在这样的精神之下，残疾是种无法改变的残缺，却不会成为绝望。残疾的她们尚且如此，健康的我们，又该如何生活呢？
此时的我是惭愧的，因为在学习上遇到困难我经常会打退堂鼓，有时候也努力思考了会儿，但还是无法解决问题，我就退缩了，不肯再坚持下。现在我知道了，面对困难定要勇往直前，永不放弃。
海伦的精神值得我们每个人学习，坚持就是胜利，我会以行动来证明自己的。
《假如给我三天光明》五年级读后感 3
《假如给我三天光明》讲的是个叫海伦·凯勒的美丽小女孩，因为失明，生活失去了光明陷入了片黑暗。但是，个叫莎莉的老师给他带来了丝光明，她教了海伦许多新的知识，在这位老师的教导下，海伦凭着她不断进取的毅力考上了有名的大学之——哈佛大学。
海伦是个非常聪明的小女孩，在她岁时就学会了走路，她也经常在自家的后院里散步、玩耍，不过这种快乐并没有持续多久，不久海伦就生了场大病，这场大病带走了这个家庭的快乐，还带走了这个小女孩的听觉和视觉。从这以后聪明的海伦就像出了各种各样的动作让父母懂她想要什么。知道这个启蒙老师的到来让海伦看到了丝光明，这个老师教给她了许多知识，教她认识英文单词、认识大自然的小动物、学习盲文。时间像飞箭，渐渐地，莎莉老师陪着海伦走过了童年的'美好时光、学习时光。最后海伦通过孜孜不倦的学习和老师的鼓励，用自己的实力考上了哈佛大学。
这本书告诉我们，就算前面有再多的困难，只要有不断进取的意志，就能成功！
《假如给我三天光明》五年级读后感 4
〈假如给我三天光明〉是美国著名残障教育家海伦 凯勒的部自传。
个生活在黑暗中又给人带来光明的女性，个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的女性。然而，正是这么个幽闭在无光，声，语言的.世界的人，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了家家慈善机构。她创造了这般奇迹，全靠颗不屈不挠的心和坚强的意志！海伦 凯勒接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，把慈爱的双手伸向全世界……
海伦 凯勒靠着坚强的意志，顽强的信念，克服了巨大的困境，走出了人生的从围，度过了黑暗的青春，迎来了光明。虽然命运有时很不公平，可她还是靠着自己的努力去改变了自己的命运！迎来了个全新的人生！
面对这些伟人，我不禁觉得羞愧！在学习上，我未能坚持完成计划，往往是半途而废；遇到困难，我会想办法解决，可是自己又不相信自己，最终还是失败。在生活中，我比较依赖，我不敢去面对失败，不敢去向困难挑战，不愿相信改变，往往我迎来的都是失败！
告诉自己学会坚强！像海伦 凯勒样，去改变自己的命运！命运掌握在你手中，你可以去改变它，使它被金边包围；你也可以放弃它，使人生变得灰暗无光。
失败乃成功之母，坚强的意志是成功的前提，有助你登上高峰！
朋友，跌倒了不用怕！懂得站起来的，就是好样的！
《假如给我三天光明》五年级读后感 5
文中，海伦这样写道“把每天都当作是生命的最后天，应该会是种很好的生活规则，抱着这样的生活态度，我们才会真正看重生命的价值。”是啊，生活中，我们很多人认为总有天，死神会降临在我们头上，但那天仿佛遥遥无期，在琐碎无聊中消磨时间，比如玩游戏机.看电视……过着他们自认为天堂般的生活。对具有感官能力和其他天赋，同样是倦怠和麻木的，只有失聪者才能知道拥有听力是件非常幸福的事，只有失明者才知道拥有光明是多么庆幸。但那些从未遭受视听障碍的人却几乎不懂得如何利用这种珍贵的天赋。
失去了才知道珍惜，生病了才想起健康的好。对于那些不珍惜我们周围的`切，不热爱我们生活的人真是老生常谈了。如海伦所说：“在光明的世界里，将视力的天赋只看作为了方便，而不看作是充实生活的手段，这是非常可惜的。”让我们珍惜时间，珍惜光明，珍惜自己所拥有的，用微笑迎来崭新的天！
《假如给我三天光明》五年级读后感 6
在暑假里我读了《假如给我三天光明》、《城南旧事》、《班长下台》这几本书，其中，最让我感动的是海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》.
海伦出生在个富裕的家庭里，可她不到几岁就失去了话语，失去了听力，失去了双眼。在这个没有声音，不能说话，看不见事物的孩子心中，却充满了幻想和灵感，海伦从小就很聪明，她还有个好伙伴与她心爱的狗，海伦非常好学，当她该上学时，父母请来了家教：莎丽文小姐，从此，海伦就受到了教育。但在教育中，海伦也有些困难，比如：水和杯子，她总是分不清，在次次痛苦和绝望之中，老师并不着急，她让海伦穿好衣服，到公园里去，到了公园，莎里文小姐让海伦摸了摸喷泉里的水，在海伦的手心里写上了water（水）这个单词，海伦终于明白了，世界上各种东西都有自己的名字。在次次胜利和成功之中，海伦考上了大学......
读完这本书使我受益匪浅，其中有句话是我感到非常的震撼“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的”，给了我无限的动力。有残疾的.孩子都能刻苦学习，而我们这些健全的人应该更珍惜现在的美好生活，努力学习，不要浪费了美好的光阴。
《假如给我三天光明》五年级读后感 7
题记：事情往往就是这样，件东西旦失去，才会留恋它。
这个暑假，充实我的不是美食，不是旅行，更不是游戏——是本书，是本让我学会许多道理的书。
《假如给我三天光明》是本自传体小说，作者是位既聋又瞎的伟大的人，她就是——海伦·凯勒。
这是本对生活的启示录，也是个人在无色无声世界里的憧憬。故事讲述了海伦·凯勒在场大病后丧失了视觉和听觉。她从小就用手语，很多人能明白，但当要表达更多时发现了这身体缺陷，发现自己跟别人不样。当时的小海伦对生活是失望的，她用消极的态度面对生活。那段时间的她十分暴躁，动不动就发脾气。她是多么渴望光明，渴望听见声音，哪怕只是丝，哪怕只会轻轻掠过。好在遇到了安妮曼斯菲尔德苏利文老师，她是小海伦在无边黑暗中明亮的灯塔，指引着小海伦走向新生活，当然还 有她的那些好朋友和她的妈妈。在爱的鼓舞下，小海伦接受教育，靠他惊人的`毅力和不向生活低头的顽强精神，努力学习，完成了她的大学梦，考上了哈佛大学。
读完这本书，我受益匪浅， 让我久久不能忘怀这本书告诉我最让我难忘的道理，就是学会珍惜。听觉和视觉，我们看似十分平凡的东西，在海伦·凯勒的眼中，却成为了奢望。也许，我们并没有认真地触摸过某件东西, 直到把它的外形了解的十分透彻；也许，我们并没有认真地听过某件东西，直到把它所有声音的可能性都听出来；也许，我们并没有……
可海伦·凯勒呢？ 她希望能看见，可是眼前片虚无；她希望能听见，可是四周仍然鸦雀无声。她没有了视觉和听觉，但让他欣喜的是，他还 有触觉和嗅觉还 有味觉，这足以让她满足对世界的渴望，因为他善待自己的器官。假如，她碰到了朵花，她会轻轻摸，能摸出这是什么花。她会慢慢闻，闻出沁人心肺的芳香。
曾经，我也有明亮的眼睛。爸爸妈妈不断的提醒我要保护好眼睛，我却幼稚的以为我不可能会近视。我躺在床上看书，看电视几乎要贴上去，经常揉眼睛。最后的结果是我成为了班里第个戴眼镜的人。我也不希望你们这样，就像海伦·凯勒不希望别人像她那样。带着这副眼镜，我很后悔，很惭愧。我五官健全，却不懂得珍惜……
我永远不会忘记书里的句话：“善待你的切，就好像明天要失去它样。”学会珍惜吧！不要等失去再后悔！
《假如给我三天光明》五年级读后感 8
歌德说“读本好书，就是和位高尚的人谈话。”假期里，我读了十大名著之的《假如给我三天光明》，感觉就像同位品德高尚的人谈了次长话。
这本书的作者是海伦·凯勒，自幼患病，因故导致两耳失聪，双目失明。在她6岁零9个月的时候，安妮?莎莉文老师进入她的生活中，她就像又见到了缕阳光，从此改变了她的生。
在海伦开始见到莎莉文老师的时候，并不喜欢她，有次甚至还把莎莉文老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来把梯子来救老师。但是后来，在莎莉文老实的启蒙下，她试着学会了拼“杯子”这个词，也逐渐喜欢上了莎莉文老师，在她学会了许多次以后，莎莉文老师便会把些书，把单词拼写到海伦的手上。海伦很用功，进步也很快。但是有时候由于迫切想知道书中的内容，也不由自主地对莎莉文老师发起火来，莎莉文老师也毫不介意。在莎莉文老师的帮助下，海伦逐渐喜欢上了大自然，喜欢上了世界上所有的有生命力的小动物们。最后，经过不懈的努力，海伦最后终于学会了说话。莎莉文老师直陪伴到她自己出嫁，才与海伦恋恋不舍的告别。
海伦生有许多成就,在般人看来，也是个奇迹。比如说在海伦20岁的时候,上了哈佛大学,在她长大以后，曾经获得过国家总统奖……海伦每得到点进步,她便觉得倍受鼓舞,心中有充满了喜悦。如果给海伦三天光明，在第天的时候，她会把所有亲爱的朋友都叫到身边，长久凝视着他们的面庞，把她们内在的美的外部迹象深深的刻在心里，看下那些人所读的`书。在下午的时候，她会去森林里进行次远足，陶醉在自然的无穷的美丽之中。
第二天，海伦要看看将黑夜变成白昼的动人奇迹。晚上，要在剧院里度过，不管剧情怎样，因为我她渴望看到每个优雅的动作，每个逗人的举动，由于只有看场戏的时间，所以只能看看剧情，并在脑海里记录下来。
第三天，她要到花园里，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的乐园里去，享受阳光和快乐。再珍贵的东西，你拥有时不久觉的怎样;再平凡的东西，当你失去时才会觉得可惜。
这本书让我懂得了要珍惜生命,要自强不息。我们要学习海伦的这种精神,珍惜机会、珍惜幸福，在下学期的学习中我们要加油!
《假如给我三天光明》五年级读后感 9
歌德曾经说过："读本好书，就是和位高尚的人谈话。"是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！
乘着叶扁舟，我遨游在书的海洋里，各式各样的书映入眼帘，使得我眼花缭乱。给我印象最深刻的是九岁生日那天得到的生日礼物——伟大作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，读过以后，感触颇深。
刚出生不久的海伦，因为场疾病，导致她终生只能生活在无声、黑暗的环境中。她看不到蔚蓝的天空，看不到绚丽的彩虹，她曾沮丧过，也曾放弃过，但是生活不允许她这样做，她必须勇敢、坚强地活下去。在安妮.莎莉文老师的帮助下，她克服了无数的.困难，最终在举世闻名的哈佛大学毕业。她在无光、无声、无语中度过了八十七个春秋，以自己独特的生命震撼了整个世界。
海伦渴望三天光明，着三天对应海伦.凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省下，我们是否充分利用这天赋予的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好呢！的确，我们太幸运了，我们拥有美好的切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师......从今天起，我定抓紧分分秒秒，不让光阴虚度，不等失去了才懂得珍惜，要像海伦.凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好学习珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
"善用你的眼睛吧，犹如明天你讲遭受到失明的灾难。
《假如给我三天光明》五年级读后感 10
读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书之后，我的心被她的故事深深地震撼了！
海伦·凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦·凯勒变得暴躁、任性无知、缺乏同情心和爱心是个被宠坏的孩子。
直到7岁时，她的家人给她请来了莎莉文老师，莎莉文老师带她到大自然中去了解大自然的伟大和美好，让她理解了什么是爱。她在莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇，成为了一个身怀爱心的、博学的、有能力帮助人的人。并且以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为世界上第一位完成大学教育的盲聋人。
虽然海伦·凯勒是个盲聋人，但是她对待生活的态度值得我们学习，尽管她在生活和学习中会遭遇很多的困难，可她还是依然坚持下去，最后创造了奇迹。父母给了我们一个健康的体魄，用嘴巴可以说，用耳朵可以听，连写字都比她方便的多，可是有时在遇到困难的时候，我们还是找各种理由去推脱
比如：不按时完成作业，上课发言不积极，劳动时偷懒等等，我们应该在这么好的条件下努力学习，以凯勒为榜样，用聪慧的大脑和健全的四肢，创造出一个个属于我们的奇迹！ 在这篇文章中还有一段内容让我感到了人性的伟大，那就是莎莉文老师用母亲般的关怀教导海伦什么是爱。“她紧紧地搂住海伦，并用手
指在海伦的手心里写下了:我爱海伦，”还用手指着海伦的心说：“爱在这里”。海伦满脸的疑惑，不理解莎莉文老师的意思，莎莉文老师用童话故事般的语言告诉海伦什么是爱，她说爱有点儿像太阳出来前天空中的云彩，你摸不到，但你能感觉到它，像细细的雨雾拂过脸上一样。要知道经过一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨雾的润泽，会多么高兴啊！
爱摸不到，但你能感觉到它的甜蜜。海伦在懵懂中体味着爱的美好和真谛。并在这种精神和力量的感召下用爱心去拥抱世界，以顽强的毅力面对困境，从黑暗中找到了光明，又将光明播撒向全世界。 今天，我们生活得很幸福，应该珍惜这美好的时光，我们要发奋努力去打开知识的大门，不断攀登新的高峰，为社会奉献出自己的力量。
家长：读海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》是同女儿在一起，海伦的经历给我触动很大，是对我的心灵深处的'一次洗礼。海伦是一个精神强大、超越自己挑战生命极限的女人。她用自己的顽强与坚韧获得世人难以企及的成就，她用自己独有的方式向世人诠释了人—存在的价值。
亲子阅读是维系亲子关系的一条纽带，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子读读书、探讨一下里面的内容，增长知识的同时，也增进了父母和孩子的感情，有利于养成融洽的亲子关系。孩子在成长的不同阶段，会遇到不同难题，现在或许年龄太小，不懂如何表。假如父母从小就跟孩子进行亲子阅读，会让父母与孩子自然建立起亲密关系，有了这种关系，不论孩子年幼年长，我想他都会跟你有无所不谈的话题。
《假如给我三天光明》五年级读后感 11
再次翻开《假如给我三天光明》的书卷，其中依然没有什么惊心动魄的事件。但却又一次深深地打动了我。的确，海伦·凯勒那“不平静”的人生及她与命运抗争的历程鼓舞了我，给了我奋斗的力量，作为正常人的我们很难想象一个双目失明、双耳失聪而且又失语的人，可以用心去感知天地万物，海伦就是用心灵去倾听着世界上最美的声音，看见了世界上最美的风景。
海伦·凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场疾病导致失明、失聪和失语。从此小小的海伦·凯勒变得暴躁、任性和孤独，直到7岁，她在莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗于孤寂，感受到了语言的.神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦·凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的聋盲人。“假如给我三天光明”，海伦·凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或者电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不会轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的没一件事物。
“此后，我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品的样子。”“假如给我三天光明，第一天，我要风险给我有生命和无生命的朋友；第二天，我要看人与自然的历史；第三天，我将在当前的现实世界中度过。”这一段话是又盲又聋的海伦·凯勒写的语段。这个语段深深打动了我，每次翻开这本书我的脑子里就会浮现出这三句话，时刻提醒自己珍惜现在美丽的时光，古往今来有多少人能像海伦这样不服输，不因自身残疾而跟命运抗衡，从而改变了命运。
我想起2年前我初看这本书时发生的一件小事。……“妹妹，我给你讲海伦·凯勒的故事吧。”“海伦·凯勒！哪国明星呀？”“不是，她是个又盲又聋又哑的伟人。”“那有什么好讲的啊，你还是讲讲Jay最近的消息吧！”……从没有遭遇过灾难，从没有体验过不幸，甚至从未领悟过挫折的弟弟妹妹当然不会思考人生，他们只有享受快乐，他们是那么的美丽、年轻、聪明，令人羡慕，沉浸在快乐中，在一览无余的光明中，我们失去了对现有事物的感恩，认为一切都是理所应当的，仿佛人生一路轻歌慢舞，精彩世界任我逍遥。
再回首，恍然如梦，再回首，荆棘密布，曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天会突然离开这个世界，所以我们要时刻充满感恩之心，用充满感恩的心去接受一切，观察一切，那时你就会发现这个世界是如此美好。
《假如给我三天光明》五年级读后感 12
轻轻打开一扇窗，窗外风景依旧美好，可对于班上有的同学来说，它们已模糊不清。那绿叶中昂首挺立的鹤望兰，在我的眼前是橙艳得发亮，而那些“四眼猫”们摘掉眼镜后就无法辨认。
从窗边回到了课桌边，我继续读起了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。这本举世震惊的好书，是她用心、用手、用身体体会光明，才写出来的。在《假如给我三天光明》里，海伦对光明特别在乎，尤其渴望。在书的最后一章节中，她设想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能够看一眼身边最亲近的人，看看那些曾经帮助她的朋友，把他们的音容笑貌铭刻在心中；第二天，她希望向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥眼——白天参观博物馆，晚上在电影院或剧院里渡过，走进人与自然的历史；第三天，也就是最后一天，她希望游览城市，感受人们一天忙碌的生活。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？我边想，边从书中抬起了头。目光落在同桌张玮身上，天呐，他的眼睛都快贴到作业本上了。我马上伸出左手，轻轻地扶起他的前额，慢慢地向上抬起。玮玮抬起头，那双大眼睛茫然地望着我。我笑道：“腰板要挺直，注意写字的正确姿势！”他的脸一下子红如六月的太阳，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小涛正眯着眼，记录着今天的作业任务。他最近经常眯眼看黑板，有时还频繁眨眼，可能是眼睛出现问题了吧！我走过去，柔声问他：“小涛，黑板上的字你看不清吗？”“有的时候看得清，有时候又看不清。”小涛说着，又不自觉地眯了一下眼睛。”“让你妈妈抽空带给你去正规的医院看看眼睛吧，看看视力下降了没有！”我建议道。小涛像小鸡啄米似的点点头。
看看班上，戴上眼镜的“四眼猫”不下十人。上周一，我后桌的'林远刚配戴了眼镜。昨天，小蓝的鼻梁上也架起了眼镜。现在，正是课间休息时间。有的同学歪着头看书；有的同学趴着看书；有的同学写着作业，不知不觉间眼睛就“亲近”了作业本……有谁在乎自己的眼睛？照这样下去，小学毕业时，班上有多少人不用戴眼镜呢？我的心里笼上了一层愁云，袭过了一阵揪心的疼痛。我想起了中国之声《央广新闻》的报道，世界卫生组织最新研究报告称，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是中国总人口数量的一半。我国高中生和大学生的近视率均已超过七成，并逐年增加，青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近40%。相比之下，美国中小学生近视率仅为10%。
“失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天的你将遭到失明的灾难……”《假如给我三天光明》一书的最后，海伦的话语如警钟敲响在我的耳边。我这个一班之长，也给大家一个忠告：在乎你们自己的眼睛吧，保护明亮的心灵之窗，不要让明天的生活失去色彩！
《假如给我三天光明》五年级读后感 13
时光荏苒如白驹过隙，转眼间暑假再次来临了，可这对于我来说似乎并不怎么开心，整天浑浑噩噩无所事事。某天心情一般，去了书店，千万本书中，我选中了一本海伦·凯勒写的假如给我三天光明。我的暑假生活太无聊了，一直过着今天盼着明天，明天盼着后天的生活，如今能有一本立志的书，岂不妙哉！文中讲述了海伦·凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的演说家。
我不由触动，陷入了沉思，回到了初三中考时期：
老天，我感谢你在初二的第二学期把一个无知放漫懒散的少年从灰暗人生的车轨上拉了回来。从那时起，我变的勤奋努力，一直梦想着进入高等级学校，能够实现心仪多久的愿望，也是从那时起，我变的充满力量与信心，因为我的理想一直在指引着我前进的方向，它对我的人生有导向，调控，驱动的作用。
二年来，我一直在努力学习，就算外面的花花世界牵引着我，就算我制不住他的诱惑但在我的心中仍有学习。说实话，自从我想学习开始，人生的车轨就倒转了，我的人生变的紧张又不能松懈，可能是学习的压力，可能是周围邻居的目光，无一不让我放下心来去放松一场。我也不知道我的生活为什么只有这样才感到充实与满足，也许是竞争，也许是习惯，也许是…
二年来，我也留下了许多难忘的事情，遗憾的是，这些遗留下的事情总有泪水的相伴，更遗憾的是，这些都不是因成功因成果后喜极而泣的泪水，而是一次又一次遭到无情的打击后落下的不解的泪水。我不解为何那么努力得来的回抱只有泪水，我不解为何拥有梦想的花季少年遭受一次又一次的心灵打击。
二年来的付出终于有了结果，但这个结果似乎会让人失望，会让努力二年来的人绝望，从中考分数出来的那一刻，我已感觉不到自己的呼吸，自己的存在，我的心似乎已停止，我的青春热情已不在澎湃，我的信心与勇气已不停的在萎缩，我只是不明白，不明白…
老天，既然你已下定决心改造我的人生，可你又为何让我如此痛苦，难道这是你给我的考验，还是我不够勇敢不够努力，没有资格享受高一等级学府的教育，还是我的人生注定失败。你知道吗？我很矛盾。
现在的生活对我来说毫无意义，而是一种折磨，精神上以及心灵上的折磨。现在的我已不属于这个世界，而这个世界更不会容下一个行尸走肉的我。我还是一个我吗？现在的我好累，我忽然发现生命的乐章与呼吸的.节奏已不合拍，我的步伐已错乱，更糟糕的是：我居然对“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句诗陌生了。我似乎觉得时间过的好慢，只能用看电视来消磨时间，我几乎忘记了人生的目标是什么？
一个人的情绪很容易影响到周围的人，而我呢？要么说没有情绪，要么说我的情绪如冰一般冷淡。有时我会因自己的心情而影响到他人，我很自责，但我也没有办法，因为我已不是我，我已今非昔比，失去了前进的动力。
每当夜深人静时，我独自坐在窗前，仰望着天空中无数的星星，他们在对我微笑，此时我闭上眼睛，呼吸着夜晚独特的气息，思索着未来人生的道路。
渐渐地，我晃过神来，这已经是上年暑假的事情了。夜幕已悄悄降临，我有些困了，就睡了，后来的几天我把后面的的故事也都看完了。
我没有海伦·凯勒的勇敢，我只是遭遇到人生中的一段小插曲都忍受不了，现在想起来确实可笑。
看完了海伦·凯勒的人生，我对自己的人生也总结了一下虽然我现在的精神不如当初，但我还会奋力拼搏，就算失败我也会笑着对自己说成功了，因为我努力了。
现在我在上综合高中，我现在快上高二了，我希望两年后的我再次走上考场的时候能够成功。
《假如给我三天光明》五年级读后感 14
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近，读了一本关于海伦的书----《假如给我三天光明》，我的心被海伦那不屈不挠的精神所折服并深受震撼！在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。
的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！刚出生的海伦是不幸的，因为在她只有九个月大的时候，一场突如其来的疾病使她丧失了视觉和听觉，让她变得狂躁不安。但是海伦又是幸运的，因为她就在这时她遇到了她的良师益友——莎莉文老师，莎莉文老师教海伦认字，她慢慢的学会了与外界沟通，这时孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。
当莎莉文老师教海伦认识了“水”这个字以后，海伦就疯狂的迷上了学习，她对知识、对世界有了强烈的渴望，就像一块干燥的海绵如饥似渴的吮吸着知识的甘露。对知识的渴求，竟然使她在常人难以想象的单调和枯燥中学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！在书中，海伦细腻的描写了很多自然景物，这让人很难相信是出自一位盲人之手。
她还描写了很多外出游玩的情景，如登山、划船、游泳，甚至是欣赏荷塘月色，她的描写是如此的细腻，如果不是一个用心去生活地人是不可能写得出来的，我在读的时候也深深的陶醉其中，跟着海伦一起开心，微笑。
看到这本书后，还有谁能说海伦没有我们正常人快乐？我觉得她比我们很多人活的更快乐、充实并且有意义！是什么给了她力量，答案是知识。是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境虽然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。
生命的意义何在，人生的价值何在？在我们有限的'生命里，我们是不是也应该思考一下下面的问题：假如我只有三天的光明，我将如何使用我的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在我的眼前升起，我又将如何度过那宝贵的三天？我又会让我的眼睛停留在何处？人的一生，幸与不幸是相对的，就看你以什么样的心态去对待，海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
《假如给我三天光明》五年级读后感 15
马克吐温曾说过：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”读完《假如给我三天光明》之后，我的心被深深的震撼了。在书中，海伦说：“知识给人以爱，知识给人以光明，知识给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就摸到了有史以来人类的脉搏，否则就不懂人类的音乐。”正是知识使海伦创造了人间奇迹。
海伦是不幸的，但又是幸运的。正是有了知识她才如此幸运。在她19个月失去听觉和视觉后，就与这个世界隔绝，失去了与世界沟通的能力，她不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，变得古怪、粗暴、无礼，直至莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明的路。当她感受到“水”，这个她所认识的第一个字后，便开始对知识，对世界强烈的渴望。开始迫不及待地认字阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴望，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多种语言，阅读了多部文学和哲学著作，吸取了那些智者的思想精髓。
她把学习比作攀登险峰，跌倒了再爬起，每得到一点希望，就有了一份鼓舞，逐渐看到了更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰！这些知识像一道彩虹，点亮了海伦心中的世界，也架起了海伦与这个世界沟通的桥梁！失明的海伦可以对知识如此渴望，而如今的青少年学生拥有舒适的学习环境，良好的'学习条件，但她们却不去珍惜自己拥有的一切，把学习当作一件苦差事。不以积极的态度勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运的不公，责怨上天没有赋予他们聪慧的天资，超人的智慧，让他们一举成名得天下。现在的社会是知识的社会，没有知识不可能在社会上有一席之位，如果我们现在好好学习，不也能像海伦那样走向成功之路吗？
在文末，海伦还希望拥有三天的光明，去看尽世界的一切。她想仔细端详自己的莎莉文老师、亲人和朋友，还想环视自己生活的环境；她想到森林进行一次远足放纵一下眼睛；她想到博物馆对历史和未来，人类进步的奇观匆忙一瞥；她想看看黎明由黑夜变化的动人奇迹；她想到剧院或电影院享受色彩，优美和动作的完美结合；他想浏览城市中令人敬畏的建筑艺术……我相信她一定在用心感受世界，用心享受生活，她比我们正常人活得幸福，活得充实，活得有意义。假如，我们每个人都能像海伦一样，珍惜生命中的每一天，抱着追求，怀着友善、朝气去充实生活，去享受生活，我们的人生将会增添多少欢乐，多少幸福啊！
人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每天懒懒的生活，懒懒的学习，遇到困难怨天尤人，这样年复一年日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现。当我们回首往事是否值得留恋，是否值得纪念？
朋友，记住：人要把活着的每一天当作是最后一天，那就更能显示生命的价值，因为人可利用和享受的时间的确是有限的。
《假如给我三天光明》五年级读后感 16
古人云：“男儿当自强。”几千年来，中华民族自强不息的精神代代相传。从武将岳飞为国自强舍命求天下之平安到现今文人史铁生双腿残废却带着痛苦努力探寻出路。以前，我对自强这一个抽象名词的理解仅仅停留在比较浅层次的部分，自从，我读了一本书之后，受益匪浅，更在经历了一些波折之后，才逐渐明白了自强对于我和现在的社会生活来说是至关重要的。
偶然间，我有幸读到一本用钢铁般意志铸成的成长之书。
书的主人公是一位残疾人，她失去光明，却没有失去希望。
前半部分书里描述了主人公成为了残疾人后被痛苦和无助笼罩的悲惨生活。但是，阳光悄悄来临，主人公在遇到她生命中一位十分重要的人物—她的老师之后，开始在老师的引导下，慢慢坚强起来，开始拾回女孩子的那一份对于生命，自然的热爱。随着主人公年龄的增长，到了上学求知的年纪，于是，主人公克服来自方方面面的困难坚持求学。终于，多年的泪水与艰辛得到了证明，主人公破茧成蝶，多年以来的汗水与苦难让她不忘帮助像曾经的`她一样需要帮助的人。整本书语言朴实中透露着真情，这种情感是有温度的，是带着气息的，仿佛就从一页一页的书中传递出来一般，不加雕饰，浸入人的心脾，感染人的灵魂。
最忘不了书中的一句话：“把你活着的每一天当做你的最后一天”是啊，只有珍惜当下，才能珍惜未来，才能善待自己，善待一切带有生命的事物。只有这样，你才能告诉自己要活得精彩，这样，你才能在熊熊的烈火中重生，告诉自己存在的价值和生命的意义。当第二天阳光轻轻抚摸你的脸庞时，你就会发自内心的感谢一切来自生命的给予。当你在遭遇挫折和失败，站在人生的谷底时，你就会告诉自己：“这是最后的痛苦，明日就是光明”，你就能像书中的主人公一样，真正的强大起来，而且这种强大不是表面的装饰，是由内而外的全副武装的强大。
在这本充满艰辛与希望的书中还写道：“他们费尽心思，冥思苦想，让我的缺陷变成了美好的标志，让我在无力改变的阴影里平静而愉快地走着自己的人生之路”其实只要有了奋发向上的自强，我们就可以对我们的人生运筹帷幄，就可以：“泰然处之”，安之若素地面对种种意外。“他们”的费尽心思远远不够自己的“冥思苦想”重要。想明白了如何面对未来，即使是在黑暗之中，也能找到方向，即使是在暴风雨中，也能站稳脚跟。所以，如果把自强比作灯，那么我们就应该努力成为拥有亮光的行者。试想，如果不是主人公自己意志坚强，不是自己有着对光明的向往，那么旁人再多的劝说也只是过眼云烟罢了。
其实我们每个人都能成为自强的代言人。
犹记得在升学军训的时候，我们的教官特别严格，在几乎40摄氏度的酷暑之下，让我们一动不动地站军姿。这期间，有些同学体质娇弱，中暑昏倒，有些同学汗流浃背，难耐高温。可是没有一个人主动退出，即使摔倒，我们也能坚强地爬起，为什么？是因为我们自强的心永远都在搏动。不需要搀扶，不需要特殊照顾。为什么？是因为我们是华夏子女，我们的心中装的是“天行健，君子以自强不息”，我们的骨子里，存着社会主义接班人的奋发向上，吃苦耐劳。
前几天看到一篇报道：山里的孩子。配图上一个个七八岁的孩子，背着比自己还大的箩筐在田地里行走，怀里还要抱着自己的弟妹。如此艰苦的环境，如此重大的担子，他们却要逆来顺受。从他们的眼中展现出来的没有埋怨，没有愤恨，从那一双双明眸中透露出来的是自强的光辉。我相信凡有情感的人，都会情不自禁地为他们竖起大拇指。
就是这本书—《假如给我三天光明》，就是这位奇女子—海伦·凯勒，就是这种精神—自强不息，让我的心深深颤动。
从大西洋到太平洋，从西方到东方，从美洲到世界各地，这本书，带来了人类的智慧与真性情，在世界各地播撒了自强之美，告诉一个个在黑暗中踌躇的人们：“当自强”！
《假如给我三天光明》五年级读后感 17
《假如给我三天光明》—— 希望风帆光明，是她的向往，声音，是她的奢望；如此简单的要求，却没有一个人能帮她实现，这就是不幸的 —— 海伦·凯勒，在她出生第十九个月的时候，无情的病魔夺去了她的双眼，紧接着，她又失去了听觉，这跌入梦魔的天使，她是多么向往光明和声音啊！日子一天一天过去了，这寂静的黑暗不但没有使海伦坚定信念，反而使她更加愤怒、苦恼，这样的坏脾气，使她的朋友们也都一一离开了她。在她六岁零九个月大的时候，她曾无数次在心底呐喊：“光明！光明！快给我光明！”殊不知，爱的光明就要照在她身上。
1887年3月3日，柏金斯学校的安妮踠覃螃老师来到了她身旁，她的生命就此发生了改变，…… “给我三天光明：把第一天奉献给自己有生命和无生命的朋友；用第二天去观看人类与自然的历史；第三天去体会人们的日常生活。”这是她生来的第一个愿望，也是她一直到成名后的愿望，更是她最希望得到的。为了这样微不足道的奢望，她尽量克制自己的脾气，在黑暗中寻找快乐、寻找希望。老师的到来，对她的人生有着神圣、重大的意义，为了把握机会，从此，她不断亲近大自然、在游戏中学习，后来，她立志上哈佛，通过她的反复练习、不屈不挠、不懈努力，冲破层层阻碍，迈入了她那光辉的青春！在漫长的光阴里，她立下了第二个誓言：为那些和她一样的人贡献出一份微薄之力，这就是她的理想：感恩一切，为他人点亮前方的路。但她此生有埋怨过任何的人和事吗？有抱怨过任何说她坏话的人吗？没有！
也许，你会说这不算什么，那么，她曾提出过任何无礼、放肆的要求吗？她曾强求他人为自己的进步高兴吗？也没有！她的愿望是多么简单，但都没有人帮她实现。她的理想是多么伟大，可最后，她还是通过自己的信念，完成了一切。而我们有些人呢？未免也太过分了，不单对自己的未来没有目标，整天懒懒散散，无所事事，还经常心不静，兴奋得不知轻重。而有些人仅仅是有着这一次我语文要考上80分这样简单的目标，却还不能实现。
再看看更多孩子的普遍现象：刚侥幸获得了一点点的成就，就异常兴奋，要求这要求那，强求家长满足自己那无礼的愿望：买玩具、吃好吃的'、逛商场买新衣服、看电影等等，这样的愿望，都还有善良的家长去实现，而他们自己的愿望往往只是买这买那、吃着吃那，根本没有自己的志向，自己的追求，再看看海伦的愿望：从出生到成名都只向往光明与声音，这微小的愿望，上天却没有实现，但海伦并不气馁，并不埋怨；而我们呢？没有人家刻苦，没有人家努力，自己拿蛮横无理的愿望还能实现。在平时，往往我们做的就是埋怨、小孩子气、自私、刁蛮，看看海伦·凯勒，这样的行为对吗？同学们，不要只把追求停留在那些物质上，让我们扬起希望的风帆，在理想的大海里尽情遨游吧！
《假如给我三天光明》五年级读后感 18
俗话说的好：“滴水之恩，涌泉相报。”感恩是一种生活态度，一种美德，一种高尚的境界，更是做人的立本之基。再次读了《假如给我三天光明》之后我更是有所感悟。
海伦·凯勒虽是一个柔弱女子，但她身残志坚，用自己的方式震撼了世界。在《假如给我三天光明》中她幻想了假如给她三天光明她会做什么，参观博物馆，看看自己的亲朋好友，甚至去看歌剧……她这是用心来感受光明，用心来享受生命，用心来感受这个世界。我想她一定比我们活得幸福、活得充实、活得快乐，因为她懂得珍惜，更是因为她常怀感恩之心。人的一生是短暂的，每日荒废度日，无所事事，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。
却从未想过感谢上天赐予了你健康，家人与光明……曾经听人这么说过：“感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。”与其一味地埋怨生活，萎靡不振，还不如对满怀感恩之心，重新振作。“塞翁失马，焉知非福。
”人生就是这么奇妙的事情，一时的失意未尝不是一件好事。要始终铭记是生活给了你机会，是对手给了你磨练，是友人给了你帮助。一次，美国前总统罗斯福家被盗，被偷去了许多东西，一位朋友忙写信安慰他，告诉他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。
感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”无论如何，家中被盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了三条值得感恩的理由。这便是一种生活态度——对生活充满感恩。如同海伦·凯勒感恩她的父母，老师，朋友一般感恩生活。
倘若你满怀怨恨地喝着果汁，那么味道会比咖啡还苦;倘若你满怀欣喜地去喝咖啡，那么味道会比果汁还甜。生活中的点点滴滴都是我们心情的写照，人生的胶卷上张张都是情绪的记录。与其去喝苦涩的果汁，不如去喝香甜的咖啡。常怀感恩之心，我们便会更加感激施恩不图报的.人，因为他们的存在让我们感受到了人性的温暖;常怀感恩之心，便会给予那些帮助别人的人以鼓励和快乐;常怀感恩之心，便会对于那些挑剔我们的人少一份怨恨多一份欣赏;常怀感恩之心，便会对于生活的挫折多一份自信和感激……忙碌的人们总是易于遗忘生活的恩惠。
抱怨的话语，埋怨的眼神，愤恨的心情总是存在。但是海伦·凯勒却每天都在感恩：今天的阳光很温暖，我还有老师和朋友，又学到了好多知识，还可以触摸……其实只要我们愿意，每一天都可以是感恩节。生活赋予了我们太多，但我们却从未在意，总认为是理所当然。然而比起那些失去了光明，失去了亲人，失去了家的人，我们远比他们幸福……也只有学会感恩，常怀感恩之心，我们的生活才会更加幸福快乐。
“鱼知水恩，乃幸福之源也”。我们要时刻怀着一颗感恩的心，让感恩成为一种习惯，一种美德，一种态度，在我们心中深深扎根。
《假如给我三天光明》五年级读后感 19
人的一生总会经历许多坎坷、磨难和挫折。磨难对于一些人来说是绊脚石，在困难面前退缩不前。然而，对于另外一些人来说，他们用荆棘来铺设攀登人生高峰的阶梯，坎坷使他们的生命变得丰满。海伦·凯勒就是一位跨越坎坷，寻找光明的伟大女性，她身残志不残，通过自己的不懈努力，最终成为一名慈善家、演讲家和教育家，她的人生历程和奋斗精神激励着一代又一代人，为着理想和信念奋然而前行。
最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，书中描述了这样一个故事：当海伦出生后不久，便得了一场怪病，医生判定她活不了多久。可是，海伦用坚强的意志战胜了病魔。可不幸的是，从此以后，海伦便失去了听力和视力，生活在没有声音和光明的世界里，这时的海伦只有19个月大。海伦因此而不能上学，不能过正常人的生活。当海伦7岁的时候，安妮莎莉文小姐来到海伦家里，从此，便把失望中的海伦带到充满自信的世界里。刚来到海伦家时，因为身体的缘故，海伦的脾气很不好。但是，在莎莉文衔小姐的帮助下，海伦学会了盲文，学会用触觉学习知识，感受大自然的快乐，海伦期待着新一天的到来。在莎莉文小姐的耐心辅导下，海伦很快就学会用嘴说话了。虽然说得不清楚，但这是经过千百次学习和磨练才学会的人类发音啊，这对于不能听见声音，不能看到别人口形的海伦来说有多难啊。莎莉文小姐还经常把一些有趣的文章拼写在海伦的手心上，这样念给她听。就这样，海伦度过了苦难但也欢乐的童年。当父母要让海伦上盲人学校时，海伦拒绝了。她说：她要上正常人的学校，将来考上美国哈佛大学。在海伦和莎莉文小姐的共同努力下，海伦终于考上了哈佛大学。可是，在哈佛上学非常辛苦，不仅要学英语，还要学法语、德语、历史和英文写作。每次写作业时，海伦都要花比别人多几倍的.时间和精力。因为课本并不能用盲文来写，所以只能请莎莉文小姐将课本内容翻译到她的手心上才能学习内容。可是，海伦并没有放弃，一直努力。在读大学期间，她阅读了大量的书籍。有一次考试，试卷并不是盲文，也没有人将内容人翻译到海伦手心上，所以海伦只能用盲文打字机来阅读。虽然阅读十分困难，做题速度也比别人慢很多，可是海伦并不着急，十分耐心地做着每一题，最后，公布考试结果时，法语和德语还得了优秀。她一生还倾心帮助残疾人，让他们生活得更好。最后，作者海伦说：假如给我三天光明，我一定会珍惜每一天。第一天，她会把所有的亲朋好友都聚集在一起，好好看看大家的长相，并且好好看看莎莉文小姐，这些人给了她那么多的爱和关怀。第二天，她要看看黑夜是如何变成白昼的。那天，还要出去看看外面的世界，参观博物馆。第三天，她要画一幅画，并且去观看演出。
通过这个故事，我明白了这样一个道理，命运掌握在我们自己手中，我们要做命运的强者，不畏艰险，百折不挠。海伦是盲人，她能做得那么好，考上哈佛大学，帮助许多残疾人。而我们这些正常人，也没有做出那么优异的成绩，没有为社会做出那么多的贡献。我知道，海伦辉煌的人生成就，是付出了多于正常人几倍的努力才实现的。面对人生磨难，命运不公，她永不放弃、坚持不懈、自强不息。生命不息，奋斗不止。她有一个愿望，希望能有三天光明，仅仅希望有三天光明啊！而我们有那么多的时间可以看世界、听音乐，但我们并不珍惜这大好时光，有时候，让时间和生命在无所谓的事情上白白浪费。我觉得，我们都要向海伦学习，珍惜时间和生命，让生命活得更有意义，绽放出光彩。
人的一生难免会遇到挫折和困难。我们只有用百折不挠的精神战胜困难，志存高远，生命才能变得美丽和丰满。跨越坎坷，永不言败，在失望中寻找希望，在黑暗中寻找光明，光明就一定会属于我们。
《假如给我三天光明》五年级读后感 20
这个星期，我读了一本叫《假如给我三天光明》的书，作者是美国著名作家海伦·凯勒。读了这本书以后，我感想很深，很佩服作者在极度逆境下，冲破这么多的艰难，而写出了这么优秀、激励我们进步向上的一本书。
海伦·凯勒在书中讲述了了自己幼儿时，听力和视力被突发的热病夺去，导致两耳失聪、双目失明。一直生活在痛苦及孤独中，直到七岁时，碰到了也曾经失明的安妮·莎莉文来担当她的家庭教师，成了她的良师益友，经常与海伦谈心，并鼓励海伦，让海伦坚强起来，慢慢的从黑暗走进 “光明”。莎莉文给了海伦一个洋娃娃，莎莉文拉起海伦的手，在掌心慢慢地写下了一个词：“doll”，海伦就是通过这种手指游戏学会了很多单词。每天，海伦都会将莎莉文小姐教她的单词紧紧记在心中、脑中。她们二人是多么了不起的人啊！莎莉文小姐其实也是一个不幸的女孩，她没有家，但是她将自己的爱无私奉献给海伦，让海伦在暗无天日中犹如找到一盏明灯，带领她走出黑暗，通过自己不懈的努力，在日后创造出奇迹。慢慢地，莎莉文小姐共教她六百多个单词。学会写盲文后，写了一本叫《霜王》的书，过了几天，有人发现海伦的书和康贝尔的一本书有相似之处。海伦受到了打击，将这件事放在心中，一直不敢再提笔，甚至险些放弃写作，但是她还是希望有朝一日自己的拙笔能有所长进，把自己的思想和经历充分表达出来。也就是凭着这种希望和坚定的信念，还有不懈的努力，战胜了《霜王》事件给她带来的痛楚。从这里我知道了，任何人都会犯错误的，象海伦为了证明自己而犯了的错误，其实最重要的是要从错误中认识到自己的不足，要用自己的`努力和行为改正这些错误，只要肯付出努力，别人也一样会肯定和认可自己的。
看完这本书，我的心情一直都不能平静下来。因为，海伦用她娇小的身体承受巨大的困难。我们这些身体正常的人，遇到一两个挫折很容易气馁，或者想放弃，而海伦又聋又哑又盲，多么痛苦，她付出的努力，比正常人要多百倍、千倍、万倍。可是她就是在这样的情况下，凭着自己坚定的信念，通过不懈的努力，终于成功了，我非常佩服她。有时在街上，我偶尔会看到像海伦的人，我会可怜他，我有时想如果换成我会怎么办呢？可是海伦觉得自己就是一个正常人，她不需要别人怜悯、同情，她是如此坚强，她前所未有地证明了残疾人也可以自立自强，像正常人一样去猎取知识，为社会和公众效力。通过这本书，我知道人只要有希望、坚定的信念和不懈的努力，就可以战胜任何困难。你只要肯付出 努力，就一定会有好成绩的。
《假如给我三天光明》五年级读后感 21
信息时代下，碎片阅读已成常态，整本书阅读似乎谈出人们生活。但是古以来关于读书的名言数不胜数。学弟学妹们，依我看，书是黑暗中的光明，指引无数迷途的人。
谈读书之重要性，实为生命必不可缺。是人类有记载，读书的重要性不言而喻。《假如给我三天光明》更是我生命之光，在我无数次对生活失去动力时，给予我无限光明。相信多数人认识他是从名著导读，但就是这样，我认识了它。它使我明白一本好书的重要性，人类因书籍而进步。信息时代的网络小说狂轰乱炸，要说读书，还手拿纸质的实在，可比虚幻世界的狂妄感强的多。
好书才能指引方向，追求的是质量，并非虚拟事件的快感。海伦一生艰难辛苦，即使病痛缠身也活在光明。这能成为我的精神支柱。“黑尽必有光，苦境方有甜。”处境惨如海伦，她依然成为无数人的光明。反观网络上流行的爽文，毫无科学考据的穿越，天降财富，所谓“奇才”无止境的主角光环。除了能让人过把瘾，最后不过浪费时间，回首当下，仍事无所事事，对生活充满迷茫。
好书才可带来无限光明，才能有收获。若说心灵鸡汤，没有拿本书那句文案可比它。网络上流行的文案，无论是所谓“网易云”或“网愈云”都不如一本好书。海伦的经历就是最好的例子，这本书让无数残疾的人看见光明，这样子，对经理城市中的人清明。它让我获得积极乐观面对生活的`力量，时常感恩我来之不易的幸福。在抑郁寡欢的网络“丧风”下，点亮我的前途，使我没迷失在这二风之下。
静下心来读一本好书，可以为你拔开云雾重见光明。无数人文雅客，如艾青，杨锋·叶嘉莹等人的成绩，都离不开背后巨大的阅读量。多少文人在旅途不得意时，不也翻开一本古书净化心灵。我们大可放下手机，寻找一本好书去细细品尝，或许读完后，困扰你许久的难题有了方向，就事情知道怎么解决了。
同学们，我们是朝气蓬勃的初生朝阳，寻找一本好书，为遇见黑暗的你带来光明。这可能比打一局游戏，一本爽文有趣。即使高中生学业繁忙，它仍然为你带来无限光明，可谓是精神粮。也许十年后，你记不清“奇变偶不变”的用法，但一本好书将受益终生。书籍是人们遇见黑暗时带来的无限光明，可指引你走出迷途。《假如给我三天光明》给我带来无限光明。
《假如给我三天光明》五年级读后感 22
最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的.生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明。
第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的.，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢创造奇迹的心！
为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未，创造出生命的奇迹！
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。我们太幸运了，我们拥有美好的一切健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师;我们从今起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
《假如给我三天光明》五年级读后感 23
“要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该多好啊!那就更能显示出生命的价值……”这是《假如给我三天光明》中的一句话。
回忆起我们的生活，学习又何尝不是如此呢?星期五，在我校二楼大厅开展了一次跳蚤书市活动，在这热闹的活动中，我也以10元的价钱淘到了这一本书《假如给我三天光明》。在五年级时，我们就学到了一篇课文——《海伦·凯勒》，为了更深入地了解海伦·凯勒，我就趁这个机会淘到了这本书。当我读完它时，更懂得了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的含义。这时，仿佛一个有毅力，有智慧，又有着顽强不屈的'海伦·凯勒正站在我的面前，让我受益匪浅。
记得学习课文时老师也给我们布置了一份特殊的作业：做半小时又哑又盲的“小海伦”。我用布蒙住了自己的眼睛，开始体验了海伦的生活。我刚想按惯例让妈妈给我拿衣裤，才想到了自己是一个聋哑人。于是，我只好顶着寒风爬到床下拿衣着，当我摸着床拿东西时，一不小心，一只脚踩空，从床上掉了下来，摔得我“嗷嗷”直叫，痛哭流涕，唉，想发泄又发泄不出来，谁叫我是“哑巴”呢!唉，双目失明，双耳失聪的滋味真不好受。今天我又读了《假如给我三天光明》这本书，于是我暗下决心：遇到困难要向海伦学习，做一名真正的小海伦·
上体育课了，要50米冲刺考试。我居然跟“双料冠军”——张娟跑，唉，张娟可是跑步高手，我怎么可能赢得过她呢?顿时，我对自己有些失去信心。但我还是决定好好拼一拼。时间过得真快，一眨眼就轮到我们俩了。我的心“怦怦”直跳，好似怀揣着一只小兔子。当老师吹响哨子时，我用力往前一蹬，就冲了出去。我双手前后摇摆着，腿也不停地鼓励着我。结果我虽然没超越她，但几乎同时到达终点。老师、同学都觉得不可思议呢!我自己知道，是《假如给我三天光明》，是海伦给予了我无穷的力量啊!
《假如给我三天光明》这本书如同黑暗中的一盏明灯，给我送来温暖，让我们一起走进本书，做一位有毅力，有智慧，顽强不屈的“小海伦”吧!
《假如给我三天光明》五年级读后感 24
前几天，我阅读了身残志坚的海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书，它主要讲了海伦·凯勒一生中的故事，真是使我受益匪浅。马克吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”我觉得说海伦·凯勒是奇人一点也不为过，因为她所经历的事是常人根本无法做到的。
海伦出生十九个月后，却因一场重病使她成了一个又盲又聋又哑的女孩，度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月。我无法想象海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。在我们的日常生活中不是常常有类似的事情发生吗？在校运会中，我们班的项目没拿到名次，个别同学就说都怨谁谁谁不好，可是说了又怎样？难道说了就可以把我们的比赛赢回来吗？我们应该学习海伦这种乐观主义精神：这一次输了又怎样，就当买个教训，继续努力，下次再赢回来就行拉。
海伦说过：“一个人要得到真才实学，就必须自己去攀登奇山险风。”我觉得这句话她说的没错，一个人的才华是靠自己赢来的，而不是说靠其他卑鄙的手段而得来。在我们的校园生活中，很多同学在考试的时候作弊，作业一下课就抄，不知这些同学想过没有，这些分数是自己得来的吗？是骗了老师还是骗了自己？
海伦是一个残疾人，可是她却完成了哈佛大学的学业，到处做慈善事业，那是多么了不起呀。她靠的是什么呀？靠的`就是顽强拼搏的意志，我们要学习她这种精神。在我们的周围，很多的人都会失去了才懂得珍惜。我们看见的日子不止三天，甚至有四千多天，可是在我们看见的日子里，我们做了什么？我们应该在这些日子里做有意义的事情，才不枉上帝给了我们的一切。海伦给了我们健全的人一个忠告：充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！
在我的一生中有这样一本书陪伴着我，做我的良师益友，我想我以后的日子就会过得充实起来。有兴趣的朋友也去看看吧！
《假如给我三天光明》五年级读后感 25
光明，对我们实在太熟悉了。每一天看着来来往往的车流，熙熙攘攘的人群，蓝天，白云，即使是夜晚，人们也不让这个世界黑暗。
假如给我三天黑暗，我将会……
假如给我三天黑暗，我将会认真的去听这个世界中的每一种声音，不仅仅用耳朵听，还要用心听，用心感受。我要去听小孩子们打闹说笑的声音，或许我会发现这并不是一种在我读书时惹我心烦的声音，而是完美的，它让我感受到这一群天真无邪的孩子平凡的欢乐，让我和他们一起笑，一起开心，让我感受到这世界的生机，让我感受到那绚丽，多姿的完美生命，完美生活。
我要去听海水拍打海岸的声音，或许我会发现，其实水的美丽并不只人们赞美它的那样清澈纯净，那样美丽，而在水的声音里，也有生命的真谛。细听海水拥抱海岸所发出的流水声，沙子“沙沙”的'声音，会让我听到这世间万物的和谐么？聆听从远处滚来的浪花渐渐消逝的声音，会让我感受到大海对浪花那宽阔的胸怀么？能让我感受到浪花以大化小的精神么？
我要去听那火车启动的轰隆声，或许它不是那么烦人的噪音，而是让我在心中感受到一些人伴随这声音，带着梦想去拼搏了；或是一些想家的人回到了故乡身旁。不管是什么，这就是一种我从未感受过的这世界里的美妙声音。
假如给我三天黑暗，我想我必须会孤独，寂寞的，因为我怕黑，我怕独自一人。但我也相信，我最爱的亲人们必须会陪伴我在我的身边，他们必须会陪我一起走过黑暗，他们必须会为我亮着灯照亮我的人生路。去想过去是在光明之中每个人都无法真正做到的事情。所以，人们总是将生命中的完美遗失。如果我有三天黑暗，我必须会静静地想，仔细地想，将过去的完美重新拾到自己的口袋里。
假如给我三天黑暗，我或许会恐惧，因为习惯了光明，因为习惯了色彩，因为习惯了这个世界一片生机的样貌，可正是因为这样，我才会更加珍惜光明，更加珍惜多彩的世界，更加珍惜充满奇幻色彩的人生。
假如给我三天黑暗，我会懂的聆听，懂得心存感激，懂得不让生命中的完美遗失，懂得珍惜，懂得其实在光明中，这些我也要做到。
《假如给我三天光明》五年级读后感 26
我心里佩服的人很多，如音乐天才莫扎特、昆虫学家法布尔等，但我最佩服的还是哪个又盲又聋又哑的伟大女性——海伦·凯勒。
她十分迫切的想得到光明，想向我们这些正常人一样看到这繁华美丽的世界，哪怕是仅有三天也好。有时，我常常会想：如果像海伦·凯勒一样在黑暗中度过每一天会是怎样样的呢？如果奇迹真的能让我拥有三天的黑暗，我又会怎样去做呢？
第一天。我早晨一醒来发现面前一片漆黑，心里十分的害怕，过了一会儿，我才缓过神来原先此刻我是个盲人。在我看得见的时候，此刻这个时间我应当是在楼下晨跑，那我是个盲人当然不能去，那么我能做些什么呢？就这样，我坐在沙发上冥思苦想也没有想出我到底能干什么。因为我此刻是一个盲人，许多我在光明时期能做的事都做不了。于是我开始烦躁不安，有一点厌烦了这种一片黑漆漆的生活。
第二天。我准备去呼吸一下新鲜空气，在家人的搀扶下我来到了我平时最喜欢的地方——小广场。因为此刻我看不见，不能像以前那样自由自在的奔跑、跳跃，而是一步一步细心翼翼的走着。我顿时心里感到无比的空荡，再也没有了以前的那份热情，总是觉得小广场变得好长，好长，长的我好像永远也走不到尽头。想起与伙伴们在这广场上跑来跑去，嘻嘻哈哈的景象，我不由自主的摸了一下现已心如刀绞的心口，期盼着光明的到来。
最终一天，过了这一天我便能重获光明了，心里有着说不出的喜悦与激动！在这最终的一天我又能干什么呢？我选择呆在家里，帮忙妈妈来洗菜。我凭着记忆来到水池旁接了一盆水准备端到厨房。突然，我感到一阵头痛，我撞在了墙上，水洒了一地，不但菜没有洗成还反到洗了一次地。我恨这没有一点点阳光的`生活，厌恶它给我带来的极大不便，期望明天的黎明能快点把我从着我早已厌倦的“黑窟窿”解救就出来······
看！光明是多么的重要啊！在我的黑暗世界里，仅此三天都让我崩溃至极，更何况是海伦·凯勒一辈子的黑暗呀！真的，人就是这样：当这个东西寻在的时候你把它们视为理所当然，当真正失去的时候才懂得去珍惜，去追悔莫及。眼睛是心灵的窗户，它为我们打开了一个美而灿烂的世界，一个干净而温暖的世界。请好好善待你的眼睛，好好珍惜这来之不易的光明吧！
《假如给我三天光明》五年级读后感 27
在
这几天，我读了一本书《假如给我三天光明》。这本书是美国著名盲聋女海伦·凯勒的作品，在她十九个月(一岁多)时由于急性脑充血丧失了视力和听力，而且变成了哑巴，全靠一颗乐观和不屈不挠的心接受生命的挑战，她以惊人的毅力面对困境。由于她的勤奋和努力，海伦·凯勒被授予美国公民最高荣誉奖总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。《假如给我三天光明》这本书主要写了海伦·凯勒自幼两耳失聪，双目失明，但她并没有向命运低头，而是以一种积极乐观、奋发向上的态度来面对她那个没有光明和声音的世界。她凭着超人的毅力，仅仅依靠触觉，终于成为通晓5种语言，知识渊博的学者。海伦·凯勒自强不息，克服重重困难，她毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院，她写了十几部传世作品。她曾经入选为美国《时代周刊》的评选“人类十大偶像”之一。
读了这本书我的眼眶里含着晶莹的泪珠，我感受最深的是，苦难是人生最好的试金石、苦难是人生一笔不可多得的财富。当苦难来临时，我们要挺起胸膛，勇敢面对，一步步向前走，绝不低头，坚持自己的人生信念，做一个有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的`是退缩和软弱。相信希望就躲在绝望背后，鼓满信心风帆驶向成功的彼岸。这本书给予我们每一个健康的人多么强大的震撼和启发。真是榜样的力量是无穷的，就像马克·吐温先生曾经说过一句话：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”在这本书的最后，海伦·凯勒还写了假如她有三天光明，她会做什么，她要看什么，用爱心去拥抱世界。这是我感受到，她多么向往光明啊，身残的海伦·凯勒给予我们这些健全的人一个忠告：好好对待你的每一个器官吧，有可能明天你会看不见，有可能明天你会听不见，有可能明天你会闻不见······。充分利用你身上的每一个感官(感觉器官)，通过自然(生命)赋予你的几种接触手段，为世界向你展示的所有愉快而美好的细节而自豪吧!不过，在所有感官中，我相信，视觉必定是最令人赏心悦目的，用爱心帮助他人，用爱之光洒满世界。
《假如给我三天光明》五年级读后感 28
五一，这三天一直反复在看《假如给我三天光明》，令我深深体会到了海伦那种渴望拥有光明和听觉的心情。
《假如给我三天光明》讲述着海伦对生命的热爱，只是，她用着不同的方式和我们去感受着同一件事物。三天，对我们来说可能只是一眨眼，只是一个美好的开始。她只渴望3天去感受善良的人、壮丽的黎明、一个让人们奔波的生活，也许这只是一个又美又长的梦吧！
“我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。”她渴望得到光明去感受生命。她是个盲聋哑人她努力，她写了14本著作，使她在自己的生命中开出一朵朵花朵。
这本书的句子使我深深体会到了海伦·凯勒的内心世界。“我早就知道，四周的人都用与我不同的方式在交流。一个人完全靠手语与别人交流，总是有一种被约束的感觉。这种感觉越来越令我难受，极力想摆脱这种约束。我常常像小鸟使劲扑打翅膀那样，一个劲鼓动嘴唇，想用嘴说话”和“我用触觉来把握她的喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情。我迫使自己反复练习，直到我感觉到发出的音准了为止”让我体会到海伦·凯勒她想与他人用一种方式去对话，她不想和别人差的那么远。也许她认为她一辈子都不会成功，但她仍在努力练习。她还在安妮莎莉文老师的帮助下读了：《钟之歌》《潜水者》《美的诅咒》《我的一生》等。在我心里，她是一位不达目标，永不放弃的人。
假如我失去三天光明，第一天我要到山上感受阳光的.温暖，真正用心感受太阳，接着我会用手触摸路边小花，触摸它那股顽强的生命。即将结束第一天时我会好好回忆去回忆美好的生命。第二天，我会触摸我的房间，真正触摸每一个角落每一个细节，哪怕是有蜘蛛网的角落，哪怕是一条缝隙。最后一天，我决定到街上逛逛，去聆听那吵闹声那花园里的虫鸣那小区里的欢笑。
读了这本书，我懂了许多。海伦·凯勒是残疾人，她却比我们更爱生命。以后我将好好的珍惜生命，做有意义的事。最后，我想告诉大家：你不喜欢生命，但生命是无辜的也是短暂的，请你善待与它。
《假如给我三天光明》五年级读后感 29
我为自己是一个健全的人感到骄傲，我拥有双眼、双耳、灵活的四肢。我可以感受到阳光普照的温暖、鲜花的味道明亮的世界，可是当我读过《假如给我三天光明》后，我震惊了，不禁感慨万千……
主人海伦·凯勒，她无法领略到世界万物的无限风光、优雅动听的旋律，而且还无法开口说话。他的恩师安妮。莎莉文小姐来到她的家中并耐心教导她。海伦·凯勒利用自己的触觉努力的学习单词，反反复复的练习拼写，当她知道“water”是水的意思时，终于开悟了，渐渐的明白了每一个单词的意思，感受到了文字的奇妙。于是便开始疯狂阅读。她虽然有不足别人的.地方，但她利用自己的优点顺利考入了理想的大学，并以优异的成绩取得了博士学位。
回想自己便觉得似乎和海伦·凯勒是天壤之别。记得有一次，妈妈让我星期六星期日这两天在家把剩下的四张语文卷和两张数学卷做完。我苦苦哀求妈妈，表现出可怜的样子对妈妈说：“妈妈，妈妈，少写点吧！语文试卷和数学试卷加起来有六张卷子了，而且还都是那么费脑子的，多累啊！你看我个子本来就不高，写完这六张卷子不就更矮了，对吧？”妈妈听了后笑了笑，对我说：“不行，这两天必须写完，写不完就不许吃饭。”我无奈的叹了口气。妈妈上班走后，我便开始看电视，看到大约10点钟时突然想起试卷，我很不乐意的去写试卷。不一会儿，妈妈买菜回来了，要我去拎东西，于是，刚写完一小部分便又开始去帮忙了。吃了中午饭，妈妈去上了班，临走时还要我记得写试卷。我先写了一会，当我写完2张时小伙伴们就来找我玩了，实在忍不住便去玩儿了。回到家中，看见妈妈正在看着我的试卷，生气的对我说：“这一天都干嘛了？才写了两张卷子，一共六张，看你什么时候写完。今天晚上加班，写两张试卷。”我没敢多说什么，只好乖乖地听了话。到了星期天我还是不想写，怎么办呢？我可是和小朋友说好在一起玩耍的，可是我还有两张试卷没写，这可是妈妈留的。于是，我的脑子里好像有两个小天使在打架。没办法，我把自己锁起来，硬着头皮写完了试卷。
与海伦·凯勒相比，我们的生活和学习充满快乐。我们应该学习海伦·凯勒的那种乐观向上、积极勇敢的生活态度。
《假如给我三天光明》五年级读后感 30
有谁能够想到，一个瞎子能受到世人的瞩目。又有谁能够想到，一个自幼生活在无声无光世界里的女孩，能够战胜自我，考上剑桥女子学校。更有谁能够想到，一个幽闭在盲聋哑世界里的女性竟毕业于哈佛大学，成为十九世纪的奇人……
读了《假如给我三天光明》这本书，我有幸认识了作者海伦·凯勒，她真是个奇人！主人公自幼是个又聋、又瞎、又哑的女孩，生活在无声无光的世界里，她没有自暴自弃，而是对生活充满信心，自从莎莉文老师走进她的生活，并给予她无微不至的关怀和爱，使她感受到了人间的温暖，让海伦理解到虽然自身残疾，可是只要有努力好学的精神，自强不息的.品德，就一定没有做不到的事情。在这种精神的鼓舞下，海伦从小就热爱学习，善于学习，世界万物都是她学习的源泉，在她眼里，无论什么事物都是美好的，尤其是对雪的钟爱，更是无人能比的。她凭着自己顽强的毅力，顺利地进入了剑桥女子学校，终于感受到了与正常人一样的快乐，从那时，她就更加勤奋好学，没有什么困难可以难倒她，立志将来一定要读哈佛大学。不见风雨哪能有彩虹，海伦终于达到了自己的目标，进入了哈佛大学德克利夫学院就读……
海伦热爱生活、勇于拼搏的精神，深深地感动了我，连我这个不太爱看书的人，也被书中动听的语言，优美的描写所吸引，我几乎看不出这么优秀的作品出自于一个残疾人之手。海伦天生残疾，在黑暗中挣扎；而我四肢健全，感受不到残疾的痛苦，与她相比，我是多么的幸福。在意志上，她却是无比的坚强，相比之下，我显得是那么渺小，渺小得就像海里的一滴水。看了这本书以后，我明白了一个道理：只要有志气，即使身体有缺陷，也能对社会做出贡献。何况我是个健康的人。我要像她一样，从小树立远大的理想，在少年时期就要有勤奋好学、不怕困难、勇于向上的精神。在刚进入初中的学习阶段，要接受许多新知识，可能会有一些不适应，我要好好地学会调节，克服学习上的困难，在老师的辛勤培养下，我相信，一定能在学习的道路上结下丰硕的果实！
《假如给我三天光明》五年级读后感 31
十二月，是我们学校的读书月。我们四年级读的是《假如给我三天光明》。读完后，我对海伦·凯勒十分敬佩。
海伦·凯勒生下来时和我们并没有什么不同，都是一模一样，健康的孩子。可是，在她一周岁后的来年阴郁的二月，可怕的病魔悄悄地降临在了她的身上。病魔狠心地将她的听觉和视力夺走了。让她生活在了一个无声无色的'世界中，但她没有向命运低头。后来，她的父母为她找到了一位启蒙老师莎莉文小姐，并在第二年的3月正式来到海伦的身边。沙利文小姐先教会了海伦水和杯子是不同的两种东西。还让海伦学会了说话，还让她克服了常人难以想象的困难，成功考上了许许多多人梦寐以求的学校—美国哈佛德克里夫学院。最后，幸运的光环终于落在了她的头上。连大作家马克·吐温都说“：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”
我看到书的末尾写假如她有三天光明。她写，第一天，她要看人，看看他们的容貌、他们的善良温厚与友谊。第二天她要看黑夜和白昼之间的变化，还要去博物馆，看人类的进化和历史的变迁，看看那些栩栩如生的名画。第三天，她要过平平凡凡的一天。看到这里，我十分惊讶，同样是孩子，我们做这些事轻而易举，而她却是渴望着。
看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。相比之下，我真是太不应该了。
主人公的经历和成就也深深鼓舞着我。她一个又聋又盲女孩竟能学会这么多门语言，真是不可思议啊！对比起来，我们连一门英语都学不好，碰到困难时也不能坚强地面对，真是惭愧啊！我一定要向主人公学习，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加坚强地面对所有困难，一步步走向成功！
从今天开始，我一定要以《假如给我三天光明》的主人公海伦·凯勒为榜样，努力学习，遇到困难勇往直前，决不退缩，为自己美好的理想而努力！
《假如给我三天光明》五年级读后感 32
潇潇雨夜，打开窗户，听着雨滴敲打树叶的声音，微风惊动树枝的声响，望着路灯下飘洒的银丝般的细雨，我心里充满了对海伦·凯勒的敬佩！
《假如给我三天光明》这本书里，海伦本来是个聪明活泼的小女孩，他比一般人聪明的多，单在他19个月大的时候，连日的高烧使她昏迷不醒，当她醒来时耳朵聋了；眼睛瞎了；一张灵巧的嘴也不会说话了。
幸运的是海伦遇到了一位老师——安妮·莎利文。莎利文老是打开了海伦的心灵之窗。海伦付出了巨大的努力，为人类创造了奇迹。
海伦的一生是不平凡的，她遭遇了正常人无法体会的痛苦，但他并没有放弃，他创造了一个残疾人的奇迹。他不懈的努力令人敬佩，虽然他的一生不是那么“平静”，但这些波折打不垮他强健的心。他给予人们极大的鼓舞；给那些残疾人以生活的勇气和力量；给我们健全的人太多的启示。
当我闭上眼睛的一瞬间，我感到周围是一片漆黑，世界是一片漆黑，漆黑的一片使我不敢与面对未来。当我再一次睁开眼睛的时候，我看到周围是一片光明，世界是一片光明，光明的一切是我不敢想象失明人士一生都湖泊在黑暗中的痛苦。有些健全的人每天无所事事，他们不知该干些什么，有些残疾的.人每天加倍努力，每天前进一点，他们正向自己知道的目标奔去。每一个奇迹都是一个普通的不能再普通的人所创造的，他们并不是天生就可以创造奇迹，他们是比别人经历了加倍的痛苦，然后不断的去努力，永远不忘记自己心中的目标。肢体残疾心灵健全的人往往比那些肢体健全心灵残疾的人创造出的奇迹更多。他们比别人付出的多，比别人得到的也多，他们乐观，上天对他们的不一定是惩罚，而是考验，通过考验的人就能创造奇迹，没通过的人就只能活在自己内心的黑暗之中。
看完这本书，我明白了许多，一个人只要心中有奋斗，有目标，不停的奋斗就可以离自己心中的目标越来越近。有的人离目标近在咫尺他却不想实现，有的人离目标远在天涯他却要去攀登。所以无论何时，无论何地都不要忘记了奋斗和心中的目标，有时，你只停下来休息了一会儿，目标就与你远隔千里了。
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