关于四年级学生《格列佛游记》读后感（精选23篇）
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说,以下是小编整理的四年级学生《格列佛游记》读后感，希望对大家有帮助！
四年级学生《格列佛游记》读后感 1
今天，我读了《格列佛游记》，作者叫做乔纳森·斯威夫特。作者通过这些有趣的故事，讽刺了当时英国社会的种种弊端，里面极其丰富的内容使我被深深地吸引，令我深受感悟。
这一本书主要讲了我在海上的一个神秘岛屿的.经历。父亲希望我在剑桥大学有所成就，可我梦想成为旅行家。后来与伙伴们一起上了一艘船，因一次的失误，我们的船沉了！当我醒来的时候，发现自己身处于小人国，并且被许多小人捆住了。一次城堡起火，我紧急下用尿来扑火，可却让有些人怀恨在心。后来，我来到另一个小人国内，在那发现了一只船，回家心切的我在几天之后回到了祖国的怀抱中。
我很喜欢文中的布莱夫斯库国王，他那助人为乐的精神使我敬佩。布莱夫斯库国王帮助格列佛修好船并送许多食物及一些用品给格列佛，助他成功回国。清洁工们如同布莱夫斯库国王一样，有着助人为乐并不求回报的品质。他们清洁街道，让环境变得更好。他们的汗水一滴又一滴地滴在大街上，白天、黑夜无限工作，任劳任怨，从不求回报，从不计较，从不说悔。
读完《格列佛游记》，我明白了“助人为乐，为快乐之本”的道理。
四年级学生《格列佛游记》读后感 2
我读了这本《格列佛游记》使我能亲身体会到，如果真的有小人国，大人国，飞岛国和 慧马因国，那他们就会等着你来参观。
《格列佛游记》特色任务有格列佛，他是一个天生喜欢冒险不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强，善于学习，思考、观察、思考有独特思维性清补实温和容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意将自己所有了解先进知识和让人一期分享，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，同时他聪明机智有胆识处事圆滑说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够急中生智面对困难不退缩，能够见机行事，抓住一切机会追求自由有着极强的自我信心，相信自己能够成功。
勃罗廷奈国国王：国王容貌雄健，性格和善儒。慧马因：谁是好智慧的马。斯威夫特的传世之作《格列佛游记》，以外科医生格列佛他在四个梦幻国度的离奇经历。故事虽然荒诞，但仔细体会，透过诙诙幽默带有积分调侃的.语言文明看到了作者对18世纪英国社会对黑暗现实的深刻批判，是英国讽刺文学的典范。
读了《格列佛游记》这本书，让我懂得了在学习上怎样去观察，思考、学会知恩图报，将自己了解到的知识与他人一起分享。
四年级学生《格列佛游记》读后感 3
近来在我苦苦恳求下，妈妈终于给我买了一本我梦寐以求的《格列佛游记》，于是我津津有味地读起来……
从《格列佛游记》中的作者介绍里我知道这本书叫斯威夫特，是一位伟大的作家和政治家。也许是从小他很独立，并养成了许多美德，睿智如他从牛津大学获得博士学位。由于生活的贫困，受到许多不对待，斯威夫特从小看透爱尔兰统治者的昏暗，他胸怀大志，想复兴爱尔兰，却一次次惨遭失败在悲愤交加中这部旷世奇著《格列佛游记》。
书中借格列佛经历的四个国家表现出当时统冶的昏暗，小人国利利浦国王的贪婪无止，敌人不来夫斯加国王的软弱无能，巨人国国王的.花天酒地，无名国国王的昏庸霸道，慧隐国国王的愚蠢，这正不是当时统冶者的性格吗？书中的格列佛和《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊一样喜欢昌险，善于观察、支持正义、勤去思考，可以果断的做出好决定。在自己被封“那达克”爵位的时候，并没有被荣誉冲昏了头脑，没有满足国王再去骚扰敌国，可见他是多么地热爱和平，这一点大大的和斯威夫特的爱国精神毫无差别，正是这颗和平之心，让格列佛在敌国讲和时极力帮助，才使自己去敌国避难时受到了很大欢迎……
这本书中的格列佛多么值得我们学习,他勇敢、他善良、他机智、他正义、他保护弱者……这并不是我们每个人都具有的，我希望大家向格列佛学习。
四年级学生《格列佛游记》读后感 4
《格列佛游记》是爱尔兰作家、讽刺文学大师乔纳森斯威夫特的一部杰出的游记小说。
《格列佛游记》以外科医生格列佛的四次航海冒险为线索，讲述了他在小人国，大人国，飞岛国，慧马因国四个梦幻国度的离奇经历。我被大人国、小人国离奇古怪的故事深深吸引了。
小人国里的一切都非常小，他们对格列佛来说就像玩具一样。而大人国恰好相反，格列佛就好像他们的“宠物”一样为他们表演，逗他们开心，还要提心吊胆，以防被他们弄死。我不喜欢飞岛国中的人们，他们只重视音乐与数学，我觉得他们很多的做法都是很愚蠢的。
书中的慧胭国真是一个令人向往的`地方，这里的人们爱干净，热爱劳动，有礼貌，乐于助人，在他们的语言中没有撒谎和欺骗，那里的人们和睦相处，人人都很善良，我希望有一天我们的社会也能像慧马因国那样，只有真诚，没有欺骗。
在书中我最喜欢的人物是格列佛，他虽然只是一个普通的英国人，但一些非凡的品质成就了他非凡的冒险人生。他喜欢冒险，不甘寂寞，勤劳勇敢，机智善良，学习和观察能力一流，还爱帮助朋友。
我喜欢这本书的主要原因是，这本书让我了解到了那时人们的美好和善良。同时，我也非常喜欢格列佛的冒险精神哦！它让我懂得了我们要尊重别人，和平相处。做事情不能只凭脑子空想，更重要的是亲自动手实践创造。
如果你对这本书也感兴趣，不妨读一读吧！
四年级学生《格列佛游记》读后感 5
这个周末我读了一本书——《格列佛游记》，它是一本讲述了格列佛在小人国和大人国历险，同时讽刺和批判了社会生活中许多丑陋现象。
在小人国中，格列佛在海难中落水，被小人国俘虏了。他看到了许多可笑而又不合理的现象：谁在绳子上跳舞跳的好，就能得到重用，跳的最好的被国王低命为首相。一个小人国认为吃鸡蛋时因先吃大的那头，另一个小人国则认为应先吃小的那一头，于是，两个国家竟然为此发生了战争。
这些不合理的荒谬的现象，其实不是在说笑话，就发生在当时的英国社会中。有才能的人得不到重用，而那些能用各种办法取悦上司的人却不断升官发财。议会整天为了些鸡毛蒜皮的小事而争论不休。小人国国王傲慢而残暴，当格列佛帮助他把入侵的另个小人国的五十艘战舰一手拖了回来之后，国王竟要求他把那个国家彻底消灭掉。小人国的王后也是个不识是非的邪恶女人，当格列佛，用尿浇灭了即将烧死她的`大火救了她之后，她竟然认为自己受到了侮辱，和国王一起商量要刺瞎格列佛的眼睛，把他饿死。格列佛只有逃离小人国。
在大人国中，格列佛被当作有趣的宠物，为主人表演赚钱，后来又被皇后买去当做自己的宠物，巨大的老鼠和小鸟经常威胁到格列弗的生命。大人国的国王告诉格列佛，英国的历史只是一连串的阴谋、叛乱、屠杀和流放。
这本书在写作的最大特点就是想象奇特，妙趣横生，以绝妙的讽刺艺术对英国当时的社会、政治、法律和风俗习惯进行了辛辣的揭露和嘲讽。在小人国对小人的小与格列佛的大所进行了描绘历来让人叫绝。四五个小人可以在格列佛的手掌上跳舞，小人们。还在他的头发里玩捉迷藏。而小人国给他的晚餐则是装满了肉的二十辆车，但是被格列佛两三口就吃光了。正是这些奇妙的想象和辛辣的讽刺，给我们留下了难以忘记的印象。
四年级学生《格列佛游记》读后感 6
《格列佛游记》写得是酷爱航海冒险的外科医生格列佛的，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。在小人国里，格列佛成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在可是在巨人国里，格列佛却变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；在神秘的飞岛国，人们利用岛下面的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，并且这里可以随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的`研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。
读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，真正的男子汉就应该如同格列佛一样。俗话说的好读万卷书行万里路格列佛正是通过这种见识锻炼胆量。我也要向格列佛一样勇敢有胆识的人，游遍祖国大好河山。
四年级学生《格列佛游记》读后感 7
这周我读完了《格列佛游记》，这本书是一本全世界著名的小说，此书非常精彩，我读完之后像看了一本无图漫画一样。我从中学到了很多，我建议大家都要看。单看这个名字，格列佛像是一个坏人，就跟哈利波特中的伏地魔一样，没鼻子没心没肺的，但是，又看看这个游记，坏人应该是被关起来的，不应该流浪在外，像所有的旅行家一样自由地穿梭于自己想去的地方，可是，这是讲的一个什么故事呢?格列佛是好人，还是坏人，是逃犯，还是旅行家?
我最喜欢讲述格列佛刚到小人国那一段，格列佛的头发被一个麻绳缠住了，两只手被绑在一起，脚也绑在一起，动弹不得，而且只要格列佛一动弹，围绕着他的小人们就会拿箭射他，当然，这是在小人国，人小，武器也就小，就跟给格列佛挠痒痒一样，然后，小人国国王给格列佛松了绑，因为他觉得格列佛并不可怕，而且还大酒大肉的招待格列佛，还给他安排了六百个仆人，每次负责每人给格列佛喂两次饭，因为他救了人，国王宁愿牺牲自己国家丰富的食物财产来帮助格列佛的饥饿问题，就是为了让格列佛继续留在这里帮助小人国干小人国居民干不了的事情。让格列佛信任小人国，首先也要让小人国的居民接受这么个巨人。
我的.感受是只要你对他人好，他人也会对你好，就像小人国的居民对格列佛一样，虽然他们大小不同，虽然他们语言不通，但是，格列佛帮助了小人国，所以小人国所有的人们都喜欢格列佛。
如果你看了我的读后感觉得有意思的话，那就抽空让爸爸妈妈或爷爷奶奶姥姥姥爷给你买一本，读读看看吧!还有，读完一定要写读后感噢，再向大家暴露一些有趣的故事噢!
四年级学生《格列佛游记》读后感 8
说起小人国和大人国的故事，我们都不会感到陌生，事实上它就出自《格列佛游记》这部小说，自从读了这部小说，我就经常会想起书中所描写的那惊心动魄的画面。
这部小说主要写的'是主人公格列佛。他来到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等不同的国家，所经历的奇妙旅行和各种冒险经历，在这些不同的国家受到的不同待遇。
1699年5月4日，格列佛作为随船医生，开始了南太平洋航行，没想到遇到了风暴，格列佛死里逃生了，来到了小人国。在小人国，格列佛先学了那儿的语言，最后慢慢取得了小人国皇帝和臣民的信任，格列佛可以让小人们在他手掌跳舞，在头发中玩捉迷藏的游戏……1702年，格列佛再度离开故乡，登上“探险号”，出海航行，离奇地来到大人国。在大人国，除了格列佛的渺小，他出了几次洋相，在大人国过得很快乐。后来他又登上了好运号和冒险号，来到了飞岛国和慧马国。在飞岛国有许多发明创造，如语言组合集、无毛绵羊等。
从格列佛身上，我学到了许多道理，比如坚持可能会成功，放弃一定会失败。你帮助别人，别人也会帮助你。
《格列佛游记》是一本生动的小说，带我们进入了一个奇幻的世界。
四年级学生《格列佛游记》读后感 10
《格列佛游记》是英国的斯威夫特于1721年开始创作的一本书，1725年完工。这本书在第一版出版时曾遭到过篡改，变得面目全非。斯威夫特在寄给篡改人的声明信中说：“我差点认不出自己的作品了。”在当时，这本书由于写得太不现实，没有多少人认可；而在300多年后的今天，却受到了人们的广泛欢迎。
《格列佛游记》是一本很好的长篇小说，讲述了主人公格列佛在第一次出海时，途中遇到了台风，被卷到了利立蒲特国——也就是小人国。在小人国，他遇到了很多新奇的事。三年后，格列佛离开小人国，回到英国。两个月后，他又想去异国他乡看看。于是在接下来的十三年里，格列佛游览了大人国、飞岛、格勒大锥、日本和慧骃国。
这本书共有四卷组成，我最喜欢的是第三卷：飞岛、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。这卷描写了格列佛在“冒险号”上被海盗围攻，之后被流放到了一个小岛上。在小岛上，他发现了一个飘在天上的岛，岛上的人把他接了上去。这个岛叫飞岛，也叫浮岛，飞岛上的人样子十分稀奇古怪，他们的头一律都是歪的，眼睛是一只内翻，另一只朝上直瞪天顶。这些人旁边总会有一群穿着仆人服装的人，手持一种带气囊的短棍，气囊中都装着少量的干豌豆或小石子儿。在他们那儿，这些人叫“拍手”、短棍叫做“拍子”。贵族家中总养着一名“拍手”，到处都得跟着主人，伺候主人。这个国家的数学好，但又十分瞧不起实用几何学。由于这里的人们实用几何学得不好，下的命令又太过精细，工匠的脑子根本无法理解，于是他们的房屋造得极差，墙壁倾斜，还不见一个直角。
因为格列佛的数学和音乐都没有飞岛上的人学得好，两个月后，飞岛国王把格列佛送到了巴尔尼巴比。在巴尔尼巴比的首都拉格多，格列佛参观了大科学院，看见了这个国家荒谬的各种发明，比如从黄瓜中提取阳光，把粪便还原成食物等等。
在朋友的'帮助下，格列佛来到了格勒大锥。格勒大锥，译名“巫人岛”，接待他的长官可以任意呼唤任何鬼魂。他便让长官召来了很多鬼魂，比如亚里士多德、荷马、亚历山大和凯撒等大人物，并和他们谈话。这花了格列佛十天的时间。最后，他又去了拉格奈格和日本，深得这两个国家皇帝赏识，授予他很高的官职。可是，格列佛思念祖国和亲人，坐船回到了英国，结束了他五年六个月的旅游生活。
读完了这一卷，我想提醒一下飞岛上的居民：数学无处不在，不要只限于纸上，一定要重视实用几何学，不要再把房子建成歪歪斜斜的了。我还想对巴尔尼巴比的人们说：不要整天做那些不现实的事情，还是想想那些切合实际的事吧！其实，这些对于现在的我们也同样需要警醒的问题。
三百年前，这本超现实的书受到人们的反对和嘲笑；三百年后，却变成了一本倍受推崇的小说，尤其受到我们这些中小学生的欢迎。正是因为外面的世界充满神奇，吸引着我们走出去看看的目光。我想把这本书推荐给三到六年级的朋友们，一起读万卷书，一起行万里路。
四年级学生《格列佛游记》读后感 11
每每看到有关《格列佛游记》的相关阅读习题，总是觉得故事的主人公是一个未成年人。
等到读完全书才发现，原来格列佛是个成年人。
没有读这本书之前，总觉得这本书大概也像凡尔纳笔下《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地心游记》之类的科普作品。
读过这本书才发现，这是一本少年儿童较少涉猎的政治类的讽刺性的奇幻小说。
我知道背景知识对于进一步学习的重要性，但我并没有深刻地体会到这一点。
读了《格列佛游记》之后，我对背景知识的重要性有了深刻的体会——不了解十八世纪的`英国，你很难读懂书中的言外之意。
读过许多经典作品之后，我对作品的经典之处也说不出多少所以然来。
在读过《格列佛游记》之后，我想我知道了它之所以成为经典的原因——它让读者产生更多的问题，从而促使你进一步的去了解英国的过去。
格列佛在小人国和大人国的经历必然会令孩子们感到有趣。但格列佛在慧骃国的遭遇一定会让人深感震撼。
亲爱的同学们，格列佛究竟经历了什么，还是让我们捧起作品，一睹为快吧！
四年级学生《格列佛游记》读后感 12
在这个暑假期间，我阅读了一本书，他的书名叫《格列佛游记》。
这本书主要讲了一名水手格列佛的故事，在坐船运货的过程中，货船在海上遇到了大风暴，他和其他船员被风暴吹散了，他被风暴吹到了一个小人国，经历了很多神奇的`冒险后，过上了幸福生活的故事。
这本书里面有很多刺激而又神奇的故事，其中我最喜欢的是他来到了巨人国的故事：“他从小人国出发准备回家的路上，发现了另外一条船，在他去找食物的过程中，一个巨人把那条船吓跑了，他流浪在一个无名岛上，被一个女巨人发现了他，女巨人从此就成了他的主人，他主人听了邻居的话，把他带到小镇上去表演，时间一长，被巨人国的皇上知道了，他很喜欢格列佛的表演，就从女巨人手上买了下来，天天给皇上和皇后表演，有一天他在睡觉，突然被老鹰叼起来了，在天上飞来飞去，忽然他掉到了水里，在水上漂啊漂，一条船从他身边经过救下了他，他就这样坐着船回到了家乡。
看完这本书，我知道遇到困难时不能放弃，通过坚持不懈的努力，最后会成功的。
四年级学生《格列佛游记》读后感 13
7月13日，我捧着《格列佛游记》，跟着斯威夫特的描写，在田老师的带领下，走进了主人公格列佛的旅途。
格列佛四次出海历经小人国、巨人国、飞岛国和慧骃国四个岛屿，遭遇的奇幻经历让我觉得神奇有趣极了。其中让我印象最深刻的是飞岛国和慧骃国。
飞岛国这是一座浮在空中的飞岛，里边的人相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。格列佛在这里遇到许多贵族、科学家和名人，但是却与历史记载大相径庭，研究的东西也让人匪夷所思。慧骃国的经历让格列佛一边惊叹慧骃国国王的理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信，一边又感叹耶胡的`贪婪、无信，嫉妒的丑陋。期间，栗色小马对格里佛的帮助，又让主人公坚定了助人为乐的信念。
格列佛的海航经历离奇、惊险又有趣。故事主人公格列佛勇敢善良，乐于助人。每每遇到危险总能通过自己的聪明才智化解危险。
他让我明白了遇到困难不能轻言放弃，要勇敢的面对。教会我，对人对事应该更加和气，互助和真诚。我觉得这种可贵精神犹如“多彩之光”，必将照进每一个人的心里，将黑暗带走，把世界变得更加灿烂！
四年级学生《格列佛游记》读后感 14
之前，我读了《格列佛游记》。
这本书是英国著名的小说家，斯诺福特写的，这讲述的是格列佛到了四个神奇的国家，分别为大人国，小人国，飞岛国，慧骃国进行游玩故事。
首先是故事情节。这实在太大胆了，小说里的格列佛来到各种奇怪的地方，有比自己大12倍巨人国。小12倍的小人国。和在天空上的飞岛国以及马成为社会领导者的慧骃国。这些无不表明作者想象大胆。
其次，就是描绘各国君王的特点。小人国王虚伪，是一个昏君，还是一个战争贩子。大人国王的统治似乎很像社会主义，而他是一个仁慈，聪明的君王。飞岛国君是一个只了解数学，音乐的.国王。慧骃国，是一个仁慈的国家，在那里，格列佛没看到君王，因为，那有全国人民代表大会。
斯诺福特是一名讽刺作家。他那些描写不可思议的事情实际上是对英国政府讽刺。比如，小人国王，攻击另外一个小人国表示了当时英国战争贩子讽刺。以及在巫师岛，格列佛发现历史和历史学者的写下来的很不一样。这是对当时英国学者讽刺。
这是一本好书。
四年级学生《格列佛游记》读后感 15
格列佛游记是我见到最有意思的书，没有之一。之所以我喜欢这本书，是因为它让我在阅读的时间感受到了与世隔绝的感觉，还让我体验到了前所未有的趣味、经历了无法想象的刺激。
在阅读的时候，不仅可以积累词汇，还可以放松心情，缓解压力。可以说是一本十全十美的书。
本书的作者是英国的乔纳森·斯威夫特。这本书是一部长篇游记体讽刺小说，首次出版于1726年。本书是以里梅尔·格列佛为主角用第一人称叙述了到达小人国，大人国，飞岛国，慧骃国的经历，每个岛都有他们不同的.风俗习惯以及语言。
拥有强大的语言天赋、生存天赋的主角——格列佛因为一些特殊的意外到达一些不可思议的国家。在这些国家里，格列佛靠着自己生存的本能学会了不同国家的语言，风俗，习惯。每个国家都会让格列佛陷入一次次绝望，但又奇迹般的活了下来，这一次次的冒险不仅锻炼了格列佛的精神，还让他认识到了世界的辽阔。
在阅读完这本书之后，也让我感受到了生存的不易以及现在所处空间的幸福，让我受益终身！
四年级学生《格列佛游记》读后感 16
在这个2013寒假里，我读了一本很有趣的书——《格列佛游记》。
《格列佛游记》是18世纪英国的一部优秀讽刺小说，也是一部奇书。作者是乔乃森·斯威夫特，他以游记的方式，写出了他在小人国、巨人国、飞岛国和慧骃国的旅行。在一篇篇的游记中，作者用了大胆的笔触，虚构了一个又一个令人匪夷所思的奇幻世界，并借着故事中的主人公格列佛的给中奇遇对英国的'政治以及人性的丑陋进行了辛辣的讽刺。
小人国就是英国社会的一个缩影，那里充满了用阴谋诡计与倾轧纷争。巨人国是一个理想的王国，他们的与世无争与那极其简单的政治令人非常向往。飞岛国是一个畸形变态的世界，他们整天忙碌于荒诞不经的假科学。而慧骃国的马却是智慧与真诚的化身，可人却变成了下等的动物……
这本书中也有许许多多“精彩镜头”，例如在巨人国的时候被当成“宠物”；在小人国的时候又被当做“神”一样地崇拜……
读完了这本书之后了，我好像仿佛是刚去这四个有趣的国家玩了一番似的，所以，我非常的喜欢这本《格列佛游记》！
四年级学生《格列佛游记》读后感 17
最近，我阅读了格列佛游记这本书，这是一本社会反讽小说，通过格列佛一行人的周游经历来描写18世纪前半期的英国社会面貌，读过之后，让我深受启发，原来社会的发展都需要经过一些黑暗的时代，文明社会得来不易，需要我们倍加珍惜。
在小说中，格列佛游历了小人国、大人国、飞岛国、日本等很多地方，情节相对荒诞不经，在这些地方，发生了很多事情，有统治阶级的腐败，有社会底层人民遭受的压迫，也有唯利是图的党派毫无意义的斗争，这些都是对社会统治者的不满，反应了被殖民者为了生存和自由勇敢的反抗精神。
作者写道“盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。”这句话对我们具有很深刻的.指导意义，我们在处事的时候，不应该成为一个盲目的人，因为盲目虽然可以让我们更加勇敢，不畏生死，但也是不理智的行为，常常会导致危险的事情发生，生命之贵重，不言而喻。
作者还写道“无论是谁，如以怨报德，就应该是人类的公敌，不知报恩的人，根本不配活在世上。”没错，社会需要和谐和稳定，我们每个人都需要以德报怨，用虚怀若谷的胸怀为社会做出贡献。
四年级学生《格列佛游记》读后感 18
几天前，我读了一部非常有趣的作品――《格列佛游记》。
文中的格列佛是一个喜爱冒险的人。他出海航行，每次都有不可思议的奇遇，让我十分羡慕。他去了很多国家，每个国家都十分奇特。小人国历险、大人国历险、会飞的国家……最有趣当属慧S国了。国如其名，这个国家的统治者是马！这里的马十分有理性、善良、仁爱，也有美好的道德品质。人在故事中代表着人类自身的劣根性――野性与邪恶的“耶胡”文中的“耶胡”让人十分厌恶，他们并不爱干净，十分喜爱一种闪闪发光的石头，他们会为了它搏斗，并且“耶胡”非常贪得无厌。在作者那个社会就有许多罪恶者像“耶胡”一样贪财好斗、酗酒。“耶胡”是作者抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺人物。我很羡慕格列佛能有幸到慧S国，结识了具有仁慈、诚实美德的慧S们，那里是我们所追求和向往的理想境地。品德高尚的.慧S们待人十分友好，客气。那里更不会出现“欺骗”和“谎言”。真是一个理想的国度!
我也盼望着我们的社会可以像慧S国一样美好，我也会像慧S学习，改掉我身上的一些坏毛病，做一个拥有美好道德品质的人。
四年级学生《格列佛游记》读后感 19
这几天，我读了一本书，名字叫：《格列佛游记》。当我第一次看到这本书时，感觉是和《鲁滨孙漂流记》差不多的书，但是，当我看了书的前言时，我才知道这是一部充满童话色彩的讽刺小说。但小说的童话色彩只是表面的现象，讽刺才是它真正的'灵魂。
书中讲了主人公格列佛是一个热爱航海和冒险的人，他四处周游世界，经历了大大小小的惊险又有趣的故事。
他走遍了四个国家，而令我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛的慧因国，结识了具有仁慈，诚实美德的慧因国国工的故事，在慧因国的语言中，没有“撒谎”、“欺骗”这样的字眼，人们更不懂它的含义，他们不懂什么是“怀疑”、“不信任”，在他们的国度中，一切都是真实的，透明的。
这部小说讽刺了当时的英国，讽刺了他们的“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”
读完这本书，我觉得我们也要审视自己，我们的社会虽然没有当时英国那样败落，但是也好不到哪里去。小偷小摸、乱扔乱丢、破坏公物，都是我们身边随处可见的事。只要我们尽自己的一份力，那就可以不让这些事情发生了，让我们献出自己的一份爱心吧！
四年级学生《格列佛游记》读后感 20
前几天，我读了一本书，名字叫《格列佛游记》，这本书是英国作家斯威夫特写的。
读了这本书的名字，你已经知道了主人公是谁了吧？对了，就是格列佛。让我来介绍一下格列佛吧，格列佛的全名是勒梅尔.格列佛，父亲在诺丁汉郡有一份小企业；兄弟有五个人，他排第三。14岁那年，爸爸把他送进了剑桥的伊曼纽尔学院，他在哪苦读了三年。虽然家庭给他的补贴太少了。于是他到了医院生当助理，直到毕业。
格列佛他经过了很多的'危险，限于到了小人国，小人过对她很好，经常给他吃几头牛几头羊，格列佛在小人国发生了许多事情，我最喜欢喜获自由那一篇，因为他和平的态度，所以小人国认同了他可以获得自由。后来，小人国觉得他不好。所以被赶走了。
后来他又误入大人国，大人过的人非常大，是他们过得好几个人。在那他也发生了很多事情，还发生了许多麻烦,比如，那的食物太大，格列佛几乎吃不下，只能切一块小牛肉给他吃；巨人几乎看不见他，很有可能被踩到。
我非常佩服主人公格列佛勇敢冒险的精神，因为我太胆小了。
四年级学生《格列佛游记》读后感 21
《格列佛游记》是斯威夫特的代表作，是一部远远超出“儿童读物”范围的奇书。分书由四卷组成，每一卷中，主人公梅尔·格列佛都要遇到难以想像的情况，这位英国外科医生出身，升任船长的冒险家分别在小人国、大人国、飞岛国等游历，构成了《格列佛游记》的四个部分。第一卷中，格列佛游历的是小人国，这里的居民只有格列佛的.十二分之一大。小人国的国王只因经他的臣民高出一个指甲，就自认为是顶天立地的统治者，而官员只要跳绳跳得高，就可以封官加爵。格列佛在大人国看见的是贤明的君王和完备的法律制度，并借大人国国王之口，对英国的弊政予以指丽。第三卷写的是格列佛以勒皮他游历为中心，兼及阿尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本四个地方的游记……
《格列佛游记》是一部融讽刺和冒险于一体的小说，在这些作者虚构的国度中，有着18世纪英国社会的浓重痕迹。作者通过主人公途经不同国度的游历，揭示了当时英国社会的种种矛盾，并对英国的政治制度作了辛辣的讽刺。
四年级学生《格列佛游记》读后感 22
最近我读了一本书是由乔纳森·斯威夫特写的《格列佛游记》。
这本书主要写了格列佛船长四次航海冒险的经过，他走过了小人国、大人国、飞岛国、慧马国等奇异国家，遇到了不同程度的困难遭遇和一系列幽默有趣的故事。我印象最深的是：在小人国格列弗被小人国的士兵绑住了，该怎么办？后来他主动为小人国做了一件很伟大的事情，就是帮人小国做出武器防备敌人的`攻击，正是因为格列弗的聪明机智和不怕困难的执着精神，因此受到了小人国人民的尊敬，他的这种精神也是值得我们学习的。
读了这本书以后我也有很大的进步，学会主动的去帮助别人。
记得有一次，江烁问我借了一支铅笔，我就爽快的答应了。江烁用完之后非常高兴，因为我帮助了她，这样她才能按时完成作业，还受到了老师的表扬。那时我的心里也是无比的高兴，好像是自己得到老师的表扬，这样的感觉真好，我们已经是形影不离的好朋友了。我和小朋友们一起学习，一起生活，我们还一起做游戏……原来帮助别人是件快乐的事情啊!
同学们让我们都乐于助人吧！争取在以后的学习生活中得到更多的朋友，在学校里学习更加的优秀，同时，我也希望同学之间的友谊和信任更加密切。
四年级学生《格列佛游记》读后感 23
让我们扪心自问。
最近，我读了《格列佛游记》，书中讲了格列佛因为航海事故，先后到了利力浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他和拉格奈格，最后到了更为奇怪的慧骃国。其中，我最喜欢他去布罗卜丁奈格的故事。
那次，格列佛坐的'船被狂风吹到了布罗卜丁奈格，上岛后，船员们被巨人追赶，丢下格列佛跑了。格列佛只好留了下来，被农场主抓住，带给王后玩。在王宫里，他用刀（正常的刀）杀死了苍蝇和老鼠，从猴子的魔抓下逃脱，又一次次远离王后的侏儒（因为他老是想尽办法戏弄格列佛）。而且那里的国王不要战争，向往和平。在格列佛介绍火药时，他宁愿割出一半国土，也不要知道火药的秘密。
这本书用天马行空的思想、奇特的经历和合情合理的来历，展现出了一个个奇特的地方，还有那没有战争，没有撒谎，也没有诈骗的世界值得我们去向往。
我希望大家也去看看这本《格列佛游记》，去了解格列佛那奇妙的旅行，去了解那些没有战争的国家。
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