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初三叙事作文：花开
初三叙事作文：花开1
那时正值抗战时期，家里被东洋日寇砸得稀巴烂，园子里的梅花零落成泥。管家匆忙带着十六岁的他来到了这小村子里，避难。
这一避，就是数年。
“这破烂的村子，怎可让我住进！”当时的他愤慨不已，但也只好软弱接受成为“凡人”的事实。老管家问当地的村长要了间简陋破败的房子，墙上黑砖错综复杂，屋顶漏出一束冰冷的阳光，棉袍下的木板吱呀地响着。他嫌恶地看着床上的被褥，棉絮被扯开了几许，上面有一串蛛网。
老管家看着启生越发僵硬的脸色，慌忙开始打扫。
月光皎皎，启生站在野外，微风拂面，手上戴着的雨花扳指被他磨得咯咯作响。在睡梦中想着的不是如何过好眼下的生活，而是家中的仙露琼浆，佳肴美味。他怀念自家的朱漆浴盆，每次沐浴时丫头都会撒一盆香浓的.栀子花瓣。荣华富贵的人，受不了这般苦。
白天，老管家拿着锄头下地干农活，而他，站在阳光里，神伤。回想着自己衣来伸手，饭来张口的神仙日子。然后脸上闪着失落的神情，如同凋落了的君子兰。
“少爷，再不吃，饭菜就凉了。”老管家夹着一把青菜，放进了启生的碗里。这碗破了个口子，一不小心嘴唇划破，留下了一道硬疤。
这样的人生，对于启生而言，如同行尸走肉罢了。世界上有许多虚虚实实，金钱是虚的，女人是虚的，人的血肉才是实的；奢靡是虚的，浮华是虚的，人的本心才是实的。启生是虚的，比白纸还要落寞，他只有用许多的“虚”来填补自己的本心。
终于，压抑在心中的不满爆发，启生走到离房子不远的陂塘边，将印花布料撕成一条条，打结，绑在老槐树上，准备自尽……当老管家托着启生的身体，把他救下时，他脖子上新带着一条如玫瑰般鲜艳的勒痕。他哭喊着：“为什么我们会到这搬田地！为什么啊！”他趔趄着，指着天大叫，大喊着，发泄出胸口的难忍。
他发疯似的跑着，像漫无目的蒲公英。
终于，他停了下来。
眼前是一片蓝色的风信子花海，花儿在里头迎风摇缀，显出一派勃勃生机。启生看得有些呆了。这花长得十分活气，启生看了不觉讶然一惊。早在那荣华富贵里待惯了的他，如何想到用来装饰的小东西居然这么美丽？
“少爷，这花种本是粗烂之物，但在悉心照料，它也可长出鲜艳的花瓣。少爷，您要向这花儿讨教呀！”老管家早已站在身后。
启生硬着脸，冰冷如霜。嘴唇嚅动着，最终无语。
他开始和老管家一起开垦新荒地，撒花种。开始的几天，手上脚上硬是磨出了千百来个泡来。眉头紧锁，他什么也没说，自顾自地开始浇起水来。心中隐隐跳动着一些期待。
花都开好了，如同启生的心。
初三叙事作文：花开2
我淡淡地微笑：“我相信永恒，每一朵花都有它的灵魂，花丧失的只是美丽的外表，而不是灵魂，灵魂会将青春续延。”
那时花开，花开不败……
一节体育课上，老师让女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地读着这三个字眼，仿佛熟识却又略带生涩。童年的回忆逐渐在我脑海中浮现。七八岁的时候，常常和伙伴们一起跳橡皮筋，那时候，很快乐，没有忧愁，没有烦恼，脸上荡漾着甜甜的微笑。
可是现在的我们，还像那时候一样单纯快乐吗，我们不再像从前一样对每一件事都充满了热情：不再像过去一样活力四射，只喜欢安静地待在一旁；也跳不出那样轻灵的动作，或许，我们已经找不回蓓蕾初绽的'美丽了吧。于是，小小的抗议声在女生之间响起。
“老师，可不可以不跳跳橡皮筋。”
“跳橡皮筋好幼稚噢。”
“怎么跳橡皮筋我都忘了。”
老师没有说话，只是微笑着看着，好象在给予我们信心。然后，她示意我们跟着她学动作，“先是第一个动作，同学们都靠右站，然后……”
我们跟着老师一遍遍练习着动作，刚开始，在跳的时候我觉得自己本来那双轻松自如的脚好象放了许多大石头一样，笨重极了，似乎抬不动了，又好象有人把我的双脚捆住，让我动弹不了。我像大熊猫那样跳着。一不留神，我就踩错了。后来渐渐熟悉起来了只见同学们跳的时候像小鸟一样轻松，那双小脚灵活极了。大家的心情愉快了许多，嘴角挂着微笑，在橡皮筋上欢快的跳了起来，动作愈加轻盈，压抑的情感在这一刻释放。
倏忽间我恍若回到了那个遥远的年代，古老的梧桐树下，有那么一群孩子不知疲倦地跳着，恍惚中，那些孩子不见了，取而代之的是我们这群初一的少年。突然明白，童年之花的灵魂从未离开，心里有一种温暖慢慢上升。
终于了解，
即使花美丽的外表枯萎了，它的灵魂不会泯灭。
即使我们回不到过去，经历着烦恼，我们那颗单纯的心不会失去。
即使未来有更多的坎坷等待着我们，我们向往快乐的信念不会改变。
蓦然回首间，犹见花开，花开不败……
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