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鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字（通用15篇）
当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字，希望对大家有所帮助。
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 1
主人公鲁宾逊在一次航海中，不幸遭到了暴风雨的袭击。除他外，其他人全部遇难。他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。内心充满了孤独和无助，不知道该如何在孤岛上生活下去。但是他又不断安慰自己，凭着智慧和勇气，冲破无数困难，靠自己坚强的意志在荒岛上生活了二十八年，并且找到了许多生活的乐趣。还成功地救出了俘虏“星期五”和船长等人，最终获得离开荒岛返回故乡的机会。
一个人在荒岛上生活了二十八年，这需要多大的勇气和智慧？鲁宾逊的精神深深地感染了我，震撼了我！故事中，坚强不屈的.他凭着自己的力量在破船上找到一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，饲养了动物，完成了自己基本的生活所需。在这个过程中，他付出了超乎常人想象的艰辛和努力！比如，他那个两层围墙的小院，用了将近一年多的时间才建成。在第一次播下大麦和稻谷时，由于播种的不是时候，浪费了宝贵的种子。为了挖几个地窖备储淡水，他又辛辛苦苦地干了几个月。为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了许多次，最后才研制成功……但是，这一切困难都被鲁宾逊坚韧不拔，永不放弃的精神折服了！
在以后的生活和学习中，不管遇到再大的困难，我都应向鲁宾逊那样，不被困难吓倒，要勇敢地去面对它，克服它，“不经历风雨，怎能见彩虹！”愿我们每个人都做生活的强者和胜利者！
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 2
书是知识的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我读了好几本书，其中《鲁滨孙漂流记》令我深受启发。
这本书是英国著名小说家笛福的作品。小说主要写了一个名叫鲁滨孙的青年想发财暴富，就到大洋里去旅行，却被海浪冲到了一个荒岛上。当时，他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间，把船上所有东西都搬到了岸上。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。第二十八年时，一艘英国船来到海岛，他帮助船长打败了叛乱的.水手，并乘船回到了家乡。
没有一个人，像他一样在岛上与世隔绝地生活了二十八年。可以说，这简直是个奇迹！当他刚来到岛上时，他几乎一无所有，但他没有放弃希望，所有的东西都来自他的双手。正是这些因素，促使他在这种绝境中活了下来，这都是他流尽了汗水，付出了艰辛的劳动才得到的。由此可见，劳动对于一个人来说是多么重要啊！
合上书，我顿时觉得自己受益匪浅。鲁滨孙不愿过那种平庸的生活，而是喜欢冒险，要用自己的双手发财致富，用自己的意志与困难斗争，战胜自我，实现人生的价值。一个人要是不劳动，就会变得颓废。劳动可以培养独立能力和自理能力，还可以使人变得勤劳。我们也要像鲁滨孙那样，不怕困难，靠着双手去劳动，实现自己的人生目标。在碰到失败时，要知难而上，不能退缩。如果你劳动了，你总会有进步，但是你不劳动，绝对是一无所有。在这之前，我们要做好充分的准备，不能不劳而获。当你迈出人生的第一步时，你总会有第二步，但不能急于求成。当你成功的时候，你会无比兴奋，为你的劳动所得而感到喜悦……
劳动是可贵的，它可以改变一切，可以发现一切，可以让你变得更有智慧。让我们一起去奋斗，去创造美好的明天吧！
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 3
读完《鲁宾逊漂流记》这本书之后，我有许多感触，但是，令我感受最深的是：学会生存。
鲁滨逊独自在孤岛上，什么都没有。他就去破船里找吃的。然后还去打猎，把羊群养起来，还自己种小麦，给自己粮食吃。
他在岛上生存，一个荒无人烟的孤岛。他可以在这个孤岛生存下来的原因，靠的是坚持。他靠着坚持，不怕劳累地去锯木头造房子，去打猎，种小麦，这是为什么？可以说，他之所以可以生存下去是因为他坚持不懈。鲁滨逊跟我相比实在是天壤之别。我遇到丁点的困难就退缩。有一次我下象棋，只是死了一只兵就认输。
鲁滨逊可以在这个荒岛生存下来，考得还有一样东西，那就是生存的能力。那次爸妈不在家，三餐都要我自理。但是我又不会做饭，于是，我想，我不会做别人会做呀！于是我就到大饭店里吃了。但是，假如我不能去大饭店，有钱也买不到饭，那我该怎办么办？我又不会做饭，那就得饿死？现在的孩子必须学会做饭，学会生存技巧和本领。
一个人没有了生存能力就等于没有了自理能力，还不如说是没有生命！你想呀，一个人没有自理的能力，就等于不会做饭，那就肯定饿死。
我开始想，如果我也来到了这个岛上，该怎么办？是退缩，等死，还是像他那样，学会生存，永不放弃？我想我已经是六年级的.学生了，应该学会生存的本领的。
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 4
我在寒假里读了《鲁滨逊漂流记》这本小说。读完后，深深的故事中的主人公鲁滨感动。
这本书讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中流落到了一座无名的荒岛上，后来在走投无路的情况下，用自己的双手，建造住所。，驯养野山羊，养蜂：种植粮食，一个人独自生活了20多年。最后终于回到了自己的家乡。
在这个故事里32年这么长的时间里，主人公，不仅要战胜饥饿疾病，更要克服寂寞和孤独在困难面前他总是乐观地去面对一切，不放过每一个可以让他生存的机会。在困难面前他也曾经逃避过，害怕过，也想过放弃过，但最后战胜了自己而获得了生的机会。他能在那么艰苦的环境下把自己从绝望中解救出来特别让我感动的`是他百折不绕的毅力，鲁滨逊在荒岛上二十几年靠的就是毅力，和永不放弃的的精神。
现在社会，生活学习，压力和竞争无处不在，我们要有主人公百折不绕，永不放弃的精神去面对我们遇到的压力和困难，才能战胜困难，在战胜困难的同时我们会在不断的进步，让自己学到的东西更充实，要知道不经历风雨，怎么能见彩虹。
鲁滨逊在荒岛上的种种，困难，与挫折在现实生活中常常会遇见，只要敢于面对困难，与挫折。在学习和生活中就会迎刃而解。平时我在学习中遇到难题，有时候就放弃了，可是在考试时却总是找到头上来了，那时候才后悔没有把难题克服。
安逸的生活造就不出时代的英雄，平静的湖面练不出精干的水手，艰苦的环境才会造就人才，会成为淤埋弱者的阻挡，安逸的生活会成为滋养惰性的温床，当我们遇到挫折要积极对待，《鲁滨逊漂流记》给我们的启示是：遇到困难，要想尽一切办法去克服，不抱怨，不放弃，努力去克服。
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 5
是他让我学会了坚强和勇气
——读《鲁宾逊漂流记》有感
一个荒岛上，一片丛林里，一顶帐篷下，坐着一个奇异的男人，他就是鲁宾逊。克鲁索。
生活在中产阶级家庭的鲁宾逊。克鲁索，有着一颗想冒险的心。先后出海四次，第二次由于变故，成了一个奴隶。不过，又坐着主人的船逃走了。就是这一次，让他在巴西有了一个种植园，随后因为抑制不住自己的冒险念头，来到了一个荒岛，其余人都死了，只有他孤身一人。因为船上的食物，让鲁宾孙得到了一线生机。后来的二十八年里，从最初的辛苦、饥寒交迫，转到了能自食其力。这么过了几年，后来又发现了野人，并救出了星期五和其他要被野人吃掉的人。最后鲁宾逊选了一个合适的机会回归祖国。
在这些故事里，我最欣赏鲁宾逊最初在荒岛的`奋斗过程。粮食没有，衣被没有，住处没有，什么都没有。但他用自己的双手从破船上搬下自己所需的东西，在荒岛上造了一间“秘密基地”；把食物种出来，从短缺成为自行供应；山羊皮从羊身上割下来做成衣被；水源也能自己寻找，甚至养了一圈山羊。于是，我总结出一个道理：人必须靠自己，而且要勤劳、有毅力，还要善于发现。至于这个发现，你想想，鲁宾逊要是没发现岸边有破船，没有发现破船上的食物，他能活下来吗？总而言之，具备着三个特点，你就近乎完美了。
我在生活中也想这么做，但我总差那么“一点点”。是不是我意志力太差了？我会坚持磨练的，你能有这些特点吗？
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 6
《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛,战胜困难,艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然,富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼,搭木屋,吃了千辛万苦,生存下来。但回家心切,使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方,结果还是失败了,最后终于回到阔别28年的英国。
当我郑重地翻过最后一页,读完了这个情节曲折,跌宕起伏的故事之时,我想我真的被震撼了,那是一种心灵上的震动。一个个问号不由地萦绕在我的心头,假如我是鲁宾逊……
假如我是他,当独自一人置身于荒岛之上,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力。
我不得不承认自己的'软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包,父母,学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的。
在鲁滨逊认为,天底下没有什么人类克服不了的困难,只要人类充分利用自己的智慧与双手,一切难题都将迎刃而解。我们学习也一样,必须相信自己有能力把各个学科学好,这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时,还必须在做好每一件事后力求精益求精......
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 7
读完了《鲁宾逊漂流记》这篇课文后，我的感悟很深。
《鲁宾逊漂流记》讲的是，鲁滨逊在和他的同伴坐船前往南美洲时，遇到了大风，船被掀翻了，同伴们都死在了海里，只有鲁滨逊幸免于难。鲁滨逊漂流到了一个海岛上，开始在这个孤独的荒岛上生活。他遇到了困难，并不是退缩，而是想办法怎么解决。最后，他在荒岛上创造出了属于自己的花园，而且由于他的狩猎，他竟有了成群的山羊！这真是个奇迹。他在荒岛上漫长的`生活了二十八年后，终于回到了英国，结束了他那二十八年的“旅程”。
读了这篇文章，我的感悟很深。鲁滨逊克服了种种困难，在荒岛上独自生活了二十八年后，回到了英国。想想自己，在学习上一点困难就要放弃，在爸爸妈妈出去时都不敢独自一人在家。记得有一次，爸爸妈妈都出去办事了，就我独自一人在家。我在家了十分害怕，躲在书房里，不敢多动。而且只要有一点动静，我就吓个不停。还有，我有时在学习上遇到困难时，我有时不会自己去解决，而是让家长来帮我解决。如果鲁滨逊像我这样，能够生存下去吗？所以，我以后要锻炼自己的胆量，并且在遇到困难时，不会退缩，而是去想解决的方法。我还要克服生活中的种种的困难和挫折。这样，我才可以变得越来越勇敢，越来越经得起困难和挫折。
读完了这篇课文，我感到鲁滨逊身上的精神，正是我所缺少的。我会朝着他的那种精神努力的。
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 8
在这两天的假期里，我读了一本冒险小说，它是《鲁滨逊漂流记》，它的作者是英国作家丹尼尔·笛福。虽然还没有读完，但里面跌宕起伏的故事情节，已经让我沉醉其中，爱不释手了。
《鲁滨逊漂流记》这本小说主要讲了一个十九岁的青年，由于不听父命，只身逃离家庭，出海航行的故事。偏偏命运多舛，在经过三次差点丢掉性命的冒险后，他漂流到了一个荒无人烟的孤岛上，那里一无食物，二无住处，一般人怎么可能生存下来？而鲁滨逊却活了下来，并且一活就是二十八年。他的住处有几层围墙，他吃的`是山羊肉、鸽子肉、海龟蛋和葡萄干。生活的还算有滋有味。
在读这本书的过程中，我被鲁滨逊那刚强、有毅力的品质深深震撼了。
他具有顽强的意志：当他被巨浪推到那个无人荒岛时，他面对着的是死亡，没有任何生还的希望。他是个生活的强者，没有悲观绝望，而是想尽办法把船上的东西挪到岛上来，并顽强地生存了下来。
他有吃苦耐劳的精神和百折不挠的毅力：鲁滨逊凭着他一个人的力气，凭着他那股不怕失败、绝不灰心、百折不挠、不达到目的决不罢休的毅力，在一个孤岛上建立了他的“家”，也是他的王国。
我们要学习鲁滨逊那种积极进取、敢闯敢干的精神，只要我们都像鲁滨逊那样肯付出艰辛的劳动，还用怕自己有什么事不会成功吗？
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 9
在我的学习生活中，有这么一本好书，它让我爱不释手，它告诉了我无论在怎样困苦的环境里，都要坚强不屈，不能向命运屈服。这本书就是家喻户晓的《鲁宾逊漂流记》。
书中的英国青年鲁宾逊，从小就喜欢幻想，渴望出海远游。为了达成梦想，他在一次偶然的机会里离家出走，开始了充满传奇色彩的漂流生涯。可不幸的.是，在一次航海中，他乘坐的大船在大西洋上遇难，船上的人都葬身海底，只有他一人被巨浪卷到一个荒无人烟的孤岛上。为了生存，他用自己勤劳的双手，搭起了房子，种植小麦，圈养山羊……他曾与野兽斗智，也曾与野人斗勇。他还搭救了一个土人，给他取名叫“星期五”，并收他为仆人。凭着惊人的毅力和顽强不屈的劳作，他在孤岛上一直生活了28年，不停地劳作生息，为自己创造了一个生存的家园。直到第28年年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，踏上了回归祖国的历程。这个在孤岛上艰辛生活了28年的英国水手，终于回到了祖国的怀抱。从此，他幸福地生活着。
这本书不但描绘了西方古代水手的传奇生活，也讲述了一个人在命运折磨下的艰辛历程。它告诉了人们一个道理：
虽然我们不能改变命运，但更不能向命运屈服。来吧，把握住你的船舵——勇气，拉紧你的风舤——毅力，迎着凉爽的海风——信心，面向金黄的朝阳——希望，向幸福的彼岸驶去！
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 10
今天，我读了《鲁宾逊漂流记》，我有了新的看法。读了这本书以后，我才知道了人，若没有了自理能力，就没有了生存能力。要想成为一个对社会有巨大贡献的人，首先要从自身做起，我们可以学习鲁宾逊。
一向爱好航海的鲁宾逊，在一次航海中不幸遇难。狂风夺去了同船同伴的生命，却只有鲁宾逊一个人漂流到了孤岛上，生活了二十多三是多年。他没有吃的，没有用的，离开了社会，离开了集体，怎么生存下去？然而，他却没有被困难吓倒。他不进自己创造了生存的条件，还收留了一个食人族的人，给他起了个名字叫“星期五”。
鲁宾逊的'这种生存能力是从哪里来的呢？不是从平时生活的一点点小小的事情开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力对我们是多么多么地只能够要啊！
在家里，我的自理能力是不错的。自己的房间总是干干净净的，书都整整齐齐的排列在书柜里面，地上干净的，可以夸张地说，地板都可以当镜子照。家务活我是最喜欢干的事儿了。
冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁宾逊那样了不起的人物，我们就得从现在开始开始更好地锻炼自理能力，虽然说我和鲁宾逊在孤岛上独立生活比起来，我还差得很远。但那是，我决定了，我一定要把自己锻炼成鲁宾逊那样能克服一切困难的一个了不起的勇敢者！
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 11
《鲁宾逊漂流记》是一部外国名著。写的是一个叫鲁滨逊的人流落到了荒岛，开始时他非常不幸，不过经过几次去海中寻船。拿下船里的东西。生活也过得不错。不过心中的寂寞没有办法化解。开始他养了一只鹦鹉，后来抓了一个奴隶，给他取名叫星期五，再后来他帮助船长夺回船只，最后离开了他住了二十年两个月零十九天的小岛。
我记得最深的一段是：鲁滨逊曾把上衣口袋中的污秽物倒在路旁，过了几天就发芽了。鲁滨逊又为怎么把小麦变成面包发了愁，他用一颗大树做了一个自己刚刚能拿动的`棒子，又找了一个凹进去的石头把小麦扒皮，终于功夫不负有心人，小麦终于做成了面包。
解决了吃的问题，又因为寂寞捕捉了一只鹦鹉教他说话。一次鲁滨逊已经睡觉了却听见了一句话那是他在荒岛上几年来听过的第一句话虽说不是人说的又过了几年鲁滨逊在荒岛上找到了别人的脚印他非常紧张又过了几天他又来到那个地方看到了几个野人准备开一场人肉宴会，不过鲁滨逊早已经准备好了，他早就希望救下一个野人，他发出了一枪吓跑了野人，救下了星期五。
读《鲁宾逊漂流记》让我知道人在逆境不应该顺其自然自暴自弃，应该寻找一切机会逃脱逆境。只有心中抱有对生命的向往，永不放弃的精神，才能领悟生命的真谛。
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 12
暑假里，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后， 他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的'情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。
看完这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 13
这本书的内容主要写主人公鲁滨逊流落荒岛并在这座荒岛上生活了几十年的事情。
看完整本书，我深有感触。
几十年，主人公鲁滨逊在荒岛上生活了几十年啊!这对我们来说是多么漫长的时间啊!
荒岛上除了鲁滨逊，便无其他人了，这是多么寂寞。换成是我，呆上一个星期，算的破天荒的了，怎么可能呆上几十年?
在荒岛上，鲁滨逊以自己凿的洞穴做家，打猎便是他解决肉食的方法，不过，聪明的鲁滨逊还想出了一个好方法——圈养。把动物抓来样这，这样就可以减少抓捕，打猎的次数。要知道，打猎是需要火药的，而在当时，火药又是相当少的，这样又可以减少火药数量的减少，这不是一举两得吗?要是换做外贸，还不一定会想出来呢!
我们和鲁滨逊比起来真是一个天一个地。
当我们在宽敞舒适的.家中生活着时，而鲁滨逊却要在自己凿的“家(洞穴)”中生活;我们吃着不劳而获的美味的食物时，而鲁宾逊却只能吃自己辛辛苦苦才获得来的还算可口的食物;我们在家有话聊、有事做，不会觉得孤独;而鲁宾逊除了每天必须做的事，只能和动物“聊天”，或自言自语来消磨时间。
这不是一个天一个地么?我真想钻入书中，把鲁滨逊给请出来，到我家做客，快点结束他的荒岛生活。不过，作者还是懂得安慰人的，让他最后回到文明社会去，过幸福的生活。
我们的生活状况是比鲁滨逊在荒岛的生活好一百倍的，我们应该珍惜才是啊。
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 14
回想起来这已是我第N次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的明白了。
再一次读完鲁滨逊漂流记，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，就应勇于应对困难，遇事还要乐观一些，都不好把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题。就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，但是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一齐打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就必须会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的`旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我发奋明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在。
鲁宾逊漂流记小学六年级读后感500字 15
回想起来这已是我第N次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。
再一次读完鲁滨逊漂流记，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些，都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题。就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的'家园。
就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在。
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