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我想象中的鸟三年级作文400字（通用16篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我想象中的鸟三年级作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我想象中的鸟三年级作文400字 1
大家看过未来的鸟吗？你一定会说：“当然没见过了。”正好，我刚想好了一种未来的鸟！它的名字叫——超音速鸟。
它有许多功能，特别是它的速度非常快，1秒能飞10公里远，根本不容易打下来，它捉虫也快，就算是再快的虫子也跑不过它。
噢，忘了介绍它长什么样了！它的头上有三根红色的毛，说到这里，我想到了三毛。而且，背上的`羽毛像蓝色的回旋镖。前面是深红色的，里面有点儿绿色。
它尖利的爪子和钩子般的嘴可以来攻击和自卫，它的嘴是浅黄色的，但爪子有点儿奇怪，颜色是青绿色。
每次超音速鸟爸爸和超音速鸟妈妈孵下小超音速鸟时，都是爸爸去捕食，妈妈在巢里保护小超音速鸟。但刚生下的小超音速鸟更奇怪，刚生下来就会飞。而且1秒能飞1公里。刚生下的小超音速鸟一般到50岁就老了，到68岁才一命呜呼。
它的体形比燕子稍大一些，身高约25厘米左右。
介绍完了超音速鸟，你们一定会说很棒吧！
我想象中的鸟三年级作文400字 2
在我们社区的水果店门口，挂着一只可爱的鹩哥鸟，很讨人喜欢。
它的身长约有20厘米，体重约150克。身上的羽毛黑溜溜的，在阳光的照耀下，放射出金属的光泽，象一位穿着黑色西服的绅士；头上黄澄澄的肉赘，让它显得格外帅气；两只眼睛就象两颗圆圆的黑宝石，眼睛下面长着一个又长又尖的橘红嘴巴；还长着一双粉红的小爪子，爪子上的弯钩长长的，象一个个月牙；尾巴上有两条白色的条纹，显得特别精神。
它活泼好动，还特别会模仿人说话呢！当它高兴时，就会用一口地道的四川口音叫：“鹩哥，鹩哥！”当它自豪时，就会发出“啾——”的声音，那声音非常响亮。当有人去碰它的笼子时，它就会象箭一般的啄那人的手，它以为别人要霸占它的领地，伤害它呢！它喜欢吃苹果，对食物的要求也很高，如果买便宜的鸟食，它宁愿死也不肯吃。
每次从那儿过，我都要走过去欣赏它，跟它对话，好象是很久没见的好朋友，我不知道它眼中的`我是什么样的呢？当我对它说话时，它总会说：“你是那个？”在我的心目中，它才是鸟类的王者！
我每次都要看很久，才会在妈妈的催促声中依依不舍的离开。
我想象中的鸟三年级作文400字 3
在我上小学二年级的时候，我发现在姥姥家的屋檐下有几只燕子飞来飞去，我仔细看，他们的嘴里都衔着一块泥，一天天过去了，经过一个月的风吹雨打，酷热曝晒，小燕子的新窝建好了。于是小燕子成了姥姥家屋檐下的一户人家，小燕子在这里安家落户，在这里生儿育女繁衍后代。
一天清晨，我还在睡梦中漫游就听见耳边有叽叽喳喳小燕子的叫声，我睁开迷迷糊糊的双眼一看，哇！让我大吃一惊，窗外来了密密麻麻的燕子好像在商量着什么重要的事！原来寒冷的冬天又将来临，可怜的小燕子们要举家搬迁到南方过冬了。
最近我发现贪婪的麻雀趁小燕子还没回来，就霸占了小燕子的窝，过上了安居乐业的生活，更可恨的是麻雀把燕子的旗扔掉，插上自己的`旗，让小燕子回来找不到自己的家，那样小燕子就会无家可归。
麻雀们享受着小燕子辛辛苦苦筑造的房屋，真是太可恨了，小燕子回来住哪呢？我真替小燕子报不平，想尽千方百计赶走麻雀。想用木棍把麻雀赶走，可我害怕把小燕子的窝给弄坏了，那样，我就帮了倒忙。
我一定会想方设法把小燕子的窝给夺回来的，把麻雀赶走，让小燕子继续在姥姥家屋檐下无忧无虑地生活。
我想象中的鸟三年级作文400字 4
动物世界多姿多彩，有的人喜欢惹人喜爱的小猫，有人喜欢毛茸茸的小鸡，有人喜欢聪明敏捷的小猴子……而我却喜欢美丽动人的黄鹂鸟。
黄鹂鸟身穿一件金黄色衣裳，眼睛大而美丽，炯炯有神。嘴巴尖尖的，翅膀上的羽毛非常饱满，它时而向窗外出神地看着，仿佛在想念远方的亲人。
黄鹂鸟的歌声十分动人。清晨，当太阳才懒洋洋地露出半个脸时，黄鹂鸟已开始唱歌了。你听，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，那优美的歌声传向远方，着急的人们静下心来，小溪停止了跳跃，风儿停止了吹奏，整个世界似乎都在聆听它那美妙的歌声。
黄鹂鸟非常活跃。每当我从香甜的梦中醒来，带着它出去玩耍时，它都会欢天喜地地飞出笼子，在天上自由地飞翔。它还不时地寻找着别的鸟儿，遇见非常帅的雄鸟，它就像一个害羞的少女躲在枝头，含情脉脉地看着。
每当太阳升起时，它那羽毛在阳光的照耀下显得更加美丽动人，吸引了大批鸟儿，它们一边欣赏着黄鹂鸟的`风姿，一边叽叽喳喳地交谈着，似乎在夸奖它呢。每到这时，它会以一种傲慢的神情，围着广场飞翔一圈，然后以它那强劲有力的后爪子优美落地，这样美的姿态博得了人们喝彩。
我喜欢我的黄鹂鸟，喜欢它那美妙的歌声，喜欢它那金色的羽毛。
我想象中的鸟三年级作文400字 5
在一片美丽的大森林里，有一棵又高又壮的白桦树和一只善良的啄木鸟。
一个阳光明媚的早晨，啄木鸟来到白桦树下，发现白桦树身上有一只虫子，就一下飞过去，捉到嘴里。白桦树生气地说：“去去去！一边去！不要破坏我的皮肤，这样很疼的！”“小虫子已经爬到您的皮肤上了，我想帮您把虫子消灭掉。是不是我弄痛您了？下次我一定会注意的。”啄木鸟急忙说。
第二天，啄木鸟又来了。这一次，他小心翼翼地去捉树上的`虫子。白桦树恼怒了，说：“我看透你了，就是想破坏我的皮肤！”啄木鸟只好失望地飞走了。从此，他再也不来了。
白桦树身上的虫子越来越多，全身无力。蜜蜂看见了，担心地问：“白桦树，你怎么了？为什么连说话的力气都没有？”“我也不知道啊！”白桦树说话的声音十分小。蜜蜂发现白桦树身上有许多虫子，马上去找啄木鸟。
啄木鸟飞来了，热情地帮助白桦树把病治好了。
蜜蜂了解了事情经过，对白桦树说：“没有啄木鸟，你就会枯萎，所以你应该感谢啄木鸟。”白桦树羞红了脸，低下了头，连忙向啄木鸟道歉。从此，他们成了最好的朋友。
我想象中的鸟三年级作文400字 6
我的童年趣事是和大虎哥一起捕鸟。
我们用一根棍把竹筛子撑起来，把一根很长的绳子的'一头拴在木棍上，另一头我们拿着，然后往里面撒一些小米，等待着鸟儿的到来。过了一会儿，有一只可 爱的麻雀飞了过来，它警惕地看了看四周，又发现了这个竹筛子里有很多小米，知道这是个陷阱，就扭头不看，渐渐地，它再也经不住美食的诱惑了，一头扎进了竹 筛子里，津津有味的享受美味了，似乎已经忘了这是个致命的陷阱了，当我正准备拉绳时，大虎哥却说：“别拉绳子，等它完全没有防备的时候，再用筛子扣住！” “万一它飞走了怎么办？”我焦急地问，大虎哥充满自信的说：“放心，我可是高手，这点儿经验还是有的”，过了好久，小鸟都吃饱了，偷偷地从筛子里跑了出 来，飞走了。我愣了，接着，我很气愤地对大虎哥说：”刚才是哪位高手不让我拉绳的！”大虎哥傻笑着说：“下次再来，下次再来!”于是，我们准备了第二次， 第三次……虽然一天下来，我们什么都没捕到，但也很快乐。
我下一次一定要捕到鸟，而且再也不和大虎哥“合作”了！哈哈。
我想象中的鸟三年级作文400字 7
夏天的傍晚，很多的小鸟纷繁地落在电线上，大树上屋檐下，那一声声清脆的欢叫，想一首首欢愉的曲子，好轻巧呀。
有些人爱养一些鸽子。一大朝晨，仆人就挥动旌旗，让鸽子飞出鸽笼，鸽子在空中自在翱翔，好似练习员正在练习军队，向着远方飞去了。鸽子们展开那灰色的翅膀，在半空中划过弋条斑斓的弧线，那身子像一架飞机一样在空中滑翔，到到了傍晚，鸽子一只只飞回了笼子，那一个个敬爱的、活泼的气象，就从朝霞中一个个的消逝。
那些在高压电线上站着一只只麻雀，它们叽叽喳喳的叫着傍晚，像是一个个小毛球在上面动摇，显得那么机警、那么敬爱，把世人的目光都吸引了畴昔。
绿油油的水田中，模糊约约瞥见有红色的斑点，靠近一点看是鸟中轻巧的跳舞家白鹭，它们正停在水田中玩耍，它们用那锋利的嘬着对方的身材。如果你这时候向田中扔一块石头，他们一会儿就飞走了，一只只白鹭展开那又白又大的'翅膀飞向天空，那飞翔的行动无与伦比的斑斓，公然是鸟中轻巧的跳舞家。
看着这些斑斓的鸟儿，内心有一些酸楚人类为甚么要残暴的殛毙鸟呢？莫非人类没有想过没有鸟的糊口吗？人类不觉的本身不对吗？鸟是人类的好朋友，鸟也是大天然的一部分，我们要爱护保重鸟儿。
我想象中的鸟三年级作文400字 8
星期天的一个下午，爸爸带我到山上去捉鸟，我高兴极了！
我们刚到山上，忽然从远处传来了“喳喳喳”的声音，我们一听，马上在树两端扎好了网，我连忙一步步地逼近那棵树，我一见那只鸟要飞走了，就飞快地跑过去，可是鸟没捉到而树却把我撞了一下，爸爸来了，说：“捉鸟不能太着急了，不然鸟会飞走的，我坐下来，耐心地等待着鸟的`到来。可是一分钟二分钟过去了，还是一只鸟也没有来，正当我失望时，突然一只鸟儿飞到了我的头上，我看着它那可爱的模样，不忍心去捉它，我用手抱住它，决定把这只小鸟带回家去养。
这时，爸爸走过来说：“我们来捉鸟比赛，看谁捉得多，谁就可以养鸟。”我高兴极了，心想：我一定要捉得比爸爸多。比赛开始了，我还是像刚才那样等待，可是爸爸已经捉了很多了。我不心急，慢慢来，果然功夫不负有心人，我的腿上有了许多鸟，我拿来一个笼子，把它们放进去。我和爸爸比了比，，我比爸爸多，啊！我赢了，我高兴得一蹦三尺高。
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，我们回到了家，我看着这些小巧玲珑的家伙，心里高兴极了！
我想象中的鸟三年级作文400字 9
一天，我放学回家。正准备进家门时，突然听到有小鸟的叫声。再仔细一听，原来小鸟的叫声是从楼梯道传过来的。于是，我连忙跑过去寻找。我发现了一只正在学习飞翔的小麻雀。
它有一对小小的翅膀，羽毛还没有长丰满。它在楼道里上蹦下跳、左碰右撞，可怜极了。我看到它惊慌失措、烦躁不安的.样子，我很心疼。我想，如果让它继续留在楼道里，不被饿死，也会被被其它大动物伤害或吃掉的。想到这儿，我决定把它送回大自然，让它在大自然里自由自在地学习飞翔。
我费了九牛二虎之力才将它堵在一个角落里，然后小心翼翼地把它捧在手心里。起初，它以为我会伤害它，拼命挣扎，害怕得浑身发抖。我抚摸着它的羽毛，对它说：“小鸟，小鸟，别害怕，我是来送你回家的！”小鸟好像听懂了我的话，不怎么发抖了，用它毛绒绒的小头拱着我的手指，用轻巧巧的小爪弹着我的手心，弄得我痒痒的。
我轻手轻脚地带小鸟乘电梯下楼，把小鸟放在一片宽阔的草坪上。我依依不舍地对小鸟说：“小鸟，小鸟，大自然就是你的家，赶紧回家，快快学会飞翔吧！”小鸟时飞时跳地向前移动，叽叽地叫着，好像在感谢我呢。
我想象中的鸟三年级作文400字 10
我家养了四只小鸟，其中有一只叫“小王子”，它是这四只鸟儿中最年轻、最胆小的一只鸟，也是我家唯一的一只公鸟。
“小王子”身上的羽毛有三种颜色，分别是蓝色、黑色和白色。蓝色的羽毛是长在它的小肚皮上的，犹如湛蓝的天空。它的背上长着黑白条纹的羽毛，好看极了！
“小王子”的胆子很小，从一点便可以看出。比如，有一次，我想摸摸它们，我先摸了另外两只鸟——“小吃货”和“小公主”，它俩一个逃进窝里“避难”，另外一个边逃边伸出尖尖的小嘴啄我，我斗不过它俩，就只好放弃摸它俩了，去摸“小王子”和与它同笼的.“小妇人”了。当我把手伸进笼子里时，“小妇人”见状立马逃进了“避难所”——-它们的草窝。我见摸不了“小妇人”，便去摸“小王子”。谁知我的手刚动了一下，“小王子”立刻狂扑翅膀，背上的羽毛掉个不停，我见它吓成这样，害怕把它吓出心脏病来，只好心不甘情不愿地把手拿出笼子，去干别的事了。
“小王子”啊“小王子”，你什么时侯能勇取一点呢？
我想象中的鸟三年级作文400字 11
我喜欢我家附近的千鸟广场，它是一个美丽的广场。
春天，广场旁边的花圃里，开满了各种各样的鲜花，有粉色的桃花、淡黄的迎春花、洁白的梨花、紫色的蝴蝶花……花圃有嫩绿的小草环抱，我和小伙伴们都喜欢在花圃边玩耍。
夏天，广场中央的'池塘里长满了绿绿的荷叶，荷叶间开满了美丽的荷花。粉红色的荷花，有的含苞待放，有的完全绽开，争相斗艳，蜻蜓在荷叶间轻快的飞翔。池边的喷泉喷出了无数小水柱，漂亮极了!有个调皮的小朋友跑到水柱下嬉闹，把衣服都弄湿了。
北边的空地上，更是热闹非凡，每天都有许多人来纳凉，有跳健身舞的、有打球的、有溜冰的……夏天的广场，真是消暑纳凉的好地方。
秋天，草坪商密密的草儿更加浓绿密了，孩子们在草坪上自由的奔跑嬉戏。周末，孩子们来到广场上放风筝，广场的上空飘着各种各样的风筝和人们笑声。
到了冬天，大雪给广场盖上了厚厚的棉被，一片白茫茫的!一到晚上，路边的大排档开放了，广场上到处飘着诱人的菜香，让人闻着直流口水。这是如果坐下来品尝美味，边欣赏着冬天的雪景，那是相当惬意的!
我很喜欢千鸟园广场，因为这里的四季都这么美丽。
我想象中的鸟三年级作文400字 12
是成为一只可爱的小鸟，自由自在地在空中飞翔，飞过任何地方，去领略祖国的山水。
早上，在蒙眬中，我发现自己变成了一只小鸟，我真高兴啊，我的梦想不就是成为一只小鸟吗?我开始学习飞翔，不一会儿，我就学会飞行了。我展开翅膀，从窗户飞出去。我飞离了喧嚣的'城市以及它上空夹杂着尘埃和废气的天空。我飞呀飞，我越过了高山、穿越平原，转眼间，我来到了大海边，这里的天空是蔚蓝色的，在远处和无边无际的大海连成一片……我在尽情地享受着空中新鲜潮湿的空气，累了，我就躺在洁白的云朵上，真软呀，舒服极了，我就在那里美美地睡了一觉。醒来后，我的肚子咕咕叫，才发现自己还没吃早餐呢，我左顾右盼，在远处的沙滩上，一群海鸥正在嘻戏、觅食，我立即加入了他们的行列，他们向我发出了友好的鸣叫。饱餐海鲜之后，我又飞啊飞，我来到了一座森林里，我在枝头上欢快地唱起了儿歌，我的歌声引来了众多小鸟，我们穿梭在枝头上，我们一同歌唱……
正当我唱得很开心的时候，一阵声音把我吵醒，原来是妈妈正在叫我起床呢，多么美的一场梦啊，我真是一只小鸟就好了。
我想象中的鸟三年级作文400字 13
良久，我才缓缓走回家去。世界上最可爱的生灵，怎能汇聚于此呢？
在那个不起眼的地方，总是有着一些有心人撒上几把小米或苞谷，而当金色的阳光洒落在这美味之时，那群惹人怜爱的小生灵就会一颠一颠，晃晃悠悠地向此地跑来。它好肥，整个身子像一个蓬松的球。它那肥嘟嘟的身子再配上那脖颈上的珍珠花纹实在是滑稽中带着几分童趣的可爱，我不会睁大好奇的眼睛去惊动它，看着它们脖颈一拱一拱，小眼睛里充满了得意。我只是爱怜的看着它们，它们吃小米时，我也在赏它们，它们便也成我眼中的'春色了。
斑鸠是这里的常客，它们总是三五成群的来，三五成群的走。可千万别小瞧它们的团结，还记得有一次清晨，几只斑鸠照常来觅食，可没吃一会儿，它们都像接收到了什么特殊的信号一样，一个接一个，都飞的无影无踪，我的脑袋里充满的问号，没过一会那几只斑鸠有窜了回来。不同的是，这次来了有10多只斑鸠，我心里的迷雾骤然解开了：原来它们是去奔走相告，让更多的伙伴们也来享用这味觉盛宴。多么慷慨的生灵啊！我不禁在心里肺腑道。每当看到那胖墩墩的身子一颠一颠向这边跑来时，我的心灵总是微微一颤：
世界上最可爱的生灵，莫过于这灵动而又团结的斑鸠了！
我想象中的鸟三年级作文400字 14
《荆棘鸟》的常销不衰证明了它的却是一部富有魅力的小说。这魅力首先来自它的主题：爱和命运。有人认为考琳·麦卡洛“将人生全部的方方面都浓缩进了一部杰出的书里。”她试图通过克里利家的沧桑和感情经历揭示这样一个道理：真正的爱和一切美好的东西是需要难以想象的代价去换取的。
小说富有个性的叙述结构也增添了作品的丰富性和表现力。
《荆棘鸟》在结构上分为七部，每部以一个主要人物为中心进行叙述，而将这七个部分贯穿在一起的.，正是梅吉和拉尔夫之间的爱情纠葛；为全书定下基调的，是作为题记的那个凄婉的传说，全书以荆棘鸟那凄婉的歌声开始，又在那凄婉的歌声中结束。这种叙述结构具有复线结构的性质，避免了单线结构叙述的单调；而有了那条贯穿始终的主线，和那笼罩全文的基调，又避免了松散和凌乱。各部之间相互依存，故事在多个层面上展开，为作者埋伏笔、多侧面揭示人物和主题提供了方便，使得故事的叙述自然、可信。难怪一位美国读者称《荆棘鸟》的“爱情事件奇特，且随着阅读的展开而改变你。”
我想象中的鸟三年级作文400字 15
从前，一棵大树和小鸟是好朋友。小鸟每天给树唱歌，树呢?天天听着小鸟唱。
不知不觉，冬天来了，大树恋恋不舍的对小鸟说：“再见了，小鸟。明年春天，请你回来，还给我唱歌听。”“放心吧，我一定会回来的”小鸟爽快的答应了。
春天终于到来了，春回大地，万物复苏。小鸟回来，找她的树朋友来了，可是，树不见了，只留下树根在这里。“立在这里的那棵树到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，运到山谷里去了。”
小鸟向山谷里飞去。
山谷里有一座工厂，锯木头的声音“沙—沙，”，小鸟站在工厂的大门上，问门“门先生，请你告诉我，我的好朋友书在哪儿，您知道吗?”门先生说：“树么?被工人们切成细条条儿，做成火柴，运到那边的.村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩，鸟儿问女孩：“小女孩，你知道火柴在哪吗?”火柴已经用光了，可火柴点燃的火还在这里。”小女孩回答。小鸟对灯火唱起了去年的歌，唱完了后，小鸟又对灯火看了一会儿，留下了眼泪，然后依依不舍地飞走了。
我想象中的鸟三年级作文400字 16
你知道我最喜欢什么鸟吗?当然是燕子。它有一身乌黑光滑的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，一个剪刀似的尾巴，还有一对乌黑的'眼睛，仿佛像一个晶莹剔透的乌黑的钻石。
有一天，我看见一棵大树上有一个燕子的巢，燕妈妈出去觅食去了，那几只燕宝宝一直叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“妈妈，一定快点回来呀!”燕妈妈飞远了，不一会儿，燕妈妈就衔来了食物，小燕子们一个一个张开了小嘴，等着燕妈妈来喂，燕妈妈不顾自己的饥饿;将食物喂进嘴里，小燕子吃饱了，欢快的叫着。而燕妈妈也高兴的拍打着翅膀。
突然，乌云密布，天空下起了倾盆大雨，大雨把它们的巢都分成两半了，于是，我决定重新给燕子做个巢，先找些沙子、泥还有草枝，搅一下，再搓成碗形，就大功告成了。
可是，怎么才能把巢放回去呢?在爸爸的帮助下，我们找到了梯子，把鸟巢放回了原位。
看，燕妈妈带着燕宝宝回来了，他们又叽叽喳喳唱起了歌，又看着我叽叽的叫了起来，仿佛在说：“谢谢你重新给我们做了一个家，我们感谢你!”
瞧，多么可爱的小家伙!
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