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四年级学生少年的荣耀读后感（通用17篇）
当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的四年级学生少年的荣耀读后感，希望对大家有所帮助。
四年级学生少年的荣耀读后感 1
这本书告诉我们以前我们中国人受到的耻辱，并且认清了日本鬼子的残忍 。 一开始，有一个叫沙良的小孩住在大木吉镇，可有一年，日本鬼子占领了大木吉镇，沙良带着自己同父异母的弟弟沙吉逃到了他们的太姥姥家汪子洼。可沙良和沙吉并没有把自己出逃的原因告诉太姥姥，于是太姥姥把沙良的老朋友都喊来了，有三水，双胞胎兄弟阿山阿河，以及唯一的女孩子潘阿在。他们一起捉鱼，一起戏水，一起放马……度过了一个快乐又难忘的童年。突然有一天潘阿在告诉沙良，自己是大汉奸潘子厚的女儿。
这令沙良十分恼火，发誓永远不和潘阿在见面，可过了好久，沙良后悔了。有一天，阿山带回了一个受伤的八路军，并把他安置在潘阿在的家休养。有一天，日本鬼子来找这个受伤的八路军了，正巧阿山去参军了，日本鬼子就把阿山的双胞胎弟弟阿河给抓去了，日本鬼子最后把阿河和潘阿在的爷爷给杀了。 我个人认为能为了救自己的同胞，牺牲自己性命，这种人是可歌可泣的，虽然他们明明知道自己的性命随时都有可能被日本鬼子给夺去，可依然顽强的`抵抗着。让我们向他们致敬，我们要告诉日本鬼子以及其他国家，我们中国是一头沉睡以久的雄狮，我们即将苏醒，震撼全世界。
我们还要告诉他们我们中国不是‘’东亚病夫 ‘’ 我们的光辉也没有逝去，我们国家是个文明古国，现在我们中国依然是个文明的国家，并且在一天比一天强大让我们毋忘国耻，展望未来。
四年级学生少年的荣耀读后感 2
《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长小说。它让人激情澎湃，也让人感动落泪，它让人叹息，更让人成长。一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们与战争猝然相遇;罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子;苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗粝反而把心灵锻造得更硬朗、坚韧。沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。最重要的是，战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的`流逝而自行消亡，它应该被看见，被思考，被抚慰…
这本关于抗日，关于孩子的小说，我也读过一些，不得不说，这是一次突破。它显得很与众不同，在我看来，以前的那些此类型的小说是描写孩子的战争，把孩子推到战争的中心，成为战争的焦点，使孩子成为决定胜负 的英雄，这样的作品往往不是从生活出发，不是从孩子出发，不是从现实主义出发，而是从观念出发，缺少真实性和说服力，无法感动读者，至少感动不了我;而《少年的荣耀》让文学 回到现实，很现实，让我们不禁为沙良他们痛心，为他们所受的苦难伤心。这本书通过文学看到战争对孩子们的伤害，看到孩子在战争中的挣扎，看到在战争 边缘孩子的生存和成长，这是一个根本的观念转变。
四年级学生少年的荣耀读后感 3
书房里传出“哗、哗、哗”的声音，里面在干什么呢?哦，原来我在津津有味的读《少年的荣耀》。
这本战争小说讲的是主人公沙良和沙吉兄弟俩，在小年这一天大木吉镇被日本人占领，从此过上了苦难的生活。雾园被占领、东西大街化为灰烬、沙柳氏、耿老师被杀、代京二姐上吊自杀，这都是战争年代所带来的灾难。沙良和沙吉只好去太姥姥家居住，可汪子洼村也因日本人而不得安宁。可是，以上种种并没有掩盖他们童年的纯真，并超越人世间的恩怨情仇与汉奸潘子厚的女儿潘阿在结为好友。
虽然他们的生活时常充满挫折和悲伤，可是他们并没有束手就擒，也没有臣服于日本人。不像汉奸潘子厚，他为了得到大量的金银财宝和高高在上的地位和名誉，助纣为虐，背叛中国，帮助日本鬼子残杀中国人。就好比潘子厚的.母亲被煮成了一锅肉汤，可潘子厚还厚着脸皮要一杯尝尝。你说这人厚颜无耻到什么地步了呀，而且就因为他妻子生的是女儿，潘子厚一怒之下把他妻子绑在树上毒打，可怜他还没有坐月子的妻子被活活打死了。最终善有善报、恶有恶报，禽兽不如的潘子厚最后被抗日部队抓住，并被报母仇的沙吉打死了。
读了这本书，我的思绪久久不能平静，像我们这些生活在和平年代的孩子，更应该珍惜现在的生活，好好学习，努力成为一个对社会有用的人。
四年级学生少年的荣耀读后感 4
暑假，我读了一本关于抗日战争，关于伙伴们在战争中成长的书《少年的荣耀》，这本书是作家李东华的长篇新作。
一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑，天马行空，过着充满童趣的生活，抗日战争的爆发让他们和战争猝然相遇。导致他们失学、失亲、甚至失去生命。但他们对梦想，对家园，对生命的爱从未消失。苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更硬朗、坚忍；沙良、沙吉、潘阿在之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在战火灼伤的`大地上温情绽放。 这本书我看了开头，就再也放不下了。它把我带到了那个抗日战争的那个年代的生活中去了，和那个时代的生活融为一体，让我感受到了战争的残酷和生活的严峻给人们带来的危机感，给人们带来的伤害，给人们带来的影响。 最重要的是，战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的流逝而自行消亡，他应该被看见，被思考，被抚慰。
这本书让人感动，让人激动，让人叹息，让人成长。
四年级学生少年的荣耀读后感 5
《少年的荣耀》是一般 充满硬度充满温度的成长小说，也是一部充满反思精神，闪耀着人生光芒的战争小说。
有一群懵懂无知的孩子，曾经自由自在、无忧无虑、天马行空，但是抗日战争的爆发，让他们和战争猝然相遇。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽掉他们童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义还有感恩的种子，苦难屡屡阻断了他们的成长之路，但生活的'粗砺反而把他们的心灵锻造得更加硬朗，坚忍，沙良，沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了大人世界的那些恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵一般，在被战火灼伤的大地上温情绽放出耀眼的光芒。
最重要的是，战争给中国孩子们幼小心灵所留下了的深重创伤，并不会跟随着岁月的流逝而自行消亡，它应该被人们看见，被人们思考，被人们抚慰……
《少年的荣耀》这本书让我感受到了抗日的爆发对这些孩子们幼小心灵的创伤是无法想象的。别让孩子幼小心灵受到伤害。
四年级学生少年的荣耀读后感 6
《少年的荣耀》，一部充满温度与硬度的成长小说，一部充满反思精神、闪耀着人性光芒的战争小说。
这本书主要讲述了一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们与战争猝然相遇，面对战争 ，他们毫不惧怕，学会了友爱、团结、同情、仁义、感恩，虽然苦难屡屡阻断他们前进的步伐，但是这反而把他们的心灵锻造的更加硬朗、坚忍;他们之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。
令我感受最深的就是仁义的潘老爹了，他的儿子虽然是汉奸，但他没有应为父子关系而支持潘子厚，相反他十分讨厌背叛国家的人，所以没有告诉沙良他们他的儿子是潘子厚。潘老爹虽然表面上凶巴巴的，但是他非常善良。他和阿山一起，救了一个八路军，为了不引起日本兵的注意，把伤兵藏在了墓门里，让日本兵以为伤兵不可能在这儿，虽然潘老爹最后被日本官兵一枪打死了，但是他仍然活在我们的'心中，他的精神值得我们赞颂、学习，我们做人也应仁义，遇到有困难的人要竭尽自己所能去帮助，不能因为一点私利而背叛他人，或背叛祖国，国家是大家的，大家要一起保护，把国家从“生死线”上拉回来。
最重要的是，人与人之间应友善，国家与国家之间应和平，战争给中国孩子幼小的心灵留下了很大的创伤，不会因为岁月的消逝而自行消失，它应该被看见，被思考，被抚慰······我们应该知道祖国的不足，携手一起将祖国发扬光大，走向富强!
《少年的荣耀》诠释了“惊魂岁月的信念与担当，大爱无边的宽慰与温暖”，让中国人民不忘国耻，圆梦中华!
四年级学生少年的荣耀读后感 7
《少年的荣耀》是一部充满力量与希望的小说，它以抗日战争时期为背景，讲述了一群少年在战火中成长的故事。读完这本书，我的心中久久不能平静，被书中少年们的勇敢、坚强和爱国精神深深打动。
故事中的主人公沙良是一个勇敢而机智的少年。在战争的残酷环境下，他没有退缩，而是勇敢地面对困难。他与小伙伴们一起，用自己的智慧和勇气与敌人进行斗争。他们在困境中相互扶持，共同成长，展现出了少年们的坚韧不拔和顽强意志。
书中的少年们不仅勇敢，还充满了爱国情怀。他们虽然年纪小，但心中却有着对祖国的深深热爱。在战争中，他们看到了祖国的苦难，也看到了敌人的残暴。他们用自己的行动，为保卫祖国贡献着自己的`力量。他们的爱国精神让我深感敬佩，也让我明白了作为一名新时代的少年，我们应该肩负起保卫祖国、建设祖国的重任。
在书中，我还看到了人性的光辉。在战争的黑暗中，仍然有许多善良的人在为了正义而努力。他们不顾个人安危，帮助那些需要帮助的人。这种善良和正义让我感受到了人性的美好，也让我相信在任何困难的情况下，只要我们心中有善良和正义，就一定能够战胜困难。
《少年的荣耀》让我深刻地认识到了战争的残酷和和平的珍贵。我们生活在一个和平的时代，应该珍惜这来之不易的和平。同时，我们也要学习书中少年们的勇敢、坚强和爱国精神，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
让我们以少年的荣耀为榜样，勇敢地面对生活中的挑战，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
四年级学生少年的荣耀读后感 8
《少年的荣耀》是一部令人动容的小说，它以抗日战争为背景，展现了一群少年在战火中的成长与坚守。
故事中的少年们，生活在一个动荡不安的时代。战争的阴影笼罩着他们的生活，但他们并没有被恐惧所吞噬。相反，他们在困境中展现出了非凡的勇气和坚韧。
主人公沙良是一个勇敢而聪明的少年。他在战争中失去了家园，但他并没有放弃希望。他与小伙伴们一起，用自己的智慧和勇气与敌人进行斗争。他们在战斗中不断成长，逐渐成为了有担当的少年。
书中的少年们不仅勇敢，还充满了正义感。他们看到了战争给人们带来的痛苦，于是他们决定用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。他们不顾个人安危，为百姓们送去食物和药品，帮助他们度过难关。他们的行为让我深受感动，也让我明白了什么是真正的善良和正义。
《少年的荣耀》这本书让我深刻地认识到了战争的残酷和和平的珍贵。我们生活在一个和平的时代，应该珍惜这来之不易的和平。同时，我们也要学习书中少年们的勇敢、坚强和正义感，努力成为一个有责任感、有担当的'人。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要像书中的少年们一样，勇敢地面对困难，坚定地追求自己的梦想。我们要相信，只要我们心中有信念，有勇气，就一定能够创造出属于自己的荣耀。
让我们以少年的荣耀为榜样，努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
四年级学生少年的荣耀读后感 9
《少年的荣耀》是一本让人心灵震撼的小说，它以抗日战争时期为背景，讲述了一群少年在战火中成长的故事。
小说中的主人公沙良是一个勇敢、善良、聪明的少年。在战争的残酷环境下，他没有被恐惧所打败，而是勇敢地面对困难，与小伙伴们一起为了保卫家园而努力奋斗。沙良和他的朋友们在战争中经历了无数的磨难，但他们始终保持着对生活的热爱和对未来的希望。他们用自己的行动诠释了什么是勇敢，什么是责任，什么是友谊。
在阅读这本书的过程中，我被少年们的勇气和坚韧所深深打动。他们在面对敌人的炮火时，没有退缩，而是勇敢地拿起武器，与敌人进行殊死搏斗。他们用自己的生命捍卫了祖国的尊严，保护了家人和朋友的安全。他们的勇气和坚韧让我明白了，无论遇到多大的困难和挑战，我们都不能放弃，要勇敢地面对，坚持不懈地努力，才能战胜困难，实现自己的梦想。
同时，小说中的友谊也让我感动不已。沙良和他的朋友们在战争中相互扶持，共同成长。他们一起经历了生死考验，结下了深厚的友谊。他们的.友谊让我明白了，真正的友谊是在困难中建立起来的，是经得起时间考验的。在生活中，我们也应该珍惜身边的朋友，相互关心，相互帮助，共同度过人生的难关。
此外，小说还让我深刻地认识到了战争的残酷和和平的珍贵。战争给人们带来了无尽的痛苦和灾难，让无数家庭支离破碎，让无数人失去了生命。我们应该珍惜现在的和平生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。只有国家强大了，我们才能拥有和平稳定的生活环境。
总之，《少年的荣耀》是一本非常值得一读的小说。它让我们看到了少年们在战争中的勇敢和坚韧，让我们感受到了友谊的珍贵和和平的来之不易。它将激励着我们在今后的生活中，勇敢地面对困难，珍惜友谊，热爱和平，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
四年级学生少年的荣耀读后感 10
读完《少年的荣耀》，我的心中久久不能平静。这本书以独特的视角展现了抗日战争时期少年们的成长与抗争，让我对那段历史有了更深刻的认识。
故事中的少年们生活在一个充满战火与苦难的时代，但他们并没有被恐惧和绝望所吞噬。相反，他们在困境中展现出了惊人的勇气和坚韧。沙良、阿山等少年们用自己的智慧和勇气与敌人周旋，为了保卫家园，他们不惜付出一切代价。
书中的少年们让我看到了人性的光辉。在战争的阴影下，他们依然保持着善良、正直和勇敢。他们相互扶持，共同面对困难，用自己的行动诠释了什么是真正的友谊。他们的故事让我明白，无论在多么艰难的环境下，我们都不能失去人性的美好。
同时，这本书也让我深刻地体会到了战争的残酷。战争给人们带来的不仅仅是身体上的伤害，更是心灵上的创伤。少年们在战争中失去了亲人和朋友，他们的童年被战火摧毁。这让我更加珍惜现在的和平生活，也让我明白，我们应该努力维护和平，避免战争的`发生。
此外，《少年的荣耀》还让我对爱国主义有了更深的理解。少年们虽然年纪小，但他们心中充满了对祖国的热爱。他们为了保卫祖国，勇敢地与敌人战斗。他们的爱国精神让我深受感动，也让我明白了，作为一名新时代的青少年，我们应该肩负起历史赋予我们的责任，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
总之，《少年的荣耀》是一本充满正能量的书。它让我看到了少年们在战争中的勇敢与坚韧，让我感受到了人性的光辉和爱国主义的力量。它将激励着我在今后的生活中，勇敢地面对困难，努力追求自己的梦想，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
四年级学生少年的荣耀读后感 11
《少年的荣耀》是一部充满力量与希望的小说，它以抗日战争时期为背景，讲述了一群少年在战火中历经磨难，最终成长为勇敢、坚强的战士的故事。
小说中的主人公们，如沙良、潘阿在等，都是普通的农村少年。他们原本过着平静的生活，但战争的爆发打破了他们的宁静。在敌人的侵略下，他们失去了家园，失去了亲人，但他们并没有被打倒。相反，他们勇敢地拿起武器，与敌人进行了顽强的抗争。
这些少年们的勇气和坚韧让我深受感动。他们在面对强大的敌人时，没有丝毫的畏惧。他们用自己的智慧和勇气，与敌人进行了一场又一场的'战斗。他们的故事让我明白，无论遇到多大的困难和挑战，我们都不能放弃，要勇敢地面对，坚持到底。
同时，小说中也展现了少年们之间深厚的友谊。在战争中，他们相互扶持，共同成长。他们一起面对困难，一起分享快乐，一起为了保卫家园而努力奋斗。他们的友谊让我感受到了人性的温暖和美好。在生活中，我们也应该珍惜身边的朋友，相互关心，相互帮助，共同度过人生的难关。
此外，小说还让我深刻地认识到了战争的残酷和和平的珍贵。战争给人们带来了无尽的痛苦和灾难，让无数家庭支离破碎，让无数人失去了生命。我们应该珍惜现在的和平生活，努力维护和平，避免战争的发生。
总之，《少年的荣耀》是一部非常优秀的小说。它让我看到了少年们在战争中的勇敢和坚韧，让我感受到了友谊的珍贵和和平的来之不易。它将激励着我在今后的生活中，勇敢地面对困难，珍惜友谊，热爱和平，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
四年级学生少年的荣耀读后感 12
李东华的《少年的荣耀》是一部向红色经典致敬之作，也是回归且超越传统写实主义的作品作文素材。随着二战题材作品对战争本身反思的日渐深入，文学开始逐步从战争的输赢、正义与非正义、英雄与反英雄等角度，延伸到对战争中人的境遇更深入的思考。《少年的荣耀》更多是从人的角度书写对战争的理解，小说着力描写第二次世界大战中日本侵略者对于中国青少年身心的巨大伤害，叙述普通中国少年在战争中对于人性、历史、生存环境复杂性的体认和理解，凸显了作者对自身民族文化根性、民族优秀传统品质的体认和摹写。小说中充溢着对苦难强烈的超越意识，对中国少年宽厚的母性观照，对少年中国的诗意展望。
这部小说具有鲜明的价值判断，具有嫉恶如仇、惩恶扬善和伸张正义的正能量，通过文学的审美方式抵达作者的追求目标。首先，小说通过多层次的叙事结构，营造了开阔的叙事空间和有力的精神向度。作者运用叠加人物多线索的复调叙事，使得少年沙良逃难中的精神成长有了传统人伦社会厚重的历史感和浓郁的乡土氛围，战乱中极端矛盾冲突场景与丰厚的地域风情融为一体。其次，小说运用了少年群像塑造手法和多样性的人物腔调表达，由此凸显战争的残酷和少年成长的坚韧，突出呈现了中国少年精神成长的刚健坚强与善良敏锐。再次，小说注重细节描写，将意象、意境与传统民俗文化融于一体，体现了作者深厚的传统文化修养。文言文的适度穿插和使用，也极大地增强了小说的传统意蕴和民族风格。
《少年的荣耀》饱含生命的质感和历史的厚重，在残酷的抗战环境中，作者写出了属于中华少年的真正荣耀。小说字里行间流淌着一种自然流畅的传统韵味，中国传统乡土社会尽管破败不堪，却依然唱着古老的歌谣，缓慢而忧伤地看着受到侮辱和伤害的孩子们，这些流淌在文本中的传统元素是对古老乡愁的'祭奠，小说也在这个维度上打通了儿童文学与写实主义的空间，我们依稀看到了孙犁的荷花淀，赵树理笔下的小二黑，茹志鹃笔下的新媳妇……在这些经典人物作为底色的文学舞台上，如今出现了沙良这样的中国少年形象。沙良无疑带着一种稚嫩却雄健的精神力量，呼唤中国少年建构属于自己时代的文化气质与文化人格，在反抗强权侵略的斗争中，认知自我、他者和社会关系的复杂性，体认苦难又珍视生活的趣味，体察人性之恶又体恤人性的弱点，认知生存的艰难又向往乐观友善的生活。无数沙良们在苦难中的生存与奋斗，完整地展示了中国少年的力量和荣耀。
四年级学生少年的荣耀读后感 13
战争是残酷的、血腥的，但总有温情的花朵，绽放在火灼烧过的土地上。题记。
曾有一本书，我读到深夜12点，也舍不得放下；曾有一本书，我反复阅读，爱不释手；曾有一本书，让我的泪潸然而落。仅是因为一句颇不经心的话。
这本书叫《少年的荣耀》。主要讲述了沙家在抗日战争时期的经历，沙良、沙吉、潘子厚、阿在等一个个有血有肉的形象，都在作者的笔下勾勒出来，潘子厚是一个汉奸，帮着日本人杀中国人，而沙良、阿在等汪子湾的小朋友主要是全书的重要人物，他们有保家卫国的壮志豪情。最终也抓住了潘子厚。
书中有活泼生动的少年，在汪子湾快乐的生活着，也有看到仇恨的少年拿着驳壳枪只为保卫祖国，有丑恶嘴脸阿谀奉承的卖国贼，也有英勇斗争的解放军战士。书中最令我感动的情节是：沙吉为了救解放军，把自己最亲密的动物朋友一只大黑猪杀掉了。沙吉是一个不满七岁的小孩，与大黑猪有着深厚的情感。解放军战士受伤了，急需救助，他犹豫着，最终还是把猪杀了，炖了排骨汤，他的识大体令哥哥沙良十分感动，也特别愧疚。我想，这就是战争中长大的孩子所特有的'牺牲与奉献吧。
如今，硝烟散尽，战争不复。但那些记忆应该永远留在人们心中，成为肉体和记忆磨灭的印记，深入骨髓，太平盛世之前，是被染红的大地，而今，又如何能忘记。那些奋勇前行，可爱勇敢的心灵！荣耀也有伤疤。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。不曾忘记那鲜红的血、那少年的泪，那个血色时代的荣耀。
四年级学生少年的荣耀读后感 14
暑假期间，我把六年级上册的共读书目都读了个遍，其中，我最喜欢看的那就是《少年的荣耀》这本书了。
在这本书中，塑造了许多人物：恩将仇报的潘子厚不忘杀母之仇的沙在，勤劳而又坚强的潘阿在……这些故事人物或善良，或恶毒，书中的那些人物，共同演出了一部惊魂岁月。
在看这本书的时候我最关注的人物还是潘阿在了，虽然她不是这本书中的主人公，但是她也同样感动着我。因为她刚出生时，她的亲生父亲——潘子厚，亲手打死了她的母亲，并把未出月子的阿在扔给了她的爷爷。即使是一个女孩子，她也不比男孩儿逊色，上山砍柴，下水摸鱼，割马兰，捉小蟹……几乎没有一样她没做过的事。我敬佩她，因为阿在十分坚强，十分勇敢，即使生活在墓地的旁边，她也毫不害怕，与爷爷度过了许多个春夏秋冬，一起相依为命。由这个人物，我不禁想起了前不久发生的一件事。
在四年级的时候，我就已经学会了骑自行车，可即使这样，我还是不敢起到马路上去，因为我骑的`不稳呀！于是，爸爸决定让我每天的早上和晚上下楼在小区里练习骑自行车，好让我熟练一点儿，敢在马路上骑。俗话说"冬练三九，夏练三伏，"我虽然没在炎炎烈日下练习骑自行车，但是每次我都在小区里一圈一圈地骑着，而且小区很大，我总是骑得满头大汗。有一次，我从一个较窄的、弯弯曲曲的坡度上将自行车骑了下来，谁知，我在转弯时，没能控制好速度，摔了一跤，右脚跟擦破了一块皮，但是十分疼。我咬咬牙，又骑着自行车去那个坡度，再一次骑了下去。这一次，我吸取了前一次的教训，在下坡时，开始减速。并小心转弯。耶！我成功了！我战胜了它！几天下来，我在骑行车的时候能够比较熟练地避开行人，尝到了骑自行车的甜头。我开始在几个连续转弯口练习骑自行车。功夫不负有心人，在我的坚持努力下，我的自行车水平大有提高，我兴奋得不得了。
书中的故事人物：潘阿在的经历让我感动，同时，她也教会了我：遇到困难，要勇敢，遇到挫折，要坚强。我们要积极乐观地面对一切，要像这本书中的所有少年一样坚强勇敢，做一个自信，阳光的少年！
四年级学生少年的荣耀读后感 15
战火纷飞，在那兵荒马乱的年代里，打磨出了一个坚强的少年——沙良。
为了逃难，沙良带着弟弟沙吉，逃到了汪子洼村。在汪子洼村里，还有一群懵懂无知的孩子，他们也曾经无忧无虑，天马行空过，但是，风云四起的抗日战争包围着他们，罪恶企图扼杀他们的世界，他们却在挣扎中孕育出了友谊、自强、任义的果实，是苦难，残酷地磨砺着他们，使他们变得坚强勇敢，坚忍不拔。
是的，每一个时代都有每一个时代的痛苦，平静的水面练不出精悍的水手，安逸的生活造就不出时代的`伟人。沙良刚进汪子洼村时，还不过是个小孩子，但是，汪子洼村的几十个日日夜夜，就使他变得成熟，使他有了山河永在的誓言与信念，大爱无边的宽恕与温暖，是战争的苦难磨砺了他!
卫宣利在他的《流泪的月饼》中这样写道：一团小小的月饼，简单些，只要面、油、糖、豆沙就能做成，但是这样做出来的月饼不好吃。想要好吃，就要多加入原料才成。人生也像月饼一样，要由各种丰富的滋味才能圆满起来。一路阳光，未免太寡味，只有加入坎坷和磨难，痛苦和挣扎，生命才能丰厚起来。
沙良在战争的磨砺下，变得懂事，在伙伴被击毙的瞬间迸发出一股强烈的浩然正气，正是这水深火热的灾难将沙良炼砺得有了男子汉的刚性。所以说，苦难是人生的老师，是人生的营养品。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”我们不必要希望苦难降临到自己的头上，也不必去羡慕别人的苦难，但是当苦难降临时，要学会坦然面对，坚强地与苦难作斗争，那么，人生就会呈现出精彩。
古今中外，多少伟人都是在苦难的磨砺下变得坚强无比：张海迪从小就患有脊髓血管瘤，高位截瘫，在这段艰辛的历程中，张海迪选择了拼搏。她用笔，劈开了一条路，创作了《生命的追问》《轮椅上的梦》等作品;“乐圣”贝多芬，双耳失聪，但他敢于挑战命运，硬是用钢琴敲开了神圣的《命运》之门;周文王被拘禁时，演出了风行不衰的道家名著——《周易》……
在泡茶叶时，如果用温水冲泡，是怎么也泡不出茶香的，只有用沸水冲泡，茶叶才能给自己一个上下沉浮的机会，从而泡出茶香;麦子如果在成熟之前没有经过虫咬、风吹、雨打，成熟后的麦子就像一个空壳罢了;机油必须要在机器中不断上下冲击，才能给机器无穷的动力……每个人，甚至每样事物，都离不开属于自身的苦难。感谢苦难，它给了我们磨练自己的机会;感谢苦难，它带给我们人生的精彩……当苦难来临时，让我们像沙良学习，与苦难顽强抗争到底，生命之花定能怒放得绚丽多彩，书写出属于我们的荣耀!
四年级学生少年的荣耀读后感 16
在暑假中，我阅读了许多书。在这些书中，有一本叫做《少年的荣耀》，它主要讲了十一岁的男孩沙良和他的伙伴们在战争中的成长故事。
一群懵懂无知、无忧无虑、天马行空的孩子和战争猝然相遇。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出友爱、同情、仁义、感恩的种子，苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更加硬朗、坚韧。沙良、沙吉、阿山、阿河和潘阿之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同大地上野蔓菁洁白美丽的花朵，在战场的战火上、灼伤的大地上温情绽放，真是山河永在的誓言与信念，大爱无边的宽恕与温暖。
战争是残酷的，战争是血腥的，战争是可怕的，战争是惊心动魄的。这种狼烟四起、炮火连天、惨不忍睹的场面，是我们前所未见的。尸体漫山遍野，血流成河。日本人残忍的.手段十分毒辣，火烧村庄，抢夺粮食，抓妇女儿童，用刺刀杀村民……
在诸多人物中，对我印象最深的不是沙良而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残。可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子所受的委屈和仇恨发泄了出来。而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我难以想象，一个孩子如何能忍住失去母亲的痛苦和仇恨，谁也不知道他心里经过了怎样的煎熬。他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的。想到这里，我不禁为他而痛心。可幸的是，杀他母亲的凶手死了，他母亲沙柳氏可以安息了。
《少年的荣耀》饱含生命的质感和历史的厚重，小说字里行间流淌着一种自然流畅的传统韵味，中国传统乡土社会尽管破败不堪，却依然唱着古老的歌谣，缓慢而忧伤地看着受到侮辱和伤害的孩子们。这些流淌在文本中的传统元素是对古老乡愁的祭奠，沙良无疑带着一种稚嫩却雄健的精神力量，呼唤中国少年建构属于自己时代的文化气质与文化人格，在反抗强权侵略的斗争中，认知自我、他人和社会关系的复杂性，体会苦难又珍视生活的趣味，体察人性之恶又体恤人性的弱点，认知生存的艰难又向往乐观、友善的生活。无数沙良们在苦难中的生存与奋斗，完整地展示了中国少年的力量和荣耀。
勿忘"昨天",勿忘那曾经的伤痛；勿忘"昨天",牢记那可贵的觉醒；勿忘"昨天",把握那难得的坚毅；勿忘"昨天",继承那令人敬仰的中国魂。这部书像警钟一样时时鞭策我保持警醒、踏实前进，我们是新世纪的少年，是未来的希望，明天，祖国将由我们建设，历史将由我们谱写！
加油吧！时代的接力棒将由我们传递下去！
四年级学生少年的荣耀读后感 17
《少年的荣耀》这本书的作者是李东华，她是中国作协儿童文学委员会委员，著有作品20余部，作品曾入选新闻出版总署“三个一百原创图书工程”，曾获各种文学奖项。
《少年的荣耀》是作者由父亲的回忆所触发的小说。是一部充满硬度与温度的成长小说，一部充满反思精神、闪耀着人性光芒的战争小说。它讲述的是一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们和战争猝然相遇。虽然这部书里所有的故事都摆脱不了战争的`梦魇，但孩子们却是在残酷的战争的土壤中开出的温情而顽强的花朵。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子；苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗粝反而把孩子们的心灵锻造得更硬朗、坚韧；沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。
读完这部小说，让我看到了生活在当今的我们的软弱与无知。我们是祖国的花朵家里的宝贝，一遇到不开心不顺心的事就可以随意哭闹。现在网上都说“女汉子”当道，而男孩则很“娘”，以前听了觉得带有开玩笑的性质，可是现在觉得这是对某种现实的准确描述。这部书里的那些男孩们，他们的生活粗粝，时有挫折，但他们可以在大自然的怀抱中无拘无束地玩耍、探险。他们像一群野孩子，他们的童年，被夏日炙热的阳光晒成了古铜色，他们一诺千金，仁义忠诚，他们嗓门响亮，敢于担当——他们活得那么硬朗直接，酣畅淋漓。我希望今天锁在钢筋水泥的丛林中被圈养的我们，也能过一过这种在野地里撒欢的童年生活。
历史也许芜杂，甚至血腥，但总有一些美好散落在褶皱里等着我们去拾取，就像从地板缝里捡拾一粒遗落的种子、一朵小小的茉莉、一枚闪亮的宝石。最重要的是，战争给中国孩子幼小的心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的流逝而自行消亡，它应该被看见、被思考、被抚慰......
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