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四年级小学生《飞向人马座》读后感（通用12篇）
看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的四年级小学生《飞向人马座》读后感（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇1
最近，我读了郑文广的代表作之一《飞向人马座》。这本书令我深受感触。
它主要讲述的是：在一次现代科技化的战斗中，令人咬牙切齿的敌人派了四个高等机器人，想要占领我们祖国的人民费尽千辛万苦制造的一艘飞船——“东方号”，但并没有得逞。不过令人悲痛的是，有一个机器人抓住万分这一的机会，费了九牛二虎之力，闯入操纵室，启动了“东方号”。这一举动使得“东方号”起飞，而且里面正在参观的三个孩子也被送上了太空......这三个孩子虽然十分缺乏经验，但是他们毫不退缩，迎接宇宙中的各种挑战。后来，在地球上人们的共同努力下，终于成功使“东方号”返回地球。
看完这本书，我不禁被这三个少年的勇敢所打动。他们正处于花季，明明可以无忧无虑地享受着幸福的生活，但却被可恶的`敌人送到太空。不过他们没有颓丧，反而鼓气勇气，挑战他们自己的命运，并最终成功。这难道不足以说明只要敢于挑战，终究会走上成功之路吗？
另外，在这本书中，我还学习到了许多的天文知识。就比如第五章中所提到的一个公式：终极速度=初始速度+加速度乘于时间。虽然我还不明白这个公式，但是我相信，总有一天我会搞明白它的！不仅如此，我还知道了一颗恒星它的诞生与死亡过程。哎！如果人类能亲眼见证一颗星球的诞生与死亡，那是多么好的事情啊！可惜这只是天马行空，是不可能的事。可我相信，人类总有一天会实现这个愿望的！还有，还有......
为了科技的发达，我们一定要认真学习，将来报效祖国！
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇2
今天，我看完了一本书——《飞向人马座》。它是我国著名科幻作家郑文光写的。1954年，是郑文光发表了新中国最早的一篇短篇科幻小说《从地球到火星》。
《飞向人马座》讲了一个中国的科幻故事。三位年轻人意外乘着世界上最先进的宇宙飞船——“东方号”，飞向了浩瀚无穷的宇宙。这些意外出发的乘客在那毫无人烟的.宇宙上不知所措，因为飞船的燃料已经耗尽，他们只能想法设法活下去。地球上的人们也在心急火燎绞尽脑汁去拯救“东方号”。八年以后，人们终于乘着更先进的飞船——“前进号”，成功地带回了毫发未伤的“东方号”和它的乘客，并得到了很多关于宇宙的宝贵资料和图片。
这本书描写人的内心世界活灵活现。思念、迷茫、尴尬……无不让作者描写的栩栩如生。假如我身处在书中角色们的处境，自己也一定会这样想的。
我佩服邵继恩的沉着机智，赞扬钟亚兵的聪明勇敢，欣赏岳兰的伶俐大方，喜欢邵子安爷爷的镇静自信。我跟着书中的人物一起喜怒哀乐，共同酸甜苦辣，最后胜利之时，我也激动得拍案叫绝。
中国早期科幻作家的文笔还真不错，建议大家也来看看这本书。
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇3
《飞向人马座》是中国儿童文学家郑文光写的科幻小说。
15岁的邵继来是个上海姑娘，寒假里，她来到了航空城，和继恩，亚兵一起去完成“东方号”的最后一次检查工作。就在霍工程师走的一瞬间，敌人偷偷潜入了操纵室，合上了发射宇宙飞船的闸盒。三个特殊的乘客在风雪交加的.夜晚，飞向了白雪茫茫的夜空。
他们到宇宙空间，可是赫然出现的大字无疑于无情的宣判，宇宙船没了燃料贮量，从此就在宇宙中游荡，直到一切贮藏的食物都消耗完毕。
但他们没有放弃，在宇宙这个无情而又充满神秘的空间里，在没有燃料贮备的情况下，他们依然坚持着，他们不仅在宇宙船里靠晶体片自修了自已喜欢的课程，而且还发现了黑洞，靠黑洞在关健时刻为宇宙船提速。
在九年的飞行中，地上的人们，霍工程师，邵工程师制造出“建造号”，去宇宙号完美对接。
这则故事告诉我们只要学会坚持，再难的事也会被克服。我是一个有困难就后退的人，小时候的我喜欢上了钢琴，刚开始的曲子很简单，一弹就会，我信心实足，原来弹琴这么简单，可是现在曲子越来越难了，我有点想放弃，可是爸爸妈妈鼓励我说：“现在曲子难了就想着后退放弃，以后人生的困难多着呢，人生要有困难才精彩，坚持就是胜利！”正因为这样，我把弹琴坚持了下来。
在各个行业，都是这样，警察叔叔在工作岗位上，因为坚持，在马路上执勤，使得路上的交通更加通畅。环卫工人，不管多脏多累，多么酷暑多么寒冷，因为坚持，用自已的双手，打扫出整洁干净的马路......
因为坚持，世界变得越来越美好。
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇4
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，寒假里我读了郑文光先生的科幻小说《飞向人马座》，整个下午，我沉浸在小说的世界里。晚上，仰望星空，我第一次觉得头上的星空是那么的不同。
故事是这样的：有一艘叫“东方号”的宇宙飞船，因意外而起飞，飞出了太阳系。在这次意外事故中，有三个孩子也被带出了太阳系，他们是邵继恩、邵继来和钟亚兵。然后地球上使用了各种办法联系他们，最后决定再让一艘飞船去找他们，最后历经磨难，克服重重困难，把他们带回了地球。
读完这个科幻故事，想到这三个孩子那种永不言败、宁折不弯的精神我就很感动。他们那种坚持不懈地精神，不正值得我们学习嘛！
我想起读过的愚公移山的故事，他为挖掉两座大山用尽了力气，别人讥笑愚公，而他却说：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙无穷尽，而山却不会再长高了，怎么挖不平呢？”最终感动了玉帝，让山神把山已走了。这样的故事还有很多……
记得今年暑假，为了锻炼我的自理自立能力，我参加了“山青户外体验营”。在扎伐漂流时，我正玩的兴高采烈，突然，一个黑乎乎的东西朝我的左眼扫来，顿时我眼前一黑，下意识的捂着眼嚎啕大哭起来。当时我什么也看不见，只听见许多人在安慰我，事后我才知道我是让队友划得船桨碰到了眼睛；徒步穿越十五公里走时，天气炎热，我走了不到五公里腿就疼了，像灌了铅一样，抬不起来；还有到了晚上熄灯睡觉前，当我躺在冰凉的行车床上，我非常想念家人，时常会睁着眼睛，想象着家里柔软的`床、为我忙碌的妈妈，以及一大堆好吃的零食，这时眼泪就会悄悄的顺着我的脸颊流下来……
那时我觉得我经历了很大的挫折，能坚持下来真了不起。现在读了《飞向人马座》之后，与三个小孩相比，我觉得我的这点经历真是微乎其微，根本算不上什么。
当我们遇到困难时，一定要坚持，我们一定要去挑战困难，我相信成功是属于我们的！
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇5
今天，我读完作家郑文光写的《飞向人马座》这本书给了我很多启迪。
《飞向人马座》讲述的是大战爆发时，敌人派了四个机器人想要占领人类制造的飞船——“东方号”，但没有得逞，后来，有一个机器人抓住机会，闯入操纵室，启动了“东方号”，使：东方号“起飞，为的.是使人类得不到”东方号“，里面正在参观的三个孩子也被送上了太空。这三个孩子虽然没有什么经验，但他们毫不退缩，使用”东方号“上所有可用的功能，迎接宇宙中的各种挑战，后来，在地球上人们的共同努力下，成功使”东方号“返回地球。
读完这本书后，我深为这三个孩子的精神所感叹，如果“东方号“在宇宙中失控，出现故障等各种问题的话，那该怎么办呢？即使这些问题没有出现，人么如果找不到”东方号“，三个孩子就有可能在宇宙中读过一生，而且每个人身边只有两个伙伴，肯定会油然而生一种孤独感，但这些孩子克服了孤独和恐惧等问题，称得上是奇迹。
最终，经过地球上的人们和三个孩子的共同努力，换来了成功，人们通过“前进号“飞船找到了失踪已久的”东方号“，它让我懂得了坚持到底就是胜利，人们不仅需要聪明机智，还需要齐心协力、团结一致，面对困难不退缩，不害怕的精神才能创造成功！
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇6
翻开它，我就迷上了它。
七年，三个少年无意间乘着“东方号”被送上太空，送到了遥远的太阳系外，送到了银河。在一次次面对的突发事件中，少年们练就了勇气，掌握了天文知识，漂泊七年，成长七年。最终和前来寻找的“前进号”对接成功，唱着胜利的凯歌回到地球。
一路，时光在变，地球在变，而岳兰找回“东方号”的心不变；七年，科技在变，路程在变，但“东方号”战士回家的.心不变！
在宇宙，在那未知的深处，作者为我们上了一堂又一堂生动的天文课，“黑洞”，“超星球”爆发，“星际云”“银河系核”等等无数的词跳入书本，真是长了不少知识。
“东方号”的宇航员们靠着坚持和永不言弃的信念撑过了七年，等待了七年。但对于我们而言，生活中也需不放弃。
既然书中的少年同样为十几岁，为什么他们可以做到，而我们不可以？在困难面前不打退堂鼓，想着只有坚持，才能走出困难，走向成功的彼岸。
世界需要坚待，没有坚持，哪来如今的杂交水稻？这水稻不就是袁隆平爷爷不断创新，坚持不懈的结果吗？世界上无数的伟人告诉我们坚持的力量：爱迪生即使是千万次的失败也不放弃；詹天佑抵住压力，造了中国人的第一条铁……
怀着一颗坚持的心，即使再深的坎也跨得过去。
坚持，会让人受益无穷！
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇7
《飞向人马座》描写了宇航城的技术突飞猛进，十分发达，最终造出了利用光子做力量的火箭，目的是找回宇宙中漂流的三个青年人：邵继恩、邵继来、钟亚兵，最终，宇宙城中的小姑娘岳兰在浩瀚无边，广阔无垠的宇宙空间中把三人全部带回了宇宙城。
邵继恩在宇宙里8年中生活的每一天都保持着勇敢坚定的心，他发誓：一定要回到爸爸邵子安的身旁。然而，在8年后，他做到了。这成功完全是靠邵继恩不屈不饶的坚持才能做到的，他用自己的信念选择了那条长远的生活道路，而没有选择旁边的那条短近的生活道路，这和他爸爸有关系，但更多的原因是——如果选择长远的生活道路，那就是先苦后甜，如果选择短近的生活道路，那就是先甜后苦，这是完全不同的两条路。邵继恩先是在荒无人烟的宇宙中漂流了整整8年，这就是苦，8年后，邵继恩回来了，他带来了大量的资料、信息和照片，为宇航城夺得了崇高的声望，为宇航城做出了重要的贡献，这就是甜。
而钟亚兵呢，则是一个博学多才，聪明绝顶的人物，在于强大可怕的黑洞搏斗时，是他想出了这个好法子：把15个小发射器装到了飞船的'发射仓里，在失重之前启动发射器，终于逃出了黑洞。钟亚兵的博学聪明在于，他本来学习很认真，再加上他在飞船里自学的效果，就更加聪明了。天才需要积累，钟亚兵他把在太空中学到的知识都融会贯通，结合到现实生活中去，并且通过实践，他还每天用望远镜观察，他还知道这颗星球是什么星球，那颗星能活多少年，距离多少光年。让我们在学习的沙场上奋斗吧！
在我的生活中，也有这样的经历。
在我上一年时，我就有了我的第一个体育项目——乒乓球。刚开始时，我的球技很差，比赛中十有八九是打输的，在一年级的乒乓球赛中也因发球失误而退场。打了一年，我开始练习新式发球，把我的对手打得落花流水，我记得这是我的第一次赢球。从此，我的球技突飞猛进，势如破竹，在我的第二年里，我遇到了一个强劲的对手，经过几次短兵相接后，我渐渐熟悉了他的球，以至于我可以猜测他下一个发什么球，这样的话，我就可以提前做好防御或者攻击的准备了。
在第三年里，我还学了不少战术——提拉球、搓球、推挡球，在第三年里，我一次又一次地打败了对手，终于我的球技达到一定的技术和水平，这是靠什么呢？是靠邵继恩一样勇敢、坚定的心和钟亚兵一样积累、实践的心。
《飞向人马座》让我懂得了人生最重要的两个道理！
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇8
玻璃杯“当啷”一声落地，跟着，电话里的小伙子不见了。差不多与此同时，挡风玻璃正前方猛然闪亮，就像发生爆炸一样，浓云急剧膨胀，火光中清楚看见：那艘特别高大的宇宙飞船“东方号”，好像挣脱发射架的束缚一样，摇晃了一上，上升了……
起飞后的东方号将飞向何处呢？答案不容置疑，是人马座。但是问题也就来了，一艘飞船为什么会忽然离开发射架起飞？这件事是谁干的？这一连串引人入胜的问题不禁引起了读者一连串的好奇。要想解答这些问题，就得了解整个故事的来龙去脉：原来，敌人派出了4个机器人，企图占领“东方号”，尽管并未得逞，但其中一个机器人闯入了操纵室，启动了飞船，使“东方号”突然起飞，而在“东方号”里还有三个孩子在参观，而他们也跟着这艘巨大的宇宙飞船无情地送入了太空。
这三个孩子在太空中历尽艰险与磨难，而他们毫不畏惧，不断地迎接各种挑战，而地球上的人们也在不断地搜寻“东方号”，并派出其它飞船前去营救。最后在大家的共同努力之下，营救成功，“东方号”返回了地球，举国上下顿时一片欢腾，作者郑文光爷爷这时候终于写完了这本书的最后一页。
读完了这本书之后，我首先对郑文光爷爷在描绘书中那未来世界时丰富的想像力无比佩服。然后，我闭上眼开始回想这本书中的故事情节，想着想着，我不禁被“东方号”里的那三个孩子不怕困难，共同迎接挑战的信心与勇气所感动。想想看，如果你和另外两个人不幸遭受了同样的命运，你在宇宙中会遇到飞船忽然失控或出现故障、因意外而使飞船偏离原来航线等许多困难。就算甩开这些问题不谈，这个宇宙本身也是一个巨大的难题。
如果地球上的人们始终都找不到“东方号”的下落，那么“东方号”就会永远在宇宙中漂泊，同时也就意味着那飞船上的三个人得在这艘太空船里度过一生，再加上周围只有两个同伴，一种孤独感会油然而生，而伴随这种孤独感的，还有失落感与对未来的恐惧，最终会使人精神崩溃，而“东方号”上的三个孩子连这样的困难都能克服，不能不说是个奇迹。
不过，构成这个奇迹的还有地面上的`人们为了寻找“东方号”所做的不懈努力，因为就算是飞船上的三个孩子再怎么努力，也不能让飞船飞回地球。而这一点，正是地面上的人们需要去做的，而他们做到了。但为了营救“东方号”，人们也遇到了无法想象的困难，先是不惜血本地制造了“前进号”，然而一场突如其来的战争对这次营救行动造成了近乎毁灭性的打击，但人们毫不气馁，并迎难而上，重新造出了“前进号”，最后才营救成功。由此可见，这个奇迹是大家齐心协力、共同创造的，正所谓“团结就是力量”。
总而言之，无论是那三个孩子，还是地面上的每一个人，在创造这个奇迹时，都会有个共同点，那就是遇到困难。而只有战胜这些困难，成功与奇迹才会发生。如果说“失败是成功之母”，那么困难就是奇迹之母。
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇9
《飞向人马座》是一部和《海底两万里》一样的科幻小说，它讲了3名未经过特训的年轻宇航员：邵继恩，邵继来和钟亚兵的故事。那时，我国科技技术已经非常发达了，正准备把宇宙飞船“东方号”发射到火星上去，给火星上的科研人员提供给养。可是在意外事故中，飞船突然发射，飞离了太阳系。3个宇航员用他们的'聪明才智，利用黑洞返回了太阳系，在亚光速飞行中，与派来援救他们的“前进号”对接，成功返回地球。
我对邵继恩印象最深刻，他临危不乱，用仅有的15个小小的喷气发动机使飞船转向。他不懈怠，在几乎绝望的环境下重启希望。
如果是我，我是不会想到这么好的办法的，我也许会彻底绝望，我要向他们学习。
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇10
今年暑假，爸爸给我买了一本中国科幻名家名作《飞向人马座》给我看。暑假里很没意思，但是看起它来就有意思了。我越看越想看，后来连吃饭睡觉都忘了。
这本书里有写未来的城市的，也有些现代的`城市的，还有科幻故事。其中我最喜欢的是科幻故事里的《飞向人马座》这个故事我熟悉的都能背出来了。
继恩，继来，亚兵三人踏上了火星之旅，但是途中，飞船忽然没油，导致他们飞向了银河系外。在飞出银河系外后，也就是三年后，他们飞到了黑洞面前，但是他们充分利用了黑洞巨大的能量，返回了地球。
我看到他们遇到危险镇定自若。不慌不乱，就想到平时我们在遇到危险。杂事时，要镇定自若的去思考该怎么办，不是慌乱地解决。我要提醒大家，只有我门遇到危险时像继恩。继来。亚兵三人一样时，才能解决好问题。
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇11
读完了《飞向人马座》这本书，我从三位宇航员的身上学到了做什么事都要勇敢，危机时刻不放弃。
这本书写的是三位未经训练的宇航员：邵继恩、邵继来和钟亚兵在一场事故中，乘坐“东方号”飞往外太空，“东方号”原本是去往火星给那里的研究人员送给养的，但“东方号”却偏离轨道在宇宙中漂泊，在宇宙里遇到了许多危机，但是他们却用自己的智慧化解了，终于援救的飞船“前进号”以亚光速飞来了，他们发现了“东方号”后，与“东方号”对接最后成功返回地球的故事。
在漆黑的宇宙中，星星繁多，辉灿无比，但在这三位宇航员看来，宇宙就是一片茫茫的大海，望不到边，处处藏着危机，希望渺茫但他们从未放弃，用智慧改变一切，创造一切，化解一切，用信念和坚持来支撑。让我印象深刻的`是邵继恩，在危机关头，总是不乱，尤其是他用15个小小的喷气式飞机使飞船转向逃离黑洞，在这种几乎绝望的环境下，如果换作我，肯定早吓晕了。从这本书中我学会了如何面对困难，学会坚持和不退缩！
四年级小学生《飞向人马座》读后感 篇12
《飞向人马座》这本书描述了未来人类和外星人争夺太空的故事。在飞船“东方号”快要建造完成时，外星敌人却突然袭击了基地。“东方号”意外飞向太空，并以每秒4万公里的速度飞向人马座。机舱里是三个年轻人：邵继来，邵继恩，钟亚兵，还有一只小狗“花豹”。
令人担忧的是，“东方号”的燃料快用完了。这就意味着他们三个将离开地球，在太空中生活到死亡。有一天，他们用最后一滴燃料转了个弯，向地球漂去。在进入太阳系时，飞船遭到“黑洞”的吸引，他们用自己的勇气和智慧摆脱了黑洞的'吸引力，还获得了亚光速向地球飞去。中途幸运地遇到飞船“前进号”将他们带回地球。
继来是三人中年龄最小的，但也是最坚强的。她在太空修飞船时，太空服被小狗咬破了，所以她被宇宙射线射中，必须做手术。尽管没有麻药，但她还是忍着常人无法忍受的剧痛，成功地完成了手术。她真的很坚强！
读了这本书，我知道了，做什么事都不能放弃，应该像三个小主人公一样，永远存着希望的心，永远为着这个希望而不懈地努力着。如果他们放弃了，那他们要面临的将是死亡，是遗憾；只有坚持，才能争取到希望，争取到成功。
我还知道了，做一个人除了要坚强、勇敢以外，还需要机智，在遇到危险时要冷静，想办法脱离危险。困难就像沙包，只要认真去想办法，让自己变强，就一定可以打败它的！
为了不再有后悔的时候，我勇敢地再次争取到了改正的机会。在四年级的时候，我参加了中国鼓队。这次我没有放弃，不怕害羞，不怕不熟练，用百倍的努力来迎接比赛，迎来自己的成功。终于，我们中国鼓队的演出在萧山区和杭州市都获得了一等奖! 所以做什么事都不要轻言放弃，只要努力，就有希望！朋友们，让我们心存希望，勇敢上路，飞向美好幸福的明天！