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我的郭老师五年级写人作文（通用20篇）
相信大家都写过作文吧，特别是应用极广的写人作文，写人作文不同于写事作文，它的中心点在人物身上。那么问题来了，写人作文应该怎么写？以下是小编为大家整理的我的郭老师五年级写人作文，希望能够帮助到大家。
我的郭老师五年级写人作文 1
我喜欢我们的班主任——郭老师，她是一位女教师。
她，中等个儿。有一头乌黑亮丽的头发，额头上有一些好看的刘海。一双炯炯有神的大眼睛长在她的瓜子脸上，好像会说话。挺直的鼻梁下有一张红润润的樱桃小嘴。
她是一位认真负责的老师。有几次，有些同学考的不太好，她给学生反复讲解清楚，很晚才离开学校。
我们让郭老师费了不少精力，上课时，我们有时侯认真听讲，有时侯不认真听讲。认真听讲的时侯，郭老师的脸上偶而会露出几丝笑容，不认真听讲的时侯，老师会生气。
我很喜欢郭老师，因为她不仅有美丽的外表，而且还有一颗善良的心灵。让我印象最深刻的是：有一天上课时，我的头突然痛起来了。郭老师看见了，就亲切地问我，然后就派两位同学送我回家。 她自己生病的'时侯，怕耽误我们的学习，还到教室来给我们上课，不多休息，不在家养病。
我忘不了您，亲爱的郭老师。您是我们心中的好老师，我一定要认真地学习，不辜负您的教育之恩。
我的郭老师五年级写人作文 2
世上，有一个职业无怨无悔，无私无彷徨!啊!那是老师!我不由得用最甜美的歌声在您的心田歌唱!这次我要歌唱的是我最敬佩的郭老师。
郭老师本是个普通的老师，但她有个金子般的优点:公平公正。这个优点使她成为了一个好老师。
郭老师很公平。有一次她让我们考跳远没点到名的可以轻声小讲话，可我还没等郭老师说开始就和同学们玩起了游戏，感到一双眼睛正看着我:“批评罗昕，身为体育委员不做表率，带头玩游戏。”我的脸刷一下就红了。课后老师轻轻拍了拍我的肩膀:“下不为例。”
郭老师很严格。有一次郭老师让我们比60米。郭老师让我那组先跑。第一次我跑地不好，郭老师瞪着眼睛，好像在说:别以为你把差距拉大就说明你用心了，你在偷懒!再偷懒我就罚你跑十圈！第二次郭老师可能是有意测测我的反应力，可我真的上当了，别人跑了十几米我才反应过来赶紧超过她们跑过终点。郭老师这才把我“放”了。
郭老师还会有公德心，夏老虎刚刚来临，郭老师本想带我们去体育俱乐部上课，可当看到一个怀孕的.体育老师时，郭老师想都没想就把我们带到了跑道上顿时一股敬佩之情从心底而生。
郭老师不仅教了我们各种体育知识还教会了我们学做真人她对我的恩情我终身难忘!
我的郭老师五年级写人作文 3
“铃铃铃”，上课了。操场上一盘散沙的我们，马上组合起来，变成整齐的队伍。因为，因为体育课是我们喜欢的郭老师上的。
郭老师高高的个子，全身黝黑。只要你不做调皮的事情，他对你都是友好地微笑。但如果你在课堂上捣乱，他的“火眼金睛”可绝不放过你，被他揪出来，你可就遭殃了。有一次，老师在教我们跳长绳，边上的`同学一直在说话，老师马上听出了声音的来源。他循着说话声，走到了这位还在窃窃私语的同学身后，一把把他给抓了出来。“你居然在我的课堂上讲话，先去操场跑十圈，下课后再去办公室找我！”郭老师一声令下，同学们立刻安静了下来，连大气也不敢出了。
尽管郭老师很严厉，我们还是喜欢跟他玩。每节课的最后十分钟，就是同学们和郭老师玩篮球的时间。看，郭老师又和我们开始了篮球比赛。我们这些篮球爱好者分成两队，一队8个人，轮流上，就像一群小兵在对付一个大将军。老师淡定地接球、投篮，我们也不示弱，围着他跑来跑去。这次我们打得不赖，跟老师打了个平手。比赛只剩一分钟，轮到我们投篮，我们认为胜券在握，便放松了防卫。哪知球从篮筐边掉了下去。郭老师捡到了一个便宜，只见他轻轻接过球，一跃而上，球乖乖地投进了篮筐。1：0，比赛结束。我们都唉声叹气：“实在太可惜了！”郭老师得意地说：“你们想击败我？再去练个两三年吧！”
这就是我们的郭老师，既严厉又有趣。说不清他身上到底有什么魔力，我们都很喜欢他。
我的郭老师五年级写人作文 4
你要问我最敬佩的人是谁吗？我会毫不犹豫地回答：是我们的班主任——郭老师。因为郭老师不仅教给我们文化知识，而且无微不至地照顾我们，她不是母亲，胜似母亲，我能不敬佩她吗？
郭老师五官端庄，一头长长的发红色的卷发披在肩上，一双水灵灵的眼睛炯炯有神，不大不小的嘴巴里常常飘出对我们苦口婆心的教诲，嘴角的笑意是我最想得到的奖励。这就是我最敬佩的郭老师。
郭老师是一位教学经验丰富的优秀小学教师。她有一双“千里眼”，如果你想在郭老师的课堂上开小差，那你就是在异想天开了。假如你偷偷做个小动作，或是思想开小差，她都能及时准确地发现你，这时她总会严厉地瞪你一眼，你就得回过来神来乖乖地听课。同时，她还有一对“顺风耳”，只要你悄悄地和同桌“咬耳朵”，这些话都会迅速地传到郭老师的'耳朵里。
郭老师在我心中堪称一位大作家，每次我去办公室，都能看到她坐在办公桌前全神贯注地写日记，在课堂上给我们分享她的日记，并指导我们怎样写日记，郭老师把写作技巧源源不断地教给我们，她呕心沥血地教育我们，深入浅出地给我们讲着许许多多的道理。
郭老师对我们非常温柔，就像我们慈爱的妈妈一样，呵护着我们，照顾着我们。她常常鼓励我们：真正的优秀不用老师提醒和监管。她的确是我们心中的好老师。
这就是我最敬佩的人——郭老师。
我的郭老师五年级写人作文 5
我们刚转到新学校，郭老师就分到我们班教数学。
郭老师课上得很轻松。我们听郭老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拔，我们就能在欢快的气氛中掌握。
我把自己考试中的好成绩，全都归功于郭老师的“伶牙俐齿”。
“巧嘴郭老师”的称号名副其实。不信，就拿一两件给你们讲一讲。
一天上数学课时，郭老师说：“给大家讲个故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说，从前有座山……”听着听着，我们都笑了。郭老师问：“这个故事讲不完，后面的话可用什么符号？为什么？”在我们兴致盎然之时，郭老师引出了“循环小数”的.名称，使我们觉得学“循环小数”就如同听故事一样。再讲“混循环小数”的定义时，郭老师指着“1.63838……”说：“这个‘循环小数’不是从小数点后面的第一位开始循环的，此处的‘6’不参加循环，是‘混’进去的。”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了……
一次，数学课上，郭老师点了三个同学做小数加减法，结果有一个同学把数末尾的“0”忘了去掉。郭老师没有批评他，却从抽屉里拿出一把剪刀。同学们全都睁大眼睛，出神地望着他。郭老师对同学们说：“我要把这个得数的尾巴剪掉。”同学们顿时恍然大悟，哄堂大笑起来。从此，保留小数末尾的“0”的现象消失了。
郭老师就凭这一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴，一看到他就觉得他可亲可敬。
我的郭老师五年级写人作文 6
我的语文老师他叫郭敬帅，我们都叫他“小郭”。
他是一个特别的老师，说他特别也确实不错，我的语文老师腿很短，但是在我们学校也是数一数二的帅的，并且也是最年轻的教师。
俗话说：“马路有杀手，过路需慎行。”正在上课的语文老师也确实不错，他也是一个刚刚出道的老师。他的脾气虽然不好，时常忽冷忽热。上课猛一发火，像一头狮子可以吞掉一只小白鼠。但他喜欢写博客，得到的精华也少。她是我们值得崇拜的老师，他上课时喜欢伸手势，尤其是“666”的手势，尽管谁都不知道是什么意思？
我的语文老师不仅长得帅气，精致，年轻，而且还能与全班人聊得开话题，他说话很有道理，它教会我们很多知识。每当考试过后，他总会说：“不要灰心，分数只是一个见证你努力的.小数点，并不是衡量你们真是水平的镜子。就算考得不好，也要相信自己光芒万丈，前途无量。”老师很大方，布置的作业很少。有时候还会请客吃饭。有时候同学犯错，他也能原谅别人，体谅别人。但是如果你一而再再而三的犯错那么你就完了。如果语文老师不惩罚你，那么郭老师怎能对得起你们这么好的姓氏。“伤敌一千，自损八百”这是犯错的学生成为了老师眼中风景的时候他经常开的玩笑，严肃中充满着幽默。
郭老师是我从一至五年级遇到的最好的老师，遇见他是我们全班的荣幸。
我的郭老师五年级写人作文 7
在郭老师的影响下，其实我们所有的教学风格都会受到一定程度的影响。其实顾老师在大家眼里都是女强人。毕竟这个学校也是他办的，办了这么多年。关闭了十几年的补习机构真的不容易生存。另外他越跑越多，听说听他的同学对他赞不绝口。我现在就是这样的学生。
他真的吃了老师的良心，放在网吧里。他会教好每一个学生。而且他还给我们讲了他的一个故事，就是以前教过一个笨学生，脑子不太好。但是他教了他两年，然后他花了两年时间教他怎么写自己的名字。最后他到了，学生会走到他面前傻乎乎地笑，表达自己的经历。而且这学期上课睡觉的时候，他会把衣服穿在身上，帮他打理。不要感冒。其实他真的是一个很有爱心的人。虽然他在教学上是一个严格的人，但在生活上是一个非常慈爱的母亲。
但实际上，他也是一个绝望的三郎太。如果他真的工作做得不好，他就不想休息。每次看到他在团里工作两年多的消息，都觉得很心疼。而且，他其实40多岁了，但是嗓子其实不太好。主要是因为他用这么大的声音喷枪做了很多年很厉害的`讲座，会影响到多少人。刚去当了几天老师，嗓子会有一定程度的影响，所以感觉你真的很努力，但是他指挥下的一些新老师确实在他的影响下成为了好老师，也希望自己真的能被他影响，成为一个理想的老师。
我的郭老师五年级写人作文 8
我们的班主任郭老师非常好，我们都很喜欢她。郭老师教学有方，而且从来不发火。我的字，就是她帮我改好的。
那是上一年级的时候，我的字不怎么好，第一次写生字本，又是擦又是搓，弄得第一页又黑又脏又乱。老师给我得了“良”。下了课，老师说让我去一下办公室。我想：完了完了，我的'生字本上的字……我不安地走进老师的办公室，对郭老师说：“老师，我生字本上的字……要重写吗？”郭老师笑着说：“不用了，你的字挺好的，只是弄得乱了些，以后能不能不擦，尽量少擦，这样本子才能干净、整洁啊！要相信自己，你的字很好，不用老擦，知道了吗？”我望着老师的眼睛，目光可真复杂呀：有鼓励、有期盼、有坚定，还有一种目光好像在说：“要相信自己呀！”听着郭老师那温和的话语，我点了点头，以后的生字本我说到做到，果然干净了很多。慢慢地，我的字也有了不少进步，这和老师的教导是分不开的呀！
还有一次，郭老师发给我的练习本丢了，全班只有我丢了，于是我便去找老师，老师也很着急，和我一起在教室里找找找，最后，我和郭老师来到了操场，终于在健身器那个地方找到了我的本子，原来我上节体育课落到那个地方了呀！我和老师都笑了，我望着郭老师的笑容，真好看！
转眼我已经上五年级了，才明白，老师说我一年级字写得好是一个美丽的谎言，就因为一个美丽的谎言，才成就了今天的我！
我的郭老师五年级写人作文 9
郭老师是我们的班主任，而且郭老师有“两张脸”，你们可别觉得奇怪，让我来慢慢说一说。
只要我们全班都听话，到了教室不用“破案子”成绩也不错，郭老师就会露出第一张脸，那是一张充满笑容的脸，就像那熟透的苹果，火红火红的。如果郭老师露出这张脸，那全班就会开开心心，班里气氛也就会变得很好。可是这张脸每一次只能持续一小会儿，因为总有一些人会让郭老师生气而变脸。
如果你们看见郭老师脸上怒气冲冲，那么这就是郭老师的`第二张脸，这也是我们全班都不喜欢的脸。一旦出现这张脸，教室里就会变得冷冷清清，好像火山爆发之后那破烂的城市一样，静静悄悄。但又是哪些人，让那一座火山爆发了？就是那些成绩很差，破坏纪律的同学。
当然，我们都希望郭老师每次进教室时都能带着那第一张脸来上课。虽然那些同学经常让郭老师生气，不过郭老师还是会把那几个同学带到她办公室里，利用自己的课余时间给他们补课，和他们谈心。
有时候上课气氛不怎么好，郭老师就会给我们讲一些有趣的故事，或做一些好玩的游戏，让课变得非常有趣。
郭老师每一天都那么辛苦，还给我们买好吃的，我一定要好好学习，让郭老师永远露出那张开心的脸。
我的郭老师五年级写人作文 10
谢谢您，郭老师，感谢您对我的教导。
郭老师感谢您的教诲，有了它我才写出一手好字，我没有课外去学练字，全靠您我才能在写字比赛中获奖。比赛前夕，您总会给我些宝贵的建议，像不要把字写出格，字写小一些……这些比金子还珍贵的建议帮助我一步步地成长。所以我要感谢您。
郭老师不但让我写有一手好字，还让我能写出一篇篇精彩的文章。从第一次写作文开始起，您总是一次又一次地鼓励我，使我树立了写作信心。如果有不对或有需要改正的地方，您总能帮我一一改正，所以您的教诲我不会忘。
对于我来说，我好的成绩需要您的鼓励。你在成绩报告单上总以美的方式来让我改正错误，还让我在考试时多多检查，使我的成绩更上一层楼。老师您语言美、您的身恣美、您的行为更美！所以我的功劳有您的一半！
敬爱的老师，我感谢您优美的'评语，像阳光一样温暖，像花儿一优美，就春天一样温暖着我们；您的评语就像一首首精美的小诗，歌颂着我们的优点，帮助我们扔掉不好的习惯，让我们茁壮成长。
郭老师，您默默无闻地为我们无私奉献，我们爱您，谢谢您！
我的郭老师五年级写人作文 11
本学期我读三年纪了。我们原来的张老师调换为新来的郭老师。郭老师身材不高，有点偏胖，说话面带笑容，让人有一种和蔼可亲的感觉。两只大眼睛天天看着我们的`床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，摆放整齐没有，为我们养成良好的生活习惯，要求很严格得呢！
郭老师责任性很强如：我们午睡怕我们受热早把空调打开。下午郭老师还要给同学们洗衣服，而且还要为别班同学洗，有时晚自习后才把衣服洗完。又要照顾我们睡觉。我进寝室经常看见门旁边的桌子上有一碗饭和菜，我问：“郭老师这是谁吃的？”郭老师说：“是别的老师给我盛来的。”郭老师要等我们安睡了才吃晚饭。此时，我一股热流涌上心头，眼泪差点掉下来了，内心非常感动。每天晚上郭老师都要帮我们盖被子。为控制空调温度宁可自己不休息，尽量让我们睡好觉。郭老师天天睡眠不到两小时。大多数时间都是在为我们服务。照顾同学们吃饭、洗澡、洗衣服、冷、热，怕我们睡不好影响学习。郭老师如此关爱我们，我们应该爱护她，尊敬她，自觉的做好自己的事情，在生活中学习增强自理能力。
郭老师是一位好老师，也是一位好妈妈。我们离不开她。
我的郭老师五年级写人作文 12
为救别的孩子而奋不顾身的吴菊萍被称为“最美妈妈”；用自己的性命保住全车人的吴斌被称为“最美司机”。在每个学生心中也有“最美老师”，在我心中的最美老师是郭老师。
郭老师从事教师行业大概有十几年了吧。他几乎每天都在为我们操劳。她有时候会发脾气，但也是因为我们。郭老师会与我们分享很多故事，从而为我们阐明一个人生哲理。
她那天给我说了这么一段话，她说：“这张卷子上的题大部分是因为计算出错，这绝对不是因为你的能力问题。就像我那天说的，别人堵墙上的洞是用泥和砖头把洞砌好，而你只是用一块转头往里塞。你考了多少这并不是最重要的，重要的`是你堵上了多少个漏洞。”
郭老师说的话我听进去了。她没有生气的批评我而是像在为我讲述人生道理。我相信记住了我老师的话，并且不会再犯。
郭老师是我在小学中很重要的老师。是是她提醒我错题之后要找到错因，是她为我们讲述一个有一个关于人生的故事……
郭老师，您是我心中的最美老师，只因你有一颗最美的心。
我的郭老师五年级写人作文 13
我们学校有一位和蔼可亲的老师。他平常总爱穿黑色的衣服，身材适中，是一位男老师，他从来不严厉地批评他的学生，而是耐心地用道理教导学生，他非常喜欢文学与古诗，有时自己也会写几首诗出来，他非常佩服苏轼与刘禹锡这两位大作家，也经常挑他们俩的古诗来背，他就是我们学校的郭大师。
郭大师来我们班代课仅有两次，令我印象最深刻的是不久前才发生的。
上周，美术老师请假了，便请郭大师来帮忙上一次课，郭大师来了，教的不是美术，而是语文，郭大师一开始，先给我们讲了怎样才能学好语文，要“倾听、观察、思考、表达”又将我们思想更深化一些，将语文，倾听等词语拆成两个字，并解释了每一个字的意思以及含义，又用剩下的课让我们充分了解了刘禹锡这一位大文豪和他的作品，以《元和十年自朗州戏赠看花诸君子》这首诗为例，给我们讲述刘禹锡被谪官至朗州，经过十年的'长途跋涉，才回到京城，于是才写下了这首诗。他丰富的学识，激情的讲解着……
郭大师就是这样一个德才兼备的人，让我们听的如痴如醉，为我们打开一道文学与诗歌的大门。
我的郭老师五年级写人作文 14
我有一位很好的老师，她的名字叫郭召义，他是一位幽默，而具有同情心的老师，在这里我有好多好多的话向郭老师倾诉。
郭老师你是一位对我非常严格的老师，在这里我要向他说一声谢谢，他在上那每一堂课时都要向我们说一说社会上的`事，常常告诉我不要调皮，不要做一些不该做的事。他就像我的一个负爸爸，把我紧紧怀抱在胸前，我非常喜欢郭老师，因为他关心我们每一个人，他就像一片广阔无垠的大海，我就是一小小的鱼把握怀抱在大海里，给了我生命，给了我光明，从跟他一班我们俩就有了一个非同一般的感情，他也常常逗我玩，给了我快乐我还有很多很多话要跟他说，一天也说不完，就用这篇文章带用吧！
就从我上次去游戏机厅，他给了我一次又一次机会。
我长大了一定要好好学习不让老师对我失望。长大以后我一定要好好报答我的郭老师。等到郭老师老了，走不动了，我要上他家孝敬他，等我长大了，一定不能忘了郭老师，不能忘了孝敬老师，我大丈夫一言既出，驷马难追，我说过了，一定要做到。
我的郭老师五年级写人作文 15
我们的语文老师，也是我们的班主任郭老师，她是一个珍惜时间的好老师。
举一个例子说吧：记得那天下午，我早早地来到学校，快走到教室门时，看见门敞开着，我就奇怪地想：这么早，就有人到了教室，真不知道他是谁呀？我怀着疑问的`心情奔向教室。啊，我惊讶地发现居然是郭老师！她正在专心致志地批改我们的作业。我悄悄地回到座位上，目不转睛地看着郭老师批改作业的样子，只见她的眉头紧锁，一脸严肃的样子。没过一会儿，大多数同学都来了，有的大声说话，有的安静地看书，还有的在开心地玩耍。但，郭老师还是像没人打扰一样，认真地批改作业。忽然，有个老师拿着一本厚厚的书走到郭老师身边，与她互相交流着。谈话结束后，郭老师更加紧张地批改起剩余的作业，似乎想把刚才被打扰的时间挤回来。随着作业本一本本地翻阅，终于批改完了。只见郭老师站起来伸了个懒腰，急匆匆地走出教室。这时候，上课铃响了，郭老师拿着一本教材走上讲台，给我们讲起了新的一堂课。
每当想起这件事，看到郭老师不知疲倦的身影，我相当地敬佩。我们的郭老师是一位珍惜时间的好老师。你说不是吗？
我的郭老师五年级写人作文 16
郭老师，您是那虚无缥缈的春雨，在空中，宛若银丝翩翩起舞，之后，便长眠于泥土之中。老师，您总是默默无闻的工作，您不求什么名分，只求把学生教好。
郭老师，在这六年中，您曾鼓舞过多少学生，您曾和我们面对多少挑战。您希望我们可以走过人生的曲折和磨难，成为有用之人，我们一定不会辜负您对我们的期望。
您不是那种虚情假意的人，因为我们坚信您对我们的教育之法和对我们的感情，就像是母亲对孩子的爱，不参任何虚伪的情感。我们和您也都是息息相关的，没有了你，也就没有了我们。
在我们第一次见面时，您教会了我们拼音和那一个个欢歌跳舞的音节；您也给我们讲您的故事，那些故事也让我至今难忘；您还让我们懂得了做人的.道理和生活中的法律知识。
郭老师，我真的很希望时光可以倒流，让我们回到以前的日子里，可以很开心，很快乐的度过每一天，我们可以不再分开，可是，老天就是在玩我一样，转眼间，我们就要离开您，离开母校了。我实际上也很舍不得我的同学，舍不得您。可我却不善言谈，没有和您说过心里话。您的教育让我刻骨铭心过，您的做法也让我无法理解，不过，在这六年的相处时间里，您让我感觉到了，老师是除了父母外，对我们最好的人。
我的郭老师五年级写人作文 17
在北淤疃学校的校园，经常会看到这样感人的场景：一位年轻漂亮的女老师正拉着学生的手问：“小朋友，你吃饭了吗？没有啊！那快到我宿舍来喝碗热面汤吧！”
她就是曾经教过我们数学的郭丽曼老师。记得在上一年级时，一天中午，我们班的聂志阔同学突然趴在桌子上哭了，只喊肚子疼。郭老师听说了，赶紧跑进教室，亲切地问：“怎么了志阔？是不是吃了不干净的东西，吃坏了肚子？”志阔的同桌聂志坤摆摆手，连声说：“老师，他爸爸、妈妈一早就去田间劳动了，到现在还没有回家呢。他根本就没有吃饭，他姐姐也没有吃饭。”郭老师很心疼地摸着志阔的头，说声：“不吃饭怎么行？去，把你姐姐叫来，到我的办公室等着，我去给你们那吃的.去。”
不一会儿，郭老师就拿来了火腿肠、面包、酸奶等食品。志阔起初还不好意思吃，在郭老师的一再劝说下，终于狼吞虎咽地吃起来。他和姐姐吃饱了，说了声：“谢谢郭老师！”办公室里的其他老师看到这感人的场面，都翘起了大拇指，说声：“郭老师，你真是我们学校的活雷锋！”
我的郭老师五年级写人作文 18
敬爱的郭老师，您好，您教我们这帮学生已经将近一年了，在这一年里的快乐时光里，我有千言万语想对您说。
郭老师，在一二年级时，我很害羞，不敢在课堂积极举手发言，可是，当您“降临”我们的班级后，我有了极大的变化，----我不再害羞，不再胆小，敢在课堂上积极举手发言，我能有这样大的变化完全是因为您那双会说话的眼睛和您鼓励的目光。还有您语重心长的几句话语时刻萦绕在我的耳旁。记得当时您出了一道难题给我们思考，有几个人已经想好了答案，（包括我在内）却迟迟不不敢举手，生怕说错话。这时，您向我们投来了鼓励的目光，您那会说话的眼睛，仿佛也在说：“没事，鼓起勇气来，就算说错，我也不会责备你们的`。”突然您开口了：“同学们，你们最大的敌人就是你们自己，你们要鼓起勇气来，去挑战自己这样你们最大的敌人就击败了，而如果你们不敢挑战自己，以后长大了怎么在社会上生活呢？”听了这话，同学们纷纷举起手来，当然这些手中也有我的一只手。
郭老师您改变了我，改变了同学们，您真是我们的好老师。
我的郭老师五年级写人作文 19
今年，我们五年级来了一位新的男教师——郭敬帅老师。他脾气温和，和学生们也经常一起互相交谈。因此，我们都叫他小郭老师。
小郭老师个子高高的，一头短短的黑发，在阳光的照耀下闪闪发光。他脾气非常的好，对同学们一视同仁。同学们有些秘密的话，也可以和小郭老师一起交谈。小郭老师的`博客写得特别好，我经常在网上看到他的博客。星期天的时候，小郭老师还和同学们一起打篮球。
平时上课的小郭总是很温柔，很和睦。在我的印象中，他从来没有发过脾气。但是，最近这段复习的时间。我经常在班里，听到小郭老师批评他们班的同学。而且非常的凶。这和我平时看到的小郭老师根本不是一个样子的。但是小郭老师发脾气也是有原因的：那些同学们上课不认真听讲，连对老师最基本的礼貌都没有。学生的职责就是学习和尊重老师，一个学生连尊重老师都不会，那么这个学生一定不是一个好学生。因此，小郭老师在这段时间里经常发脾气。
这就是我们五年级最温柔的一位老师——小郭。
我的郭老师五年级写人作文 20
今天，郭老师让我们带饼干或面包。我们不知郭老师葫芦里卖的是什么药，便都带了过来。
科学课，郭老师在课前让我们一边吃饼干一边在科学课堂作业本上画我们觉得食物应该会经过我们身体的哪些部位。有一些人大大口地咬着面包，有的人细细品尝着饼干。其中，我们小组的金卓、黄恒毅和徐静雯都没有开窍，都在惬意地品尝着面包或饼干。而只有我画出了一堆乱七八糟的东西：像吸管一样的.食道，像鸡蛋似的胃，与像山路一样的小肠和似排泄物的大肠。结果，郭老师对我的作品其为满意，就拿了上去给大家看。接着，我的作品被遭到了议论，而且议论声一浪高过一浪。一些没画完的趁机抄袭，画完的在“谈天说地”------说我画得怎么难看。郭老师打手势让大家安静下来，点名让我“讲解”。我慢吞吞地站了起来，心不甘情不愿地回答：“食物会从嘴进入，进入食道，接着在胃中消化，最后进入小肠和大肠，把有害物质排出体外。”话音刚落，陈诺就高高地举起了手----显然他有意见。老师让他提问，他说：“我觉得应该不是食道而是咽喉。”但是，他又转念一想，又默认了我说的是对的。
带饼干的科学课，乐趣多多。
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