五年级《你的生命有什么可能》读后感

时间：2022-09-30 11:20:25 五年级我要投稿

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五年级《你的生命有什么可能》读后感

　　和家人好友建立了个微信读书群，开始“一周一本书阅读笔记”的计划，我希望自己能把阅读当作一辈子的事来坚持并享受其中的乐趣。前两周出去旅游，跑了几个城市，在火车旅途上，看到广西省边际绵延的山岭，以及山前广阔的绿色水田，心情也开始变得舒畅愉悦起来。尤其在微微摇晃前行的火车上，靠坐在窗前，外边的风景随着岁月距离缓缓后退，时光流淌在笔墨书页之间，阅读的专注以及可持续性给人带来的是心灵上的宁静恒久。阅读时光，岁月静好。在旅途的十几天里，每天坚持抽出时间片断来翻看一下手机电子书，纸质书籍带给人的阅读体验当然妙不可言，电子书阅读也算是一种便利的形式，无论哪种形式，当阅读成为一种习惯，当阅读过后学习总结，再将总结阅读的结晶应用在生活中，读书就开始有了它的意义。形式并不是最重要，过程以及成效才是我们的出发点。

五年级《你的生命有什么可能》读后感

　　《你的生命有什么可能》这本书我看的是电子书试读版，其中书中有些观点比较喜欢并做了摘抄笔记。好生活=有趣Interested+愉悦Comfortable;兴趣和能力的相互循环才能保持兴趣的持久性;爱迪生一生坚持发明创造，其最大原因在于他内控的兴趣点，强大的发明动力以及明确的科学价值观方向;愤怒其实是无能为力的一种表现，除了愤怒，我们要做的是加倍地爱自己，提升自己的能力水平;如何激发自己的灵感与创造力，有一种方法叫different night，指的是在一天当中留出大脑的空白时间，以最轻松的状态去做一件新鲜的事，见新的人，走不同的路，每次体验新鲜的有益的事回来总结就趣味了;看到全貌时，事情变得容易多了;能力三核：知识的广度与深度，技能熟练程度，才干与品质;当你达到领域尖端时，你就能一通百通了，技能迁移;学习每个阶段全身心投入，提高能力，新挑战重新整合，功不唐捐，连点成线;阿里木的慈善故事，活着是为了什么，快乐的本质是个人教育问题，面对苦难的资源、态度及意义。

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