3D打印的神奇技术六年级叙事作文

时间：2024-07-21 14:30:55 六年级我要投稿

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3D打印的神奇技术六年级叙事作文

　　耶！今天又可以去上3D打印了。现在3D打印机从2楼转移到了3楼。因为3楼的电脑windows7，网速极快，适合3D打印。我们一行人来到3楼后，各做其事。除了我和肖子恒其他人都经不住游戏的诱惑，打开电脑玩起了游戏。我们则打开了电脑打印程序。

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　　在3D打印的操作方面，我和肖子恒学得最认真，也学得最快。现在我们对3D打印的操作程序已经熟能生巧了。我们一如既往地点击载入，放下一个齿轮模型，再进行代码生成，接着加热挤出头和加热床，并按下“回家”键和“开始打印任务”。可是打印机第一次的状态没有调整好，心不在焉，并没有喷出什么东西，只是在空打。我们只能终止任务，重来一次。相比起来，第二遍打印机的状态好多了。我们给了它任务后，他一边吐线一边飞快地移动着。而且这一次打印机喷出的线条既均匀又美观，我们高兴得直拍手，大声呼喊：“成功了！”在电脑控制屏上，打印机挤出头的高度，左右角度正在飞快地变化着，我不禁再次赞叹：“奇妙，奇妙，真奇妙！到底是什么原因使打印机能如此完美地打出精美的物品呢？看来我们不能小看了科学！”这时，物体正在一点一点地变高，乍一看，像一块精美的曲奇饼，“饼”中有密密麻麻的小方格。老师赞赏道：“嗯，嗯，打得真不错，下一次我来教你们自己绘图并打印，OK？”我们异口同声："好！”我的脑子里浮现出了这样的画面：我们任意画图，豪华的汽车，高大的房子，火车，飞机……画什么打什么……”不知不觉间，我们的身边围满了人，打印任务也结束了。我们把齿轮模型从打印机上“铲”下来后，细细观察：这个齿轮晶莹剔透，坚硬无比，齿印凹凸分明，齿顶封得完美无缺，大家互相传看，互相赞赏，老师还执意要给我们合一张影呢！

　　科学技术真神奇！改造人类就得利用科学。让我们燃糠自照吧！

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