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《穷人》六年级读后感（通用19篇）
认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的《穷人》六年级读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《穷人》六年级读后感 1
前几天，老师引导我们学习了《穷人》这篇课文。这篇课文主要讲了渔夫和妻子桑娜知道邻居西蒙死了，不顾自己生活艰难，主动收养了西蒙的两个孩子这件事。表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
学了《穷人》一文之后，我真觉得良心有愧。就说前天上美术课的事吧。上美术课时，老师要求我们用水彩笔，把自己的画涂上颜色。班上只有我和另几位同学有水彩笔，那几位同学的水彩笔都被同学们借得差不多了，我的水彩笔还没有人来借。突然，我的同桌祝四海说：“易成安，把你的水彩笔借给我用一下，好吗？”
我故意从笔盒里找出一支彩水不足的水彩笔给祝四海看，并说：“你看，彩水只有一点点了，待会儿，我自己还得用呢！”祝四海听了我的话，失望地转过脸去了。其实，我还有一瓶这样的水彩，我只不过舍不得给别人用罢了。
同学没有水彩笔用时，我非但不主动拿出来，而且，当别人找我借时，我还舍不得给别人用。学了《穷人》一文，我觉得非常惭愧。我借给祝四海水彩笔用，与桑娜主动收养西蒙的两个孩子这件事相比，真是西瓜对芝麻。桑娜在自己家境非常艰难的情况下毫不犹豫地收养了两个孤儿，我借给祝四海水彩笔用，却是举手之劳，但我就不知道自己当时为什么就那么舍不得。
学了《穷人》一文，我懂得了做人应像《穷人》一文中的桑娜那样，具备救人之难的善良品质，看到别人有困难时，要伸出援助之手。这样，既帮助别人度过了难关，又养成了自己助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质，我们人与人之间的`关系才会更和谐，社会风气才会更美好。
《穷人》这篇课文让我受益匪浅，它不但令我知道了一个人必须有仁爱的精神，还让我明白了一个一生受用的哲学道理。
《穷人》讲述渔夫一家十分穷，日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了，身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时，就毫不犹豫自家的困难，把他们抱回家。经过一系列心理斗争，渔夫与桑娜坚定信念，无论再苦也要把这两个孩子抚养成人的感人故事。
这篇文章里有一个片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争，凭着坚定的信念，把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下来，又怕丈夫的反对，她陷入了两难中。最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。
《穷人》这篇课文唤醒了我脑海中一段尘封的记忆，记得那天，我也像桑娜一样矛盾过，可我却……
那天万里无云，我在公交车上被挤得满头大汗，很难得终于抢到了一个座位，于是悠然自得地坐下了。过了一会儿，一位满头银丝，体弱多病的老奶奶柱着拐杖缓慢地移动着脚步上了车，她走走停停艰难地来到了我身旁，看来她是要在这儿“落地生根”了，“哼！别想抢走我的位”我心里生出了一种邪念，但我又想起了老师重小教诲我们要尊老爱幼，此时，我脑海里的天使和恶魔正在激烈的战斗着。
纯洁的天使挥动着翅膀说：“尊老爱幼是你应该去做的，你看，老奶奶多可怜啊！”我望了望老奶奶，她皱皱的细纹正诉说着不满，这时恶魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“别忘了爱幼啊！你也只是个小孩而已。”我想想也是，尊老也比需爱幼。
这时我的站到了。下了车，回头一看，眼前的景象让我惊呆了！老奶奶见我下车了，并没有立刻坐下来，而是让给她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻礼貌地说：“谢谢奶奶，不用了！”老奶奶微笑着说：“你不坐，我也不坐哦。”……我已经没看下去了，因为我的双眼已经被泪水淹没了。
一个人，就算是穷，但不说谎，不打架，不属于自己的东西，不去偷，不去抢，品德高尚，那这个人走到哪，都会受到别人的尊敬和爱戴。
《穷人》六年级读后感 2
今天，我读了《穷人》这篇课文，感受颇深。
今天是星期一，新一周的第一天，我们学习了一篇特别生动感人的课文——《穷人》。本课文多处运用人物描写和环境描写，使课文内容具有感染力。课文主要讲述了渔夫家庭生活贫困，靠渔夫打鱼为生。家里有五个孩子。他的妻子桑娜勤劳善良。他们节俭，但生活仍然紧张。有一天，渔夫出去钓鱼，晚上还没回来。屋外风大作，妻子桑娜焦虑不安，担心丈夫的安全。当她突然想起生病的女邻居西蒙时，她决定出去看看丈夫是否回来了。不幸的是，西蒙死了，两个孩子还小。谁来照顾他们？桑娜做出了一个惊人的决定，把两个孩子带回家抚养。我觉得桑娜真的很棒。她的生活很艰难。她还收留了西蒙的两个孩子。对他们的家庭来说，这无疑更糟，负担更重。这时，桑娜的心很不安，她担心丈夫回来会骂她，会打她，但她还是决定收留两个孤儿。当丈夫回来时，她告诉丈夫西蒙死了，留下了两个孩子，一个不会说话，一个只是爬······渔夫说：为什么不把他们带回来呢？”
但桑娜一动不动，渔夫问桑娜你不想要吗？桑娜打开账户，告诉丈夫他们已经在这里了。
这对夫妇不仅没有因为贫穷而抱怨上帝的.不公；也没有因为贫穷而抱怨生活；更不用说因为贫穷而失去了善良的心了。我认为渔夫和桑娜有一颗金色的心，他们的夫妇是我们学习的榜样！
《穷人》六年级读后感 3
想起这样一句话：“只要能够给予，就不贫穷。”是啊，贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷。能够给予别人爱，能够帮助别人，这样的人永远是精神的富有者。
今天我读了一篇文章《穷人》，作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。文章写的是一个渔夫和他的妻子桑娜，还有他们的五个孩子，过着艰难的日子，每天只靠渔夫捕鱼维持一家人的生活。他们的邻居西蒙死了，留下了两个孩子，西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家，但善良的桑娜不顾自己的贫穷，坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子！
这个故事十分令我感动。这对穷人夫妇不顾自己生活困难，主动收养两个孤儿。尽管生活不富裕，但是他们的精神是富有的，他们拥有一颗爱心，一颗纯朴善良的'心，富有同情心！有这些就足够了。
我们无需向他们一样，收留可怜的孤儿。我们应该从点点滴滴的小事做起，也做个精神的富有者！
比如，我们可以在公交车上给老人让座；在马路边扶盲人过马路；见到一片废纸主动捡起；关掉还在滴水的水龙头……这些平常小事，足以反映出一个人的精神财富，一个人的优秀品质。
我想，每一个人只要去做都能做到这一点，并且会对穷人夫妇产生同情，敬佩之感。有了这种想法，我们的精神之花已经开始绽放了！
愿每个人都能绽放自己的精神财富的花蕾！做精神上的富翁！
《穷人》六年级读后感 4
我读了《穷人》这篇文章后，我明白了一个人务必有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱，自然也就容易具备他的德行，大则能为国家效力，为人民服务，小则能够爱人助人，同情穷苦的`人。仁爱能够说是各种德行的综合。一个人务必具有很多的德行。
如果你遇到穷人，你应该给他们。你有没有想过他们的感受？他们可能会忍受饥饿、寒冷、冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会祝福我们。感觉很好。
我明白，给予是幸福的。生活中有很多事情等着我们去解决，很多人在等着我们却在乎。此刻我觉得无话可说。但还有一句最珍贵的话:每个人都献出一点爱，世界就会变成一个完美的世界。
此时此刻，我们都生活在甜蜜和幸福中。那时候孩子穷，过年才吃肉。当时他们家还露水。那时候孩子过年吃两糖就好了。那时，人们可以知道这两个词。……此时此刻，孩子下达命令，大人立即做肉；此时此刻，只要你想吃糖，马上买……我也知道，做人应该像《穷人》一文中的桑娜一样有救人难的善良品质，看到别人有困难就要伸出援助之手。这样不仅帮助别人渡过难关，还培养了自己帮助别人的品质。如果我们每个人都有桑娜的善良品质，我们的关系就会更加和谐，社会氛围也会更加完美。
《穷人》六年级读后感 5
《穷人》是俄罗斯作家托尔斯泰写的一部小说，讲述了一对夫妇拯救邻居的孩子的故事。
《穷人》这篇文章赞美了渔夫和桑娜的美好心灵。桑娜的善良来自她的内心：五个孩子已经是她自己的负担，但她必须收养邻居西蒙的两个孩子，宁愿忍受困难也不愿帮助别人。我对这种精神感到惊讶和钦佩。桑娜不仅是一个善良的人，渔夫也宁愿自己受苦，也不愿让孩子和死人呆在一起。虽然他们的`生活很穷，但他们美丽的心却买不到多少钱。
自古以来，人类最美好的情感就是爱。然而，爱总是被人类追求和探索，但似乎很难得到。古往今来，许多学者在歌曲和诗歌中写下了他们对爱的期望，仿佛爱已经成为一种奢侈，像天空中的星星一样遥不可及，可以遇见但不能寻求的宝藏。读完《穷人》这篇文章后，我意识到爱一直在我们身边，它一直储存在人们的心中。它会不断地给予，当你需要爱的时候，它也会涌向你，给你无限的力量。
渔夫的妻子桑娜是一个心中充满爱的人。她爱她的丈夫、孩子和家庭。她的爱是平凡的。同时，她把她的爱给了另外两个与她无关的孩子。她的爱是非凡的。
在生活中，我们必须乐于助人，我们不能像桑娜那样，所以我们只能做一些小事。
《穷人》六年级读后感 6
“让爱洒满世界的每个角落”，这就是我读了《穷人》后的感受。桑娜和渔夫怀着宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚心灵，抱回了已故邻居的两个孩子。
“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的都是黑面包，菜只有鱼。”这般情景发生在自己身上的话，会受的了吗？桑娜家里的五个孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天过着吃了这顿没下顿的生活，是有多么艰苦，但她们还是不顾一切的收养了邻居的两个孩子，一共有七个孩子了，这真是雪上加霜，可桑娜和渔夫乐观向上，勇敢地面对这一切。这种美好的心灵，美好的事人间有吗？
答案是，太少了。人与人之间已经越来越冷淡，越来越疏远了。有一次，我和妈妈走在人流中，正准备去银行领钱买衣服，刚进银行，就看到有一个人身穿迷彩上衣，下着黑色长裤，正向门口冲来，一位中年妇女一边追一边大声喊着；“抓贼啊！抓贼啊！”妈妈看到了，就拉着我想保安跑去，妈妈一定是想让保安叔叔去追吧！果真，妈妈说；“保安，抓贼啊！”保安一阵风一样消失在我眼前，我好奇地看向周围的人群，一个个视而不见，仍旧如无其事地走着，似乎有个坏蛋把他们的`心换成了石头，冰封了一般。我的目光很快又追随到了歹徒，保安差点就要抓住他时，他把一部分钱一甩，刚才还无动于衷的人一拥而上，他们都见钱眼开，视财如命，我的心在为他们的吝啬而流血。一群人挡住了保安的去路，那个歹徒因为这群人面兽心的人而顺利逃脱了。
人们就是这样冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我们不能再坐以待毙了，一起创造更美的家！
《穷人》六年级读后感 7
我们学了一篇文章，叫《穷人》。这篇文章是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。文章主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫收养死去的邻居的两个孩子的故事。
读了这篇文章，我感受颇深，初读文章我很是疑惑，渔夫和他的妻子桑娜一家本来就穷，自己家也有了五个孩子，再添两个，不是要他们的命么？但我再读一次后，我才恍然大悟，这举动，恐怕放在任何人身上也足以突出他的善良，抱回那两个孩子也是桑拿善良的最佳写照。桑拿不想看着自己的`邻居西蒙的孩子和西蒙一起去死，而是想看到自己邻居的孩子像自己的孩子那样幸福快乐的生活着，也突出了作者感情之细腻。而那位渔呢？虽然在书中他像一个配角，但他那句“哦，我们，我们总能熬过去的”，也说明了他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的心。
如果你读了那篇文章，联系生活实际，便会发现列夫托尔斯泰与中国鲁迅先生一样，有着同样敢于批评社会，批评上级人物的作品风格。沙俄时代是一个黑暗时代、贫穷时代，海边的渔民生活岂不是更加贫困潦倒？但他们一个个都有着一颗善良之心和怜悯之心。但如今社会上的人呢？对整个人，整个社会，甚至整个世界都漠不关心，伤者要送往医院，没有任何人帮忙；路边跌倒的老年人，没有人把他扶起来；要过马路的小妹妹，没人牵他们的走过去。这就是现代人，对世界都不关心的现代人！我很的不解，为什么只有穷人才有善良的心？既然沙俄时代的人都能有善良的心，现代人何尝不能有？
我想，我们都应该像桑娜和渔夫那样拥有一颗宁可自己受苦也要帮助他人的心，也要让身边人也有善良的心。“人”字的结构是互相支撑的不是吗？
《穷人》六年级读后感 8
现在是利益社会，每个人都是以利益为重，从而丢弃了人初始的那些善良品质。当意大利的薄伽丘说了一句话：“贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。〞我想这句话应该就是《穷人》的中心思想吧！
当桑娜知道了邻居西蒙死了后，并没有因为家里经济不好而丢下邻居的孩子，而是细心地将他们抱回家。桑拿虽然心里任然忐忑不安的担忧丈夫会打她，但后来仍然决定要把这两个孤儿留下来，哪怕这样做会让她挨顿打。当我读到这儿时，我仿佛看见了桑娜那下定决心的面孔，是那么的坚决，那么的坚决。
渔夫回来了，当得知邻居西蒙死后，也决定要抱回两个孤儿。尽管这样做了，他的'压力会更大，肩上的担子会更重，责任又多了两份，他们家也会因此更穷，但他仍然这样做了。
确实，他们家是穷，但他们家“人穷志不穷〞，他们拥有这世间最珍贵的财富，他们的灵魂是富裕的。
又穷必有富，但有些人虽富，却“穷〞的可怜。
记得有一天，一位贵妇人，身着华美的服装，牵着一条名贵的宠物狗就出来了。原来这位贵妇人要去参加盛会，可必须穿过一条拥挤的街道。挤呀，挤呀，一位农民工不小心踢了一下那条宠物狗一脚。贵妇人立马就生气了，大吼大叫，并要求那位农民工给他的狗下跪，抱歉。一个人怎么可以给狗下跪？人可是有尊严的，假设人给狗下了跪，岂不成了狗是至高无上的国王，而人那么是贱得不能再贱的奴隶。那你，这个贵妇人，不是连狗都不如吗？你的尊严已经被金钱夺走了，已经消失的无影无踪。你话里的外表下面有一颗肮脏丑陋的心灵。
衡量一个人是一贫如洗还是腰缠万贯，并不在于他金钱的多少，而是在于它灵魂的美与丑。
《穷人》六年级读后感 9
今天，我学习了《穷人》这篇课文。这篇课文的题目是《穷人》，可是文中一个“穷”字也没出现过，让我感受到了这与众不同的“穷”。
本文是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。课文以事情发展为顺序，以桑娜的内心活动为主线，记叙了桑娜主动收养已故的女邻居的孩子的.故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨的生活，赞美了宁愿自己吃苦也要帮助别人的美好品质。文中的桑娜和渔夫都是吃苦耐劳的人。桑娜和她的丈夫从早到晚地干活，也只能勉强填饱一家七口的肚子。孩子们连鞋也没有，不论冬夏都光着脚丫跑来跑去，夏天时的沙滩是多么烫脚；冬天时，脚是多么的冰冷。吃的是没有营养的黑面包，菜也只有鱼，这些鱼都是渔夫辛辛苦苦打回来的，而且还是冒着暴雨和寒冷打回来的。可见他们的生活是如此艰苦啊！ 桑娜和渔夫都是心地善良的人。桑娜去看女邻居时，发现女邻居已故了，女邻居的两个孩子被女邻居衣服裹得结结实实，安静地睡着。显然，他们还不知道自己的妈妈已经离开了他们。桑娜竟然毫不犹豫地将女邻居的孩子抱了回去。她本应该再报这两个孩子回去之前，应该想：丈夫会同意收养这两个孩子吗？我们能撑得下去吗？我已经有五个孩子了，应该再多加两个吗？可是桑娜想都没想就把孩子抱了回去。桑娜真善良啊！桑娜正想着如何向丈夫交代时，丈夫回来了。在谈话中，桑娜无意提到女邻居已故和女邻居的孩子时，丈夫居然与桑娜的想法一致，桑娜的忐忑不安一下子没了。
这对夫妻心地善良、吃苦耐劳。明知道自己的处境那么困难，也要收养邻居的孩子。我觉得他们并不穷，因为他们有人生最大的财富：宁愿自己吃苦也要帮助别人的美好品质
《穷人》六年级读后感 10
在这个学期学过的课文中，让我印象最深的课文就是《穷人》。这篇课文讲述了桑娜在等待她的丈夫渔夫归来时，发现女邻居西蒙死了，她就收养了女邻居的两个孩子，她的内心忐忑不安，渔夫回来后主动提出收养女邻居的两个孩子，是桑娜的情绪豁然开朗这样的一件事，反映了穷人的悲惨生活和他们善良、乐于助人的高尚品质。
在这篇课文中，让我感触最深的部分是：她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，卷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一齐。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾抱住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡的正香甜。从这个触目惊心的情景描述中，我体会到在沙俄时代无数劳动人民的贫困和悲惨，同时我也体会到了伟大的母爱以及西蒙死的'时候对这两个孩子的牵挂。
我还从桑娜的心理活动中，体会到了真实生活对桑娜的压力和宁愿自己受苦，也要把西蒙的两个孩子抚养长大的善良的高尚品质：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
在这篇课文中有许多的地方使我感动，桑娜和渔夫善良、乐观、乐于助人、勤劳的完美品质使我感动。女邻居西蒙死时对孩子的牵挂使我感动。
《穷人》六年级读后感 11
托尔斯泰是世界文学巨匠，他一生中写下了大量的文学作品，《穷人》便是其中的一篇。暑假里，我再一次拜读了这篇文章，再一次感受到了穷人无私的爱。
《穷人》写的是渔夫一家家境贫寒，靠捕鱼艰难度日。在这种情况下，渔夫的妻子桑娜突然发现邻居西蒙死了，留下了两个尚未懂事的孩子，桑那没有多想，就将两个孩子抱回了家，这样连同她自己的五个孩子就有七个孩子了，这可不是闹着玩的。桑那忐忑不安地等着丈夫回来，可没想到，丈夫和她的想法不谋而合。
人类最伟大、最美好的情感莫过于爱了，爱自己、爱亲人也许是容易的，但要把爱给与自己不相干的人却是不易的，古往今来，有多少人在追求爱，在呼吁爱，爱似乎成了可遇而不可求的神秘物。读了《穷人》这篇小说后，我深切地体会到，原来爱就贮藏在每个人的心中，只要你愿意给予，你就会成为一位拥有爱的富翁，而且这财富是取之不尽用之不竭的。桑娜就是这样的一个人，她的爱是那么的平凡，她爱自己的家，爱自己的孩子、爱自己的丈夫。但她的爱又是不平凡的，因为她把爱给予了两个与自己没有任何血缘关系的孩子。
桑娜的一家是贫穷的'，他们是不折不扣的穷人。但他们又是富有的，因为他们拥有最无私的爱，更难能可贵的是，他们丝毫没有认为自己这样做有什么不妥，也没有人要求他们这样做，一切出于自然，这样的爱才显得是那么的宝贵，这是人世间最美好的感情。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们每个人都拥有这种无私的爱吧！
《穷人》六年级读后感 12
今天我读了穷人家的孩子，我哭了，我几乎是一边哭一边看，我一看他们家和我家几乎是天禳只别，我一看台头只见那孩子是这样写，我们家是四个人，玉虎家也是四个人。 天天过要什么有什么的生活，家里什么也不缺，过的天天快乐的生活，玉虎家住的是两层小楼，玉虎住2楼，作者住一楼，作者不住2楼，作者心里有一股的疑问，作者写了他不知住2楼，是不是摇摇晃晃的。作者的姐姐是个十分好的学生，却因为爸爸的病不可以上学，我想现在我们条件这么好我们却不好好学习，我们早上起来一早就有吃的，而他们早上还要自己做，做在教室里有空调效劳，而他们什么也没有却学习的这么好，我们长大一定要好好回报祖国。
穷人家的孩子给了我太多太多。
托尔斯泰是文坛巨匠，他一生写过不少不朽的名著，今夭，我怀着崇敬的心情读了一篇他的短篇小说《穷人》，当读到故事结尾，“桑娜拉开纱帐”那一刻时，我怦然心动。
《穷人》写的是两个家庭间发生的一件感人的事。主人公桑娜家境贫寒，她和丈夫靠捕鱼维持包括5个孩子在内的家庭的困难生活。然而在这种情况下，当她发现女邻居因穷困过度而死，只留下两个孤儿时，经过一番思考，她将那两个孩子抱回了家，而她的'丈夫一一一位憨厚、淳朴的渔夫也与她不谋而合，决定共同抚养这两个孤儿。
整个故事没有什么华美的词语，也没有半句歌颂似的豪迈语句。然而由故事中的人物折射出的人性的真、善、美，显示出的人世间最淳朴、美好的感情，忘我的精神境界，无处不撞击着我的心灵，叩动着我的心弦，使我深受感染。
《穷人》六年级读后感 13
我读了《穷人》一文，禁不住抚卷沉思起来。
更不用说渔夫和萨那有五个孩子，他们的家庭生活贫困。让我先谈谈她对邻居的态度和我们对邻居的态度！
文中讲到，桑娜的丈夫迟迟不归，此时，她十分起牵挂丈夫，可当她迈出家门时，却先去看看自己的邻居――一个寡妇和两个孩子。从她的行为，我们可以看出她关心他人的良好品质。而我们现在，大多数人各扫各人门前雪还来不及，谁会理会他人瓦上霜呢？
当萨娜发现她的邻居海员死了，两个熟睡的孩子将无人照看时，萨娜有被丈夫殴打的危险。在生活的压力下，她把两个孩子带回家，和五个孩子一起抚养。读到这里，我深有感触，我们现在生活好了，可有时给邻居帮个忙还要推三托四，计较自己的得失。跟桑娜比起来，未免也太过明显。
当我读到渔夫说的那句话“我们，我们总能熬过去的。”我受到了多大的感动：这对穷人有着多么美好的心灵啊！
回想我们今天，生活比桑娜他们好多了，照理应有更多的桑娜涌现，但为什么我经常看到的是“***见死不救”“***袖手旁观”之类的消息？
如今，绝大多数人都生活在富裕和幸福中。但那一幢幢高楼大厦仿佛成了人与人之间的一层浓浓的'雾气，把一人有难众人相助的那颗心隔开。现在，一些邻居见面都不打招呼。这是否意味着他们的新的已经分开了？
我们应该向萨那学习来拯救那颗心吗？答案是肯定的。如果我们能从我做起，积极消除人与人之间的隔阂，找到那份温情、爱心，让邻居们充满浓浓的亲情、友情。
同学们，请用我们的双手创造一个充满真情的社会！
《穷人》六年级读后感 14
在这个学期学过的课文中，让我印象最深的课文就是《穷人》。这篇课文讲述了桑娜在等待她的丈夫渔夫归来时，发现女邻居西蒙死了，她就收养了女邻居的两个孩子，她的内心忐忑不安，渔夫回来后主动提出收养女邻居的两个孩子，是桑娜的情绪豁然开朗这样的一件事，反映了穷人的悲惨生活和他们善良、乐于助人的高尚品质。
在这篇课文中，让我感触最深的部分是：她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，卷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一齐。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾抱住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡的正香甜。从这个触目惊心的情景描述中，我体会到在沙俄时代无数劳动人民的贫困和悲惨，同时我也体会到了伟大的母爱以及西蒙死的时候对这两个孩子的牵挂。我还从桑娜的`心理活动中，体会到了真实生活对桑娜的压力和宁愿自己受苦，也要把西蒙的两个孩子抚养长大的善良的高尚品质：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受得了。是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！在这篇课文中有许多的地方使我感动，桑娜和渔夫善良、乐观、乐于助人、勤劳的完美品质使我感动。女邻居西蒙死时对孩子的牵挂使我感动。
读完这篇课文，让我对穷人有了更深入的了解。虽然劳动人民十分的贫穷，但是他们的道德情操却高尚淳朴。这不得不让我们的心灵震撼！
《穷人》六年级读后感 15
《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人
课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”这一系列的.人物神态描写说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定。“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
这篇文章告诉了我，爱心是比金钱更贵重的东西，有时爱心可以换取到钱买不到的东西，例如：开心、笑容。这世界上最贵最有推动力的东西是爱，是爱让桑娜激起怃养那两个小男孩的勇气。我同桑娜比起来真是微不足道，虽然看见那些拉音乐的乞丐就给他们一元钱，但这种微小的爱心怎么能和桑娜渔夫他们的爱心比呢？
同学们，让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律，流淌在我们的心田吧！
《穷人》六年级读后感 16
学了《穷人》这篇课文后，我深深地被它感动了。感动我的是桑娜的善良、能干，渔夫的勤劳、坚毅。我对这对渔家夫妇感到由衷的敬佩。
《穷人》这篇课文主要讲述桑娜一家在生活贫穷的环境下收养了邻居西蒙家的孤儿的事情。这篇课文首先介绍的是桑那一家的穷苦生活，我无法想象在生活十分贫穷的情况下还收养两个孩子，这无异于雪上加霜，可是桑娜一家却在知道有怎样的后果的情况下还是收养了他们。
桑娜一家尽管十分贫穷，但他们夫妇还是去帮助别人。他们这种乐于助人，心中有他人的精神非常值得我们学习。但在现实生活中，有老人在马路上跌倒，周围的年轻人不仅不去把老人扶起来，反而躲得远远的。这些事例着实人心寒，但在古代不一样。在北朝魏齐时，有位叫李士谦的人，家庭非常富有，但任崇尚节俭，为人慷慨，常周济老百姓。有一年春荒，许多人家都断了粮食，李士谦就拿出一百万石粮食给乡里缺粮户。到了秋天又遇到了收成不好，庄稼歉收。借了粮的'人都要求延期偿还。李士谦说：“我借粮给你们是为了帮大家度荒，不是为求利。既然年成不好，借的粮就不用还了。”于是他请来一些欠粮的人吃饭，在吃饭的时候当着大家的面烧毁了全部借据。第二年粮食丰收了，许多人挑粮来还，李士谦坚决不收，还粮的人只好又挑了回去。李士谦乐善好施30年，于隋文帝开皇八年去世。他出殡时，他所在的赵州一带有一万多人为他送葬，哭声惊天动地。
桑娜一家的生活那么困难，还去帮助别人，而我们呢？有些人有很多的钱却不为那些困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的榜样，我们应该向渔夫和桑娜一样，伸出援助之手，去帮助家境贫困的孩子。
《穷人》六年级读后感 17
捧着这本六年级下册的语文书，我被这本书里的许多人物所深深吸引。如：言而有信的商鞅，聪明勇敢的大卫，忠心职守的船长……其中，最让我感动的就是《穷人》里的桑娜。
课文中的桑娜夫妇不仅是一个勤劳的人，还是一个宁可自己受苦受累也要帮助他人的人。桑娜在一个狂风呼啸的夜晚，丈夫打渔未归的情况下，去看望生病的邻居西蒙时，发现西蒙已经死了。她毅然决然地将西蒙的两个孩子带回家。她担心丈夫回来后会责骂她。但是没有，当渔夫知道了西蒙死去的消息，也吵嚷着人桑娜把西蒙的孩子抱回来。可见，渔夫和桑娜都有一颗善良的心啊！
读了这篇文字，我感受特别深：桑娜和渔夫虽然没有富裕的家庭，也没有高深的学问，但他们却拥有与邻里互帮互助的'美德。我们看看桑娜夫妇，再看看我们现在的世界。现在的的人们冷酷的可怕。有许多人住了几年的邻居还不认识呢！现在的人们都为了个人利益而劳苦着、奔波着，在社会的齿轮急速运转中，所有的人们都变得冷酷了，变得孤言寡语了，变得难以交流了。这一切的一切全都因为我们失去了桑娜那种乐于助人、善良的精神。
我觉得，想要改变这一切很容易，只要付出真心，就能收获到温暖。同学们，让我们尝试着给你们的邻居一个真诚的笑脸；给晨练的老人一个关切的问侯；给你的同学们一个灿烂的微笑。相信你们做到了这些，世界将会变得更加温暖！现在，我以一个少先队员的名义，以一个小学生的名义呼吁：请大家做一个乐于助人、不计较得失的人，将社会中冰冷的一面永远消除！
《穷人》六年级读后感 18
窗外阳光普照，我正在家里预习文章，当我翻到《穷人》这篇文章时，我的目光被文章吸引住了。文中讲了一个生活条件十分不好的家庭，一家人的收入少得可怜，可他们一家人却不怕困难，收养了西蒙的两个孩子……
这个家庭真的很令我感动，虽然他们生活条件很困难，但他们却拥有善良和乐于助人的心。尽管这个家庭已经有了五个孩子，他们还是决定收养西蒙的两个孩子，以帮助他们。他们可能没有财富，但他们的内心却十分充实。
现如今，温暖善良的人变得稀少，个人私利占据了大多数人的心思，很少有人愿意为他人考虑。有些人看到一个小孩子摔倒了，不仅不去帮助，反而站在一旁嘲笑这个小孩子。原创内容：当下社会中，像渔夫一家那样真善美的`人越来越少见。现代人很多时候都只顾自己的私利，很少为别人着想。许多人在看到一个小朋友摔倒时，不会去伸出援手，相反还会冷漠地站在一旁笑这个小朋友。
可他们有没有想过自己有时候也要别人的帮助，如果那时没有人帮助你，你会怎么样呢?
所以我们要心怀善意，对待他人一定要友善和宽容，当他们遇到困境时，我们应该伸出援助之手，这样别人也会在我们需要帮助的时候回报我们。然而，有人可能会问：“我帮助别人会得到什么回报呢？”
你们说这话或许有些错误，如果你帮助别人，不仅会让别人感到快乐，而且也会让你自己感到快乐。为什么一定要有报偿呢？帮助他人本身就会给我们心灵带来快乐，这已经足够了。
为了人与人之间更加友好，我们应该向桑娜一样帮助他人关心他人。
《穷人》六年级读后感 19
今天，老师带领我们走进了生活贫穷而品德高尚的穷人的生活。《穷人》这篇文章主要讲了桑娜和渔夫在邻居西蒙死后主动收养了她的两个孩子的事。
当桑娜把孩子抱回家时，文章对其极度复杂的矛盾心理做了细致的刻画：“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”桑娜作为一个穷困家庭的主妇，她怎能不为今后的生活担忧？但她毅然要收养西蒙的孩子，把他们抚养成人，从中可以看出桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。在桑娜抱回孩子后，以为丈夫会揍自己，但自己的丈夫得知邻居西蒙死后，两个孩子没人抚养，主动领养孩子。桑娜和渔夫正是这样朴实而善良的人：生活的穷困没有把他们压垮，反而使其更加坚强；内心的善良又促使他们伸出援助之手去帮助更加需要帮助的人。贫穷的生活彰显出了人性的光辉。
再与文中的桑娜和渔夫相比，我们大家是否跟他们一样有一颗乐于助人的`心呢？我们每次看见别人有困难时，都是抱着“多一事不如少一事，说不定我帮了他，他还反过来怪我呢”的心态。其实我们反过来想，将心比心，当我们有困难时，别人也这样想，我们就没人帮助，整个世界将会失去爱。所以，从现在开始，让我们像渔夫和桑娜一样，拥有一颗宁可自己受苦，也要帮助别人的心。
一对贫穷的夫妇，一样善良的心灵，在别人最需要的时候，不约而同、毫不犹豫的伸出援助之手。当桑娜拉开帐子的那一刻，无言的感动像潮水一样包围了你我：宁可自己受苦，也要帮助别人！他们用行动诠释了什么才是真、善、美。让我们像渔夫和桑娜一样，用爱心去温暖世界。因为只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
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